車間主任勞模事跡材料

車間主任勞模事跡材料（通用5篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家整理的車間主任勞模事跡材料（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　車間主任勞模事跡材料1

　　公司維修車間一直以保證車輛完好率，保障車輛的正常高效運轉，為企業創造更多的效益為宗旨。201x年度修理部被評為公司勞動模范集體，這標志著修理廠工作又邁上了一個新臺階。

　　去年以來，隨著生產的日以穩定和步伐的不斷加快，修理廠從強化車輛運行工作入手，以保證完好率率、實現車輛高效正常運行為目標，積極提高員工工作技能，為全年生產工作順利進行和全年產量的超額完成提供了有力的保障。在日常維修維護工作中，車間各位同志兢兢業業工作，以認真負責的工作態度和精湛的技藝為修理廠奉獻著他們的智慧，塑造了一個又一個優秀工人的.光輝形象，在日常工作中我們多學習、多實踐、多掌握一些科學的檢修方法。對車輛隱患要做到早發現早解決，才能盡可能地延長配件使用壽命，更好的保證車輛的長周期運行。

　　我們加強對設備的專業化管理，不斷修訂和完善設備管理制度、規程、考核辦法并嚴格執行，加強設備的點巡檢；強有力的運行設備定修點檢系統。

　　修理廠主要任務就是搞好車輛的日常維護保養及維修工作，保障設備的正常高效運轉，為企業創造更多的效益。車輛的日常維護是很關鍵的一步。修理部的各位同志在設備故障維修中總是走在最前列。他們憑著一顆真誠的心，無論是搶修、還是技術改造，也不論白天與黑夜，哪里的設備出現故障，哪里就有他們忙碌的身影，即使是深更半夜他們也毫無怨言地隨叫隨到。

　　維修部在部長的帶領下，對工作兢兢業業，為了做好車輛的維護工作，保證生產設備的正常運行，他們加班加點，隨時待命，時刻保證車輛的運行，無論是技術問題還是問題，正是他們這種對工作的專業心、敬業心、熱愛心，才保證公司車輛的正常運行，為公司的發展做出自己的貢獻。

　　車間主任勞模事跡材料2

　　同志是我們常溫一車間罐頭工段的檢質員。一年來，她在其工作中，認真落實本工段的質量安全生產工作要求，在工段中樹立了牢固的食品安全生產意識，輔助工段長使現場各項管理工作都能保質保量完成，為本車間的食品安全生產管理工作做出了很大貢獻。

　　一是熱愛本職工作，認真履行崗位職責，模范遵守現場質量各項工作要求。作為工段的質檢員，對現場的質量把控行為規范及日常車間要求的`執行均起到表率作用，在其工作崗位上，帶頭和帶領本工段人員認真完成質量專業線相關工作、嚴格監控現場產品質量，認真完成工段內的各項工作，嚴格按照生產工藝及相關要求并能很好的輔助工段長工作。

　　二是始終把安全工作擺在工程管理的重要位置，強化安全責任，狠抓安全落實。作為工段的質檢員，對食品安全生產重要性的認識水平直接影響著工段的食品安全管理水平。該同志能夠熟練掌握各種工藝標準和相應的管理規定，并督促本工段人員認真學習掌握、在生產過程只能怪嚴格執行。要求本工段檢品員認真檢查，發現現場產品質量出現偏差立即指出問題，并進行現場整改。要求本工段人員對本職工作的相關內容達到熟練水平。每天對工段現場的食品安全都進行檢查，確保了本工段食品安全的穩定。本年度管理范圍內無食品安全事故發生，在德、能、勤三個方面表現突出。

　　三是積極配合并認真完成車間交辦的各項工作任務，不斷為提升車間食品安全管理水平而奮斗。不僅帶領該工段人員積極做好職責范圍內的工作，還要求和督促工段人員配合車間積極開展“食品安全生產月”、等豐富多彩的食品安全生產活動，并取得了良好的成績。在食品安全活動中，不斷的在為提升車間安全管理水平和員工的安全文化素養而積極努力。

