中學三好學生事跡材料范文
在我們平凡的日常里,大家都用到過事跡材料吧,事跡材料屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中學三好學生事跡材料范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學三好學生事跡材料1
李樂怡是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來,她嚴格要求自己,盡快適應學校的住宿生活,積極參與學校的各項活動,在學習上勤奮刻苦,在期末考試中獲得年級第一的好成績。
聯中注重培養的是學生學習的能力,倡導的是高效課堂,學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。
沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學,學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活,老是生病,為此母親很著急,差點就給她轉學。但她堅持不走,她說:如果連這點苦,我都吃不了,我還能干什么。盡管每一次離家都很難過,她還是挺了下來。
此后,在小組建設中她認真學習,積極肯干,很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組,在月考中小組的整體成績名列前茅,在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外,她還擔任了班級的學習委員,英語課代表,校學生會的學習部長。雖然身兼數職,但并沒有影響她的學習,她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的斗志,無論是學習上,還是紀律上,還是班級管理,她都力爭第一,從不落在別人后面。
李樂怡不僅在學校積極進取,在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的,幫爺爺種菜,幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多,看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識,也提高了她的寫作能力。
李樂怡就是這樣一個勤奮好學,樂于助人,學習好、紀律好、品德好的三好學生。
中學三好學生事跡材料2
陳靜同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步,學習刻苦,成績優異,而且具有極好的組織才能和領導藝術,深受學校、老師及同學的好評,F將她的事跡介紹如下:
一、思想進步,熱愛集體,關心他人
陳靜同學思想進步,她時刻關心集體,在班級工作中積極主動,是老師的得力助手。新學期伊始,在班級環境布置工作中,她積極出謀劃策,并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁,使我們班的環境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心,她經常幫助有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫院,急需十幾萬的醫藥費,陳靜得知后,立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員,她本人率先捐出30元錢,在她的帶動之下,全班共捐款近300元,這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校,把教室的門打開,并帶領同學把分擔區打掃干凈。冬天燒爐子,沒有引柴,陳靜主動從家里帶來5袋豆桿?吹桨嗬锏臓t子每天順利生著,同學們坐在溫暖的教室里學習,陳靜的臉上露出了笑容。
該生還能夠積極參加社會的公益活動,如:雙休日,她帶領班里的所有團員到鎮里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子,還自編自演一些小節目,為老人們送去歡樂。5月10日,這些老人連名向學校寫了表揚信。
她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》辦事,講文明、有禮貌,遵守社會公德,嚴于律己,堪稱學校的楷模。
二、目的明確,志向遠大,成績顯著
陳靜雖小,但有著明確的學習目的,志向遠大,報負宏偉。
目前,部分學生家長和學生,對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學,沒有錢,沒有人也無法分配,照樣無工作。受其影響,有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛,被迫而來。沒有明確的學習目的,而陳靜則不然,她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀,你們怎么辦?”的主題班會上,她激情地說:“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創,我們從現在起必須刻苦學習文化知識,掌握本領,只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的,也是這們做的,她能堅持按時到校上課,從不遲到早退;上課專心聽講,勇于提出問題,敢于發表自己的見解;積極地回答老師提出問題,認真思考,見解獨到;認真復習功課,按時獨立地完成作業,質量好;積極參加、組織課外學習小組,敢于發明創造;學習成績優異,各科成績均名列學年第一。在學校舉行數學、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛,喜歡唱歌、畫畫,在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。
三、具有極好的組織才能和領導藝術
作為一名學習委員,她能處處、時時嚴格要求自己,做學習的尖兵,完成任務的模范,遵守紀律的楷模。她說:“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力,反之則一事無成。
學習成績一直名列前茅的陳靜,自己進步的同時,沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間,領著同學朗讀、聽寫、做題等,而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高,陳靜的功勞也是不可泯滅的。
在完成各項任務中,她處處走在前邊,不怕吃苦,勇挑重擔,僅舉兩例:在去年的建校勞動中,每個小組都分得了相應的勞動任務,可她們組分到的任務最艱巨,有同學說:“跟你一組真吃虧,多挨多少累。”她耐心地說:“我是班干部,咱們不挑重擔誰挑,咱們多干點大家也能看著,再說咱們多干點活也是累不壞的!痹谒膸酉滤齻冃〗M第一個完成任務,為了使全班同學都能早點休息,她帶領本組同學幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務,受到了學校的表揚。
學校的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到二年五班值周,她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干,她組織一些干部和團員去清廁所,這又臟又臭的埋汰活。
她善解人意,關心弱小的同學,每次勞動她把重活留級自己,并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感觸地說:“這樣的學委,才是我們學習的楷模!
