愛心先進事跡材料(精選10篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家對事跡都不陌生吧,事跡是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢?以下是小編整理的愛心先進事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心先進事跡材料 篇1
在史家科學組有一位年齡最長、教齡最長、經驗最豐富的黨員教師,她的名字叫梁xx。在學校里她是學生的良師益友,是老師們的知心大姐姐;在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友;梁老師用她的愛心、熱情感染著身邊的每一個人,無愧于一名優秀共產黨員的稱號。
梁老師一直從事的是科學課教學,曾經榮獲東城區“東興杯”教學大賽一等獎的好成績。她作為科學組的組長,經常組織老師們開展各種有意義的教研活動,開拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開的,無論是剛畢業的大學生還是沒有畢業的實習生,無論是青年
教師還是來校學習的老師,隨時隨刻可以進入她的課堂去聽課,就連美術學科的小老師都多次進入她的課堂,去真摯地向她學習那些寶貴的經驗。
在梁老師的精心教育下,她的學生在科學課上養成了良好的學習習慣,每一個學生的眼睛都是目視前方,認真聽講的,這正應了梁老師經常說的那句話——傾聽是美德。在區抽測科學時,梁老師的班級成績總是全校最高分。
梁老師不光在科學課教學中是老師們學習的典范,在組織學生科技活動及科技比賽中更是一把好手。每次組織學生外出活動,梁老師都會對學生進行教育,讓學生有明確的觀察目的、有良好的學習態度及學習紀律。尤其在創新大賽、金鵬大賽及實踐活動中,梁老師認真指導每一個學生參加比賽,每一次梁老師上交的作品數量都很多,可以看出她在向每一位學生播下創新的種子,讓學生在參與中獲得科學知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包,梁老師對其進行正面引導,不厭其煩地進行知識方面的指導、品德方面的教育,使其把精力投入到創新活動中來,當看到淘氣包捧回獎狀時,所有認識的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的`愛心滋潤著每一個學生。
梁老師不僅在工作中非常的投入,在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切,無論是家里的三餐、衛生還是對高三兒子的教育,都能面面俱到,令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經常跟我們分享她的烹飪的經驗、她教育兒子的方法,能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通,在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了,梁老師帶著組內老師來醫院探望,那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院,她就像對待自己的親人一樣,每天下班后就去醫
院精心的照顧,朋友接回家后,她繼續從身心兩方面進行無微不至的關懷,使得朋友恢復得很快,她熱心地對待身邊每一個需要幫助的人。
一次,我需要找一個牙科醫生,梁老師知道了馬上聯系她的好朋友們,最終幫我找到了合適的醫生。同事嗓子疼,梁老師馬上遞過來治嗓子的藥,同事外出開會,她主動承擔代課任務。一旦知道哪家的孩子成績不理想需要補課,梁老師馬上介紹有經驗的老師幫忙補課。
一句話,梁老師希望她身邊的每一個人都能過上幸�?鞓返纳�!能和梁老師這樣的共產黨員成為同事是幸福的,能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的!
