好母親事跡材料范文
無論是身處學校還是步入社會，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編精心整理的好母親事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。
好母親事跡材料1
走進蓬萊紫荊山街道辦事處武霖社區，提起李玉香，許多人都會感嘆不已�，F年50歲的她，只是武霖社區一名普通的農家婦女。然而就是她，在丈夫重病不能勞動、母親年邁癱瘓在床的情況下，不向命運低頭，不向困難屈服，硬是靠一己之力，靠夏賣菠蘿，冬賣地瓜撐起了這個家，并且供雙胞胎兒子上了大學。鄉親們都說：在她身上，讓人真正看到了一個普通母親的偉大。
善良的母親：再窮也不分離
武霖社區是典型的城中村社區。李玉香兩口既沒有正式工作也沒有莊稼地，婚后一直靠做小買賣維持生計，日子雖然清苦，倒也其樂融融。1987年2月2日，對李玉香夫婦來說是個值得永久紀念的日子。這一天，他們的雙胞胎兒子吳超和吳越降生了，這對于初為人母的李玉香來說，無疑是天大的喜悅：家更像個家了，也更溫馨了。然而喜悅的背后，李玉香也隱隱有些擔憂：家里沒有固定的生活來源，丈夫心臟一直不好，平素里看病吃藥，花銷本來就不小，現在又憑添了兩張嘴，日子過得就更加窘迫了。周邊的鄰居、熟悉李玉香處境的人都勸她把雙胞胎兒子送出去一個，只留養一個。李玉香也動心過，畢竟那樣確實能減輕負擔。然而母子連心，一想到母子要分開、小哥倆要分開，心地善良的李玉香心中就陣陣酸楚，最終還是沒忍心這么做。小哥倆燦爛天真的笑容也成了李玉香夫婦生活的動力，夫妻倆暗下決心，無論今后遇到多大的困難，都要把小哥倆撫養成人。
日子就這樣在夫妻倆忙碌的身影中一天天過去了，轉眼小哥倆要上小學了。上個世紀九十年代初，全國還沒有實行義務教育，學費對于每一個清貧的家庭來說都是一筆沉重的數字。為了供兩個孩子上學，確保全家人有衣穿、有飯吃，李玉香夫婦就更加忙碌了，每天凌晨三點就爬起床去市場進菜。別人只趕早市，就賣半上午，而李玉香既趕早市又趕晚市，一賣就是一天，中午還要瞅功夫回家給孩子們準備午飯，晚上還要縫洗衣物、拾掇家務。李玉香家的燈總是全村亮得最早、關得最晚的，春去冬來，冬去春歸，日復一日，年復一年，永遠如此。母親無盡的操勞、慈祥的面容、質樸的。背影，也深深砌刻在了小吳超和小吳越的心靈深處。兄弟倆從小就非常懂事，非常體會母親的操勞，非常懂得現階段只有刻苦用功，好好學習，才能回報母親，回報這個家庭，每個學期都把喜報拿回家。李玉香也因兒子優異的成績、懂事的表現而更加自豪，更加辛勞。全家人都在為他們心目中美好的未來而努力著。
偉大的母親：再難也不拋棄
然而，命運似乎存心和李玉香過不去。福不雙至，禍不單行。先是80多歲的老母親又因腦溢血造成后遺癥，癱瘓再床，生活不能自理，同時瘓老年癡呆癥，開始丈夫還能幫著照顧母親，可是后來丈夫的心臟病突然加重，不得不經常住院治療，即使不住院也必須靜養，不能勞動，也不能照顧母親，那可真是段李玉香不堪回首的苦日子。以前日子雖然苦些，夫妻倆互相扶持，彼此有個照應，倒也苦中有樂，可如今丈夫、母親雙雙病倒，全家的負擔都重重地壓在了她一個女人身上。那段時間，李玉香心里壓力非常大，暗地里沒少流眼淚�？稍谀赣H、丈夫和孩子們面前，她的笑容一點也不比平時少。她深知她這個時候就是全家人的天，她不能一蹶不振，更不能倒下，母親要照顧，丈夫的病要治，孩子們的學更要上。
