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工勤先進(jìn)事跡材料（精選6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家收集的工勤先進(jìn)事跡材料（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工勤先進(jìn)事跡材料1
xx臨海市汛橋鎮(zhèn)峙下小學(xué)教師，17年始終堅(jiān)守在教育第一線，從普通教師到年級(jí)組長，從大隊(duì)輔導(dǎo)員到教導(dǎo)主任，現(xiàn)已擔(dān)任校長4年。
扎根農(nóng)村，情系教育，在平凡的工作中探索耕耘，做出了不平凡的業(yè)績，學(xué)校先后被評(píng)為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園、臨海市首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。
要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣精彩生動(dòng)的課堂。
她勤學(xué)習(xí)，愛鉆研，先后參加領(lǐng)雁工程、班主任培訓(xùn)、專升本函授、電子白板、微課制作、新任校長崗位培訓(xùn)。2篇論文在雜志發(fā)表，3篇教學(xué)論文在臨海市級(jí)獲獎(jiǎng)，12篇論文鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng);教育敘事獲全國教育技術(shù)征文三等獎(jiǎng);完成臺(tái)州市、臨海市課題3項(xiàng)，參與省、市、縣級(jí)的研究課題10余項(xiàng)。
她積極參加教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能比賽，在臺(tái)州市、臨海市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課和大比武中均獲得了好成績，3個(gè)自制多媒體軟件在省級(jí)獲獎(jiǎng)，還在臨海市教育技術(shù)論壇中作經(jīng)驗(yàn)交流。
主動(dòng)與年輕教師結(jié)對(duì)，通過合作備課、聽課研討、上示范課等形式，力促新教師快速成長。所帶團(tuán)隊(duì)先后涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀班主任2人、市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、臨海市英才獎(jiǎng)1人，為青年教師的專業(yè)成長作出了積極貢獻(xiàn)。
2015年，學(xué)校被列為臨海市首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校;2014學(xué)年，在臨海市各鎮(zhèn)街的完小、教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)測中，該校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量指數(shù)遙遙領(lǐng)先，總分等第A等級(jí)處于臨海市所有完小首位，是教學(xué)質(zhì)量5A級(jí)學(xué)校。
要讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣優(yōu)質(zhì)的校園生活。
自從走上校長崗位后，一心想著如何改善學(xué)校條件，讓孩子們能夠在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長。
2013年，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，從少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)抓起，四處聯(lián)系與學(xué)習(xí)借鑒。親自找?guī)煾�、買材料，每一個(gè)細(xì)節(jié)都自己把關(guān)落實(shí)。2014年，學(xué)校的隊(duì)室被評(píng)為臨海市唯一的農(nóng)村完小一星級(jí)三級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室。
2015年，面對(duì)國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市的評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校缺少音樂室、美術(shù)室、科學(xué)儀器室、體育室、衛(wèi)生室、心理咨詢室。通過想辦法、做工作，終于達(dá)到驗(yàn)收要求。經(jīng)過努力，當(dāng)年學(xué)校先后被評(píng)為了浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省美麗校園，走在了全鎮(zhèn)乃至臨海市農(nóng)村學(xué)校的前列。
在農(nóng)村的小家庭里只有自己多擔(dān)當(dāng)點(diǎn)才有集體的力量。
不管是普通教師崗位上，還是校長崗位上，都干事沖在前，責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，以自己的`實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全校教師團(tuán)結(jié)一致，凝聚力量。
2004年9月，學(xué)校因教師退休造成教師數(shù)量不足，學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師，需要一個(gè)語文老師轉(zhuǎn)教數(shù)學(xué)。在大家都不情愿的情況下，為了學(xué)校教學(xué)秩序的正常，剛擔(dān)任教導(dǎo)主任的她主動(dòng)站出來，愿意自己改教數(shù)學(xué)，并接任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