愛心先進事跡材料 篇2
xxx,女,10歲,是金鄉縣小學年級班學生。她性格開朗,品學兼優,誠實守信,勤儉節約,用自己的言行詮釋了什么是最美少年,用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德,受到老師,同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進,勤學善思
在老師的心目中,她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望,有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上,她敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,保質保量的完成作業,成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評。她勤學善思,喜歡鉆研且具有實踐探索精神,在濟寧市第四屆“爭當小實驗家”科學實驗大賽中榮獲小學化學組競賽金獎;作為班里的班長、學校大隊部的干部,xxx有強烈的責任感,能協助班主任開展學校的各項班級活動,盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。在同學們的心目中,她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模,也是一個可以信賴的'朋友,一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動,她總是帶領班級積極響應,并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加,大膽表現,充分掌握發揮同學們的特長,為班級贏得多項榮譽。學習上成績優異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前十名。
二、心地善良,尊老愛幼
她樂于助人,尊敬師長,文明有禮,老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師,即使是不教她的,她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音,漂亮的大眼睛,自信陽光的笑臉,總會給人帶來無限快樂。在班里,xxx是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽,她總是主動幫助同學。不管誰有困難,她都會伸出熱情之手:同學的手套丟了,她寧愿自己挨凍,也把手套借給同學;同學的橡皮臟了,她會悄悄地幫著洗干凈,再悄悄放回去;同學在值日擦玻璃的時候,不小心手受傷了,她不僅把這名同學送到了醫務室,還回來幫那位同學干完了值日,事后因此受到老師表揚的時候,她只是一笑了之。在家長的心目中,她懂事孝順,尊老愛幼,乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做,自己的房間、內務自己整理,不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務,幫媽媽打掃房間,整理鞋子、衣服,成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿,家長買什么就穿什么,長輩對她寵愛有加,她卻從無半分驕傲之氣,謙遜內斂;每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。她在放假的時候去養老院為老人們表演一些文藝節目,讓老人們開心。在坐公交的時候,看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。
三、多才多藝,全面發展。
她多才多藝,愛好廣泛,從小就學習舞蹈、戲曲表演、書法,并熱愛各種體育運動。通過參與文體活動,鍛煉了她的身心,磨練了他的意志,陶冶了她的情操,她也在活動中收獲了友誼。在學校,她是藝術骨干,只要有什么活動,就一定有她的存在。她從小學起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動,市里省里舉辦的各種比賽。她于2013年在由人民音樂出版社、中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽藝委會主辦的“童心歡唱,快樂飛揚”暨2013快樂陽光童歌會全國總決賽中成績突出,榮獲組合組銀獎,并得到多位專家的贊賞。在山東省第五屆少兒文化藝術節才藝大賽中,榮獲戲曲類一等獎,并附有證書、獎杯、獎牌等;在第十一屆中國少年兒童戲曲卡拉ok電視大賽青島賽區決賽中榮獲十佳獎。除了文藝,她在體育方面做得也都很好,她喜歡短跑,羽毛球,跳遠等等。此外,她還喜歡看書,不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野,培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽,不僅開闊了同學們的眼界,還增進了同學間的友誼。
總之,xxx同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優,多才多藝,每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞,獲得了大家的掌聲。
愛心先進事跡材料 篇3
