優秀工作者先進事跡材料（通用22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的優秀工作者先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀工作者先進事跡材料 篇1
xxx，市一幼保教主任，1996年寧夏幼師畢業至今在市一幼工作。20xx年任市一幼保教主任，在做好保教工作的`同時協助德育副園長主抓幼兒園德育工作。
作為一名中共黨員，從教20年來，我以身作則，模范貫徹執行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，嚴格遵守教師職業道德。愛崗敬業，熱愛孩子，為人師表，樂于奉獻，深愛幼教事業。在自己平凡的工作崗位上，我以"勤勤懇懇做事，踏踏實實做人"為座右銘，以"為了孩子的一切，一切為了孩子"的態度全身心地投入到幼兒教育當中去。20年來，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。多年的`歷練，使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔當班主任，再到承擔教研組長，然后是區級骨干教師，進而又成為幼兒園的保教主任。一路走來，有付出的艱辛，也有收獲的快樂，更有成長的足跡。
為了提高自己的專業水平和能力，工作期間我不斷地學習和充實自己的知識。利用業余時間，我完成了大專學歷的。進修，同時還多次被單位派到北京、上海等地進行培訓、學習，多次為園里的教師上示范課，并為全市幼兒園、學前班教師承擔過觀摩課，同時還多次為教師進行過培訓和講座，為教師的專業成長起到了示范和引領作用。
作為德育主任，本人能積極協助德育副園長做好幼兒園德育工作，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，組織全體教職工認真學習《教師職業道德規范》和市、局德育工作會議精神等要求，努力提高幼兒園德育工作的針對性、實效性；在德育工作中本人能協助德育副園長為幼兒園打造打造一支師德高尚，有奉獻精神，專業能力強，富有教育智慧的班主任隊伍；并不斷在德育工作中創新形式，促進幼兒全面發展；努力拓展德育空間，推進家園共建工作。
一份耕耘，一份收獲。我先后被評為"教育強鎮先進個人"、被教體局評為"優秀黨員"、"優秀教研組長"；音樂活動設計《包餃子》在全國獲得二等獎，在全國幼兒書畫大賽中被授予"優秀園丁"獎；進行了以下課題的研究：《投放適宜操作材料，促進幼兒主動發展》、《抓細節、促養成彰顯園本特色》、《幼兒文明禮儀教育的研究》等。
優秀工作者先進事跡材料 篇2
本人從事學校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創意，難在其能否真的讓孩子們入腦入心銘記終生。當然，學校是德育教育的主課堂主渠道之一，學校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養成教育，靠引導進而內化為孩子們的品格和素質。
德育應與學校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現并貫穿于教育的各個環節、細節，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學校德育工作的優良傳統也是基本經驗，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進、潛移默化、春風化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學校”，最后“我與社會”、“我與祖國”、“我與世界”……再如環保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習以為常的陋習做起，從班級、校園再擴至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們去內化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負責的精神，千萬不要將德育工作當作可有可無的花架子，形同虛設或做做樣子搞搞形式應付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”！很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的！德育工作者應專業化，要有專業水準，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。
搞德育活動，必須要精心設計，系統研究，鎖定目標，有可行的預案，讓孩子們從“生物人到社會人”（馬克思語）。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的！開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經歷和真實感受，以增強其吸引力感染力。德育工作者應主動在實踐中不斷摸索并掌握規律，使孩子們從感情的變化引發行為習慣的轉化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們人生追求的引領者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務者，良好成長氛圍的營造者，合法權益的維護者。
一：愛崗敬業，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當成一項任務，那么我們做起來將身心疲憊；如果把它當成一種職業，我們做起來將枯躁而乏味；如果把它當成一種事業，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養造就未來的接班人，責任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的`工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業而自豪！
二：優化團隊，事半功倍。
德育工作事無巨細，大到校風校貌，小到學生的舉手投足，這無不關乎我們的責任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細，做好，我們必須發揮群體作用。與教導處溝通，每一學科，每一課時，可以確定一定的德育目標，讓學生在學習知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質過硬的班主任團隊。因為班主任是學校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人。”由此，要下大力度加強班主任隊伍建設。通過定期召開班主任經驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認識，就會出現，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學校不發展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學校是育人的搖籃，不僅自然環境要和諧優美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學生進行德育教育；以“好人好事”、“家鄉贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節目，弘揚正氣，天長日久，學生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學生世界觀的形成起到了引領作用。
四：檢查督導，更上一層樓。
要想把德育工作落到實處，就要經常檢查督導。發現問題及時解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發揮學生干部的職能作用，每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查，每周一總結，表現突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時，學校德育領導小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結合的形式，深入班級，了解學生的思想風貌、道德水準以及學生的行為習慣養成情況，發現問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程！
優秀工作者先進事跡材料 篇3
本人1991年參加工作，現任山東xx集團公司工會主席。工作多年來，始終堅持“三個代表”重要思想為指導，保持共產黨員先進性，以科學發展觀統攬全局，積極開展工會各項工作，熱心為員工服務，充分發揚民主，維護員工權益，取得了較好的成績，集團工會先后被上級工會評為“”和“”稱號。
一、真抓實干，不斷提升職工素質
作為集團工會的領跑者，我始終把學習黨的路線方針、政策和工會的各項政策法規放在首要位置，深入學習實踐科學發展觀，增強政治素質和法律意識。在提升自我的同時，我也十分重視職工素質的提高，經常深入基層調查研究，開展實施素質提升工程。
(一)開展職工讀書活動。我鼓勵和支持職工學習先進的理論知識，以公司圖書館為學習園地，以集團內刊《xx集團報》為載體，多次組織工會開展征文比賽、演講比賽，通過讀書看報活動，促進員工文化水平的提升。幾年來，集團多次被評為創新學習型先進單位，文藝標兵單位。
(二)著力加大培訓力度�！爸R就是生產力”，我十分重視管理隊伍建設和職工知識教育，組織員工參加大專院校的專業學習，聘請專職培訓機構的老師來企業授課，極大地提升了員工的知識理論水平。在企業內部，定期舉辦了移動商學院課程的培訓和學習，員工素質得到了較大提高。
二、務實敬業，推進民主管理
實行企業民主管理是建立現代企業管理制度的必由之路。作為公司工會的.主要領導，我以身作則，開拓創新，積極推進公司民主管理進程，充分發揮黨員的先鋒模范作用和工會的引導推動作用。
(一)認真組織，發揮職代會的作用。我始終積極推進職工參政議政，參與民主管理工作。時常到工作車間，生產一線，了解員工的工作情況，聽取員工的意見，傳達“人人參與，共建正凱”的民主管理理念，提升職工的主人翁意識，調動職工的積極性和創造性。在每年召開的職工代表大會上，我更是不遺余力地向職工講解企業的規章制度，宣傳企業文化，聽取職工對企業建設的建議。會后我及時總結，將各類反饋意見整理歸納，提交集團董事會，使職工意見融入公司決策中，真正將職工代表大會的作用發揮到實處。
(二)堅持不懈，逐步深化廠務公開。我多次組織工會領導召開小組會，著力推進廠務公開工作。集團工會以集團報和各區域宣傳欄為窗口，將公司大事大策、改革創新、最近動態等，一一傳達給每位職工，保障職工的知情權，促進職工民主監督工作。
三、全心全意，落實職工權益
關心員工利益是工會工作的重要內容，我作為工會大家庭的家長，更是把員工的工作生活放在肩上，記在心頭。
