最新優秀教師典型事跡材料
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。到底應如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家整理的最新優秀教師典型事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優秀教師典型事跡材料1
教師是陽光底下最神圣的職業,"立德樹人"是教育的根本任務。作為一名思想政治理論課教師,在27年的教學實踐中,王xx始終以真誠的愛心對待學生,以滿腔的熱忱上好每一節課,以不懈的研究提升教書育人水平,以高度的責任感做好本職工作。
一、教書育人,做大學生成長的"精神導師"
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業師",更要成為"人師",能為大學生思想"釋疑解惑".把主流價值觀和正能量傳播到大學生的心田,是思想政治理論課教師的特殊使命。為此,課堂上,她注重馬克思主義理論的真情傳播,以人格魅力感染學生,以教學魅力吸引學生,以真情投入激勵學生,以言傳身教培育學生。網絡班的一位同學說:"沒有哪一門課,像它一樣,給我如此多的啟迪;沒有哪一門課,能像概論課一樣,給我如此多的思考;沒有哪一門課,能給我如此多的感動。感謝老師,帶我走過這一段讓她終生難忘的學習生活!您的課很有感染力,永遠充滿了激情,永遠澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠,每次上課都能激發她們的愛國熱情。老師,現在我真的信了,我信馬克思主義,我信共產黨。"熱能班的一名同學說:"從小到大一直不停地上思想教育課,但是能夠真心去學習并喜歡這門課是在大學,喜歡您的課是因為您總是將課程和現實生活相連,與學生關注的焦點相連,喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式,您講的道理不空洞,總是像春風化雨,滋潤心田。您的課有啟發、激勵、喚醒和點燃,是通過打開學生心靈的窗戶,使學生能夠仰望星空,看到前進的方向。"
二、為人師表,做學生的良師益友
作為一名教師,她始終恪守"學高為師,德高為范",帶著愛心走上講臺,帶著激情面對學生,用真心真情詮釋教師崇高職業的真諦,處處體現為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學生解決實際困難中延伸的思想政治教育。計算機專業的一名男同學因戀愛問題,情緒不高,對學習無興趣,甚至與同學關系矛盾重重。她在課堂上發現這名同學心不在焉、總是無精打采,就主動走近他,通過談心,幫助他解決了思想上的問題。她覺得,當教師幫助學生解決實際問題的時候,也是最能感動學生和影響學生的時候。教室里、校園中,每一次真情交流,為學生思想解惑,以正價值影響學生的思想和價值觀,甚至影響他的人生,都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。2008年汶川地震時,她教課的自動化班級的蔣友偉同學,家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大,沒有心思上課,思想負擔很重。王xx就經常給他買生活用品,幫助他,和他交流,鼓勵他只有把自己培養成為對社會有用的人,這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得,蔣友偉同學在面對是保研繼續讀書,還是回到地震災區早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時打給她的那個電話。學生渴望得到老師的指點,渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師,信其道".人力資源班的王丹萍每逢節假日都給她發短信,她說:"老師,希望我們的感恩能讓您覺得當老師也挺好的。老師,有你真好,你是我們永遠的幸福!"
三、志存高遠,敬業奉獻
作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者,更是信仰者和踐行者,她在向學生傳播真理的同時,也實現著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師,十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次,批閱學習心得幾千份,培養一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員,到各學院宣講科學發展觀、十八大報告等;作為校業余黨校兼職教師,為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往,犧牲的是休息時間,收獲的是桃李芬芳。
春風化雨潤桃李,一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格,每時每刻都在影響學生、感染學生。感謝教師這個職業,做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。
優秀教師典型事跡材料2
我叫xxx,是一名大學教師,來自四川農業大學。四川農業大學地處雅安,我所在的部門――動物營養研究所是學校的教學科研單位,承擔著動物營養與飼料科學的人才培養和科學研究工作。
我很榮幸被評選為四川省“情牽教育”優秀教師,非常感謝四川農業大學的領導和老師們對我的支持和培養,感謝省教育廳及有關部門對我的厚愛!