xxx,女,2001年11月3日出生,是濟南市長清區文昌街道十里小學六年級的學生,擔任班級班長,是一名品學兼優的學生,四年級時被評為:“市級三好學生”,五年級時被評為:“市級優秀學生干部”。在家中,從一年級開始,就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等,媽媽非常高興。現在她更勤快了,每天吃飯前后,主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受,只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。她知道,自己努力學習,做力所能及的家務事,是對父母最好的報答。她樂于助人,熱心公益事業,是傳遞愛心的小天使。
在學校,她勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學的好榜樣 ,她努力地學習各門功課,在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長,團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習,共同進步,與同學們在互學互比中取長補短,一起進取;與同學們在交流探求中,學習、借鑒,共同提高。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的`教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,每當學校勞動時,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,她會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,他按時執勤上崗,不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作,處處維護學校榮譽,樹立自身形象,是一名優秀的少先隊干部。她一向積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他求知欲強,課堂上,他敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,六年來,他的學習成績一直名列前茅,年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”,在學校古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎??這一張張鮮紅的獎狀,都是她努力奮斗的結果。班集體這個榮譽她倍加愛護,哪里能給集體增加榮譽,哪里就有她的身影。并且在班級工作中,主動承擔責任,同學之間的友誼她特別珍惜。在學校開展“講文明”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定,她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。他積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的各項活動中主動擔當主持人,為敬老院的老人、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領有特長的同學參加社區文化廣場活動, 近兩年,每逢周六日,她經常組織同學到一些設區、廣場、街道打掃衛生,搞環保宣傳教育,既美化了環境、又提高了人們的環保意識,在她的帶動下,全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
xxx同學就是這樣心中有長輩,心中有同學,心中有老師,心中有集體,心中有社會。她的一言一行,一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現,確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意,是名副其實的好學生。在她的帶動下,全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
一 份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
這就是她——xxx,一個有愛心、恒心、誠心的優秀少年,美德少年。
愛心先進事跡材料 篇4
xxx,女,中共黨員,1972年8月出生,小學高級教師,教齡19年,現任西江中心小學教師。家庭人口有六人,丈夫是下崗工人,工作不穩定。女兒xxx今年15歲,有精神智力障礙,生活自理能力較差,不能正常上學。兒子楊凱鈞7歲,讀一年級。家里還有在農村的公公、婆婆要照顧。家庭并不富裕。但由于有一顆愛孩子的心,一顆做一名好教師的愛心。這幾年來堅持幫助扶持單親家庭困難孩子楊貴、覃敏榜、陳國通、周凱靜等本校學生,在經濟上共為他們資助了5000多元作為學習、生活費用,并堅持做好心理輔導工作,鼓勵他們自立、自強,認真學習、立場成才。
一、熱心幫助單親家庭困難學生
2006年9月,我擔任06(4)班的課,發現班上的學生周凱靜沉默寡言,說話也很小聲,學習成績不算好。經了解才知道,她是單親家庭的孩子,爸爸是個聾啞殘疾人,媽媽已經離開了這個不幸的家庭。平時的生活只靠奶奶的一點退休金來維持這個家,生活比較困難。知道周凱靜的家庭情況后,我決定盡自己的一份心意,扶持這個困難的學生,平時在學習上、心理上引導她自主、自強,鼓勵她努力學習,爭當優秀學生。每個學期都給她買學習用品和教育意義書本,了解她的學習情況�?粗@個可愛的小女孩在集體生活中快樂健康成長,心里感到特別的欣慰。