　　車間主任勞模事跡材料3

　　我們班組成員有很多都是xx鋁業xx年x月xx至x月進廠的員工，這批新進廠員工年齡參差不齊，思想意識各異，人員來自多個企業廠礦和團場，以前從事的工作各有不同，擁有的能力也不一樣，由于以前從來都沒干過電解鋁行業，完全是從零開始學起，因此說給管理和技術教育帶來了很大的難度，為此xx鋁業公司領導及時從內地抽調了一大批熟業務，懂技術，肯吃苦，作為我們的帶頭人，領導我們從事電解鋁的工作。

　　xxx就是這樣一位優秀的班組領導。班長在閑聊時說到：“做為一個班組管理人員，我感覺到身上的擔子不輕，從質量管理到安全管理，從人員管理到現場管理，從思想認識態度管理到操作技術水平管理;每一項都得看在眼里記在心里，必須把每一位員工的工作表現、思想認識狀態刻在記憶中，和未來的表現對比，發現其中有益的變化，在這個過程中，我覺得我是在學習體會，感悟人的心靈的碰撞。人際之間的交流有時候是一種很微妙的東西，你今天和他有過一點心靈體會，感情色彩過于濃時，有時會誤解或走入歧途;因此人際之間的交流必須以追求公司整體利益最大化為目的，思考和行動的順序是公司的發展和利益為先，然后才是自己的利益，沒有公司這個大家，哪有我們的這個小家，這是我的一條工作上做事的原則”。

　　在管理工作中，事無巨細班長必須事事親臨，機械故障，操作現場衛生，人員缺勤，員工思想狀態的把握班長都必須一一了解，幾乎每天都有這樣或者那樣的事務在纏繞著班長，班長必須在這些事務中理出一個頭緒來;比如什么是最重要的?什么是必須馬上解決的?這個工作的方式可以用其他方式替換嗎?為什么有的員工工作自己很認真而有的不會?員工的認識對嗎?班長應該對其認識進行矯正嗎?什么樣的方式才是最好的?他的操作方法正確嗎?班長也在工作中不斷的調節自己來適應這個工作環境，方向很重要，他是班長和我們這個團隊要去的地方，也是我們不斷變化要追求的目標，以結果為導向使我們不斷適應了這個工作崗位。持續創新，永不滿足也是我們的行為規范，我們會不斷完善自己，不斷進步的。

　　抓好生產工作中的每一件事，把員工的安全生產工作做好是當前我們的工作中的首要大事。副班長安新建主要是抓安全生產和現場衛生，工作中人員安排，操作細節，人員的思想認識和工作態度都是他的工作任務，我們這個大家庭能夠團結的這么好離不開安新建的努力和辛勤付出。

　　我們的工作重點是效應控制。綜合分析我班的實際情況，吸收其他領導在預焙槽上控制陽極效應的經驗，盡量減少陽極效應次數，控制陽極效應的途徑，應在下幾個方面進行改進：

　　1：使用砂狀氧化鋁，完善加工下料制度，確保原料充足，勤打火眼;保證電解槽下料口暢通，防止下料不均。

　　2：確保電解槽中有足夠的電解質數量，防止電解質萎縮。保證生產平穩。保持適當高的電解質水平。

　　3：提高電解槽的保溫效果，減少熱量損失，適當增加陽極上保溫料的厚度。保持厚度在12cm以上。

　　4：平穩供電，減少電流波動，選擇最佳的電流強度。

　　5：采用計算機控制，提高掛機率，減少手動次數。增大效應間隔時間。將效應間隔時間設定在100小時以上。

　　6：轉變陽極效應管理思路，擺正電解槽與效應的關系，樹立只要槽況正常就不必來效應的管理理念。

　　7：優化電解槽內襯結構，采用半石墨質陰極炭塊，采用新型干式防滲材料，提高陰極底部的保溫效果，電解槽測部采用碳化硅復合材料。

　　8：抓好電解槽焙燒啟動工作，保證能使電解槽在規定的時間內建立高分子爐幫。

　　9：提高陽極工作質量，規范操作規程，提高陽極更換速度，減少對電解槽的干擾。保證電解槽生產穩定。

　　撈炭渣作業也是效應控制工作中的輔助性工作：在采用優質陽極的情況下，陽極的抗氧化性較好，陽極炭粒的脫落度和掉渣性較小，電解質中炭渣量少，電解質表面只浮動著一層薄薄的`炭渣，炭渣一方面不斷產生，一方面與空氣進行氧化反應和燃燒，不斷消耗，因此槽內炭渣量增加不明顯，對電解槽生產影響小。但是當陽極質量較差時，炭渣產生量過大，在槽中會造成較大危害：①中縫處的炭渣過厚會隔絕加入槽中的氧化鋁，使之不能進入電解質而引起突發性效應。②聚集在側部的炭渣會使部分電流旁路，特別使側部槽幫發空的期間，使電流效率下降。③電解質表面炭渣積累過多，底掌處炭渣排除困難。若槽溫升高，將出現效應電壓低下，針震持續，局部過熱，嚴重時形成陽極長包，致使電解槽惡化。

