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      1. 愛心美德少年事跡材料

        時間:2020-10-22 10:14:58 事跡材料 我要投稿

        愛心美德少年事跡材料范文

          無論是在學校還是在社會中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的愛心美德少年事跡材料范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        愛心美德少年事跡材料范文

          愛心美德少年事跡材料1

          我是一名孤兒,在我呱呱墜地不久,父親就去世了,母親不堪生活的壓力和悲痛,遠嫁安順。是我姨媽從小收養了我,給我吃,給我穿,并供養我上學。自我讀書以來,我尊敬老師,熱愛班級,關心愛護同學,學習成績突出,工作積極肯干,為人正直坦率,深愛全校師生的好評。她曾發誓,要真正做一名德智體全面發展的學生,為此,我作了不懈的努力,在各個方面取得了突出的成績。

          我是老師的得力助手,同學們的好榜樣。

          在思想方面,我樂于助人,遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題,我總會耐心地教他們,直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中,作為班長的我,總是一馬當先,身先士卒,積極參與,我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時,我總是帶頭省出零用錢捐款,雖然不是最多,我想,他們比我更需要!

          在工作上,我總能盡心盡力,認真完成老師交予的任務,以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里,作為班干部的我,以身作則、嚴于律己,主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務,遇到難題的時候及時向老師求得幫助,并取得其它班干部的支持和幫助,共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績,而且在我的。影響下,同學們認真學習,形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉統考中,我班語文,數學在同年級中位居首位。盡管這樣,我還是不滿足于現狀,精益求精,經常教育同學要拼搏奮進,力爭上游。為班級爭光。我循循善誘,諄諄教誨,幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中,我脫穎而出,功不可沒,是大家公認的一位責任心特強的班干部,得到全班同學的擁護。

          我在學習上是一絲不茍的,因為我堅信,知識改變命運,知識創造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不恥下問的學習作風,正是這種好習慣,我年年榮獲班級的“學習標兵”,成績一直名列班級前茅,每次學業檢測成績都是遙遙領先,但我從不驕傲,仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績,我會更加努力的,因為我始終堅信:我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。

          在學習工作之余,我還非常喜歡體育活動,愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩,我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中,我都是領頭羊,如體操比賽,校園集體舞比賽,《跪羊圖》的手語操比賽,我是領操人,又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下,學校組織的各種活動中,本班取得了優異的成績。

          正因為我在德、智、體、美諸方面的'全面發展,得到了老師和同學們的肯定和公認,所以,此次的“六盤水美德少年”評選活動中,我脫穎而出。成績代表過去,今后我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩。

          愛心美德少年事跡材料2

          文靜的模樣里蘊含著堅毅的性格,舉手投足間透露著靈動的氣質。這就是她,一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂于助人的女孩——金塔縣南關小學五年級四班同學裴迪希。

          她主動交流溝通,在家做父母的開心果。

          父母經常教育她,從小要做一個有愛心的好孩子,父母潛移默化的影響,把裴迪希培養成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼里,她還是個孩子,可是她像大人一樣關心他們,是個“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村,每天一放學裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話,噓寒問暖,叮囑爺爺按時吃飯,睡覺蓋好被子,不要太辛苦。有時候父母發生口角,她就主動做父母的思想工作,并講一些開心的事,直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日,裴迪希都會自制賀卡表示祝賀,有時候大人們都忘了,可是她卻記得清清楚楚,在不經意間給家人帶來歡樂。雙休日在家,裴迪?偸侵鲃映袚系亍⒉磷雷拥纫恍┝λ芗暗募覄,見了裴迪希的人都說,這孩子真懂事!

          她主動承擔責任,在校做老師的小幫手。

          裴迪希同學非常喜歡讀書,良好的學習習慣,為她的學習打下了堅實的基礎,自上小學起,每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。在老師眼里,她處處身先士卒,是老師的好幫手,在同學眼里,她品學兼優,是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對她信任有加,無論多么重要的事,只要交給裴迪希去做,老師都很放心。她常說:“當班干部就是為同學們服務的!迸岬舷M瑢W不僅自己學習好,還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起學習。班里成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好,在同學中威信高,同學們都愿意讓她當班干部,老師不在時,能代替老師獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習秩序,真正成了老師的小幫手。

          她主動履行義務,在社會做一個愛心的小使者。裴迪希不僅是班里的班干部,還是學校少先大隊大隊委、升旗手、監督員。看到同學闖紅燈、不走斑馬線時,她會主動制止;看到地上有垃圾時,她會主動撿起來放到垃圾箱里。有一次,一位農村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊,裴迪希走過去,把飲料瓶撿起來扔在了垃圾箱里,那位阿姨看到她的舉動,非常不好意思。作為社會的一員,她自覺踐行道德規范,自覺履行公民義務。雖然她的年紀還小,但她關心公益,深切同情社會中需要幫助的人。

          裴迪希是一個平凡的少年,她沒有驚天動地的豪言壯語,沒有叱詫風云的豐功偉績,但她始終把濃濃的愛獻給他人,用心溫暖著身邊的每一個人,F在的她,依然在默默奉獻……

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