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      1. 師德標(biāo)兵主要事跡材料

        時(shí)間:2024-04-01 18:59:55 詩(shī)琳 事跡材料 我要投稿

        師德標(biāo)兵主要事跡材料范文300字(精選12篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。寫(xiě)事跡材料的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的師德標(biāo)兵主要事跡材料范文300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        師德標(biāo)兵主要事跡材料范文300字(精選12篇)

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 1

          郭xx,女,39歲,中共黨員,石埠子鎮(zhèn)石埠子小學(xué)語(yǔ)文教師,班主任。自1999年8月參加工作以來(lái),一直工作在教育第一線(xiàn),歷年教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅,該教師鉆研業(yè)務(wù),先后在省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表過(guò)許多教學(xué)論文,榮獲安丘市教學(xué)先進(jìn)工作者,安丘市優(yōu)秀教師,安丘市教學(xué)能手,安丘市扎根農(nóng)村園丁獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

          該教師是一名愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,根據(jù)多年的探索和教學(xué)實(shí)踐,她總結(jié)出了一套完整的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,她注重培養(yǎng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,做到“三個(gè)一”,執(zhí)筆方法要正確、規(guī)范。讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)心傾聽(tīng),培養(yǎng)孩子“坐得住、聽(tīng)得懂、表達(dá)得清”?傊,讓孩子遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上,她緊抓學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的'主體,讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,一視同仁,始終堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 2

          我叫xx,2000年畢業(yè)于呂梁高等專(zhuān)科學(xué)校。同年九月分配到方山四中,2003年9月被調(diào)到方山二中。自參加工作以來(lái),我一直在教學(xué)第一線(xiàn),承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作,在參加工作的十四年期間,我一直深?lèi)?ài)著教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的'全面發(fā)展,用自己的人格魅力感染學(xué)生,影響學(xué)生,真正做到了以校為家,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,深受學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),曾多次受到學(xué)校、上級(jí)的表彰。

          所任科目中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅,所帶班級(jí)升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣平均水平,曾獲得“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”“縣級(jí)優(yōu)秀教師”“地級(jí)模范教師” “明星班主任”等榮譽(yù)。在教學(xué)上,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),積極參與教研活動(dòng),結(jié)合我校的“三三二一”模式,大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),形成了知識(shí)面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與,分層組織教學(xué),分層次布置作業(yè),讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正做到了,因材施教,既教書(shū)又育人。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 3

          易xx,女,26歲,自2017年8月進(jìn)入新和縣第一小學(xué)以來(lái),在體育教師崗位走過(guò)了平凡的四個(gè)春秋,在這四年間,堅(jiān)守教育教學(xué)崗位,持續(xù)完善自我,不斷拼搏奉獻(xiàn)。把自己的青春傾注于自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

          她熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,于2017年6月取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷,F(xiàn)在,正攻讀體育本科自學(xué)考試,已經(jīng)考過(guò)12門(mén),她成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。工作以來(lái),嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織課間操和社團(tuán)活動(dòng),精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽。

          樂(lè)于助人,共同提高。她經(jīng)常一個(gè)人把辦公室打掃得干干凈凈,同事們遇到什么問(wèn)題,她都會(huì)為大家出謀劃策,伸出援助之手。作為音體美教研組長(zhǎng),對(duì)待組里的.老師們,積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),認(rèn)真組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教師上課比賽。

          甘于平凡,樂(lè)于奉獻(xiàn)。為了讓學(xué)生更好地感受體育課的快樂(lè),她始終積極地投入到體育課教學(xué)中默默地奉獻(xiàn)著、努力著。想法設(shè)法去上好體育課,在教學(xué)方法手段上不斷反思,不斷改進(jìn)。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 4

          xxx老師,青島市李滄區(qū)金川路幼兒園大五班老師,20xx年8月參加工作,一直擔(dān)任班主任和幼兒園宣傳工作。

          懷著對(duì)幼教事業(yè)的堅(jiān)定信念和滿(mǎn)腔熱忱,步入了青島市李滄區(qū)金川路幼幼兒園這片圣潔的芳草地。自參加工作以來(lái),她始終兢兢業(yè)業(yè),面對(duì)工作中存在的困惑,常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,始終保持著一顆向上、好學(xué)的心。

          愛(ài)是教育的靈魂,愛(ài)孩子的'前提就是要具備高尚的師德。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!币?yàn)橛袗?ài),才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),才和孩子貼心。作為一名90后青年老師,她對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重視。能積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),每次都認(rèn)真做好筆記和心得體會(huì)。把所學(xué)理論知識(shí)積極的運(yùn)用到工作中,時(shí)刻提醒自己做好教師本職,遵守師德師風(fēng)規(guī)范,用愛(ài)包容著孩子,用心教育孩子,做孩子們的良師益友。

          未來(lái),她還會(huì)繼續(xù)秉承著“做一名愛(ài)的播撒者”這條名言,繼續(xù)堅(jiān)定著幼兒教師的職責(zé),繼續(xù)在學(xué)前教育這片熱土上,她會(huì)用愛(ài)堅(jiān)守,靜待花開(kāi)。她在路上……