　　炭渣通常積聚在電解槽的中縫和四個角部，因此，撈炭渣可以在兩個時候進行：a.效應后從出鋁口撈。效應有利于炭渣從電解質中分離出來，炭渣相對集中，可從出鋁口打撈炭渣。b.換極時撈。若電解質中含炭渣較多，要利用換極時機打撈炭渣。針對撈炭渣作業的必要性，班長總是一遍又一遍的耐心講解，總算是我們明白撈炭渣的重要性。

　　陽極效應的危害性值得我們關注。零效應管理是鋁電解生產今后發展的方向。因此，接班后，班長組織人員撈炭渣，備足氧化鋁添加料和效應棒是我們控制效應的主要措施，效應處理的及時與否直接關系到電解槽槽況的穩定狀態;我們的目的就是與其他班組比出效應的次數，滅效應的速度，控制效應的方法及時，打撈炭渣的數量，勞動紀律的違犯、現場衛生的清潔、陽極氧化的數量、操作技術的熟練程度、電解槽保溫料的冒火和塌殼等等工作中的方方面面。使我們班組始終名列前茅，做得最好。

　　熟悉各工種工作的產質量指標和操作要求，使每一位員工的工作都能夠操作達標，只有這樣生產出的電解鋁的產質量指標才有了技術保證，通過和員工心連心的交流和體驗現場工作的質量意識，讓員工自己站在老板和客戶的立場思考問題，把工作做細，在細節中體驗一種完美，這也是我的一種工作追求。

　　最近車間對安全生產、勞動紀律、現場衛生、效應控制、打撈炭渣、陽極氧化、操作技術、電解槽保溫料的冒火和塌殼的控制實施具體精細化管理，在各項評比中我們班僥幸領先，以后我們班組要在現在取得的成績上再接再厲、更上一層樓，把電解鋁的工作做得更加扎實，一步一個腳印，去攀登生產工作中的新目標和新高峰，使我們的工作再上一個新臺階。

　　我們現在要做的就是不斷追求在更高的境界中實現自己人生價值的升華，通過自己的行動去感動其他員工，讓他們也認識人生的價值，人活著的意義，工作意味著什么?不光是做人做事這么簡單，沒有追求的人生就是一個暗淡無光的人生，你要選擇什么做為你的人生追求?歡迎你的參與，一起加入xx鋁業這個朝氣蓬勃的大家庭，為我們的理想的實現添磚加瓦。

　　車間主任勞模事跡材料4

　　1986年10月出生,中級工程師，入黨積極分子。2008年7月畢業于xxxx專業，自2017年任xxx以來，他始終以高度負責和一絲不茍的態度對待自己所負責的車間安全管理工作，曾先后多次榮獲公司級安全環保先進個人等多項榮譽。過去的一年，他兢兢業業、盡職盡責，圓滿完成各項工作任務，在工作中不斷深化專業技術知識，積累經驗、開拓創新，得到基層崗位員工和領導的充分肯定和認可。

　　自2016年1月到xx車間擔任安全員以來，他認真開展工作，在熟練掌握各種崗位操作技能和控制技能的基礎上，積累了豐富的基層實際生產經驗。特別是在車間安全管理及技術培訓工作中，更是能夠取長補短，積極吸取以往培訓工作的經驗和教訓，并根據車間實際生產及運行情況，真正制定切實可行的安全管理體系資料、職工培訓計劃、培訓及考核制度，并認真落實各項安全管理制度及措施、進行培訓效果評價，通過這些工作的開展，提高了職工的安全文化素質、基礎理論和基本技能，為搞好車間安全生產和技能提升工作作出了保證。

