初中優秀團員主要事跡材料

初中優秀團員主要事跡材料

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過事跡吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編精心整理的初中優秀團員主要事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中優秀團員主要事跡材料1

　　一個真誠、自信、進取的15歲陽光男孩——譚鰲，就讀于下谷坪民族學校。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

　　入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班干部和團支部宣傳委員，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞……雖然他在三歲多時，就失去了父愛（其父譚輝于xx年在執行交通公務時不幸殉職），母親從此也被生活所迫，只好外出打工，一年難得回家與他團聚一次，可以說他是一位從小既沒有父愛又沒有母愛的孤兒。他就長期寄居在當小學老師的姑媽家至今。但他并沒有因此而消沉，因此對人生失去信心。由于姑父、姑母的悉心關照，言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。

　　在學習上，他勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。他自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，他都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是譚鰲同學養成了批評與自我批評的優良作風，他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要那個同學在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。

　　譚鰲同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。

　　在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用校團委的職權為班級謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規章制度。在他的檔案里從沒有違規違紀的現象發生。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。“讀書破萬卷，下筆如有神”，由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫作水平成績也很顯著，在xx年神農架林區、教育局和郵政局聯合組織的全區“電信杯”書信比賽活動中榮獲優秀獎。

　　平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外，他又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學習之余，籃球給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放松。此外，他還擠出時間培養了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。

　　在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

　　作為校團委宣傳委員，工作中，他積極主動、踏實肯干、作風民主、以身作則，成績突出。他在學校的統一安排下，團委書記向瓊老師的正確領導和指點下，帶領同學們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學雷鋒活動”“讀書節”“校園聯誼”等活動，豐富了同學們的課余時間，使同學們受益匪淺！

　　每逢學校團支部組織活動時，作為宣傳委員的.他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；領導部員將校團委宣傳部的工作處理得井井有條。

　　正是由于他優秀的學習、工作表現，使他幾乎年年被評為“優秀學生”，受到學校和班級表彰，在xx至xx學年度中，還被評為“優秀學生干部”，受到神農架林區教育局的表彰和獎勵。2011年榮獲“優秀留守兒童”的榮譽稱號，受到神農架林區婦聯的表彰和獎勵。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。譚鰲同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，譚鰲同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。

　　生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。

　　我們相信：逐漸成長中的譚鰲，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

　　初中優秀團員主要事跡材料2

　　我叫劉冰，是初三(1)班一名團員，我能熱愛祖國，關心集體，遵守學校紀律，樂于助人，在這個大集體中，我有幸擔任班長一職。入初中以來，我能嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模范帶頭作用。我堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。這些要求更體現在他平時一點一滴，生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。

　　做為班長，我是各科老師的得力助手，上課能維持班級紀律，讓老師不操心，能更好的教學，是學生和老師溝通的傳話筒。同時，我也能以身作則，團結同學，使我班成為本年段頗受好評的班級，多次榮獲流動紅旗。

　　在學習上，我做為初三畢業班的學生，能明確學習目標，努力學習文化知識，成績在段前茅，被評為學校的學習之星。

　　做為學生會主席，我能認真做好學校的各項工作，根據學校團總支的布置，認真組織團員學習團章，積級參加團的各種活動，并能出色完成各項任務。做為團的一員，始終能以團員的標準嚴格自己，被評為學校優秀團員。

　　一直以來，我總是以做到老師滿意，同學稱贊的.團支書為我的目標；為老師、同學服務是我的快樂。

　　今后我將更加努力，更好的實現自己的價值。

　　初中優秀團員主要事跡材料3

　　孟妮，女，漢，團員，生于1992年10月。河南省淮陽中學學生會主席、校園之聲廣播站站長、高二(31)班班長。

　　該生在團組織的培養下，在老師的教育和同學們的幫助下，通過學習團的章程，經過將近五年的團員生活認識到：作為中國社會主義事業的接班人，祖國明天的建設者，要更好地學習馬列主義、毛澤東思想和現代科學文化知識，把自己成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。這也成為她不斷努力進取，不斷提高思想覺悟的動力。孟妮同學積極參加班級，學校組織的集體活動，在xx年成為了淮陽中學校園之聲廣播站站長，并擔任校學生會主席一職。另外還自愿參加了淮陽縣青年志愿者協會，成為了一名光榮的志愿者.積極響應青志協的號召，在汶川地震發生后，積極參加抗震救災活動，并發動同學們積極捐款；在前幾日國旗下講話時，代表校團委會、學生會向全體師生發出大旱不憾真情，缺水不缺愛心的倡議，積極組織同學向西南旱區捐錢捐水。在這些實踐中我切實履行作為一個共青團員的光榮義務，能夠和其他同學一起學習、工作，為同學們服務，為學校、社會貢獻自己的一份力量，這讓她感到無比的自豪！

　　一個優秀的共青團員應該處處其模范帶頭作用，學習上更應該如此。追求永無止境，學習永無止境，時時刻刻嚴格的要求自己，她深知一個優秀的共青團員要用知識武裝自己，努力、認真，本著實事求是的原則學好每個學科的課程，積極配合老師的工作，加強與老師間的聯系，使班級擁有一個良好的學習氛圍。另外還廣泛閱讀和自身相關的書籍，擴大了自己的知識面，使自己的綜合素質進一步提高。孟妮同學合理安排時間，統籌安排好工作事務和學習任務。從沒有因為工作而落下課程，工作促進了學習，學習又讓她領悟到了如何高效率的工作，在不斷的磨練和自我挑戰中，并發現自己的交際能力、協調能力、口頭表達能力都不知不覺得到了提高，將以此作為她今后奮斗的資本，更好的.為團委工作的發展添磚加瓦。

　　作為一名共青團員，孟妮深知要嚴格要求自己，并全面發展，成為一名德智體美勞兼并的優秀團員。所以，她在課余時間學習了舞蹈和演講，并積極參加校內外舉辦的各項比賽，均獲得了可喜的成績。

　　xx年，參加全國推新人大賽，獲得河南賽區舞蹈組第一名；

　　xx年，代表淮陽一中參加淮陽縣第十四屆愛國主義教育讀書演講比賽，獲得一等獎；xx年，多次參加校內舉辦的演講、才藝比賽，均獲得特等獎。年底又被評為地理單科狀元、校園之星、優秀干部、希望之星等稱號；

　　xx年，代表淮陽中學參加淮陽縣第十六屆愛國主義教育讀書演講比賽獲得一等獎，隨后又有幸代表河南省參加全國第十六屆愛國主義教育讀書演講比賽，獲得三等獎！

　　孟妮同學擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，她會在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績！

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