2009年8月至2011年7月，再次因?qū)W校教師的變動(dòng)，造成學(xué)校又缺少語文老師，再次挑起了重?fù)?dān)，連續(xù)2年擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)包班，又兼任班主任和教導(dǎo)主任，教學(xué)成績也很突出，語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量指數(shù)均在鎮(zhèn)前二名，兩年均被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。
主動(dòng)與周邊2個(gè)村協(xié)商解決老師停車問題，順道送孩子回家，護(hù)送受傷學(xué)生到衛(wèi)生院……
工勤先進(jìn)事跡材料2
燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻(xiàn)身教育。記得去年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級(jí)倒數(shù)第一，特別是沒有“尖子生”。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班，于是，我二話沒說就走馬上任了。
為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，大大提高了學(xué)生的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性，班級(jí)面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。
多年來的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。
在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問題學(xué)生，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽不進(jìn)父母的勸告，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，八年級(jí)時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時(shí)，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，精誠所至金石為開，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書，積極上進(jìn)，改掉身上的'不良習(xí)慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。
我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對(duì)有過錯(cuò)誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過錯(cuò)的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴(yán)厲地批評(píng)他后，又耐心地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說：“老師我錯(cuò)了，我不該讓您操心�！蔽覀冇终劻撕芫�，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您。”
我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對(duì)待事業(yè)，以愛心對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困難，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。
新一輪課程改革，以反對(duì)“應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì)，我反復(fù)地、認(rèn)真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書，潛心領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識(shí)、能力、感情價(jià)值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。
工勤先進(jìn)事跡材料3
我叫李xx，今年57歲，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)的一名普通教師。負(fù)責(zé)學(xué)校住讀生的管理工作，學(xué)校給我任命的職務(wù)是“寢管組組長”。今天有幸向大家匯報(bào)本人工作，深感榮幸。首先應(yīng)感謝黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的厚愛，也感謝父母妻兒對(duì)我的理解和支持，我匯報(bào)的題目是“青春耗盡終無悔，只為桃李競芬芳”。
身殘志堅(jiān) 知足常樂心自安
我的一生應(yīng)該說既是不幸的又是幸運(yùn)的，不幸的是幼年時(shí)期的一場大病讓我落下終身殘疾，一輩子踮著腳走路，一走一歪的十分吃力。背重拿輕，翻山越嶺，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力。但我從不自卑，身殘志不殘，幸運(yùn)的成為了一名光榮的人民教師。