　　自擔任xx車間主任的一年里，他更是兢兢業業、全身心地投入到工作中，始終堅持在生產一線，隨時深入現場解決生產技術難題，每個工藝參數的制訂都認真嚴謹地監控揣測，不容許絲毫的誤差產生，為車間安全生產運行提供了堅實的技術支持和保障。在生產中出現的方方面面的問題他都積極建議獻策，積極組織車間技術骨干開展各類生產技術攻關，在各類技術改造及技術革新中，他所提出的多項合理化建議被廠里采納并得到大力推廣。同志同時注重理論知識和現場實際相結合的工作方法，大膽進行技術創新，幫助車間解決了很多生產難題，xx裝置自2004年投產后，經過十幾年運行，過濾器或者流量計堵塞，影響車間生產。2016年針對xx生產過程中產生的殘渣鐵銹堵塞管線、過濾器問題，在高煜的建議下車間對塔頂出料線及過濾器進行了技術改造。首先將塔頂出料線由1寸管線改為3寸，提高了出料速度，減少了管線內鐵屑的產生，將新的過濾器安裝到管線彎頭、閥門前，避免了殘渣鐵屑在彎頭、閥門處聚集。其次增大過濾器容積，提高過濾器過濾效果，有效地防止殘渣鐵屑進入到管線中，同時在過濾器底部安裝排污閥，能夠及時排出過濾的`雜物而且排污時不需要停產，提高了車間生產效率，此項技改成果獲得創業集團技術革新成果三等獎。

　　xx裝置自2004年投產以來一直使用老式的儀表控制系統，裝置儀表線老化嚴重，儀表控制系統的非線性、時變性、大滯后、強干擾的特點日漸突出且嚴重影響裝置運行，裝置的自動化模式多年以來一直未得到開發和利用，同時也帶來了產品質量不穩定、產量不理想、勞動強度大、能耗物耗較高等問題。因此，xx車間引進先進的DCS控制系統，以穩定優化操作，降低工人勞動強度，提高產品質量，降低能耗物耗。車間改造了DCS操作系統，為保證系統的平穩運行，使員工熟練操作，重點開展了操作系統培訓。同志親自配合施工隊伍，每天守在現場熟悉流程，掌握操作規程，學會參數設置，熟練掌握后深入每一個班組，耐心教會每一個員工，達到人人會操作，人人懂流程，以保證生產的平穩運行。

　　在銳意進取、不斷創新的今天，我們的企業對技術人員的綜合素質和理論素養提出了更高的要求，在今后的技術工作中，相信他將會更加嚴于律己，努力工作，發揚優點，彌補不足，用他的實際行動和新的技術理論知識武裝自己，做一名名符其實的青年技術骨干，為企業的發展創效做出他自己應盡的貢獻。

　　車間主任勞模事跡材料5

　　班組是企業生產和管理的最小單元，是企業所有工作的支撐點和落腳點，班組建設的質量直接關系到企業的長足發展。2011年以來，龍湖選煤廠認真貫徹落實分子公司加強“三零五力”鐵軍班組建設的工作部署，把班組建設納入重要日程，以班組文化建設為引領，以班組制度建設為基礎，以班組績效考核為主線，推進班組建設廣泛深入開展。經過兩年多的實踐、探索和創新，班組建設工作取得了實質性的進展和階段性成果：班組建設長效機制初步形成，班組工作目標化管理不斷規范，班組全員綜合素質不斷提高，優秀班組、標準化崗位和優秀員工不斷涌現。其中，浮選車間生產甲班走在全廠53個班組的前列。兩年來，浮選車間生產甲班xx次獲得全廠班組績效考核月評比的優秀班組xx次獲得全廠班組績效考核季度評比的優秀班組，xx次獲得全廠班組績效考核年度評比的優秀班組，班長胡衛獲得2011和2012年全廠班組績效考核年度評比的優秀班長，全班xx名員工獲得xx人次的優秀員工光榮稱號。他們的主要做法是：