楊貴是我校六(5)班的學生,這個可憐的孩子在五個月大時,就被她的父親拋棄了,媽媽帶著她租住在一間簡陋的房子里,為養活孩子到處奔波勞碌,把楊貴寄托在我這個當老師的手中,看著這個可憐的孩子,我實在不忍心拒絕接收。這六年來,不計較任何報酬,一直把他當作自己的孩子一樣扶養教育他。
2008年12月,我校二(4)班的學生陳國通,是我曾經教過的一名學生,他的父親因車禍不幸去世了。生活僅靠媽媽做點小買賣養著兩個孩子,比較困難�?墒顷悋ㄟ@個孩子卻無心向學,調皮搗蛋,讓老師和媽媽操心。國通媽媽幾次無奈地對我說:“我要放棄這兩個孩子,我沒法去教育他們了�!甭犃怂脑�,我心里很難過,也知道一個單親媽媽的艱辛。就鼓勵她說:“你一定要堅強,永遠不能放棄對孩子的教育!我們辛辛苦苦地工作都是為了孩子啊!”
于是我就讓她放學后把孩子放到我家來,讓他在我這里吃飯,輔導他學習,引導他讀國學經典,學會感恩媽媽的養育之恩,學會做人做事的道理。讓他去跟溫杰成老師學習書法,慢慢轉化他的思想。2009年7月,還聯系南寧愛心家庭,送楊貴和陳國通去參加半個月少年改良班學習,讓他們的思想得到正確的引導。
覃敏榜是我校二(7)班的.學習,是進城農民工的孩子,他的爸爸在今年的8月被醫生檢查出是晚期肝癌。敏榜的媽媽知道這個不幸的消息后,很無助的哭著向我說了情況,并希望我能借一些給他們治病。當時我在自己家庭經濟也比較困難的情況下,向我的同事黃凡、李云等幾位老師借了一些錢,湊夠4000元借給了這個不幸的家庭,并安慰他媽媽錢不急還。鼓勵他們勇敢與病魔斗爭,用堅強的意志去克服困難,幫他們照顧孩子,讓他們安心找工作和治療。
二、熱心參與傳承中華美德社會公益推廣活動
這幾年來,我積極參與中國傳統經典圣賢文化,和貴港市各界愛心人士組織宣傳國學經典傳誦讀活動,組織學生和家長到新世紀廣場進行國學經典誦讀,向群眾和各兄弟學校發送道德教育讀本——《弟子規》、《啟迪心靈的鑰匙》等教育讀本。2009年3月,我個人捐款3000元參加公益助印《弟子規》。為建設貴港,和諧貴港盡一份力。2009年敬老節來臨之際,我組織學生和家長到貴城敬老院慰問老人,和孩子們一起用行動來表達對長輩的關愛。
愛心先進事跡材料 篇5
帥氣的臉龐,瘦弱的肩膀,一位勇于擔當的獨臂青年。
從自強到助人,從平凡到偉大,中間的過程叫持之以恒,他做到了堅持與執著。
遼寧省海城市王石鎮西艾村,一間租住的簡單平房,擺放著簡單的生活日用品等。這是27歲劉思言的家,72歲的父親在45歲時老來得子,母親在去年因病離世,劉思言在14歲時遭遇車禍失去右臂。怎么看,這都是一個需要關愛需要幫助的家庭,可就是這樣平凡而樸實的`家庭,卻培養出一位堅毅而充滿愛心的青年,從有能力在社會上獨立生存的那天起,他就開始盡自己所能愛身邊的每一個人,弘揚正氣,幫助弱小,難能可貴的是,這已成為一種習慣。
頑強拼搏 播下感恩種子
13年過去了,年邁的父親提起傷心往事,仍淚流不止。花季的年齡,帥氣的孩子,2001年的一場車禍,殘酷地奪去了他的右臂,那時,劉思言還只是一個剛上初中的學生!父母仿佛頂梁柱塌了一般,悲痛欲絕。生活還是要繼續,老兩口掩住悲傷,苦口婆心地勸說,讓兒子重新站起來。有著堅強個性的劉思言開始練習用左手寫字,可是好難啊!他常常氣得把筆摔在地上。父母的耐心,老師的關愛,讓劉思言找回好好活下去的信心和勇氣�!翱吹礁改改菢觽�,經常背地里偷偷抹眼淚,我就想應該學會堅強,應該讓父母看到我的微笑,長大后我要好好孝敬他們。”事實就是這樣,直面遠比逃避更有力量!經過一段時間的刻苦鍛煉,劉思言克服了常人難以想像的困難,從小養成雙手做的事情,現在卻要用單手去做,連最簡單的以前著急吃完飯外出,有沒有桌子都可以,一手拿碗,一手用筷子往嘴里扒,現在也只能是必須把碗放在桌子上面,用笨拙的`左手,一點一點的吃,很多生活瑣事都要像幼兒般從頭學起,漸漸學會了用左手吃飯、寫字,后來可以自己洗衣服,還可以幫父母做些家務。
走出命運的陰霾,劉思言重新回到久違的課堂,憑著頑強的毅力,令人欣喜地考上高中,讀完大學,并且實現了當一名運動員的夢想。讀書時,市殘聯得知他愛好體育,特意為他請了教練,他對教練說:“即使比別人付出得再多,我也決不放棄奔跑在賽場上的夢想�!币幌挻騽恿私叹�,全身心培養這個有毅力有夢想的少年。劉思言記不清自己摔了多少跤,流了多少血,經過艱難訓練,他代表鞍山參加了兩屆省殘疾人運動會,榮獲田徑項目多項金、銀、銅牌,獲得省十運會“鞍山最佳運動員”稱號。讀大學期間,積極參加學校運動會等各項公益活動,他樂觀活潑,積極向上,在他身上幾乎看不到殘疾人的影子。
2011年,大學畢業的劉思言覺得自己在不平坦的成長過程中,得到了來自社會各界的關愛,他對這些溫暖刻骨銘心,暗暗下決心:自己有了生存能力,一定要回報社會,回報家鄉的父老鄉親。這是一枚感恩的種子,播撒在一個有責任心,血氣方剛的青年心中,正是這枚種子,日后生根發芽,長成遮天蔽日的大樹,連成片,排成行,讓劉思言真正強大起來。
回報社會 成就無邊大愛
2011年,大學畢業后的劉思言,不懈地尋找工作,王石鎮政府領導被他的自強拼搏精神和優秀的學習業績所感動,安排了他一個工作崗位,負責殘疾人技能培訓。每天他要騎車上、下班,單程需要一個小時,對于一個獨臂青年,這需要很大的毅力,劉思言很樂觀,他說自己很珍惜這樣的工作機會,他要盡全力回報這個給過他許多關愛的社會。
——捐獻器官第一人 “作為一個殘疾人,我深感生病的苦痛。我只有一個愿望,就是希望生命結束后,能把自己有用的器官拿去救人,讓世界上多一個健康的人�!�2012年3月,劉思言反復做了父母的思想工作后,應邀參加了鞍山日報社、紅十字會捐助大會,鄭重簽署了器官捐獻志愿書,承諾死后將器官全部捐獻。在“當代雷鋒”郭明義的精神感召和劉思言的帶動下,10余名殘疾人申請成為遺體捐獻志愿者,組建了“感恩遺體器官自愿捐獻志愿者俱樂部”,表達“愿把殘軀留人間,愛心傳遞作奉獻”的意愿,他們共同呼吁社會破除傳統觀念,希望更多的人參與遺體器官自愿捐獻。
劉思言正用大愛給藍天添朵亮麗溫和的白云,讓世界充滿友善和諧的光輝!