以上只是陳靜同學的一個側面,事跡還很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評,一致認為陳靜同學是一位有發展前途的好學生,好干部。
中學三好學生事跡材料3
我是徐李中學八(2)班學生。在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,現將我的事跡材料如下:
一、品學兼優,屢獲佳績。
從入學以來,我就在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。通過一年的努力,我成為光榮的共青團員。在這期間我的數學,英語,物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展:我興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書。我曾經多次獲得表彰,如:我連續兩學年都被評為學校三好生。此外,我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。
二、老師的助手,同學的榜樣。
在班級工作中我積極做好老師的助手,初一時英語老師開展小組學習,作為課代表的我,按照老師的要求將班級分為6個組,遵從大家的性格特點,使大家能充分融合,我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
在處理班級事務中,我能做到及時傳達老師的'要求,積極動員全班同學,按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、團結互助,奉獻真情
八年級上學期,每次值日生工作我總是主動留下來幫同學,同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難,我總是十分耐心地講解,反復推敲,改變講法,直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。
中學三好學生事跡材料4
劉瀟同學,今年14歲,是寶雞市金臺區蟠龍二中八年級的學生,在學校,她尊重師長,團結同學,刻苦學習,積極進取,是同學們學習的好榜樣。同時,在班內擔任班干部,對工作認真負責。在老師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作,在班內能夠起到班干部的帶頭作用,在同學中樹立了良好的形象。
尊師守紀,積極進步
劉瀟在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度;尊重師長,認真完成老師布置的每一項任務,積極協助老師管理班級,營造良好的班風。在校期間,認真學習各科文化知識,端正態度,刻苦上進。在課堂上認真聽講,課后做好預習復習,受到各科老師的好評。
努力學習,成績優秀
在日常的學習生活中,她將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘,時刻鞭策自己,要求自己積極進步。學習態度嚴肅認真,學習目標明確。每個學期都制定科學合理的學習計劃,周密地安排時間,做到不偏科。堅持課前預習,課后復習,認真完成每一次作業,從未缺交過一次作業。也多次取得了優秀的成績,被學校評為“三好學生”“學習成績優秀”。雖然多次考試在年級中名列前茅,但從不驕傲,反而更加刻苦,積極上進。
勤奮刻苦,全面發展
劉瀟在搞好自己的學習和配合老師做好工作的同時,也在不斷加強自身素質的培養,努力使自己成為一名德智體全面發展的中學生。她積極參加學校組織的各種活動。在勞動中,總是不辭辛苦,認真完成勞動任務;積極參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽,均取得了優秀的成績。此外,她還注意課外知識的積累,經常閱讀課外書籍,學到了很多課外知識。
帶領全班,共同進步
劉瀟在努力學習的同時,也樂于幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當同學們在學習上遇到困難時,總會耐心地給他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學共同進步。有一次,同學們都在忙著復習,有一位同學遇到了難題,她毫不猶豫地放下手中作業為他講解,直到同學明白了為止。雖然這樣花費了她很多時間,但她還是十分高興,毫不介意。她不僅在學習上幫助同學,在其他方面也竭力為班級服務,維護班集體的榮譽。
富有愛心,服務社會
劉瀟不僅在刻苦學習,而且積極參加社會公益活動。在生活中她尊老愛幼,在校內外始終堅持學雷鋒行動,持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間,還積極地宣傳保護環境,提高人們的環保意識,為環保出力,也時刻注意節約資源,低碳生活。
她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關心集體的中學生,是老師的好助手,同學們的好榜樣!
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