“我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦，都只有一條宗旨，那就是教書育人�！边@是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試，教育組長找我談話時(shí)，我所說的原話。1980年，農(nóng)村實(shí)行土地責(zé)任承包制，農(nóng)村勞動(dòng)力大量解放出來，兄弟們都勸我回家合伙開煤窯、做生意，還有好心人勸我學(xué)習(xí)開車，這些在當(dāng)時(shí)都是掙錢的好行業(yè)，一天就能掙到相當(dāng)于一月工資的兩倍（當(dāng)時(shí)每月民辦教師工資只有一二十元）。錢對(duì)當(dāng)時(shí)清貧的教師來說，的確是誘人的。
我熱心幫忙搬運(yùn)；學(xué)校進(jìn)貨，幫忙下貨我總是在前；電路不通，我主動(dòng)去排除，還利用放學(xué)和周末時(shí)間為學(xué)校安裝電表；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說了�？梢哉f是“知道的主動(dòng)做，領(lǐng)導(dǎo)安排的積極做”。對(duì)待學(xué)校的各種工作，我從不認(rèn)為自己是一個(gè)老年教師而有所怠慢。
從參加工作那天起，我就告誡自己一定要干一行愛一行專一行。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán)，那么我們的所作所為就不能辱沒“教師”的`稱謂，要對(duì)得起黨和人民的期望，不背叛自己的良心，不辜負(fù)一方百姓的重托。工作不分貴賤，利益不論多少，凡領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，我總是盡自己最大的努力力去完成。與我工作過的領(lǐng)導(dǎo)都給了我這樣的評(píng)價(jià)：“老李同志黨性原則強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，態(tài)度踏實(shí)，從不因工作的貴賤、利益的多少討價(jià)還價(jià)，是一頭老驥伏櫪的‘黃牛’�！�
誠摯在心 拳拳愛心牽學(xué)子
別看保育工作不起眼，其實(shí)也挺麻煩，而且責(zé)任重大。學(xué)校保育生、住讀生共有400多人。雖然看似白天悠閑，可一到晚上，要維護(hù)紀(jì)律，則是忙得不亦樂乎。下了晚自習(xí)，學(xué)生年齡小，愛說好動(dòng)，嬉笑打鬧，為防止意外事故發(fā)生，學(xué)生下了自習(xí)，我就開始轉(zhuǎn)悠，不讓學(xué)生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧；熄燈鈴一響，我就拿著寢室日志開始逐一查寢，核實(shí)就寢情況，防止頑皮的學(xué)生趁機(jī)外出游逛；到了半夜，我還是一個(gè)“幽靈”， 睡不著覺的學(xué)生，你得管教、勸說，為防止學(xué)生因掀被子而著涼，你得輕輕地給他們蓋上；由于學(xué)生人小，晚上入廁困難，大部分在室內(nèi)廁所入廁，清晨，我每天要將廁所沖洗拖擦一次，同時(shí)還要督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，并且每個(gè)寢室要檢查，還要看看學(xué)生洗臉、刷牙、洗腳后水籠頭是不是關(guān)好了。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈，路燈是否壞了，壞了的要及時(shí)更換。特別是夜間，學(xué)生生病的處理，病輕的找點(diǎn)藥喂一喂，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生，病情嚴(yán)重的送醫(yī)院后還得及時(shí)通知家長。
學(xué)生李方圓，父母殘疾，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。2007年11月27日夜間12點(diǎn)，該生突發(fā)高燒，嘔吐不止。寢室室長找到我，我顧不上自己的腳疾，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去。我心里只有一個(gè)念頭，“快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)，別因?yàn)槲叶O誤了孩子的病情”。平時(shí)常人就要走十五分鐘的路，那天我僅用了九分鐘。到醫(yī)院后，醫(yī)生為他測量體溫，“咳，42℃，馬上住院，先交兩百元押金�！蔽乙宦�，急了，摸摸身上僅有的一百五十元錢，央求醫(yī)生：“醫(yī)生，我是孩子的老師，我出來匆忙，先交一百五十元，您幫孩子先看病，別因此而耽誤了孩子的治療。差的錢明早我一定送過來，好嗎？”醫(yī)生看著我一臉著急像，說：“您這么大歲數(shù)，深夜還送學(xué)生來看病。就憑您這種愛生如子的精神，我相信你�！贬t(yī)生開好藥，為學(xué)生掛上點(diǎn)滴，由于一時(shí)無法通知家長，我只好在學(xué)生身邊整夜陪護(hù)。后來家長來到學(xué)校，掏出身上僅有的五十元錢，對(duì)我說：“太謝謝您了，我的孩子這回可多虧您了！您看我現(xiàn)在只有五十元錢，先給您，以后我再想辦法還您，好不好？” 我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身子，我的錢就算了。”家長聽完我的話，眼淚叭叭直掉，緊緊拉著我的手，哽咽地說：“謝謝李老師，我們一定不會(huì)忘記您的大恩大德！”
我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評(píng)。我用真心照顧學(xué)生，用真愛滋潤學(xué)生，學(xué)生家長們常說：“李家順老師比我們做父母還要細(xì)心，學(xué)生放在學(xué)校，有他的照顧，我們放心!”
無愧于心 無私奉獻(xiàn)寫春秋