　　一、不斷完善班組管理制度，為班組工作實現目標化管理奠定基礎

　　制度建設是班組建設的基礎，是班組工作實現目標化管理的前提條件。浮選車間生產甲班根據《龍湖選煤廠加強班組建設創建“三零五力”鐵軍班組實施方案》和《龍湖選煤廠全面質量標準化管理考核方案》對班組工作的各項要求和考核標準，結合本車間、本班組的具體實際，在車間黨政領導和技術人員的指導下，制定了《龍湖選煤廠浮選車間生產甲班班組工作制度》、《龍湖選煤廠浮選車間生產甲班班組工作目標化管理實施方案》，通過“立法”使班組各項工作有章可循。在此基礎上，兩年來浮選車間生產甲班本著“與時俱進、水漲船高”的原則，不斷對各項管理制度和工作指標進行修改、補充和完善，從而使班組建設工作與全廠班組建設保持同步發展。

　　二、不斷細化班組現場管理，確保班組實現安全生產、文明生產、優質高效

　　提高現場管理水平是班組建設的主要目的，現場管理水平是班組建設實際效果的直接體現和晴雨表，要加強班組建設，就必須著眼于細化現場管理。在實際運作中，浮選車間生產甲班把“3823“作為現場管理的統一標準。

　　所謂“3“，就是把現場管理的目標鎖定在確保實現安全生產、文明生產和優質高效三大目標之上，努力創建安全型、環保型、管理型班組；

　　所謂"8“,是圍繞實現班組安全生產，堅持八個常態化：

　　一是安全法規教育常態化：把《安全生產法》、《勞動保護法》等國家安全法律和相關行政法規作為班員安全思想教育的基本內容，堅持常年對班組全員開展安全法規教育，使職工充分認識實現安全生產對于政治穩定、經濟發展、民生幸福的重大意義，以及黨、政府和企業堅定不移、不遺余力抓好安全生產的意志和決心，不斷提高對“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產方針的認知和認同。

　　二是安全理念教育常態化：通過不斷加大安全理念的宣貫力度，引導班組全員牢固樹立“安全決定命運”的正確理念和“生命高于一切”的安全價值觀，培養形成以人為本的責任意識、自主保安的強烈愿望、居安思危的思維定勢、依靠素質提升和科技支撐保障本質安全的理性共識，促進班組全員安全覺悟的不斷提高，從根本上徹底扭轉少數職工對安全生產不以為然的惰性心態。

　　三是安全案例教育常態化：把歷年以來發生在身邊的各類安全事故分門別類加以分析整理，作為班組開展安全思想教育的鮮活教材，通過案例教育，使班組全員從感性上更加充分認識違章指揮、違章作業的嚴重后果和巨大危害，不斷提高遵章守紀、兌規作業的自覺性。

　　四是安全幫教活動常態化：在對本班組安全上不放心的人進行通盤掌握、定性分析的基礎上，按照“全天監控、就近幫教；包保到人、對癥下藥；定期考核，跟蹤問效；任務分解，整體消化”的原則，使安全上不放心人始終處于預控狀態，并不斷提高其轉化率。

　　五是安全宣誓活動常態化：在班前會上長年堅持開展“班前安全宣誓”活動，平時由班長組織全班職工宣讀安全誓詞，班組自檢發現三違人員則由三違人員領誓三天，通過不斷的重復強化宣講效果，做到警鐘長鳴。

　　六是安全隱患排查和跟蹤整改常態化：堅持由班長、副班長、群監員每天進行一次安全巡檢，發現隱患及時填寫《隱患整改通知單》，落實整改人、整改標準、整改期限和跟蹤問效責任人。

　　七是安全隱患公示常態化：當班發現的隱患，無論是現場整改的，還是限期整改的，都要公示上墻，通過“安全警示臺”，讓所有生產班組和維修班組周知，以共同監督整改。

　　八是安全培訓常態化：堅持班前考問、班中考問、“每日一題”等活動，達到對安全必知必會知識稔熟于心。

　　所謂“2,就是圍繞班組實現文明生產，做到“兩清”：

　　一是班前接清：班長與上班班長面對面交接班，搞清上班文明生產完成狀況，對未完事宜按規定交接或拒絕交接。

　　二是班后交清：與下班班長面對面交接，對未完成的文明生產任務講明原因或按規定留人清理。

　　通過堅持“兩清”，逐漸形成了“班前搞，班中保，班后清”“人走場地清”的衛生理念，從而使當班現場始終保持整潔，也避免了上下班責任推諉不清現象的發生。

　　所謂“3”，就是圍繞優質高效和產品質量達標，堅持定期開展三項活動：

　　一是質量意識教育活動：每周對班員開展一次質量教育，積極宣傳“以管理求優質，以誠信鑄品牌”的質量管理理念，宣講質量、品牌、效益的辯證關系，使班組全員牢固樹立管理質量意識、產品質量意識、工作質量意識和企業品牌意識。