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 5

          xx老師,青島六十三中英語(yǔ)教師,從教30多年來(lái),一直堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn),默默耕耘,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)名列前茅,深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)們的好評(píng),先后被授予感動(dòng)六十三中優(yōu)秀教師、李滄區(qū)愛(ài)校如家優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

          在同事眼中,李老師不像是已經(jīng)50多歲了,更像是一位充滿(mǎn)朝氣的“小青年”。她對(duì)工作和生活充滿(mǎn)熱愛(ài),眼神中、行動(dòng)上洋溢著飽滿(mǎn)的活力。李老師所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,注重全面發(fā)展,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的潛能,鼓勵(lì)學(xué)生放大自己的優(yōu)點(diǎn)。她常說(shuō):“每個(gè)孩子都聰明可愛(ài),都是可塑之才。”為了學(xué)生,她每天早來(lái)晚走,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)善學(xué)、樂(lè)觀(guān)向上的班級(jí)氛圍。她注重貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)展教育工作,不厭其煩地解答孩子們的疑難問(wèn)題,幫助孩子們走出青春期的'迷茫和困惑。

          她把每個(gè)孩子都放進(jìn)心里,根據(jù)個(gè)性差異,做到因材施教。曾經(jīng)班里有一位學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)失去了信心,李老師耐心開(kāi)導(dǎo),為這名學(xué)生進(jìn)行“私人訂制”,每天單獨(dú)輔導(dǎo)英語(yǔ),課文中比較難的句子,一句一句地教授、解釋?zhuān)幊汕榫靶」适聨椭鷮W(xué)生記憶,重新喚醒了學(xué)生的自信心。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 6

          xxx,女,回族,2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院,畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作,曾多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)3班與三年級(jí)6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

          她從事工作以來(lái),時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上,她認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí),她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了很多的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說(shuō)要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的'知心人。其次,她經(jīng)常與學(xué)生談心,時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài),從而激勵(lì)他們,讓他們提高自己的成績(jī),并且與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

          她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑”。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 7

          xx,女,小學(xué)一級(jí)教師。麻丘小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,擔(dān)任班主任工作已九年,關(guān)愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,在班級(jí)教育教學(xué)中成績(jī)突出。2014年5月,被評(píng)為“區(qū)骨干教師”;2015年南昌市微課大賽獲得全市二等獎(jiǎng),并多次指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)市級(jí)朗誦演講比賽獲獎(jiǎng)。

          作為一位普通的青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,xx以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾,關(guān)心每位學(xué)生,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,深入實(shí)際了解情況,做耐心細(xì)致的思想工作。每接過(guò)一個(gè)班,她對(duì)學(xué)生的名字、愛(ài)好和特征等都很快了解得清清楚楚,就連學(xué)生的`家庭狀況也都了如指掌。她時(shí)刻以“假如是我的孩子”,“假如我是孩子”的情感體驗(yàn),給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來(lái),她所帶的班級(jí)總是文明、整潔,各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字——對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生,從不挖苦諷刺他們,請(qǐng)學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí),也采用詢(xún)問(wèn)、商量的口吻進(jìn)行;教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié),首先和學(xué)生交知心朋友,經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書(shū),交流喜愛(ài)的電視節(jié)目等。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 8

          xx老師,李滄區(qū)重慶中路幼兒園教師,畢業(yè)于青島大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),工作中勤懇敬業(yè)、積極向上,在普通而平凡的幼教崗位上不斷摸索、成長(zhǎng)。幾年時(shí)間,她從一名懵懂、稚氣未脫的小姑娘逐漸地成長(zhǎng)為一名幼兒園的青年骨干教師。

          一路耕耘,滿(mǎn)載收獲。在專(zhuān)業(yè)能力方面,程老師不斷要求進(jìn)步,激勵(lì)自身成長(zhǎng),曾獲得李滄區(qū)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),李滄區(qū)青年教師崗位大練兵活動(dòng)一等獎(jiǎng),李滄區(qū)工會(huì)積極分子、李滄區(qū)愛(ài)校如家教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),主持教師小課題,撰寫(xiě)的文章《愛(ài)的力量》《過(guò)渡環(huán)節(jié)教師有效組織策略研究》在《李滄教育研究》發(fā)表。工作中的她通過(guò)反思、分析、改進(jìn),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,擔(dān)任幼兒園宣傳小組成員、戶(hù)外專(zhuān)題教研組長(zhǎng)等任務(wù),帶領(lǐng)小組老師研究方案打造幼兒園戶(hù)外微環(huán)境。同時(shí)工作中她細(xì)致觀(guān)察孩子們的'區(qū)域游戲,潛心研究游戲和區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給予孩子們更多的創(chuàng)造空間,班級(jí)的每一個(gè)區(qū)域、每一面墻壁,都蘊(yùn)藏著她和班級(jí)老師的教育智慧。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 9

          xx,1995年8月參加工作,本科學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師,中共黨員。自參加工作以來(lái),一直在一線(xiàn)工作。參加工作21年了,她始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求,是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任的教師。