(一)以人為本，完善后勤保障。為了給員工創造良好的工作生活環境，我時常走訪車間、宿舍、食堂，召集職工代表，了解情況。集團公司出資300多萬元，在所有職工宿舍安裝了電視、空調，讓職工下班后有一個舒適的環境，大大增加了企業的凝聚力，要求食堂每
天的飯菜不低于5種，并且做的質量高，價格低，讓職工都能吃上可口的飯菜。
(二)創立互助基金。“天有不測風云，人有禍福旦夕”，在公司內，不時有職工家庭遭遇不幸�？粗馐芾щy的職工及家屬，一直思考解決問題的方法。幾年來，我們發動全體員工為困難職工捐款達到30多萬元。通過職工互助基金會的形式，使每位職工都加入到互幫互助的行列，解決困難職工燃眉之急，急員工之所急，幫員工之所難。在玉樹發生災難，抗洪救災面前，我們也積極發動員工捐款達到50萬元，對社會奉獻了愛心。
(三)結團組對，穩定職工隊伍。我公司屬于勞動密集型企業。員工來自五湖四海，文化水平不一，生活習慣迥異。要穩定員工隊伍，發展和諧勞資關系，工作大，任務重。工會尤其是作為工會主席的我，更是將這項工作時刻放在心頭。
為了讓員工能更好更快地融入公司，公司發起了“結團互助共同進步”的活動。每個互助小組由十余名來自外地的員工和本地的員工組成，在本地的老員工帶領下，互相交流，學習工作技能，幫助外來員工更快地適應生活，熟悉工作。我也每周和各個小組的組長座談，了解小組近況，幫助解決問題，極大地穩定了公司職工隊伍，促進企業長足發展。
四、積極推動，豐富企業文化
企業文化是推動企業發展的不竭動力。我在工作中也積極推進企業文化建設，組織工會利用節假日開展豐富多彩的文體活動，
做到全年有計劃、季度有安排、每月有活動。員工多次參與總工會舉辦的各種活動，獲得了各項榮譽，展示了企業的文化氛圍。
.在今后的工作中，我將一如既往地維護職工利益，創建和諧勞動關系;推動企業文化建設，促進企業發展，更好地發揮工會的作用，實現職工與企業的共贏。
優秀工作者先進事跡材料 篇4
X，女，34歲，X華興機電有限公司六車間某產品組組長。參加工作后勤勞務實、敢于迎接挑戰和創新，受到車間領導和同事的廣泛認可，在平凡的崗位上作出了突出的貢獻，連年獲得公司先進和優秀員工等稱號。
X一直作為車間生產骨干，參加系統內部裝配工勞動競賽，獲得第二名的好成績。公司產品結構轉型的關鍵時期，X等XX被臨危受命，赴西安學習新型產品長達半年之久，她克服孩子小等困難，堅持把全部產品工藝摸熟摸投，為產品轉產成功打下堅實的基礎。
新產品成為公司重要的經濟增長點，成立專門的'新產品小組。作為組長，XXX既負責生產組織管理，又要上線作業。生產作業節奏繁忙緊張，她為搶時間跟男XX一樣搬運產品，因此她去年因為趕任務時受傷的腰，舊傷復發，可她僅僅短暫休息幾天，牽掛工作又回到工作崗位�；氐綅徫缓笏荒苷玖⒏苫顭o法坐下，一天加班十幾個小時下來，腿腳腫脹刺痛。
新產品工藝要求高，成熟的員工很難培養，XXX帶頭加班加點，搶產品周期時，沒有節假日，每天早8晚10的工作，顧不上家庭，連孩子一個小小的陪伴一會的愿望都實現不了。
在工作中注重總結和創造，多次提出工藝改進和合理化建議，在她的帶動下，小組踏實、苦干，創新，以主人翁的態度對待普通平凡的工作，所帶小組被公司評為“星級班組”。
優秀工作者先進事跡材料 篇5
許傳勝，男，漢族，本科文化，1977年7月出生。1997年7月畢業后分配到潁上縣關屯鄉財政所工作，任過總預算會計、副所長，20xx年6月任財政所長。許傳勝同志能夠一心扎根基層財政，用他一片摯愛深情、丹心赤誠的精神，在基層財政崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。他無論是在會計崗位上還是擔任所長，無論是財政運轉正常還是舉步艱難，都具有一顆平常的心、有一種愛崗敬業的高度責任感、有一股開拓進取頑強搏擊的干勁、有一種勤奮務實勇于開拓的精神，在平凡的崗位上做出了顯著的成績，被老百姓譽為貼心人，被政府領導譽為好管家。
關屯鄉是1996年11月成立的新鄉，位于潁上縣的西南端，淮河北岸。全鄉面積59平方公里，耕地4.1萬畝，轄7個行政村， 8300余戶，人口3.34萬人。屬國家劃定的行（蓄）洪區，交通閉塞，經濟滯后，屬邊遠沿淮貧困鄉鎮。財政所現有在職人員3人，幾年來，在許所長的帶領和大家的共同努力下，不斷開拓創新，強化服務，著力打造領導放心，群眾滿意的基層站所，20xx至20xx年全縣行風政風評議在本鄉基層站所中連續五年排名第一，工作進入一個全新的局面。
20xx年潁上縣鄉鎮財政新體制改革的第一年，也是許傳勝同志任所長的當年，全鄉完成財稅收入181.74萬元，完成全年任務的200.93%，增幅居全縣第三，獲縣政府二等獎，獎金4萬元，同時財政所也被評為20xx年度潁上縣財稅工作先進單位，實現了新的跨越。這對于財政極其困難的關屯鄉來講，是十分來之不易的，其中又傾注了許所長幾多心血，付出了無數艱辛。
一、聚少成多 竭盡全力抓收入
把收入工作做為關屯鄉財政工作的核心，最大限度地抓好收入，是許傳勝所長思考得最多的問題。財政工作經驗豐富的他，非常明白“巧婦難為無米之炊”的道理，不抓收入，哪里有錢用。
“個體稅”在全縣財稅收入中是小稅，但許傳勝所長卻認為一定要抓好，因為關屯鄉不發達，缺乏穩固可靠的主體財源，要聚小財，做大用。把稅收著眼于個稅的征收上，個體稅征收是一個難題，許所長認真分析了情況，精心組織力量，親自帶隊，進入每一個個體戶耐心細致地做工作，宣傳稅法，講解征管政策，相互溝通，并建立每個納稅戶的檔案資料，合理定稅。其間，與個體戶面紅耳赤的爭論，遭到抗稅行為也是家常便飯，但為了工作，許所長總是沖在前面，硬挺著，忍著，經過一段的不懈努力，個體戶xx補交了4800元的稅款，釘子戶xx補交了800元的稅款，個體稅收入每年都在10萬元以上。
許所長從不放過任何一個聚財的機會，校舍安全改造、村村通、庫區移民后期扶持、一事一議等項目施工現場經常會出現他的身影，他是來和包工老板講解施工營業稅屬地征收的政策，避免了一次性稅源的流失。如關屯鄉輪窯廠承保人xx以企業虧損為由，一直逃避繳納鄉政府的承包費，今年春天，許所長帶頭在黑夜里死看硬守，給承包者一個措手不及，補交了20xx年度的50000元的承包費。別人都怕他這股韌勁。許所長經常講，我們這樣的窮鄉，只能靠常聚小財才能辦成大事，滴水成流，持之以恒，關屯鄉的財稅收入20xx完成全年任務的108.78%，比上年度增長34.14%，截止到20xx年6月底財政收入完成全年任務的60以上。每年都能按月均衡入庫，年年都有新的突破。
二、建章立制 科學用好每分錢
用財容易聚財難，如何合理地用好每一分錢，當好人民的好管家，這是許所長做得最具體的一項工作。隨著財政收入的快速增長，鄉各項事業發展資金需求量也較快增長，對鄉財政的家底許所長是知根知底，要想理好財，關鍵在于加強財政制度建設，加強財務管理，許所長深諳此道。他要求各位會計每月必須把賬記好，以便向鄉主要領導和分管領導提供上月收支情況，隨時掌握第一手資料，大膽進言獻策，本著“一要吃飯，二要建設”的原則，區分輕重緩急，統籌安排資金。
加強財經紀律，使財經管理制度化。許所長經常講，財政工作者必須樹立科學的理財觀念，必須嚴格按制度辦事，按財經紀律花錢，精打細算，量力而行，人民群眾才會信任你，才能做一個合格的財政工作者。許所長是這么說的，也是如此做的。許所長每年都要認真修訂鄉機關財務制度，供領導參考作出決策，為規范用財、依法理財提供可靠的制度保證，確保每一分錢都花在刀刃上。一直以來，關屯鄉各項支出得到保障。
三、心系百姓 貫徹政策抓落實
為了把黨和國家惠農政策落實好，許傳勝所長經常帶領同事下村通過多種形式大力宣傳黨的惠民政策，使群眾對惠民政策家喻戶曉，人人皆知，征得群眾對民生工程的支持。如“一事一議”財政獎補工作，20xx年關屯鄉共7個村都開展了“一事一議”財政獎補工作，申報16個項目，申請財政獎補資金129萬元，受益人口比例居全縣前列，獲全縣一等獎，獎金10萬元。20xx年“一事一議”財政獎補工作也榮獲全縣三等獎，獎金6萬元，許所長本人也榮獲全縣20xx年度“一事一議”財政獎補工作先進個人；農業政策性保險工作順利開展，農作物投保率連續三年都是100%，農作物受災理賠，實事求是，群眾滿意，得到縣政府的表彰，許所長被評為全縣20xx年度政策性農業保險工作先進個人；實施家電下鄉政策以來，關屯鄉家電下鄉、摩托車汽車下鄉申請兌付率都是100%。以上財政惠農政策的落實，使農民得實惠，政府得民心，有力地推動了新農村建設。通過他們高質量的服務，把黨和國家的惠農政策落實到每一位農民的身上。
四、潔身自好 言行感動身邊人
財政所長負責管理了財政收支大權，是個較好的'肥差，但許所長所感到的，當好財政所長更是一份沉甸甸的責任。他在所長這個崗位上，負責編報全鄉每年幾百萬元的預算支出和一千多萬元涉農資金的審核與兌付工作，確實有權，但從未利用職務之便，在稅收征收過程中、在分配財政資金的時候，為自己及親朋謀取過一分錢的私利�！俺Ｔ诤舆呑�，就是不濕鞋”，潔身自好，廉潔奉公，這是許所長的一貫作風。
對待群眾的利益他總是一絲不茍，糧食直補、糧食綜補、五保、低保補助等二十多項對農民補貼的發放，涉及到千家萬戶，工作非常繁瑣。許所長總是一再叮囑，有時親自操作，嚴格把關，把涉農補貼資金及時打卡到戶，把惠農政策及時兌付給群眾，把黨和國家對群眾的關心，對農業的支持及時交到農民手中，決不失信于民。由于對涉農補貼工作的重視，許所長09-10連續兩年年被評為“全縣涉農補貼工作先進個人”。制訂嚴格細致的崗位責任制，加強監管，告誡下屬要不為利所惑。在工作中，許所長總是率先垂范，沖在最前沿，不怕得罪人，敢于碰硬，有人說他“呆板”，他說這是原則。
他工作起來很拼命，任勞任怨，下鄉進村，把百姓家當為自己的家。20xx年農村集體“三資”清理期間，他在情況復雜的村，有時一住就是一個星期，問題解決了才回來。在1個月里跑遍了全鄉7個村的每個自然莊，指導清產核資。歷時6個多月，認真開展清理，清查出全鄉7個村現有集體資金1.3萬元，資產達821.4萬元，集體資源（林木）19.3畝。為農村集體“三資”委托代理服務工作打下了堅實的基礎。在許所長的潛移默化下，關屯鄉財政所的干部緊密團結，工作開展得有條不紊，個個都煉成了精兵強將。
自參加工作以來，由于他成績突出，連續多年被縣財政局評為“全縣先進財政工作者”。20xx年5月，被評為“全市陽光村務工程建設工作先進個人”，其中關屯鄉財政所也被評為全縣“陽光村務工程”建設工作先進單位，20xx-2014連續三年考核為優秀。對此他從來沒有對人炫耀過，當別人提及時，他總是謙虛地說，是黨的政策好，是大家共同努力的結果。
作為一名基層的財政工作者，“上管天文地理，下管雞毛蒜皮”他用自己的不懈努力，默默辛勤耕耘。許傳勝同志牢牢樹立了“一心為公，執政為民，當好管家”的理念。工作中嚴于律已，努力學習，不斷提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成一名新時期優秀的基層財政工作者，譜寫了樸實而無華的人生詩篇
優秀工作者先進事跡材料 篇6
于聞國老師1994年畢業于淄博師專，畢業前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，于聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自己成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了必須的成就，多次受到省市區的各項表彰。