我從小就聽過許多關于教師教書育人的感人故事,一直非常敬佩教師,把教師看作人類最高尚的職業。卻不敢期望自己能夠成為一名教師。由于身高的不足,我在1979年填報高考志愿時,不敢填報師范院校,而填報了農業院校-四川農學院。沒想到,七年后我卻有幸留校成為了一名大學教師,開始了我的教學生涯。我為自己成為一名光榮的人民教師而自豪!
我非常珍惜當教師這個機會,下決心要當好教師。轉眼20年過去了,我從一名助教,成長為一名大學教授、博士生導師、四川省學術和技術帶頭人后備人選。
我熱愛教育工作,傾心于教學,默默耕耘。我承擔本科生、碩士生和博士生三個層次的課程。無論工作多么繁忙、課程講過多少篇,我總是會認真備課,精心準備,上好每一堂課,受到學生的普遍好評,獲得了校優秀教學成果獎和四川省教學成果一等獎。我參與建設的本科課程《動物營養學》和《飼料學》,分別于XX年、XX年入選“國家級精品課程”;我還參與編寫了多部教材,有二部教材被評選為XX年度全國高等農業院校優秀教材。我在人才培養方面也做了一些工作。作為本科生導師,每年指導4名本科生學習;作為碩士生導師,已培養出20多名碩士研究生,正指導著16名在讀碩士研究生;作為博士生導師,指導著12名在讀博士研究生。在科研方面,我主持和主研完成了多項部、省級科研課題,取得了一些研究成果,極大地充實了我的教學內容,使教學不再枯燥和呆板。我是一個平凡而普通的人,是教師這個舞臺給了我演練和展示自己的機會,成就了我一生的理想和事業,我的人生因此而精彩。
治學嚴謹、做事認真,是同事和學生對我的評價。動物營養是一個應用性很強的學科,必須進行大量的動物試驗。但進行試驗時,常常會因為各種原因導致試驗結果不準確。作為一名科技工作者,我扼守科研道德,要求學生做科學研究要踏踏實實、實事求是,來不得半點虛假。我總是認認真真與學生討論試驗設計方案、把好試驗實施環節、核對試驗數據,如果因為操作過程不規范、記錄不詳實造成的數據不準確,無論試驗費用多高,我都會要求學生重作試驗。對他們撰寫的論文,我通常要修改達五、六次,盡可能找準錯誤,哪怕是標點符號的錯誤。記得在一次研究生預答辯過程中,我對幻燈片上的序號格式提出了意見,在場的'一位學生不以為然,我進行了批評并解釋為什么。當時在場的一位研究生,畢業時告訴我這是他三年研究生學習中印象最深的一刻。
常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。要教給學生一滴水,自己應先有一桶水。為了當好導師,培養國家需要的優秀人才,我深感嚴于律己和治學的重要性。我覺得自己掌握的知識還不夠,需要不斷更新,所以我常常查閱資料、工作學習到深夜,幾乎沒有雙休日和節假日。在繁忙的工作中抽出時間充實自己。XX年-XX年我得到國家留學基金委的資助,赴美國阿肯色大學家禽系和美國baylor醫學院兒童營養研究中心進修學習。在美期間,我充分利用各種條件,旁聽了當時所開設的全部本科生和研究生課程,參加了各種層次的讀書報告和國際學術會議,參與了導師負責的各項科研試驗,還主動參加二個國際培訓班的學習。我的努力和認真,得到了美國同行和導師的肯定和好評。在我回國的時候,著名的國際家禽營養專家——阿肯色大學家禽系教授drparkwaldroup說,真想抓住我的頭發、把我的飛機票拿走,不讓我離開。
作為一名教師,我遵守師德,把教書和育人擺在同等重要的地位,做到言傳身教、為人師表,以自己的職業道德來影響和教育學生,端正學生的學習態度,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我給自己的約定是:在學習上作學生的良師,在生活上作學生的益友。我會主動關心學生,幫助他們解決難題。記得有一年,一位研究生的情緒低落,試驗進展緩慢,我主動找她談心,發現她家發生了一些變故,父母離婚、母親生病住院,正在讀高三的妹妹無法面對現實,對生活和學習失去了信心,幾次自殺……這位研究生又怎么能安心的學習呢?于是我要來她家的電話,在電話中多次耐心地勸導她妹妹,她終于放棄了自殺念頭,返校投入到高三緊張的學習中,并以優異的成績考上了大學。