          自參加工作以來(lái),xx一直嚴(yán)格要求自己,注重自己的言行舉止,從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的她,樂(lè)觀(guān)向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。工作中的她,總是以自我的言行來(lái)影響、感化學(xué)生,學(xué)生就是老師的.影子,學(xué)生學(xué)著她的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。平日里,在xx老師的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人,有問(wèn)題不會(huì)解決了,便主動(dòng)講解幫助,真正地體現(xiàn)了良好的班級(jí)風(fēng)氣。她處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到,例如要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)不遲到,她便從不遲到,而且每天第一個(gè)到校。她要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,那么只要她見(jiàn)到紙屑、垃圾就隨手撿起,并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換,但xx老師卻是永遠(yuǎn)的值日生,她用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著學(xué)生。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 10

          我熱愛(ài)我的崗位,就像輪船熱愛(ài)海洋。海洋給輪船塑造了乘風(fēng)破浪勇往直前的靈魂;教育事業(yè)提高了我生命的高度,發(fā)揮了我人生的'最大價(jià)值。

          我總把工作放在第一位。作為一名普通教師,我一直積極、主動(dòng)、勤奮地工作,對(duì)于學(xué)校、年級(jí)分配的任務(wù),任勞任怨。近幾年來(lái),一直擔(dān)任高三年級(jí)班主任,應(yīng)屆優(yōu)班和復(fù)習(xí)班交替輪轉(zhuǎn),還擔(dān)任兩個(gè)班化學(xué)課的教學(xué)工作,所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,深得學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。高中班主任工作辛苦,經(jīng)常早出晚歸,我也不例外,清晨走時(shí)孩子沒(méi)有醒,深夜回到家,孩子早已經(jīng)入睡,陪伴孩子的時(shí)間都很少,更不用說(shuō)接送孩子上學(xué)了,一心撲在教育工作上,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。妻子總是半埋怨半心疼地說(shuō):“你把自己賣(mài)給了學(xué)校,你管過(guò)孩子的作業(yè)沒(méi)有?參加過(guò)孩子的家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有?”聽(tīng)了這話(huà),我也覺(jué)得心中有愧,可是我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄,因?yàn)槲疑钪热贿x擇了這個(gè)工作崗位,就要盡自己最大地努力,全力以赴,把工作做到最好。凡事只要對(duì)集體工作有利,只要我能做,需要我做,不管是不是我的責(zé)任,我都愿意去做并盡量做好。我的工作態(tài)度和工作表現(xiàn)多次獲得了學(xué)校的肯定和認(rèn)可。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 11

          榜樣是船,讓我們揚(yáng)起希望的帆,帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,為我們指引前進(jìn)的方向,讓我們不再迷惘。

          工作的這些年里,紀(jì)老師踏踏實(shí)實(shí)的立足于本職工作,積極參加區(qū)、市組織的各項(xiàng)比賽,愛(ài)崗敬業(yè),刻苦鉆研教材,熱愛(ài)幼兒,遵循幼兒特點(diǎn)、堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),力求挖掘幼兒的思維潛力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

          在我們的班級(jí)中,紀(jì)老師更像是孩子們的“紀(jì)媽媽”,她關(guān)心小朋友就像關(guān)心自己的孩子一樣,不僅關(guān)心他們的健康,還關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們和其他小朋友的'交往,中午吃飯時(shí),紀(jì)老師細(xì)心叮囑每一個(gè)孩子細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),時(shí)常給孩子們蓋被子,調(diào)整睡姿;離園前,細(xì)心為每一個(gè)孩子整理衣服、涂抹護(hù)手霜;和孩子們的家長(zhǎng)溝通一天的狀態(tài)。每一天都過(guò)得平凡卻又充滿(mǎn)著對(duì)孩子們的愛(ài)。

          我們要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,觀(guān)察我們身邊每一個(gè)平凡又偉大的老師,像紀(jì)老師一樣對(duì)待工作的積極、樂(lè)觀(guān)態(tài)度,和勇于承擔(dān),積極進(jìn)取的精神,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          師德標(biāo)兵主要事跡材料 12

          xx,1983年畢業(yè)于江西師院南昌分院數(shù)學(xué)系,小學(xué)高級(jí)教師,中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員,現(xiàn)為南昌三中初二年級(jí)組長(zhǎng),歷年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,所帶班級(jí)被評(píng)為南昌市先進(jìn)班集體,教育教學(xué)論文多年來(lái)均獲省市優(yōu)秀論文獎(jiǎng),是一位模范的優(yōu)秀人民教師。

          xx每次接手班級(jí)工作后,都盡早熟悉班級(jí),根據(jù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)制定出一個(gè)比較可行的.治班方案。配好班干部,通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,制訂責(zé)任目標(biāo),她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。建立日常家訪(fǎng)制度,每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)和談話(huà),定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去。

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