于聞國老師先后獲得山東省優秀教師、淄博市優秀教師、淄川區優秀教師、淄博市中小學優秀班主任、兩次獲得淄川區優秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業學校英語英語技能大賽優秀指導獎等榮譽稱號。
一、拼搏在閃光的事業中，做研究型教師
初為人師，于老師在短時光內就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎上，總結教學經驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發芽》和《職業學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《中國教育科學探索》、《中國教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區青年教師優質課評選一等獎和淄博市優質課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。2012年于老師總結職業學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，并在研究中發表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執著追求”的深刻含義。
二、用心育桃李，傾心獻真情
成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自己：用思想引領學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質得到了升華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優秀指導教師。2008年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的.選手獲得淄博市第一名的好成績。
三、奉獻在崗位，無悔獻青春
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業系是一個工作扎實，敬業愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優秀教師，2007年淄博市優秀教師、2008年和2011年淄川區優秀班主任，2009年淄博市中小學優秀班主任，2009年山東省優秀教師榮譽稱號。
優秀工作者先進事跡材料 篇7
堅守忠誠干凈擔當和三嚴三實要求，堅決貫徹落實全面從嚴治黨部署；堅持正風肅紀的政治站位，為營造風清氣正、干事創業的校園政治生態作出了重要貢獻。
1、帶班子、管干部：協助紀委書記負責紀檢監察部門全面工作和處理日常事務，重視班子建設，嚴格干部管理和紀律作風，鞏固了團結進取、嚴肅嚴謹、合作友愛的部門氛圍。
2、深化日常監督：完善“報備式”監督，組織各類重大事項的監督200余項。
3、嚴肅執紀問責：組織辦理信訪舉報66件，件件有結果、事事有回音；主持查辦案件5件，指導和組織附屬醫院查辦案件10件，問責3件，取得了較好的.政治效果、執紀效果和社會效果。
4、強化警示教育：組織校黨委中心組（擴大）學習警示案例9例，觀看衡陽市紀委監委制作的《蛻變的初心》等警示片3次。組織完成了處科級干部黨紀法規的網絡百題測試和主題教育黨員考試，堅持校園廣播電臺播送“每日一紀”。通報查處的身邊案例7期16例，有效發揮了震懾和警示教育作用。
5、堅持紀檢監察機構自身建設：堅持了政治和業務學習，組織紀檢監察專干參加中紀委、省紀檢監察業務培訓班學習，進一步完善規范了紀檢監察工作內部控制制度。
6、上好黨風廉政黨課：完成了學校黨校安排的5次和學院6次黨的紀律和黨風廉政專題培訓講座，受到一致好評。
7、加強附屬醫院監督：有力組織、帶領和有效領導、指導附屬醫院紀檢監察工作，鞏固了醫校聯合執紀模式，對醫院黨風廉政建設起到了重要的積極作用。
優秀工作者先進事跡材料 篇8
男，XX歲，中共黨員，自1997年調入民航新疆局技術保障中心工作。參加工作以來我熱愛祖國、熱愛集體、熱愛本職工作，認真實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法、敬業求實，認真履行本工作職能，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的成績，為民航新疆局歷史譜寫了新的篇章。
從事雷達工作14年的我，原先在場雷達站工作，主要和電路打交道，1997年到雷達終端工作，從此便與電腦結下了不解之緣，做為保障中心的副主任，我主要負責雷達室的員工及技術工作。剛調到雷達終端時我已經37歲，學習及各方面精力都有所下降，但是為了能很快的掌握要學的知識，我從最基本的工作做起，跟著工廠技術人員一起安裝設備，學習配置數據庫，解決碰到的各種問題，慢慢的學到了一些東西。
人們常說：“心底無私天地寬”，正因為如此，我一直認為堂堂正正做人就是做好工作的保證，我是這樣說的，也是這樣做的。參加工作以來，我用無私奉獻、用坦蕩為自己的亮麗人生作出了最好的詮釋，展現在大家面前的永遠是寬廣、博大的胸懷。十多年來，經歷了許許多多的人與事，見到了形形色色的.人，無論在什么崗位，擔任任何職務，我都能始終堅持黨性原則，嚴格律己，以身作則，率先垂范。實踐工作當中，“謙虛、禮貌、誠懇、”成為我的座右銘。久而久之，同事們早已把我當成他們的知心朋友。
我是一個不斷追求完美的人，追求完美的事業，追求完美的人生。雷達技術保障中心是一個技術部門，所以雷達、自動化、內話是管制部門指揮空中交通的重要手段，這些系統能否正常運行，決定了管制員能否看得見、聽得到、叫的通。維護工作不能有絲毫疏忽，所有的配置及升級改造工作要升級大量的數據，如果不小心出了差錯，影響會十分嚴重，也不好查找問題。所以在工作中，我不斷的充實自己，認真努力，不紕露，勤奮踏實，善于鉆研，從策劃、準備到實施都親歷親為，仔細檢查。如內話改動時：我就先和通信隊及網絡公司機管制部門確定方案，然后要和通信隊及網絡公司檢查線路，核對資料，然后才配置數據庫，停機下發。
中國有一句諺語：團結就是力量。只有團結一致，相互合作，我們的事業才能更具凝聚力和戰斗力，才能戰無不勝。我們民航新疆局就是這樣一支隊伍，在黨政工領導的正確指導下，在廣大干部職工的共同努力下，齊心協力，各項工作穩步推進。雷達技術保障中心空管自動化系統和語音通信系統在運行初期所配置的容量和參數也在管制部門的要求下頻繁做出添加和改動。自20xx年3月至20xx年2月，空管自動化系統因應用程序升級、參數改動、地圖添加等原因停機發布數據16次，語音通信系統因頻率擴容、配置更改等原因停機發布數據10次。改動數據庫的工作，是不能容許有任何差錯的。為此，我和大家一起制定了《自動化及內話系統參數發布流程》、《系統軟件升級流程》，并將流程編入了《技保中心工作手冊》。在數據庫改動完成后，需要有數據提供單位以及用戶的檢查核實，認可簽字后才下發。相關領導非常重視，針對每項任務，專門制作了《參數修改備忘錄》，并組織技術力量共同完成。同時對于語音通信系統的頻率、電話參數的調整，專門制做了詳盡的記錄以備查詢。各系統運行以來，從未發生過因參數設置不正確而影響管制工作的情況，保證了工作的正常運行。
我時常為自己是民航新疆局一員而自豪，有人問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于民航新疆局團結和協的集體氛圍。從公司的團結中我看到了力量，才有了毅力，才能執著的從事著我熱愛的雷達事業，以一個共產黨人恪盡職守，竭誠奉獻的精神，書寫著對雷達事業的無限深情，在默默無聞的奉獻中實現自己的人生價值。
優秀工作者先進事跡材料 篇9
xx，一個在忙碌中生活的人。身為xx理工大學化學工程學院的副書記、副院長，行政事務纏身;作為一名教師，又是一名教授，不僅承擔教學任務，還承擔著重要課題，在實驗室中不分晝夜地工作著;而在講臺上，他是一位可愛、可敬的老師，孜孜不倦地教書育人。行政、科研、教學，對于繁忙的工作，趙老師覺得生活很充實。忙碌著，豐富著，趙老師就是這樣用勤勉書寫著人生。
趙老師自1987年從xx師范大學化學系畢業后，開始化學教學工作。近二十年的辛勤工作，趙老師獲得了驕人成績，主持或參與科研課題11項;發表學術論文30余篇，發明專利兩項、實用新型專利兩項。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎，xx省教學成果三等獎，連續三年獲“先進工作者”稱號。資料管理下載。在分管教學工作期間，曾連獲兩屆xx理工大學教學工作評比教學先進學院三等獎，使化工學院的教學工作走在學校各學院前列。在分管學生工作期間，狠抓學風建設，使化工學院歷年畢業生考研率、就業率名列前茅。對于這些成果，他一直揮手，“這都是以前的，不能守著過去不求進步啊�！�
趙老師現在研究的項目有：主持兩項xx省技術創新項目“化工塔用網狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學基金一項。為了完成這些項目，趙老師常常利用周末或晚上，在實驗室做實驗，經常到下半夜�！芭d趣是我最大的動力，我熱愛科研工作，并把它放在工作的首位。”熱愛使他投身科研，并樂此不疲。第三周學生開始做實驗了，他告訴同學們：“做實驗要實事求是。做現成的實驗，結果如果與書本不符，要忠實記錄實驗數據。然后去分析在哪個環節出了問題，哪個條件沒達到。所以做實驗必須認真�！边@是他對同學們的要求，也是趙老師一貫嚴謹的作風�，F在有些同學對所學專業不感興趣，以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養的，因為化工與生活有著密切的聯系，去觀察，去琢磨，就會發現很多問題，興趣也就逐步產生了。他現在的研究方向是：泡沫材料制備工藝、性能及應用、機械鍍鋅基合金工藝研究與應用、以片狀金屬(鋅、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應用研究等。他饒有興趣地拿出幾個螺栓，“用電鍍、熱鍍污染嚴重，現在用機械鍍鋅污染少，效果也好。省內大多數高速公路的護攔都應用了這種螺栓。化工很有趣味，用途無所不在�！壁w老師是淄博人，淄博是一個重工業城市。他指了指外面：“看，藍天白云，淄博的空氣干凈多了�；䦷硪恍┪廴�。我們研究化學，是為了使它朝有利于人民生活的方向發展，污染會逐步改善的。”他希望同學們能好好珍惜現有的條件，努力把化學、化工學好，服務于社會。