“一個(gè)成功男人的背后，總是有一位賢惠的妻子�！蔽业钠拮泳褪沁@樣一位賢內(nèi)助，為了支持我的工作，她帶著體弱多病的身子照顧兩個(gè)兒女，同時(shí)承擔(dān)家中所有的責(zé)任田、柑桔樹，從不在我面前叫苦叫累，起五更睡半夜一個(gè)人忍著。由于長期的超負(fù)荷的勞動(dòng)，有一天暈倒在田里，幸好被一個(gè)同村的村民看見了，趕緊叫來人將她送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險(xiǎn)后，才到學(xué)校給我送信。因?yàn)榇迕駛兌贾�，以我的性格怎么樣都不能丟下學(xué)生而及時(shí)去處理的！等放了學(xué)，我趕到醫(yī)院，醫(yī)生說：“好危險(xiǎn)，你要多照顧你的愛人，她的身體太虛弱了！”當(dāng)時(shí)我含著淚點(diǎn)頭，而第二天還得狠心的丟下妻子，去耕耘那份屬于我的“責(zé)任田”。
1986年6月，女兒患急性闌尾炎，當(dāng)時(shí)正是畢業(yè)班緊張的復(fù)習(xí)時(shí)期。早晨我讓孩子吃了止痛片，沒有時(shí)間觀察，就上課去了。放學(xué)時(shí)，女兒實(shí)在難忍，
哭著說：“爸爸，我實(shí)在支持不住了�！碑�(dāng)我背著女兒去鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查，醫(yī)生說：“趕快送往縣醫(yī)院，可能是急性闌尾炎。”我當(dāng)即把女兒連夜送到縣醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說：“馬上動(dòng)手術(shù)，再遲一個(gè)小時(shí)就要穿孔了。
工勤先進(jìn)事跡材料4
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光�！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接
受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的`基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔俏易非蟮木辰�。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2008年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)《xx》榮獲一等獎(jiǎng)，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔俏易非蟮木辰�。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
工勤先進(jìn)事跡材料5
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長、年級(jí)組長，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān) 26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖玻瑸榱私逃ぷ鳎苌僬?qǐng)假。他愛校如家，經(jīng)常很早來到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全， 06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流 一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎(jiǎng)，如在XX年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干 對(duì)于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績突出。如XX年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的'不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著 “教書育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長和同行的信任和尊重，多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
工勤先進(jìn)事跡材料6
鳳凰于飛，翙翙其羽，一位優(yōu)秀的老師身上有很多吸引人的方面，正如鳳凰的五色羽毛。我的英語老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼?zhèn)涞睦蠋�。百鳥相隨兮，有鳳來儀，兩年來，她孜孜不倦的工作態(tài)度和飽滿的教學(xué)狀態(tài)驅(qū)動(dòng)著我們學(xué)生不斷前行。
赤色的羽代表熱情。她每節(jié)課前都把教學(xué)計(jì)劃寫在黑板上，會(huì)以連珠炮似的語速、昂揚(yáng)的激情和洪亮的嗓音講滿一整節(jié)，把那些任務(wù)一一完成;她的PPT上每個(gè)例句都有出處，每個(gè)字體都有講究，每個(gè)動(dòng)畫都堪稱完美;每篇課文、每張考卷的講解，她都會(huì)嘗試用不同的方法，細(xì)心觀察我們學(xué)習(xí)效果的差異，在下次上課時(shí)，再作調(diào)整。這種感覺難以形容，她自己似乎有一把標(biāo)尺，不管別人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高標(biāo)準(zhǔn)。從心底佩服她，以她的語言素養(yǎng)和思維能力，一節(jié)節(jié)課對(duì)爛熟于心的語法詞匯的不斷重復(fù)，該是多么冗長乏味，她卻總能投入那么大的熱情和精力，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，哪怕面對(duì)的我們永遠(yuǎn)是早上第一節(jié)的睡眼惺忪和下午第一節(jié)的睡意朦朧。