面對苦難，李玉香選擇了堅強。自己一個人無法再販賣青菜，她就改賣菠蘿。沒有賣菠蘿的經驗，她就偷師學藝，看人家怎么削皮，怎么儲藏。菠蘿夏天生意好做，冬天相對冷清，她又開始學賣烤地瓜。從此，夏賣菠蘿，冬賣地瓜就成了李玉香全家的主要經濟來源。從此，無論是酷暑嚴寒，霜雨雪風，在蓬萊城區的大街小巷，都能看到李玉香推著三輪車沿街叫賣的身影，同時還要給母親喂水喂飯、擦屎端尿。從此，李玉香就像一架超負荷運轉的機器，只要電源未被切斷，就一直不知疲憊地工作著。我們很難想象自丈夫病重不能勞動以來兩年多年的光陰中，李玉香是如何靠自己一個人，靠這一兩塊錢一斤的菠蘿、地瓜生意，硬生生地撐起了這個家，硬生生地維持著丈夫、母親的醫療費用，硬生生地將兩個孩子送進了大學。這其中的艱辛或許只有李玉香自己能夠體味。然而，我們肯定能夠強烈感受到，李玉香那份對母親、丈夫、對兒子真摯濃厚的愛，李玉香心中那堅貞不渝地信念：再苦再累，也絕不能因為缺錢不照顧母親，絕不能因為缺錢讓丈夫倒下，絕不能因為缺錢孩子們失學。
堅韌的母親：再苦也不屈服
為了能多賣一個菠蘿，多賣一個地瓜，多掙一分錢，李玉香對自己苛刻到了極點。中午要是不回家，午餐就是自備的干饅頭配冷水。甚至為了怕上廁所會耽誤買賣，就盡量少喝水，擠出時間回家照顧一下母親。然而，對于兒子，對于丈夫，對于母親，她卻非常慷慨。晚上收攤的時候，經常會捎些好吃的回家。時不常地還會購買些營養補品。孩子們不忍心母親過度勞累，常嚷著要來幫忙，可都被李玉香拒絕了。她怕耽誤了孩子們的未來，自己能承受的都承受了，自己能干的都干了。在村里的照顧下，李玉香還找了份掃街道的工作，這又給這個家庭增加了不少的收入，而這讓李玉香非常滿足。因為她覺得，天下母親都一樣，自己苦點累點沒什么，只要孩子們好了，她就知足了。
窮人的孩子早當家，孩子也沒有辜負她的期望。十年寒窗，終成正果，吳超和吳越分別于2006年和2007年考上了濰坊醫學院。其實，小哥倆能夠報考更好的學校，之所以報考醫學院，孩子們就是為了以后能把父親的病治好，父親病好了，母親也能輕松些。在大學里，孩子們知道母親掙錢不容易，生活非常節儉，學習也很刻苦，年年能拿到獎學金。孩子的聰明懂事，慰籍著李玉香的心靈�，F在，她最擔心的就是怕自己的孩子有過多的負擔和過多的憂慮。
今年母親節期間煙臺電視臺對李玉香的事跡進行了報道，她用摯愛譜就的不平凡的母親之歌很快傳遍了仙境大地，激勵著一個又一個的“李玉香”，而一個又一個的“李玉香”完美地詮釋了這樣一句話“蓬萊仕女勤勞動，繁榮生活即神仙”。
好母親事跡材料2
中國素以文明古國、禮儀之邦著稱于世，禮儀底蘊濃厚，對孩子的教育有著得天獨厚的條件。然而，在這個處處充塞著文明禮儀的大環境中，我們經常會看到一些不良行為：公共場所大聲喧嘩、隨手亂扔廢棄物、買東西交款不排隊、上公共汽車亂擠等。這些行為與文明社會的精神風貌相距千里，但如果是發生在孩子身上，根子就得從父母這里尋起。父母是孩子的第一任老師，孩子與父母接觸的時間最長，父母的一言一行，對孩子有著潛移默化的影響。