對他來說，時間是寶貴的，他擔任04級化工兩個班的《無機化學》授課任務，并悉心批改所有同學的'作業。 “師者，所以傳道授業解惑也。”趙老師正是以此來要求自己。晚上，他會到自習室去看看。對于那里濃厚的學習風氣，他非常贊賞。他提了一點建議：學習不光要有勁頭，還要講求方法。多年的工作經驗，他覺得班級風氣很重要，這取決于宿舍風氣，宿舍風氣又在于每個人。他更推崇一種“無為而治”，同學們能自我約束，主動學習，自覺修身養性。大學里，誘惑的東西很多，要學會選擇，學會舍棄。大學生可塑性強，要及早地對人生自我設計，去努力達到目標。一個人在大學的表現與他將來踏上社會的成就是一個復雜的函數關系。若想有一番作為，專業課首先要學好。很多同學樂于參加一些課娛活動，但精力不能分散過多，要分清主次。其次要培養與他人的溝通能力，組織能力，和吃苦的精神。他以自己的切身體會談到“實現理想會有很多困難。比如，實驗條件達不到，要去克服。在工作崗位，要細心觀察，發現問題，運用所學知識去分析解決，才會有收獲�！彼膭顑蓚�專升本班，要把高額學費的壓力變為動力。有了動力，生活不再空虛。
趙老師，邁著堅實的步子，走在辦公室、實驗室、教室。一路走下去，一路深深的足跡，用勤勉對待工作，謙遜、平和對待生活。擯棄浮躁，拒絕安逸。
優秀工作者先進事跡材料 篇10
本人x19xx年11月出生，x年8月參加工作，x年7月加入中國共產黨，20xx年7月教育管理大專畢業�，F任x小學校長，小學高級教師。自從參加工作以來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀。把全部的精力投入到學校工作中，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公，作風民主公道，千方百計用較少的錢為學校辦較多的事，為教職工多辦實事、好事。團結學校教職工，處處率先垂范，以身作則，為人師表，為全校教工樹立了榜樣，為學校的穩定發展貢獻了力量。
一、愛崗敬業，為人師表
近二十年的農村小學校長經驗，令我深深領悟到：“其身心，不令而行，其身不正，雖令不從”的哲理;“有什么樣的校長，就有什么樣的學校”的道理。校長是教師的教師，沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足社會主義現代化對建設者和接班人的要求。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰，因此更加熱愛教育事業了。為了能在教育戰線上創一番事業，我處處嚴格要求自己，凡要求教師做到的，自己首先做到，早到學校遲回家。團結學校教職工，熱心幫助有困難的教師。由于我處處以身作則，模范帶頭，所以教師以我為典范，出色完成各項工作任務。
二、刻苦鉆研業務，勇于探索，努力開創學校工作的新局面。 當一名受學生歡迎，老師信賴的校長是我多年的追求。因此，我十分重視自身的思想品德修養，利用課余時間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實踐。為了推動素質教育，我化盡心思，努力向四十分鐘要質量，做到“活教樂學”，致力培養學生動腦、動手、動口的能力，調動學生學習興趣和積極性。對作業精批細改，利用課余時間培優扶差。幾年來知道學生參加各類競賽，有三人獲得全國的二等獎，學生畢業會考成績，連續幾年獲得鎮的'獎勵。20xx年11月本人撰寫的教學論文獲陽江市二等獎。
三、爭取社會各界人士的支持，改善辦學條件
加大投入，服務師生。幾年來，本人為學校爭取了社會各界人士的支持，籌集資金8萬余元，購買“柯尼卡”復印機一臺，聯想電腦2臺，學生課桌椅子360多套，建籃球場一個，這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，為學校作出較大的貢獻。
四、狠抓安全教育工作：
健全安全制度，強化安全工作。安全第一，預防為主。多年來，我遵照國家、省、市的有關安全條例，先后制訂了《班主任安全工作責任書》，班主任與家長簽訂了《安全協議書》和各種安全工作規章制度，開展了一系列安全教育活動，教育學生認真遵守交通規則，用電安全，防火安全，食品安全，防雷電，防溺水等，做到了安全的制度化、規范化，多年來，學校師生的安全事故率為零。
“一分耕耘，一分收獲”。幾年來，在我的帶領下，學校各項工作取得了很好的成績，深得領導、同事、家長的好評。人生的道路漫長而曲折，教育的終極至高無上，個人的奮斗永無止境，我將用一生去追求，去挑戰，去創造更美的明天。為學�！岸喑鋈瞬�，出好人才”奮斗終身。
優秀工作者先進事跡材料 篇11
xxx老師系xxx一級教師、xxx學科帶頭人、黨員、學校團委副書記、縣美術大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協會理事。xxx年xxx本科畢業后被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。幾年來，他為xxx高考連年創新高作出了突出貢獻。
一、善教樂教，深受師生尊敬
為了完成上級、學校交給的任務，xxx老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
除此之外，xxx老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生；每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。
二、濃濃師情，化作春風細雨
xxx老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節，xxxx老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地�；蛟S他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是xxxx老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“xxx老師青春常在、童心不老”。正是xxx老師善于與學生溝通的真實寫照，也是xxx老師走向成功之路的`法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負有心人。20xx年，xxxx老師的學生xxxx、xxx參加奧林匹克書畫創作競賽，2人分別獲金獎和銀獎；xx年，xxxx中學美術高上省A線實現了零的突破；xx年，他的4名學生參加高考，2人考上本科，1人成為縣美術狀元；xx年，他的17名學生參加高考，100%考上省A線，其中xxxx同學以300分考取全縣第一，全縣10人考上本科線，而他的占7人；xx年，他的學生在全縣上線人數全縣排名第一。另外，他還輔導學生參加縣春節書畫合作大賽，多人獲縣一、二獎等，輔導高一學參加電腦美術設計大賽，取得好成績。
xxxx老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好xxxx中學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。xxxx中學，在他筆下熠熠生輝，成為了山區縣一顆璀燦的明星。
四、業績輝煌，譜寫美好人生
山區教壇的善心人xxxx德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，他的名字鮮為人知，他的先進事跡成為全縣教師學習的榜樣。與此同時，他的榮譽接踵而來，身上披滿光環。連續二年被評為縣教育人先進工作者、縣先進教師、縣優秀美術輔導員，優秀學科帶頭人、
優秀工作者先進事跡材料 篇12
優秀教育工作者先進事跡材料該同志19xx年8月參加工作，現任xx市xx實驗小學教導主任。從事小學教育已經十九年，“雷厲風行”是她的工作作風；“精益求精”是她的工作特點；“妙趣橫生”是她課堂教學的風格；“和藹可親”是學生對她的評價。
一、愛崗敬業，樂于奉獻。
她熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，不斷學習馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教學規律，盡職盡責，教書育人。
作為一名教育工作者，她的一言一行、一舉一動都體現了：用一顆“愛心”塑造學生那小小的心靈；用一雙“大手”挽回學生生活中的過失；用“人格”的力量感化學生那正在成長的思想。她始終保持積極的心態，始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，她總是和顏悅色地對待學生，早晨以微笑迎來每一位學生，晚上用微笑送走每一位學生。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。
二、刻苦鉆研，勇于探索。
自任教以來，她一直擔任小學畢業班的英語教學，曾擔任班主任、學校大隊輔導員和教導主任等工作。十九年來，憑著對教育事業的執著追求，以忘我的獻身精神，為學生傳授知識，啟迪智慧。從教學中積累了許多寶貴的經驗，創造性地開展教育教學工作。結合“學講計劃”嘗試探索小學中
高年級三步五環英語閱讀教學模式，并成立課題組開展相關研究。她所任教的班級成績突出，多次在區質量檢測中名列前茅。班級管理和學校工作成績斐然，深受上級領導和學生家長的`好評。曾先后被評為市優秀大隊輔導員、區優秀教育工作者、區優秀班主任、區師德先進個人。在業務上先后被評為區教壇新秀、區骨干教師。在抓好教育教學工作的同時，為了不斷提高自身的教學水平，豐富教改知識和拓寬教育事業，她參加了函授學習，取得了本科學歷和學士學位。她及時總結教學經驗，經過反復調查了解，掌握豐富的第一手資料，認真撰寫論文，論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發表。
三、言傳身教，以身作則。
在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個可信、可敬的人，教師的言談舉止潛移默化地影響孩子。師德不僅是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。在平時教學中，她以身作則，培養學生健全人格，言傳身教，引導學生健康成長。
去年她所接任的班級，學生情況復雜，不僅學習成績參差不齊，素質修養更是懸殊。針對這種情況，她本著強烈的責任心和教書育人的使命感，深入班級走訪家庭去了解每一個學生的具體情況，然后針對學生們不同的思想狀況開展教育工作。經過兩周的時間，她發現班上有一個男孩，不論是課堂上還是課間活動，情緒總是很低落。她通過與其他學生交流得知，這名男孩是留守兒童，父母遠在外地打工，一年都不能回家一次，平時與年邁的爺爺生活在一起。了解到這一情況后，她先從生活上去關心他。男孩生病了，她帶著他去看醫生，用自己的錢為他買藥，陪他打吊水，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他，讓他有一種“家”一樣的感覺。然后在學習上給他講解，幫他制定科學的學習計劃，讓他樹立學習的信心，最終幫他走出了失敗的低谷，一段時間后成績飛速上升。教師節，這個男孩給她送來了一張賀卡，笑著對她說：“老師，我不會忘記您對我的幫助，您在辦公室和我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！”她拍著男孩的頭說：“孩子，你的進步是和自己的努力分不開的，既然你的父母把你交給我，我一定會竭盡全力，把你們帶好就是她義不容辭的責任！”在平時的教學中，她特別注意增強學生的文化修養，培養學生深厚的文化底蘊，培養了他們健康的心理，影響了他們的人生。她的努力沒有白費，在她的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師，是您用實際行動告訴了我們什么是責任心！看到了您，我們就知道以后該怎么做了�！比藗兂Ｕf教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，兼任著傳道、授業、解惑的重擔，教師的雙手托起的是明天的太陽。