愛心先進事跡材料 篇6
“沒有愛,就沒有教育�!蔽沂且幻處�,我深知師愛,是通往教育成功的橋梁,也是一條基本的教育原則。何況我是一名班主任,學校領導和家長把孩子托付給了我,我就應該愛他們。自我參加工作以來,我就發現大多數孩子父母不在身邊,他們更需要老師的特別關愛;我們地處偏遠的青州最北側,我們的孩子地處農村,家庭條件特別困難,所以多年以來,我在平時的教育教學工作中,特別注意關注那些父母不在身邊、家庭條件不好的孩子。
20xx年我接手了一個新的班級發現班上有一個男孩,他特別懂事,刻苦學習,從不放松對自己的嚴格要求,但眉宇之間總是流露一絲落寞、自卑、無奈之情,經過了解知道了這個孩子是個孤兒,跟隨爺爺奶奶生活。想到他小小年紀,回家后既要干家務活又要寫作業,我憐由心生,下午我經常把他留下來,燒好飯菜,和他一起吃飯聊天,給他輔導功課,雖然我的家里生活并不富裕。但是只要一想到孩子和我的女兒一般大,卻不能享受父母的關照,我就覺得關心照顧他是我的責任,因為我是他的老師。
為此我和班上的這個學生結對,成為他的愛心媽媽。每每看到他在日記上流露出的對父母的思念,我的'內心就酸楚不已,我知道他渴望和同齡人一樣享受父母的關愛,而教師的愛是成功教育的原動力,是播撒在學生心田的種子,所以做為老師,我要盡我所能,幫助他。抽空給他帶點牛奶,買點書籍,思想浮躁的時候經常找他談心,學習困難的時候幫他尋找學習方法,解決困難,當他犯錯時也像媽媽那樣既關愛又嚴格,并且發動同學們去關心愛護他。雖然我做的還很不夠,但我相信善良的孩子知道老師對他是真心的。
自從我踏上三尺講臺開始,我就知道我從事的事業必須根植于愛,離開了愛,一切教育都無從談起。雖然我還沒有到達名師教學的高度,也沒有古今中外教育家思想的深度,但我知道教師的愛在舉手投足間,清風無言花自開。作為老師,應該把特別的愛給特別的學生,像冰心所說的那樣:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”
愛心先進事跡材料 篇7
xx年9月,xx小學出現了3位“傳遞愛心,播散快樂”的小學生。他們用愛心關心和幫助身邊的人,讓自己和他人的生活充滿歡樂和笑聲。敬老院里有他們的身影,五保戶家出現他們快樂的笑容,學雷鋒及獻愛心等活動總是他們當“先鋒”……這群小學生就是月城鎮xx小學“優秀學生愛心小組”的成員們。
一年來,愛心小組堅持幫助村的老人室、孤寡戶等,風雨無阻,建立了長期幫扶關系。隊員們除了清潔地板、擦洗門窗,搞好衛生外,有的還幫老人修理一些出“小毛病”的桌椅、電風扇、錄音機,一些心靈手巧的女同學還制作了精巧的小手工,如靠墊、風鈴等送給老人,給老人增添生活情趣。隊員們真誠的愛心行動,使一些不喜歡開口、不愛笑的老人一見他們就不由自主地打開了話匣子,露出會心的.微笑。由于升學原因,愛心小組的成員換了一批又一批,但對老人們的照顧始終不變。
每逢星期六,愛心小組堅持走出校園,到老人院清潔衛生,對道路、花圃、水溝等進行大清潔。在清潔活動中,有的組員發現社區有很多可再回收利用的廢品。xx年春天,小組發起“回收廢品,幫困助困”活動,開展回收廢品行動。
愛心小組還十分熱心公益宣傳。在xx年和xx年的“防治網癮病”、“遠離黃賭毒黑”的專項治理活動中,愛心小組主動向群眾宣傳黑網吧、黃賭毒的危害性,通過張貼標語、宣傳演講等方式加深群眾對黑網吧、黃賭毒危害的認識,為凈化社會環境貢獻出自己的力量。
xx年10月,同學盧曉文不小心摔傷大腿,造成粉碎性骨折。組員們聽說后心急如焚,通過商議制定一個“特別的祝福給特別的你”的方案:大家用自己節省下來的零用錢,買來了同學錄,寫上祝福,畫上圖畫;買來了彩色紙,動手折幸運星、千紙鶴;買來吉祥物“小豬玩偶”……組員們帶著這些禮物,來到了盧曉文的病房里,用歌聲、笑聲祝福她早日康復。手術后,盧曉文得在家休養半年。于是,愛心小組主動承擔起“補課”的重任。新學期開學,盧曉文沒有落下一點功課,與同學們一起正常學習。由于曉文的身體還很虛弱,愛心小組又擔負起“護理”工作:幫他拎書包,幫他倒水,陪他打掃衛生……在愛心小組的影響下,很多同學都向盧曉文伸出愛心之手。