　　二是質量事故案例分析活動：圍繞同行業、同崗位工種出現的因質量意識不強或誤操作出現的質量事故，分析原因，找出癥結，從而讓員工更加理解工藝和掌握工藝，更加注重質量信息反饋和加強與后道工序的聯系，避免因工作責任心及誤操作導致質量事故發生。

　　三是積極開展班組QC小組活動：圍繞降低成本和穩定產品質量，組織班組技術骨干攻克技術難題，開展技術革新和增收節支活動。

　　三、不斷進行班組工作模式創新，積極探索班組管理新途徑

　　要加強班組建設，還需要對班組管理的模式進行大膽的創新。在學習借鑒《白國周班組管理法》等先進經驗的基礎上，浮選車間生產甲班在班組管理模式上進行了大膽的嘗試與創新。

　　一是對班組工作采取模塊式管理：把班組日常工作按照專業性質劃分為學習宣傳、安全設備、材料工具、紀律考勤、工會工作5個模塊，分別設置學習宣傳員、安全設備員、材料工具員、紀律考勤員和工會小組長。具體崗位職責如下：

　　班長：

　　1、主持召開班務會、班前會，部署班組各項工作。

　　2、負責填寫《班組工作日志》和做好班組工作月總結。

　　3、協調班組各委員之間的關系。

　　4、協調本班組與車間其他班組的關系。

　　5、按時參加車間工作會議，負責向車間領導匯報班組各項工作。

　　學習宣傳員：

　　1、負責向班員宣傳公司、廠、車間的會議、文件精神和工作部署，協助班長做好班員的思想政治工作；

　　2、負責組織班員參加廠、車間開展的.學習、培訓、練兵、比武等活動，組織班員開展技術協作、創新活動和崗位成才活動；

　　3、負責辦好班組園地，使班組園地成為班員的宣傳欄和知識窗；

　　4、負責以投稿、板報等方式宣傳班組的先進人物和模范事跡，

　　安全設備員：

　　1、負責向班員傳達公司、廠、車間的安全會議、文件精神和工作部署，宣講安全法規和安全知識。

　　2、負責監督班員認真執行安全規程和操作規程，協助班長落實安全生產各項措施；

　　3、配合車間安檢員、群監分站開展安全隱患排查，并落實整改。

　　4、參加車間組織的安全事故追查。

　　5、組織班員參加安全學習、培訓活動，認真填寫《班組安全活動記實》。

　　4、和班長共同負責班前安全講話和主持班前安全宣誓。

　　5、重點監督危險源、危險崗位和安全上不放心的人。

　　6、負責領取、發放勞動保護用品。

　　7、熟知設備完好情況，及時發現設備運行異常狀況并立即向班長和車間報告。

　　8、負責本班的文明生產達標。

　　材料工具員：

　　1、掌握本班的材料、工具消耗指標，配合車間核算員做好消耗指標的核算工作；

　　2、嚴格執行材料、工具領用制度，指導班員合理使用材料、工具，記好材料、工具的臺賬。

　　3、檢查班員專用工具的使用和保管情況，做到材料和工具定置管理、存放整齊、賬物一致、保管合理；

　　4、組織班員分析材料、工具消耗情況，研究制定改進措施；

　　5、組織班員開展修舊利廢、“節約箱”、“好點子”、掃浮煤等節約降成活動。

　　紀律考勤員：

　　1、協助班長對班員進行勞動紀律教育，嚴格執行考勤制度；

　　2、掌握本班的出勤情況，準確、及時填報考勤統計表；

　　工會小組長：

　　1、及時完成車間工會主席委派、交辦的工作。

　　2、負責組織本班的合理化建議、職工提案、職工代表視察等民主管理活動。

　　3、協助群監分站搞好群眾安全活動，定期開展“安康杯”、“彩虹杯”競賽活動。

　　4、協助車間工會做好女工工作和扶貧工作，定期和車間工會主席、班長走訪幫助困難職工。

　　5、負責組織班員開展健康、有益的文體活動。

　　6、負責填寫《班組工會工作日志》。

　　7、負責完成班長臨時交辦的任務。

　　二是創新模塊式管理的運行方式

　　1、實行輪值委員制

　　以一個季度為期，對“四員一長”進行輪換，以使班組全員全方位得到鍛煉和提高。

　　2、實行模擬班長制

　　每天有一名班員擔任“班長助理”，在班長的指導下模擬班長指揮班員工作，通過“模擬班長”活動的開展，使得班員與班長之間換位思考，加深了解，加強溝通。同時，鍛煉和逐步提高每位班員監管全班工作的能力。