XX年,中央農業廣播電臺播出我的“肉鵝快速育肥技術講座”節目之后,我收到了很多來信和電話,我沒想到這個在早上7點前播出的節目,竟有這么多的聽眾,可見廣大養殖者對科學知識的渴求。因此,我對來信和來電均耐心地解答,并推薦其他相關專家。其中一位東北漢子的電話,竟引來了一個故事。這位漢子的第一次電話本只想問一個簡單的問題,在不知不覺中竟打了一個多小時,他告訴我因缺乏知識,他辦過好幾個企業都已失敗告終,目前正在從事養鵝項目,仍然面臨很多困難。我耐心地給他講解,并告訴他以后有什么問題,可隨時打電話給我。這以后我常常接到他的電話。XX年初,他告訴我他女兒正在讀高三,面臨高考的壓力和專業選擇的茫然,學習信心不足。我請他告訴我他女兒的電話,主動打電話與她交流。我沒想到的是,僅僅通過電話聯系,與他素昧平生的我,竟會讓這位東北漢子執著地堅信學農有出息,并動員女兒報考四川農業大學,投奔我當學生。我請這個孩子認真考慮。經過了她自己的猶豫、彷徨到堅定信念,經過了她母親開始反對到后來同意她報考川農大,功夫不負有心人,她終于考進了川農大。在9月入學時,他父親專程送她入學,一定要見見我,見到我就像見到久別的親人,一再感謝我。然而我卻有點困惑,自己只不過作了一個教師應該作的事,不值得這么厚重的感謝。直到XX年底學校進行本科教學評估檢查時,在一次座談會上,這位學生親自向大家講述了這個故事,我才得知了事情的原委。原來,她那已屆不惑之年的父親正身處人生的最低谷,生意幾經失敗、婚姻破裂;由于家庭的變故,她自己也陷入了茫然,而通過與我的電話聯系,這對父女樹立了對生活的信心和希望。有人問我,你何以能夠對素不相識的人這樣關心和幫助?我的回答是:“因為他們信任我,我作為川農大的教師,他們通過我而認識川農大,并愿意成為川農大人,這是我的驕傲,我自然有義務這樣做!蔽覐倪@件事上深深體會到了教師的責任,一句話、一件事可以影響一個人的一生,深深領悟到了教師作為“人類靈魂工程師”的內涵!
“師愛為魂,學高為師,身正為范。”在我做出一點成績得到大家認可時,我感慨萬千,無比激動。我想起了培養我的恩師楊鳳教授、端木道教授、陳可容教授、左紹群教授等等,想起了給予我極大支持和鼓勵我的全體同事們,想起了我熱愛的學生。是的,我之所以成為現在的我,正是恩師們言傳身教的結果。在教師節來臨之際,我最想對恩師們說的話就是――“長大后我成了你”。我的恩師們是如何培養我、關心我,我就應當如何去培養和關心我的學生。榜樣的力量是無窮的,我的恩師們,是您們在前面一步一步的引導和垂范,我們在后面一步一步的學習和實踐,把教書育人一代又一代的傳承衍進。在川農大、在動物營養研究所,有一大批像我一樣的老師們,他們默默無聞地工作,淡泊名利、以嚴謹治學的態度、淵博的知識、深厚的學術功底,以及謙遜的品格,贏得了學生們的敬重。我的恩師們無私奉獻、甘于清貧、甘當人梯,是“愛國敬業、艱苦奮斗、團結拼搏、求實創新”的“川農大精神”的鑄就者,而年輕一批的老師們則是川農大精神的傳承者。今天我代表他們與大家交流學習,在此,我再次深深地感謝他們,祝愿恩師們健康長壽,祝愿所有的教育工作者教師節快樂、桃李滿天下!
【最新優秀教師典型事跡材料】相關文章:
市級優秀教師典型事跡材料(通用7篇)12-23
社區典型事跡材料12-15
好家風典型事跡材料11-27
農民創業典型事跡材料01-23
創業青年典型事跡材料08-25
社區創業典型事跡材料08-25
創業富民典型事跡材料08-25
小學生典型事跡材料12-15
教子有方典型事跡材料12-09