幾年來,愛心小組組員的愛心和行動,得到了師生、家長及社會各界的充分肯定和廣泛好評
愛心先進事跡材料 篇8
在家里,我尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,我都會列上幫父母做些力所能及的家務。在媽媽眼里,我是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務事。媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,并試著做那么一兩下,以至于我很小的時候就可以自己做飯了;常年有病的外婆不能做多勞累的事情,我會幫著做一些力所能及的事情,同時我還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是我周末的必修課,我還挺節約的呢!襪子破了都不舍得扔,縫幾下繼續穿,制衣留下的碎布頭,我都要收集起來,以備以后使用。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是我對自己的一慣要求。因此我家庭里充滿歡笑、和諧。
我熱愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強,各門功課都努力學好。課前,我能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發言。課后,能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物。正是由于養成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,使得我的作文多次被老師當作范文評讀。我總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中,為學校為班級服務仿佛使命般印在了我心中。從我做起,是我的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學是我的信念,我經常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。我樂于助人,經常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂為止。在老師的`指導幫助下,我認真負責,凡是學校、老師交給的任務,我總是一絲不茍地完成。作為班干部,嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協助老師認真做好班級管理工作。我在班里成立了“幫困小組”,成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以我為學習榜樣,你追我趕,班級學習成績提高很快。
我熱衷于慈善公益事業,經常參加這一類的活動,我省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,總是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次,得知學校一個同學得了重病,學校發出捐款倡議后,我急忙拿出自己的壓歲錢捐給了她,希望她早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發生后,我積極響應學校的“愛心募捐行動”,立即拿出了自己平日里的零花錢,并且動員家人為災區募捐;班上有同學生病掉課了,我上課記兩本筆記,作業也不忘那兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,把他(她)教錯了,平時我都沒怎么復習自己的功課,只要一有空就去幫他(她)補習,雖然有時被班上一些的同學誤解,在我背后指指點點,說三道四,但我從沒把它放在心上,依然幫助他人。因為,我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