朱xx十九年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用心去工作，用愛去育人，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……
優秀工作者先進事跡材料 篇13
長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你呢？那我就拿青春、勤奮、嚴謹、認真奉獻給你，往大的說你是水泥廠，往小的說你是例行組。
自從2010年8月份天能水泥廠在籌建，他就被抽調過來，肩負著領導的信任和職工的期待。他擔任了天能水泥廠質量部例行組甲班的班長，他的名字叫王晶。這一年半年來，他深知身上的責任重大，絲毫不敢馬虎，帶領著例行組甲班的全體班組成員，在在廠期間，打掃衛生、挖樹坑、搬磚等等，一直到現在投產一年多了并正常運行，一個班都能正常取樣、做樣、報樣。他倡導他的班員之間發揚“團結、協作”的精神去工作，經常加強自己以及班組成員的業務學習，使他們既熟練掌握操作水平的同時又能熟知理論方面的知識。他利用工作之余帶她們轉現場，給她們講工藝，講流程。他說“不希望他的班員只是一個簡簡單單的取樣工或者是做樣工”因為他是她們的班長，他覺得他就有一種責任，對他的班員負責的一種責任。
“兵熊熊一個，將熊熊一窩”這是他第一天當班長時，就告誡自己的，只有全心全意地依靠班組成員，工作才能做好，在平時的工作中，他充分地調動班員們的積極性，使大家心往一處想，勁往一處使�！皥F結，協作”這四個字，在他們班就能得到很好的詮釋，所以，他經常問班員，干活累不累，他們都說不累不累，其實干活誰都可以干，但是就看你會不會干了，同樣的工作，有的人會干的很累，但也有會很輕松，為什么會有這么大的差別呢？這中間就看你用的什么工作方法了，方法選對了，你就會事倍功半，反之，就會事半功倍，他經常就和班員進行交流，把他這三年的工作經驗交給她們，以及他覺得比較好的方法也告訴他們，包括生料崗的兩個人怎樣搭配會干的`比較輕松、省時間，以及篩熟料的技巧，既不累又篩得快等等。
要做個好班長，首先得是個好職工。他每天安排完工作之后，就會去轉現場，除了觀察有什么異常的情況外，還檢查下取樣器的取樣是否正常，否則將會影響做樣的準確性，例行組有四個班長，他是年齡算式偏大的，有些地方存在著不足，工作經驗也存在著欠缺，有時，遇棘手的問題，自己解決不了的，他會虛心的去請教別人，漸漸地，他發現，以自己現階段掌握的知識已遠遠不能去適應現在的工作了，他需要去充電，于是他就買了幾本相關的專業書，利用工作業余的時間去自學，他相信通過自己的努力，他會讓自己的工作做得更好，更出色。
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是管理程度還不夠嚴，學習、技術上還不夠努力，和有經驗的同事比較還有一定差距，距領導和同志們的要求還有不少的差距，工作創新意識不強，創造性開展不夠；他在總結過去的同時對自己今后的工作也作出了表態：“在今后工作中，他一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好，他將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，多關心同事，團結班組所有成員共同努力工作，不辜負領導和同志們對他的期望�！�
優秀工作者先進事跡材料 篇14
姜赟，男，漢族,1986年8月出生，中小學一級教師，本科學歷，2011年10月1日加入中國共產黨，現為隴山教育學區黨支部黨務專干。該同志以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業、恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了各項工作任務，為學區黨建工作作出了積極貢獻，樹立了楷模。
該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能以身作則做表率。他政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家各項路線方針政策，模范遵守紀律，自覺接受監督。平時樂于助人，為人正派，堅持原則，不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養自己的高尚情操和寬廣胸懷，努力塑造黨務工作者的形象。能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。
黨務工作中，他總是加班加點，認真做好各類計劃總結的撰寫、各種學習教育活動的組織實施、“三會一課”等會議記錄和各種材料的整理歸檔工作，他無怨無悔、不計個人名利，表現出較強的工作責任心和較強的黨性覺悟，在黨員和教職工中樹立了榜樣。工作細致、愛動腦筋是他的.特點，他負責的各項工作都能出色完成，并受到了各級檢查組的好評，2020年3月被教育黨工委評為“優秀黨務工作者”稱號。
作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治素質和業務水平，特別是新時期黨建工作給黨務工作者提出了更高的要求。為了能更好的勝任黨務工作，他經常通過加強學習，不斷從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。他十分重視知識的更新，不斷提高自身素質，保證黨務工作高效有序進行。他時刻牢記宗旨，刻苦鉆研業務知識，黨務工作的能力不斷增強。
他主動參與扶貧幫困活動，踐行了一名黨員的責任和義務。利用周末和節假日帶領黨員多次與重度殘疾兒童開展結對幫扶活動，了解殘疾兒童的情況，與其建立長期送教關懷活動，推動送教上門工作有序開展，得到了社會及家長的一致好評。
他就是這樣一絲不茍，兢兢業業地對待工作，以實事求是的思想作風、艱苦奮斗的生活作風，認真負責的工作作風，努力使自己成為一名優秀的黨務工作者。
優秀工作者先進事跡材料 篇15
xx，xx年出生，本科學歷，小學語文特級教師，中學高級教師，現任xx縣教育局副局長、xx縣實驗小學校長。
作為校長，他非常注重學校的少先隊工作，把少先隊工作擺在學校各項工作的首要位置。完美體制，為少先隊工作創造良好條件；狠抓常規，促進少先隊自身建設；開展豐富多彩的活動，加強對隊員的思想道德培養；務實創新，促進學校少先隊工作的深度開展。學校少先隊工作和教育教學工作均取得了突出的成績。學校先后被評為“江蘇省實驗小學”、“全國嘗試教學理論實驗基地”、“省電化教育實驗學�！薄ⅰ笆⌒睦斫逃龑嶒瀸W�！薄ⅰ坝懻撌浇虒W實驗基地”、“省德育先進集體”、“市文明單位”……
一、理念上建構具有地域特點的少先隊理念文化
文化底蘊豐厚的xx湖，孕育了一代代大湖人。大江南北堪稱“智慧校長”、“思想校長”的xx，就是吮吸著大湖乳汁，并在這塊沃土上成長起來的。
xx縣實驗小學有著五十多年的辦學歷史，在xx校長的帶領下，逐步形成了具有地域特點的學校文化。
xx校長認為，教育的目的是讓人一生幸福成長，教育的方法是建構順應人成長的文化，用文化發展人。因此，他把學校的使命定義為“讓我們一生幸福成長”。他說：“教育要關注成績和成功，但是更應追求成長。教育關注的成長，應該是幸福的`成長，而且要著眼人一生幸福成長�！�
在這樣的校園文化背景下，xx校長創建了具有地域特點的少先隊理念文化“以習慣奠基人生，用活動滋養成長”，不斷探索創新共享成長之路。我校少先隊工作追求的不僅僅是隊員的成長，也包括輔導員的成長，家長的成長以及學校的成長。一切活動的開展均以隊員、輔導員、家長、學校的成長為出發點和歸宿。
在“共享成長”的核心價值引領下，經過不斷地努力和探索，我校少先隊工作得到了又好又快的發展，取得長足的進步。
李局長還高瞻遠矚，在全縣校長培訓班上，把xx縣實驗小學成功的理念文化推廣至全縣，使得全縣的少先隊工作更加生動地開展起來。
二、關注少先隊制度文化的建設
我校少先隊工作在xx校長成長理念的引領下，在他的關心和支持下，逐步完善了少先隊的制度文化。
我校大隊、中隊、小隊一致落實隊干部選舉制度。大隊、中隊、小隊干部均由隊員們選舉產生，隊干部也受隊員們監督。隊員們民主參與、民主管理制度。隊員們民主選舉產生小小督察員，監督隊員們在學校的常規行為，幫助隊員們形成良好的學習和生活習慣。
隊前教育、入隊、表揚獎勵等制度。每逢新隊員入隊，學校會組織各新建中隊隊員到隊室組織宣誓活動。堅持隊日、隊會等活動制度，做好了大隊有學校四節活動、節慶日活動，中隊有每周隊會，小隊活動豐富多彩。少先隊制度建設的落實，形成了定勢、定向的紀律制度，讓所有隊員為建設快樂、自主、友愛、向上的少先隊集體而共同努力。
三、注重少先隊網絡的建設
李校長還注重少先隊工作干部的培養和選拔，選出了政治素質好、思想覺悟高、愛崗敬業的青年教師擔任大隊輔導員工作，挑選最優秀的教師擔任年級輔導員和中隊輔導員。
他對走上領導崗位的干部注重培養，要求他們，認清自己的責任，加強自身素質的提高，以培養合格的建議者和接班人為目標，做好少先隊工作。并要求他們以愛國主義為中心，以服務為宗旨，以培養落實“公民道德實施綱要”為契機，以“規范”養成教育為突破口，開展各種教育活動，培養學生養成良好的行為習慣。
他充分發揮輔導員的才能，讓他們展開手腳，大膽工作，求實創新，使少先隊工作開展的豐富多彩、生機勃勃，激發了學生興趣，培養了學生的創新精神、實踐能力。他組織制定了大隊輔導員崗位職責、工作要求，年級輔導員和中隊輔導員規范等，加強師德建設。在他的大力支持下，學校的少先隊工作取得了較好成績，得到了師生及領導的好評。他還以點帶面，把這項網絡成功的網絡建設輻射至整個xx縣。目前，xx各學校的少先隊工作都一致得到了師生、領導甚至社會的肯定和好評。
四、加強少先隊活動建設
xx校長多年來一直堅持少先隊是德育工作的主陣地，是培養學生樹立正確人生觀，價值觀的主戰場，他支持少先隊開展豐富多彩的活動，堅持在活動中教育人，在實踐中鍛煉人，在環境中陶冶人，在生活中檢驗人的思想，在活動中使得孩子們幸福成長、共享成長。
學校把少先隊活動課安排到課表中，每學期由級部輔導員負責組織每個中隊召開主題隊會，并把每個級部的最好隊會在輔導員例會上進行展示，全體輔導員參與評價研究。
2011年，是建黨90周年。他積極開展“紅領巾心向黨”黨團隊員交流分享系列活動，其中部分活動在《少年號角》報道。
他鼓勵隊員們響應胡爺爺號召，積極爭當四好少年！通過升旗、廣播、板報進行宣傳，通過組織各種活動進行評選，最后少先隊評選出了60名四好少年，并選取部分進行展示，其中9位隊員獲得江蘇省“四好少年”的稱號！