作為孩子的母親，我經常提醒自己：傳承中華美德，做文明禮儀表率。在日常生活中，我與孩子的爸爸、姥姥等家人共同自覺塑造文明禮貌的家庭，身體力行的教育孩子從小將理解、懂禮貌，遵守文明的`行為規范，以莊嚴大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給孩子做出了示范，樹立了榜樣。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。為了把孩子培養成為懂規矩之人，我們從最簡單的站立坐姿、走路、說話教起，訂立一些規矩，告訴她什么是好的行為，什么是不好的行為，經常提醒她該怎樣做，不該怎樣做。我們不打罵孩子，不給孩子施加壓力，用愛心塑造孩子言行舉止的每個細小方面，在一點一滴的積累中，使孩子慢慢領會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。為了讓孩子使用禮貌用語，禮貌待人，除了要求孩子說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語外，我們在家中先行示范，給孩子做出榜樣。當她忘記使用禮貌用語時，我們就輕聲提醒，反復糾正。平日里，我們會經常向孩子灌輸，有禮貌的孩子會受到大家的歡迎，并適時教孩子尊重長輩，敬重老師，見面主動問好。經過反反復復的磨合之后，孩子使用禮貌用語的習慣就養成了。
帶孩子外出玩耍時，我們總是備幾個塑料袋，將孩子吃剩的東西及瓜果皮等暫時盛放起來，再找機會扔到垃圾桶。孩子耳濡目染，從小便養成了不亂扔垃圾的好習慣。他不但自己不亂扔，還經常及時阻止別人亂扔垃圾。
引導孩子體會閱讀的樂趣。要學好語文，就要多閱讀。不管是什么樣的書，只要孩子喜歡，總是鼓勵她去接觸。平時在家，也是孩子做作業我在一邊看書。睡覺前，我們娘倆也會看一會兒書。我從沒有刻意去給孩子講解書的內容，但會鼓勵她多去看，因為隨著孩子閱讀能力的提高，每看一次都會有新的發現，從中，更能體會到書的魅力。我覺得，現在學校要求孩子每天讀一篇文章的要求就很好。讀書不僅培養了孩子的閱讀能力，對于孩子的交際能力也是一種提高。盡管才是三年級的小學生，但我有時會對孩子不經意間說出來的某一句話感到驚奇。
孩子的榮譽感是很強的，如果在學校里做了什么好事給班里加了分，就會很高興地說給我聽。每到這時候，我就趕快表揚她，鼓勵她以后經常做好事。有時我們娘倆會互相吹捧一番，夸獎一下對方。這樣做一是因為我們喜歡對方，二是為了讓孩子保持一顆善良心。教育孩子跟鄰居們和睦相處，見面就問一聲好，做一個講禮貌的好孩子。有時在家也會跟孩子講一會普通話，這一點我做的不是很好，因為平時的語言環境不好，我的普通話不是很流利，但這些孩子都不介意，總是很認真的跟我交流。其實，孩子的要求不是很高，一句表揚的話就讓她很高興。
做為家長，我覺得要教育好孩子很需要耐心，更需要家長自身素質不斷提高�，F在的孩子通過各種宣傳媒介接受了很多大人意想不到的教育。對于這些，我首先做到了處驚不變，當孩子有問題提出時，我就很隨意地解釋給她聽，有時也會給孩子問的很緊張。所以工作之余，我就多看一些科普及家教方面的材料，借鑒一些做法，與孩子平等交流。我希望孩子能在一個溫馨和睦的環境中成長，從小有一顆善良的心，保持快樂的心情，能夠笑著對待每一個人，很大聲地跟人交流，我這個做媽媽的就感覺到無限的美好。
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