愛心先進事跡材料 篇9
李xx是xx一中一位普通的人民教師,在平凡的崗位上從事著平凡的工作,卻用一顆不平凡的心去澆灌桃李,兢兢業業,嘔心瀝血,用愛心詮釋責任,用責任鑄煉師魂。
他從事班主任工作已有多年,一直秉承實事求是,公正嚴明,作風民主的帶班原則,在學生中威信較高;愛護學生,尊重學生,想學生之所想,為學生排憂解難;工作成績突出,贏得了學生的認可,學校的肯定。xx年、xx年、xx年獲xx區人民政府嘉獎;xx年、xx年xx區級師德標兵;xx年、xx年xx區級優質課;xx年唐山市級優質課;xx年唐山市高考優秀教師;xx年、xx年xx區高考優秀教師;xx年xx區先進教學工作者;xx年xx區優秀班主任;xx年xx區級優勝班集體。xx年所帶的文科高三24班在高考中二本入段人數34人,入段人數及入段率均居同類評比第一。
現將工作實際總結如下:
一、樹師德鑄師魂,教育影響學生
李xx老師認為,“文道合一”是班主任教育管理工作的崇高境界。
他認為班主任是學生的教育者,引路人,是他們學習的榜樣,班主任要有崇高的共產主義品德,飽滿的工作熱情,永不止息的進取精神,言行一致,表里如一,為人師表,言傳身教,這樣他才能在學生中樹立崇高的威信,給學生以強有力的教育影響。班主任只有先把自己塑造成大寫的人,大美的人,才能為人師表,言傳身教,“傳道授業解惑”。班主任只有努力塑造和完善教師人格,樹師德鑄師魂,才能用自身強大的人格力量去教育和影響學生。
李xx老師是這樣想的,也是這樣做的。自執教以來,他注意提高理論水平,以正確的理論武裝和指導自己的實踐,在教學實踐中提高自己的師德修養,從而對學生施加強有力的影響,并收到了良好效果。他所教育管理的班級年年被評為“最佳文明班級”,而自己也每年都被評為“優秀班主任”、“優秀教育工作者”,在年度考核中,多次獲優秀等級。
二、更新教育理念,開拓創新進取
班主任工作是一項富有挑戰性開創性的工作。班主任的知識結構應當淵博而精深,系統且扎實。而學習和實踐是獲得這種知識結構的重要途徑。
為提高自身的文化素質和業務能力,李xx老師廣泛地學習和研究,不斷更新班主任工作理念,不斷汲取豐富的營養,在學習中借鑒,在實踐中創新,在長期的學習中,他形成了自己的班主任工作的系統的理論知識結構。他還用自己的理論知識來指導班主任工作實踐,開創了班主任工作的新天地。
在教育學生方面,他不光是教給學生知識,更重要的是教會他們如何做人,如何學習,如何生活,如何審美,如何勞動等等。在對待學生方面,他公平公正地對待學生,從來不用“有色眼鏡”來看他們,有時他甚至放下教師“架子”,弱化教師權威,蹲下來看學生,同他們平等對話。對待那些后進生,他總是用“放大鏡”來尋找他們身上的閃光點,熱情鼓勵,如春風化雨,滋潤學生心田,使他們有如坐春風之感。在班級平時的教育管理中,他對每位同學進行量化評估,讓學生的日常表現用分數的.形式客觀直觀地反映出來,避免了盲目性和主觀臆斷。
三、建設班級文化,加強師生互動
班級文化建設是班主任工作的重要組成部分。創設班級良好的文化氛圍,寓教于樂,在和諧輕松的氣氛中可使學生志趣得到培養,心靈得到陶冶,靈魂得到凈化,思想得到啟迪。尤其高三,創設濃厚的學習氛圍,感受高考的緊張是激勵學生的一個有效的武器。李xx老師深深地懂得這一點。
高考前夕,他還精心選取了一些勵志歌曲,勵志短片一方面放松學生的精神,一方面也可以在輕松之余讓他們進一步收獲進取的動力。功夫不負有心人,正因為如此濃厚的班級文化的創建,才使高三(24)班的全體學生直到高考都以飽滿的熱情,充足的動力去拼搏。
長期以來,李xx老師還注意加強學校和家庭、老師和家長之間的聯系,使學校和家庭、老師和家長之間形成一種合力,共同教育學生。另外,他還利用與家長溝通的機會,對家長的一些錯誤落后的觀念進行糾正,苦口婆心,循循善誘,諄諄告誡,使家長也受到了良好的教益。
四、溝通任課教師建設和諧群體