少先隊們在他的教育下，積極參與學校素質教育。在學校舉辦的“大湖娃”讀書節、創新節、藝體節、英語節中都有出色表現。在50年校慶活動中更是得到充分的彰顯：一是編演節目，共享成長。二是自做道具，促進創新。三是展示書畫，張揚特長。四是自主采訪，學習交際。五是放飛夢想，樹立理想。
他深信，讀萬卷書不如行萬里路。我校少先隊萬里行班，用每周六時間，游覽xx湖古堰、明祖陵、鐵山寺、走進工業園區、參觀復線船閘、水利樞紐、城市規劃展覽館等，領略祖國大好風光，增進愛國愛黨之情。
他不僅愛讀書，還常常鼓勵輔導員和小隊員們多讀書。每年學校大隊都有數十萬的訂閱量，其中就有非常知名的《中國少年報》、《輔導員雜志》、《少年號角》等雜志。讀書是我校少先隊員的最愛，周三下午是我校的“讀書日”，走進每一間教室，您都會發現處處是“師生共讀”的景象，隊員們、老師們拿著學校推薦的書籍，靜靜地徜徉在書海里，共享讀書的快樂。形成了日有讀書時、周有讀書日、年有讀書節系列活動。我們隊員不僅做雜志的讀者，更有部分通過努力成為了這些雜志的作者。
他還鼓勵各中隊開展具有自己特色的文化建設。走進每個中隊您會看到中隊板報、手抄隊報、中隊角等特色園地。
除此之外，在他的帶領和幫助下，我們大隊還有很多校外特色陣地：南京十月軍校、xx湖博物館、西順河二十六烈士園、共和李紹武陵園、螃蟹養殖基地；中隊特色陣地就更多了：校內有植物園、籃球場；校外的稻田、氣象站、養殖場、敬老院、社區等隨處都可以看到我們中隊隊員的身影。
豐富多彩的活動既為學生創造了發展的平臺，促進了學生的全面發展，又豐富了校園文化生活。在李局長的鼓舞下，全縣少先隊爭相開展活動，真可謂是百花齊放、百家爭鳴。
在事業的百花園中，李校長像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；而在生活的七色光之中，他又像一縷春風，送去關愛；他用愛心澆灌著祖國的花朵。正是李校長這只“領頭雁”為xx縣的少先隊員們創造了一片七彩的藍天，一批批小雛鷹學會自立、學會做人，在磨練中羽毛日漸豐滿，準備展翅飛向更高更遠的目標。在少先隊這一繽紛地帶，他和大家一起收獲快樂和精彩，一起成長在星星火炬下。
優秀工作者先進事跡材料 篇16
李建謀同學尊師守紀，聰明活潑，熱愛班集體。從一年級到現在，他一直是班長兼中隊長，作為班干部，他首先做到嚴于律已，以身作則。在他心里，班級榮譽高于一切，班級開展任何活動時，他總要開動腦筋，幫老師出謀劃策，精心制作材料，組織大家積極參與。在學校的培養和老師的教育下，李建謀在組織和管理能力上也表現的極為優秀。作為學校少先隊大隊委，他積極協助老師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶領全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎章，到目前為止，他和隊員們以其出色的表現，他幾乎包攬了所有的獎章。
李建謀同學學習認真刻苦，肯鉆研。每次上課，他總能認真聽講，積極發言，頭頭是道的見解讓大家都不得不佩服他的才學。要是碰到了難題，他就會皺起雙眉，苦苦思索，在沒解決難題之前，任憑誰去打攪他，他都無動于衷。他認為，只有從小勤奮努力地學好知識，掌握本領，長大才能成為建設祖國的人才。一份耕耘，一份收獲，他的成績總是名列前茅，年年被評為“三好學生”。
李建謀不僅學習成績優秀，還樂于助人。“同學之間應該親如兄弟姐妹”這是他常說的一句話，他是班里的小老師，他覺得作為班長，有義務也有責任關心班里所有同學，關心大家的學習，關心大家的生活。有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。他常常利用課間休息時間為同學“補課”。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，他每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學的嘲笑和欺負。李建謀知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作了自己的親妹妹一樣看待。當這位同學受到欺負時，他總是挺身而出保護她，幫助他。生活中，當她有了困難時，李建謀都主動幫助解決。
李建謀同學興趣廣泛，知識面廣。寫作、閱讀、打電腦、下棋、書法、跆拳道，他樣樣都行。一有空閑，他便能和同學上下五千年，縱橫九萬里地侃個不停，難怪同學們頭腦里的課外知識也越來越豐富了！在學�；顒又兴挤e極參加，也在學校的朗讀比賽、手抄報競賽活動中取得優異的'成績。在20XX年和20XX年他在書法競賽中分獲一、二等獎；20XX年在梅江區英語朗誦比賽榮獲二等獎；在20XX年湛江科技創新大賽上取得銅獎。
李建謀是一個活潑開朗的小男孩，而且也有很強自理能力。在家里，他主動幫助父母，做力所能及的事，做父母的好幫手。在學校里，他是老師的得力助手。
他胸懷大志，時刻用十佳少先隊員的標準約束自己，相信在老師孜孜不倦的教誨培養下，他一定會長成一棵參天大樹，會成為祖國的棟梁之才！
優秀工作者先進事跡材料 篇17
吳老師在本校擔任大隊輔導員及數學教學工作。至今，伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整四個年頭。和許多優秀的輔導員一樣，她希望每個孩子都能成才，希望自己能給孩子更多，正是這個希望，讓她經過兩年的探索和實踐，了解到少先隊工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中，她也深深地愛上了這份工作。
一、注重加強理論學習，努力提高個人修養
作為一名做學生工作的輔導員，她知道如果想有全面發展的學生，必須有全面發展的教師，更要有不斷更新自己知識結構、不斷學習的輔導員。所以她認真學習各種教育理論和知識，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習，主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高，努力使自己的工作富有創新。“己所不正，何以正人”，她時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：恪盡職守開拓創新勇于實踐。
常言道，學高為師，身正為范。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，所以少先隊工作必須是“創新和實踐”相結合開展的。
�。ㄒ唬┻x拔和培養少先隊干部
隊干部是少先隊集體的主力軍，是輔導員的得力助手。她特別重視隊干部的選拔和培養，發揮他們在工作中的作用，并帶動全體隊員共同進步。
1、選拔大隊委干部。請各中隊輔導員在中隊展開推舉大隊干部的活動，推選責任心強，工作能力強的學生擔任大隊干部。
2、培養和鍛煉大隊委干部。根據大隊委成員的特點，組建了“紅領巾監督崗”、“紅領巾廣播站”。紅領巾監督崗的主要任務是檢查各中隊隊員紅領巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況;協助值周教師對放學的路隊進行安全、紀律監督;監督隊員衛生打掃及保持情況；監督隊員是否購買零食等情況。紅領巾廣播站主要傳播校內外的.時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛生知識和雛鷹活動的有關內容，深入隊員心中，創立良好校風，讓隊員們在聽、說、行中不斷規范自己的言行。
�。ǘ╅_展貼近學生實際的主題少隊活動和形式新穎的社會實踐活動
少先隊活動要從小入手，以小見大。她從日常生活中篩選精華來作為少先隊活動的內容，反復錘練主題，使之切入現實，吸引廣大學生參與，以此培養學生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。
1、以小處入手，抓好日常少隊工作。如，“紅領巾監督崗”配合流動紅旗的評比活動，促進學校常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。實抓好周一升旗儀式下的“國旗下的活動”、每日的紅領巾廣播、每月的明星評比、每年的優秀少先隊員評選等充分發揮它們的育人工作。為了加強了學生常規教育，我們要求每個隊員熟記《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓它時刻提醒學生要以規范和守則為標準，注意自己的言談舉止，做個文明守紀的好學生。
2、以傳統節日為契機，開展形式多樣的主題教育活動。在20xx年清明節到來之際，她組織部分優秀學生到“澇河橋烈士紀念館”進行祭掃先烈的活動，學生在匯報會上說：“無名英烈換來了我們幸福的生活，我們沒有理由不好好學習，不報答他們的遺念！”五一勞動節，她組織學生參觀附近的養牛場、蔬菜大棚、建筑工地等，培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德；六一兒童節，組織開展校園文藝活動，讓學生充分展示自我，發展個性；七一黨的生日，組織“我為黨來唱支歌” 的活動，培養學生熱愛中國共產黨的深厚感情；十一國慶節，組織大型的升國旗活動，增加他們的愛國之情。
3、以體驗教育為主，積極開展豐富的社會實踐活動。開展“向不文明行為告別”手抄報比賽、簽字儀式等系列活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。為了增強學生的環保意識，開展了“天天環保，從小事做起”的環保系列活動。首先，少先隊員代表在國旗下發出倡議：天天環保，從我做起，從小事做起，如：隨手關燈，少用或不用一次性筷子，購物時盡量用可回收袋……其次，班主任利用班會講解環保知識。最后，學校利用專欄、黑板報進行宣傳教育。在6月5日世界環境日之際，全體師生來到靈白國道兩側，清除了一堆堆垃圾，撿起了凌亂紙片，成為保護環境的實踐者。2008年5月，在“向汶川地震獻愛心”活動中，老師和同學們紛紛慷慨解囊，在第一時間將自己的愛心送到地震災區，讓感恩教育的深入人心。在“孝敬父母月”中，她組織學生開展了“為父母做力所能及的事”、“給父母寫一份信”等系列活動，旨在讓學生在親身體驗中，感受父母之愛，并學會感恩父母，感恩社會。
�。ㄈ┞摵仙鐣鞣矫娴牧α�，積極創建社會化的服務體系。圍繞少先隊員學習、生活的實際，專門開設服務學生心理健康的“心理健康咨詢室”，每天定時開放；有服務學生家庭教育的知心“家長學校”；并經常聘請派出所的公安干警來做“法制報告”，有效的促進了學生健康的成長。中堡鎮民警干部多次來我校進行安全知識講座，讓隊員們提高了安全意識，學會了自救方法。12315消費維權干部的維權知識的宣傳，讓隊員懂得了食品安全的基本知識。
付出終有回報。幾年來，她曾多次帶領學生參加中堡鎮的慰問演出，獲得優秀領導好評；兩次編排文藝節目參加樂亭縣廣場演出；參加青年教師素質大賽獲得二等獎；多篇教學設計獲市級獎勵；設計的“關愛牙齒”為主題的櫥窗獲得了縣級和市級的一等獎。
進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名少先隊輔導員，她深感責任重大。社會需要把學生培養成守紀律，愛學習，懂禮貌，有愛心，具有高素質綜合型的人才。因此，既要抓學生的學習，也要重視隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學生得以全面發展，做新世紀的好少年。