　　通過模塊式管理和創新模塊式管理的運行方式，促進了班組工作目標化管理水平和班組全員綜合素質的有效提高。

　　四、不斷加大班組文化建設力度，為班組建設提供文化支撐

　　一是精心培育和提煉班組文化。按照《龍湖選煤廠班組文化建設實施方案》的要求和部署，在廠政工部、廠工會和車間黨政領導的指導幫助下，對班組文化諸元素等進行總結、歸納、提煉和升華。歸納形成了具有本班組特色的班組精神、班組作風、班組價值觀等，為班組文化建設確立框架。此外，浮選車間生產甲班在班組文化建設上確定了“四化”原則：

　　1.人性化管理是加強班組管理的首要前提。尊重員工的主體意識，注重員工潛能的開發。通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發廣大員工的主觀能動性，最終創造出優質高效的產品。

　　2.質量化管理是加強班組管理的重要基礎

　　注重引導，逐步提高班組全員的質量參與意識。使之牢固樹立“質量第一”的思想，逐步掌握“質量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質量，也會影響下一道乃至整個系統的運行質量，進而影響全廠的產品質量和信譽”，為“向我要質量”到“我要質量”的根本性轉變奠定基礎。

　　加強合作，培養形成班組全員的質量監控意識通過對作業過程的剖析，對生產運行過程中異常情況處理機制的完善，使每個操作人員都能準確評估本崗位、工序工作質量的高低，都能準確找到作業關鍵點；使班組長能全面、理性地了解每個職工不同的特點，根據各關鍵點“對癥下藥”，從而顯著提高現場監控力度，不斷提高執行作業標準的可靠率。

　　3.標準化管理是加強班組管理的必要手段

　　實現班組管理體制層次的標準化建立健全班組管理的組織領導原則，形成“廠統一規劃、車間具體領導、班組自我管理”的班組管理格局。

　　實現班組管理制度的標準化統一、規范各種原始記錄，認真做好日常生產狀況、生產工藝監控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據。同時對班組建設的工作內容進行有機整合，減少不必要的重復設置及相應負擔。

　　實現班組管理民主的標準化對班組民主管理的內容、方式等從組織上落實，從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班會、每月例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產、決策及管理。另一方面不斷地改進和完善職工意見反饋體系，最大限度地發揮班組成員的積極性、主動性和創造性，使班組每一名成員都能暢直抒胸臆，建言獻策，逐步建成和諧型班組。

　　4、信息化管理是班組管理的必由之路

　　借助多媒體技術，實現班組內業無紙化管理；通過多重信息平臺，實現班組內信息資源共享和班組間競賽和交流。

　　二是堅持經常開展班組文化活動。堅持開展班前安全宣誓活動；每季度召開一次班組建設座談會，交流加強班組生產管理的經驗和做法；積極參加廠和車間組織的班組長論文、征文活動；通過學習“白國周班組管理法”活動進一步強化班組長自學和提高；堅持開展“每日一題”、“每月一考”；積極參加廠和車間組織的“比安全、比質量、比貢獻”和“無‘三違’、無輕傷、無事故”為主要內容的安全型班組競賽、技術比武等，激勵職工在各自崗位上無私奉獻,比學趕超，逐步建成學習型班組。

　　三是不斷加大班組文化建設的硬件投入。在車間幫助下建立班組圖書角、班組學習園地、班組板報等等，不斷豐富班組文化建設的內涵。

　　以上是龍湖選煤廠浮選車間生產甲班在班組建設方面的主要做法和嘗試。與先進單位相比，我們還存在很大的差距。我們有決心在今后的工作中，見賢思齊，取長補短，不斷探索，在班組建設方面取得更大的進步。

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