古語云:“天時不若地利,地利不若人和�!苯處煵粌H要有扎實的專業理論知識,同時也要積極營造一個良好的育人環境。教育的合作精神,是當代教育的特色之一。有利于團隊之中,各個成員之間可以形成優勢互補,相互啟發,相互激勵,共同提高;有利于形成集團沖鋒的火力點,更有助于獲得戰勝困難的勇氣和精神,不會認為自己是孤獨的英雄主義。在xx—xx學年,我積極組織我們六個學科的教師認真的對班級的每個學生進行分析,分析學生的弱科和學生在學習中存在的問題,分析學生的精神狀態,然后分包學生,對學生進行鼓勵談話,談學生在學習中存在的問題;談學生的心理問題,同時我作為這個團隊的隊長也認真的聽取學生的反映,協調六科的時間安排,協調老師對弱科學生進行補課。
李xx深知只有眾人劃槳才能開動班級大船。只有全面發展,才能讓班級立于不敗之地。每一次碰到任課教師他都會了解上課情況及班級情況,在和他們的真誠交流中了解到了很多背后發生的“故事”,為教育學生準備了第一手材料�?荚嚭笏鲃拥氐矫總€任課教師那里了解考試情況,分數之外更多地去了解考試中有哪些發揮失常的同學,及時做好他們的思想工作。七個任課老師在作業布置和補差方面盡量協調,互相協作,不讓一個學生出現嚴重跛腿現象。學生在七個個高度負責,敬業奉獻的老師的帶領下信心百倍地往前奮進。正是大家和諧努力,溝通協作,力往一處用,勁往一塊使,才收獲了xx年高考的成功。
教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程,只有觸及到人的靈魂,并引起人的靈魂深處的變革,這才是真正的教育�!崩顇x肩負責任,愿意與學生一起做一個思考的行者,在實踐中的土壤里,在審視自己的過程中,不斷學習反思,不斷完善自我,超越自我,用愛心滋潤桃李,芬芳滿園。
愛心先進事跡材料 篇10
xx公益愛心社是在xx省慈善協會指導下,由網友自發組建的愛心團體,他們以網絡為紐帶,以奉獻愛心為宗旨,是自愿為社會義務服務、非盈利性的愛心團體,目的是為了讓弱勢群體感受到社會的關愛。服務隊以遵紀守法、嚴格自律為自主管理方式,本著謹慎務實的原則,
著力激發人們的社會責任感和一片愛心,是志愿者將心存的善念轉化為實際行動,去關注社會弱勢群體及社會公益事業,傳播人文關懷精神和對自身社會價值的認知,增強個人對國家和民族的憂患意識和責任感。
公益愛心社成立三年來,歷盡千辛萬苦、酸甜苦辣,自籌活動經費獻愛心。當初沒有固定的辦公場所,志愿者用原本出租的房屋奉獻出來免費使用;隊伍無服裝、標牌、文具、表格,也是自愿者自掏腰包購買,其中滋味只有經歷過的人才能感受到。
三年來,我們服務隊做出了令人驚喜的成績。值得一提的是:陜南特大洪災募集物資28萬多元,志愿者不避酷暑,每天頂著太陽募集物資,冒著酷暑為衣服消毒、晾曬、整理、打包。欣慰的.是,社會上很多愛心人支持我們的工作,有的捐錢,有的捐物,真正體現了“一方有難,八方支援”的社會主義國家的優越性。我們的愛心行動也得到了石泉縣紅十字會會長的高度評價。
兒童是祖國的花朵,是民族的未來和希望。我們在三原縣東周兒童村的送溫暖活動也開展得很出色。為了讓孩子們感受到社會的溫暖,體驗到人間的真情,我們隊除了給了孩子們精神上的撫慰,還給予物質上的幫扶。先后送去了服裝、生活用品、體育用品等。兒童村對公益愛心社的感激之情溢于言表。在陜西省慈善協會主辦的“扮靚西安,迎接世園會”志愿服務月活動中,我們的志愿者工作認真負責,也得到了社會各界的廣泛好評。
公益愛心社還舉辦了“重陽節商洛敬老院送溫暖”、資助藍田縣貧困生、募款幫助患白血病大學生陶翠紅等等活動。三年中活動六十多次,募集物資、資金50多萬元。志愿者們群策群力,有錢的出錢,有力的出力。尤其是公益愛心社的管理員,每次活動他們身先士卒,細心調查并策劃活動,帶頭實施擬定方案、帶頭捐獻和動員愛心企業家募集,因而受到隊員們的尊敬和擁護。
因為有了志愿者們的不斷參與,“陜西公益愛心社”才不斷發展、壯大,生機勃勃。我們抱定決心,只要社會需要志愿者,我們就一定會竭盡所能,為國排憂、為民解難。為實現“奉獻、友愛、互助、進步”精神,獻出弱勢群體所需要的一切。
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