優秀工作者先進事跡材料 篇18
紅坪中心學校少先隊輔導員余遠軍同志，熱愛教育事業，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。他自2003年擔任我校少隊輔導員以來，一直能認真履行崗位職責，關愛、幫助學生，組織少先隊員們進行各種活動，使他們在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優秀中隊。他善于學習，樂于學習，教育理念新，教學經驗豐富，能經常性的在中隊內以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學校爭光。
一、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈
老師的關愛像春風吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，他一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔任輔導員工作之后，他堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。他不只是關心、愛護孩子們的學習和生活，而是更多地從他們的.角度出發，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進他們的內心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認識，形成良好的品質。在他帶領的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現便可見：學校組織給六年級一位得心臟病的同學捐款時，他帶領的中隊同學積極拿出自己的零花錢捐款。在給災區捐款和其它的一些愛心捐款時，同學們也都踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表揚、鼓勵激發隊員的自信心和榮譽感
“教育和教學的藝術在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅�！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當他在工作中面對隊員們時，總是盡量發現他們的優點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發起他們的希望和信心，使他們奮發向上。
三、以親身的實踐、展示的舞臺換來隊員品質的提升、才干的增長。
在他剛走上輔導員崗位時，還只是根據學校的工作安排，帶領隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現出的快樂與滿足，深深的感染了他。為什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領隊員們幸福地徜徉其間呢？于是，他積極經常鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領班級里的孩子主動參與一些有意義的事情——“評選十佳少先隊員”、“爭創文明班級”，響應“學習雷鋒”的號召，走進校園，走進社區，開展爭做“環保小衛士”的系列活動。隊員們有的散發宣傳資料、提出環保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈。尤其是每年的六一兒童節都要組織一場豐富多彩的文藝活動。各種活動的開展不僅提高了學生能力，也同時獲得了學生家長和社會的好評。
四、熱愛學習，不但提高自身素質。
輔導員的工作，應不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
五、任勞任怨，為工作奉獻青春。
他在我校一直是業務骨干，工作量也是最大的一個，現在除了中隊輔導員以外，同時也擔任著教務主任和遠程教育管理員，在老師們的眼中，他總是一個勞碌的微笑者。他不光把不些工作干的有聲有色，教學工作也一樣出類拔萃，兩年來他所帶的科目在全區抽考中都取得了全區第一，為我校的教學工作起模范帶頭作用。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但余遠軍同志無怨無悔。成績和輝煌是屬于過去的，我們相信他會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。
優秀工作者先進事跡材料 篇19
自任教以來，王老師認真貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，毫不懈怠，繼續學習，關注學生的終身發展，以人為本，教書育人，與時俱進，開拓進取，在教育教學和教育科研等方面均取得了顯著成績：
一、勇挑重擔，敢做課堂教學改革的領頭雁
在教育教學改革活動中，王老師勇于探索，大膽創新，效果顯著。以全新的教育教學理念對課堂教學進行了改革，逐步探索出一套具有獨特教學風格的教學特色：在創設情境中產生質疑——在自主探究中初步感知——在合作交流中逐步感悟——在實踐應用中拓展提升。近幾年來，她先后執教了全國、省、市級優質課、觀摩課30余節，多次獲一等獎。其中200x年11月執教的《左右》榮獲市級優質課一等獎；200x年10月執教的《長方體的認識》榮獲省級優質課一等獎，200x年、200x年先后兩次在山東省教材培訓會上執教示范課；20xx年5月在山東省小學數學“解決問題”專題研討會上執教觀摩課《解決問題》；200x年12月執教的《7的`乘法口訣》在中央教科所組織的第五屆優質課錄像評審中榮獲一等獎；20xx年7月，在中國教育科學研究院第十四屆全國小學優質課評選中所執教的《長方體的認識》一課，被評為一等獎。
二、無私奉獻，樂為班級管理的孩子王
作為一名班主任，王老師做學生的思想工作耐心細致，平時經常深入學生實際，把握學生深層次的思想認識問題，善于針對學生的生理心理特點，進行正確引導。她十分注重身教重于言教，衣著端莊，言談溫和，不僅關心同學們的學習、思想品德，對同學們的生活更是無微不至的關懷。因此，她所帶的班班風正、學風濃、凝聚力強，連年被學校評為“文明班級”，自己連年被評為“十佳班主任”；所教班級學生的優秀率、及格率、平均分在平行班級中名列前茅，在學校的教學評估中均榮獲一等獎。
三、笑對困難，勇做教科研的排頭兵
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。王老師在工作之余努力學習先進的教學理論，及時總結教學經驗，所撰寫的多篇教科研論文先后在全國、省、市級論文評選中獲獎，其中《精彩誕生于預設與生成的平衡處》獲山東省百佳論文一等獎，《搭建觀察平臺，發展空間觀念》在全省綜合教研論文評選中榮獲一等獎，《無心插柳柳成蔭》在“首屆全國區域教育均衡發展高層論壇”中榮獲一等獎，《長方體的認識》教學實錄與評析發表在《小學數學教育》上，《上“好吃”又“有營養”的數學課》發表在山東省教育廳主管的《山東教育報》上、《無法預約的精彩》與《我差點與精彩擦肩而過》均發表在《小學教學》上、《萬以上數的認識》教學實錄與評析發表在《小學數學教育》上，另外還有多篇論文發表和獲獎。所主持的《現代小學數學課堂教學藝術的實驗與研究》課題，經市教科所課題專家組鑒定驗收，順利結題，參與的《小學高效課堂教學研究》科研課題經聊城市教科所課題專家組鑒定，具有實用推廣價值已結題。所撰寫的科研論文《探究——學生思維放飛的翅膀》獲第二屆全國優質教育成果案例類一等獎，《精彩誕生于預設與生成的平衡處》獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎。
四、甘為人梯，愿扶青年教師走一程
俗話說得好：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。200x年9月，我校啟動了“師帶徒”工程，王老師被指定為青年教師——申麗華、霍金麗的指導老師，另外對執教不同級別優質課、公開課的教師，也會耐心細致地指點。近幾年她指導的霍金麗、車雪景、崔連紅、劉愛華、申麗華等老師，均獲聊城市優質課一等獎，霍金麗、車雪景、張煥平等老師榮獲聊城市教學能手，霍金麗老師在山東省第一屆青島版小學數學課堂教學研討會上執教了示范課，受到了一致好評。近幾年來，多次在聊城市做“期末復習及命題”的專題報告，連續多年任聊城市骨干教師導師，多次下鄉送教充分發揮了學科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。
功夫不負有心人，經過近幾年來的不懈努力，王老師先后榮獲“中國教育學會小學數學教學專業委員會先進工作者”、“山東省特級教師”、“山東省教學能手”、“山東省骨干教師”、“山東省教育學會小學數學教學研究專業委員會教學先進工作者”、“山東省小學數學教學專業委員會理事”、“水城名師”、“聊城市優秀教師”、“聊城市十佳青年教師”、“聊城市小學教學研究室兼職教研員”、“聊城市教學能手”、“聊城市教學改革先進個人”、“聊城市骨干教師”、“聊城市教育創新人物”、“莘縣名師”、“莘縣師德標兵”等三十余項榮譽稱號，并于200x年9月成為全國模范教師、著名數學特級教師吳正憲老師的的弟子。
優秀工作者先進事跡材料 篇20
李秋鳳同志，1991年參加教育工作。參加工作以來，憑著對教育事業的執著追求，關愛學生，關心學生的健康成長，大膽進行課堂教學改革，取得了顯著成績，深受師生的普遍好評。
一、關愛學生，做好班級管理工作
1.關心學生，解決學生學習上、生活上的困難。
她始終認為熱愛每一位學生是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求。關愛學生、尊重學生的人格，教師把自己的知識、才華和畢生的精力無私地奉獻給學生，學生也一定會熱愛教師、信賴教師，把教師的教導化為自己的思想和行為。
自1992年進入阿城中學以來，李秋鳳老師一直擔任班主任。1997年有一位學生叫李家彬，該生因尿床受到同宿舍學生的嘲笑，萎靡不振，幾欲退學。她了解情況后，主動與該生談心，并將這位同學接到自己家里去住。一是鼓勵這位同學放下思想包袱，堅持治療；二是經常給這位同學洗曬被褥，從不嫌贓怕累。在她的幫助下，那位同學終于堅持上完了初中。200x年冬，她所教的一個學生吳慎珂，晚上突發高燒，給家長打電話，孩子爸爸不在家，母親一人不敢來學校，學生難以堅持�？粗鴮W生痛苦的樣子，李老師二話沒說，推出自行車帶學生到醫院去看病……第二天，孩子母親來�？吹揭呀浛祻偷暮⒆�，一個勁地表示感謝。像這樣的例子還有很多，對每一個有困難的學生李老師都是關愛有加。
2.加強班級管理，培養學生自我管理能力
李老師通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年的班主任工作，李老師已形成一套良好的`管理模式。她配合學校寄宿制管理，加強對學生良好習慣的養成教育，讓學生學會吃飯、學會穿衣、學會睡覺、學會學習。她所帶班級文明禮貌，遵守紀律，成績優異，連續多年被學校評為優秀班集體，受到了上級領導和學生家長的好評。20xx年7月和20xx年7月，李秋鳳老師先后兩次被評為陽谷縣優秀班主任。