青色的羽代表耐心。她非常鼓勵(lì)我們個(gè)別答疑，記得高一時(shí)她說她會(huì)一直待到六點(diǎn)，歡迎我們來問問題，每當(dāng)我推開辦公室的們，總能看到她從一堆卷子，本子中抬起頭，臉上掛著她一貫飽滿的微笑。她常說：“你們要敢于問老師題目，因?yàn)槔蠋煵⒉桓吣銈円坏�。我只�?huì)兩件事情-- 生詞查字典，長句劃主謂�？赡銈冏龅臄�(shù)學(xué)，我一道也不會(huì)。就算今天我英語比你好，五年后，我會(huì)向你請(qǐng)教”。于是你常常能看到她身邊排著長長的隊(duì)，或是圍著一圈人，甚至追到教室外、辦公室內(nèi)。她從不把這當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而覺得這樣更能了解我們每個(gè)人的問題。你甚至可以在她講課前先去答疑，或是面批作業(yè)，只要她有空，她都會(huì)熱情地接待;如果她白天沒空，會(huì)在深夜的QQ上秒回。從心底心疼她，以她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和洞察力，當(dāng)然明白英語學(xué)習(xí)更多取決于課外積累與思維品質(zhì)，這樣一點(diǎn)一滴的付出不一定會(huì)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的成績，她卻總時(shí)樂于付出，仿佛永遠(yuǎn)不知挫敗。
白色的羽代表真誠。我還記得開學(xué)的第一份作業(yè)是自我介紹和對(duì)英語課的期待。我寫了很多，本以為老師不會(huì)看，但是她看了，不僅看了，還幫我改了語法錯(cuò)誤，劃了亮點(diǎn)，寫了一個(gè)大大的Impressive。我其實(shí)是一個(gè)很容易為別人的鼓勵(lì)而滿足的人。只要感覺到一點(diǎn)點(diǎn)欣賞，就會(huì)迫切地想要證明自己。對(duì)我來說，最impressive的方式大概就是考個(gè)年級(jí)第一吧，可惜幾次考試都沒如意。我心里充滿了自己沒能兌現(xiàn)承諾的難過，害怕自己的表現(xiàn)并不能當(dāng)?shù)闷鹉莻�(gè)Impressive。羅阿姨卻說: 沒關(guān)系的，其實(shí)考前幾名的人都很優(yōu)秀，考第一真的需要運(yùn)氣，能保持在A檔就是對(duì)老師的鼓勵(lì)。
金色的羽代表創(chuàng)意。羅老師總能想出許多金點(diǎn)子來豐富我們的課堂乃至課余生活。她讓我們國外游學(xué)的同學(xué)做英文presentation，可以抵消暑假作業(yè)。還有寒假英語詩歌的活動(dòng)，讓我們充分英語不止眼前的考卷，還有詩和遠(yuǎn)方。我因此發(fā)掘出了自己對(duì)英語和翻譯的狂熱，把所有推薦篇目都翻了一遍。雖然收到的稿件很多，羅阿姨每張都很認(rèn)真地幫我們看，幫我們改，幫我們挑選，還建議我們出成班級(jí)詩集。后來她還聯(lián)系SSP(上海中學(xué)生英文報(bào))的編輯把我們的詩歌原創(chuàng)作品發(fā)表，看著自己的文章被印成鉛字，心里除了一份難以言表的成就感，還有對(duì)羅阿姨慢慢的感激。
紫色的羽代表理解。開VR公開課的時(shí)候，我一如既往地尷尬地沒有分到組，本來想混過去算了。和羅阿姨說了之后，她沒有把我強(qiáng)塞到任何一個(gè)組，而是讓我做主持人，當(dāng)我看到她在QQ群里說4班特別聘請(qǐng)虞焱琳做主持時(shí)，我從心底深深感激她的理解，尊重和信任。還有一次她選了一篇菲茨杰拉德的文章挖空給我們競賽班的同學(xué)做完形填空。因?yàn)槭切≌f，很難。但是那種文本的震撼力，讓人發(fā)自內(nèi)心地覺得這跟我們做的`所有文章都不一樣。做完后我跟她交流：哪怕我不知道是誰寫的，都覺得作者一定很厲害，看這種文章就是很享受。她笑著說：恭喜你，那說明你已經(jīng)達(dá)到一定境界了啊!一如既往的飽滿的笑，那一刻我整個(gè)世界都是亮的。
前兩天媽媽問我，要高三了，要不要補(bǔ)英語?我說補(bǔ)啥，有羅阿姨就夠了，你給我找個(gè)比羅阿姨好的老師算我輸。所有補(bǔ)習(xí)過英語的人都知道，一個(gè)思路清晰認(rèn)真負(fù)責(zé)專心講課不扯廢話思考透徹從不含糊言語幽默一聽難忘的英語老師有多難得。羅阿姨是我遇到過的最好的英語老師，沒有之一。
因?yàn)榱_阿姨，哪怕困到站著也要堅(jiān)持聽課，哪怕突然肚子痛也要堅(jiān)持聽課，每次疲倦時(shí)看到羅老師一如既往的飽滿的笑容，去辦公室找她看見她站著批翻譯，想到她在過年時(shí)的一天深夜整理給我們的所有語法錯(cuò)題和一模二模語法篇章，我覺得我沒有懈怠的理由。
因?yàn)樗艺业搅俗约簩?duì)英語的熱情，因?yàn)樗业谝淮蜗氤蔀橐幻⒄Z老師。像他那樣總是把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生。她說自己沒耐心，但我們都覺得她給我們講題的時(shí)候從來沒有真的沒耐心過，她說自己很兇，但我們都覺得那是對(duì)我們的恨鐵不成鋼，那是對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切和鞭策。她說她會(huì)跟學(xué)生保持一定距離，因?yàn)椴⒉皇撬袑W(xué)生都能理解老師。但她一直都在為我們考慮，不僅僅是提高英語成績，更是培養(yǎng)對(duì)英語興趣乃至熱愛。
曾經(jīng)，英語也許只是一種證明自己的方式，畢竟這是我進(jìn)高中以來成績最穩(wěn)定的學(xué)科。但后來我覺得。英語遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)。
感謝羅老師。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所云。
鳳皇鳴矣，于彼高岡;梧桐生矣，于彼朝陽。
鳳凰于飛，佳思難忘。
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