3.加強家校聯系，以真誠換真心
多年來，李老師能堅持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中，她不是一味地報憂，大多時候她會把學生的點滴進步和家長共同分享。和家長交談時，她從不責怪，從不冷嘲熱諷，從不轉嫁責任。她對家長的一些做法表示理解，同時加強指導。同時她還把學校的管理制度和教育措施與家長交流，爭取得到家長的認同與支持。
二、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用，她始終認為：教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則，老師要用自己的言行去感染學生。因此，她非常注重規范自己的一言一行，從不穿奇裝異服；上課從不遲到、早退；帶頭參加學校組織的義務勞動，凡事作學生的表率。近幾年，由于工作勞累，她不幸患了腰椎病，有時疼的直不起腰來，但她一邊治療一邊堅持上課，從未因病耽誤上課。
三、積極實踐，大膽探索，課堂教學改革成效顯著
李老師課前精心準備,查找資料,創造性地使用教材。結合學生已有的知識水平，選擇恰當有效的教學方法與手段,從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生,鼓勵學生積極思考,大膽發言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業,鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績。為提高自己的業務能力，她先通過函授學習取得了�？谱C書，現雖年過四十，但是她又參加了函授本科學習，現已順利畢業。李老師還積極向同行請教，學會了電腦打字，課件制作等。尤其近幾年來，學校推進信息技術與課程整合，李老師能夠熟練運用多媒體技術進行教學并與課程有機結合，激發學生的學習興趣，提高了課堂效率。20xx年度，我校邀請著名教育家馮恩洪教授來校指導教學改革。李老師借此東風，在課堂教學中，積極探索分層分組教學方法，并結合“阿城中學互助合作六環節”模式進行課堂教學實踐，使“阿城中學互助合作六環節”即目標導學－自主學習－合作討論－交流展示－歸納總結－練習反饋更加完善。目前，同桌互助，小組合作已成為阿城中學的主流學習模式。這種學習模式使課堂不再沉默，學生真正成為課堂的主人，老師教得輕松，學生學得快樂，學生學習的興趣更高，極大地提高了學習效率。李老師課堂教學生動活潑，學生樂學，教學成績突出。該同志多年擔任初三畢業班的英語教學工作，多次輔導學生參加全國中學生英語能力競賽并獲獎。01年9月獲陽谷縣中考英語學科一等獎；02年9月獲陽谷縣中考英語三等獎；02年12月獲全國中學生英語能力競賽指導獎；03年6月撰寫的論文《自主合作、探究式教學的實驗》被選入《教育科學雜志》，并被評為優秀論文；03年12月獲全國中學生英語能力競賽指導獎；04年12月參加全縣英語優質課評選獲二等獎；05年被縣委縣政府授予“履行崗位職責先進工作者”稱號。07年5月被評為“縣級教學能手”；07年9月被市人事局、教育局評為“聊城市優秀教師”；08年9月獲英語學科教育教學優秀獎；09年7月獲“山東省優秀教師”榮譽稱號；20xx年7月和20xx年7月先后兩次被評為“陽谷縣優秀班主任”；200x年9月、20xx年9月兩次獲陽谷縣教育教學綜合獎；20xx年3月、20xx年3月兩次被評為陽谷縣“三八紅旗手”；20xx年8月獲“陽谷縣教學改革優秀教師”稱號；2013年7月在聊城市普通中學研究方案與成果評選中，被評為優秀指導教師。在教學實踐中，李老師還積極指導年輕教師王道磊，這位教師業務水平迅速提高，于20xx年獲縣“教壇新秀”榮譽稱號。
李秋鳳同志參加教育工作20多年來，盡管多次獲得榮譽，但她始終嚴格要求自己。不管遇到什么困難，始終堅持做好自己的工作，用自己的全部心血培育著她的學生健康成長。
優秀工作者先進事跡材料 篇21
張xx，今年35歲，來自山東聊城，是一名廚師。自20xx年來xx工作，到現在已有15個年頭�，F擔任餐飲部廚師長一職。每天負責廣大師生的一日三餐。他虛心學習，建立同行業微信平臺，多交流，通過電視、網絡平臺等不斷充實自己，提高自己業務能力。在保證師生三餐的同時，盡自己最大能力滿足學校的各項任務及要求，比如大餐廳的一些培訓用餐和一些活動用餐，小餐廳每周接待學生，臨時接待外賓，每周學生美食興趣課的活動等。
通過衛生監督部門和餐飲部管理員每周例會了解食品安全衛生相關知識，杜絕食品安全事故發生。堅持每天專人多個環節驗貨的原則，杜絕腐敗變質、不新鮮的原料流入廚房。積極參加學校安培訓活動，比如消防演習，安全疏散等活動。
實行衛生責任制，每人有固定的'責任區，做到隨時清理，每周大掃除。充分做到物見本色，讓大家有個良好的工作環境，讓師生有個干凈、明亮的用餐環境。他以校為家每天嚴格要求自己，按照學校規章制度高質量地完成校領導交給的任務。他堅持粗糧細作的原則，根據不同原料，不同食材，制作品種多樣化。根據不同季節合理安排時令蔬菜的投入量。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。
以人為鏡，可以明得失，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟，他會讓你不知不覺摒棄許多陋習，讓你成為更好的自己。
優秀工作者先進事跡材料 篇22
甘xx，男，現年52歲，中共黨員，從19xx年至今一直擔任xx市審計局辦公室主任。近20年來，他懷著滿腔熱忱，用真心服務機關干部，用真情服務群眾，以黨性原則為后盾，以政治責任感為動力，以"黨性最強、作風最正、工作出色"為具體要求，在平凡崗位上，恪盡職守，竭誠奉獻，顧全大局，辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，為黨務工作和黨的事業做出了積極貢獻。曾榮立三等功一次，多次受到市委市政府表彰。
一、政治堅定、忠誠可靠、不斷提升服務黨務工作的業務能力
甘xx是一名黨務戰線上的老兵。在平時的工作中，他始終以踐行"三個代表"重要思想為出發點和落腳點，"以服務群眾，做群眾工作為主要內容，加強基層服務型黨組織建設"為著力點，自覺踐行"責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻"的核心審計價值觀�？炭嚆@研業務知識，善于xx銳洞察新的形勢，并把理論與實際工作緊密聯系在一起，自覺錘煉，不斷增強做好黨務工作的能力。在近幾年的工作中，參與起草了多個組織、黨建方面的文件、材料和制度，20xx年撰寫了"以優良黨風做好基層審計工作"、"以黨建先鋒為引領，創新推進基層審計機關，服務型黨組織建設"、"踐行五個堅持，爭當五個表率"和"開門接地氣、務實轉作風"等多篇黨建黨風調研文章和論文。市審計局連續多年被評為全市黨建工作先進單位和全市黨風廉政建設先進單位。
二、率先垂范、樂于奉獻，以實際行動當好黨員的楷模
甘xx時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時刻刻都以黨員的標準來嚴格要求自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，堅持從我做起，從現在做起，從點滴做起，為機關黨員樹立了榜樣。2013年5月26日6點30分，東湖小區一餐館老板與一位酒后失態的客人發生爭執，事態失控，雙方大打出手，餐館老板持刀追趕對方。此時情況十分危急，稍有不慎就會造成嚴重后果。甘xx恰好路經此地，看到有許多人在圍觀，卻無一人出面制止。甘xx沒有多想，只是不愿看到一幕悲劇就此上演，立即上前伸出雙臂緊緊抱住了餐館老板持刀的右手，僵持了大約十幾分鐘，雙方都大汗淋漓、氣喘噓噓。甘xx曉之以理、動之以情的進行勸解，爾后餐館老板漸漸平息了心中的怒氣，慢慢放下了手中的菜刀，糾紛隨之平息。事后，餐館老板的愛人專門上門致謝，甘xx的親友及街坊鄰居得知情況后都對其不顧自己安危，為別人著想的事情感到欽佩不已。同時也不免為其感到擔心后怕，勸其今后別多管閑事，他只是笑著說我只是盡到了一個普通的.黨員應盡的職責。
甘xx在完成黨政辦公室等各項工作的同時，還擔任xx市內審協會副會長兼秘書長工作，雖身兼多職，從無怨言，把甘居幕后，無私奉獻作為黨務 工作中的特質，作為一種精神追求，大力弘揚甘襯紅花的綠葉精神，默默無聞的"螺絲釘"精神，任勞任怨的"老黃牛"精神。在黨務工作崗位上一干就是近20年。
三、情真意切，愛心無限，對待黨員和同事似親人
甘xx參加工作30多年，與單位機關干部的關系一直非常融洽。他說，一個人關心其同事，首先就要干好本職工作，不要讓別人來替自己操心、費力；其次要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時去幫助一把。甘xx是這么想的，也是這樣做的。
甘xx對同事總是熱心幫助。在機關，誰家有什么困難，他總是挺身而出，全力相助；對待同事是這樣，對待全局黨員干部也是如此，例如，局機關組織機關干部舉行了一次籃球聯誼活動，期間機關干部方修海同志不慎腿骨折，甘xx第一時間組織人員將病人護送到醫院急診室，一直守候在醫院。俗話說"傷經動骨一百天"，在其恢復治療的半個月中，因病人住在單元宿舍四樓，上下樓很吃力，甘xx每天攙扶病人上下樓梯。因樓梯狹窄不便使力，加上病人體重超過自己，為了病人的安危，為了病人能夠早日康復，甘xx的手背有幾次都被墻面擦傷。病人家屬非常感動，但甘xx用創口貼隨便包扎好傷口后，仍舊忍痛將病人送到醫院換藥治療。使病人得到了及時有效的治療，沒走彎路，腿很快康復。經過一段時間的治療，病人很快回到了自己的工作崗位。甘xx本人身體欠佳，不能熬夜，但每逢老干部故去或其配偶故去，都主動提醒組織，并積極主動上門做工作，幫忙守夜和張羅喪事，使老干部感受到了黨組織的關懷和溫暖。
在辦理各種業務時，無論對內還是對外，甘xx總是笑臉相迎，熱情接待，及時辦好手續。有時，年邁的老同志來局里辦事，走的時候他總是親自把他們送下樓去，還經常自己掏錢為他們叫來出租車送他們回到家中。每逢春節、元旦、重陽節都代表組織看望慰問特困黨員和老干部，并將慰問金和慰問品一一送到老干部家中，不管刮風下雨，路有多遠，樓有多高，從未間斷。
四、忠誠履職，清正廉潔，爭當廉潔從審的表率
甘xx擔任局辦公室主任將近20年，他始終把自律作為做人做事的基礎和根本，強化自我修煉，自我約束。將黨性要求持之為明鏡，內化為修養，升華為信條，能嚴格遵守各項規章制度，按規矩辦事，不變通，不越線。管住小節，不圖小利，決不打著領導旗號辦私事，不搞公權私用，被審計單位的吃請一概婉拒，嚴格執行審計"八不準"，做到了管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，堅持了人格和審計職業操守，始終以一顆平常心來正確對待個人得失。
甘xx持之以恒的奉獻精神，傾入了黨務工作的滿腔熱情，深深打動著機關黨員干部，被大家譽為"黨員干部群眾的貼心人"。
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