- 相關推薦
勞動學生個人事跡材料（通用14篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編收集整理的勞動學生個人事跡材料（通用14篇），歡迎大家分享。
勞動學生個人事跡材料 1
小偉品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的'眼界，同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
勞動學生個人事跡材料 2
小雄，今年11歲，是劉集中心小學六年級一班的學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
在家里，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的'方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
勞動學生個人事跡材料 3
我叫小晗，是一年級三班學生。我很榮幸有這次評選機會，在學校，我是學校的一名好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。課后，我總是抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。
我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務，已經養成了良好的衛生習慣。我還積極參加學校的集體勞動，為集體作出貢獻。在家里，我努力做一個懂事的好孩子，善待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗菜、刷鍋洗碗、洗襪子等，我還把大家的鞋子擺好擺整齊；我努力搞好自己的個人衛生，刷牙、洗臉，我從來不要大人操心，由于我的努力，讓家里的人其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。
在學校，我有一顆真誠的'愛心。我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是在第一時間就豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是在第一時間就熱情耐心的幫助解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，我有一顆天真的童心，我要努力學習，成為對國家有用的人才。
勞動學生個人事跡材料 4
大家好，我是二(2)班小弘，是一個活潑可愛又學習刻苦的男生。我喜歡讀書看報紙，滑冰，打籃球等等。在學校，我喜歡做老師的小助手，喜歡幫助同學，為同學削鉛筆。在家我從有用爸爸媽媽操心，會自覺地完成作業，人人都夸我的作業很整潔，讓人看了很舒服！
這次的學校運動會上，我參加了我熱愛的拍球比賽，我熟練又輕快地拍得了全年級第一名，為我自己倍加了信心，也為我們的班集體爭得了榮譽。
這次我能評到“健體星”，得感謝我的老師和同學平時對我的'幫助和信任。我一定會像我的姓名：賴弘，讓大家信賴，弘揚文化，弘揚精神。
勞動學生個人事跡材料 5
小娜同學，東門小學二（2)班的學生，我是一個聰明，活潑可愛，懂事的女孩。
在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。每次做作業時，我都認真地檢查，并及時地訂正作業。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的`基礎。在歷次考試中，我的成績一直名列前茅。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。
勞動學生個人事跡材料 6
小蕊同學是二（2）班的班長，也是路隊長，作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，每天她都早早地來學校，帶領著同學們一起早讀。老師不在時，主動維護好班級的'紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。
每節課上課前一分鐘，她都提醒同學們，做好課前準備，并把黑板，講桌收拾得干干凈凈。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有責任心、有愛心。
勞動學生個人事跡材料 7
我是小龍。這次有幸被同學們推選參加校園勞動之星的競選活動。我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。我是學校的兩無監督員，我每天認真記錄班級的衛生打掃情況，監督同學們按時按量完成衛生打掃任務，認真如實記錄，不徇私舞弊。
我從不吃零食，大膽管理班級兩無,起到模范帶頭作用。我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向>班主任匯報班級衛生工作，在開學階段，因衛生區環境復雜，很難打掃，班級衛生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的`衛生評比中，我班獲得衛生流動循環稱號。
在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步!
家長意見：孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班干工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。
勞動學生個人事跡材料 8
小瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。
每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。一次過年，父母外出拜年，家里經過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務，盡量使家里的環境干凈整潔。
在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。
在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的'用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看著他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累!現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。
在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數學成績尤為突出。在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。他積極參加社會實踐活動，給社區老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。
勞動學生個人事跡材料 9
我是來自x年級x班的xxx，學習中的我孜孜不倦、積極進取；生活中的我熱愛勞動、充滿陽光。我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。
生活中，我爭取做到自己的事情自己做。看到奶奶那在冷水中浸泡的通紅的手，我下定決心學洗衣服。先從襪子、紅領巾開始，倒水、打上肥皂，揉搓……自己動手，我要養成講衛生、愛勞動的好習慣。
平時在家，我盡力做到大人的事情搶著做。完成作業后，我總想著幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶減輕一點負擔：吃飯時,我主動幫父母擺好碗筷,放好凳子；飯后，我搶著擦桌子、倒垃圾。我想，爸爸媽媽上班都很辛苦，我是小小男子漢，應該做一些力所能力的家務事。到了周末，我還會幫著爺爺奶奶一起擇菜……這樣不僅能鍛煉了我的自理能力，而且看到爸爸媽媽欣慰的笑容，我也覺得很自豪。不僅如此，我還經常幫助鄰居。下雨了，鄰居奶奶不在家，我幫她把衣服收到屋檐下，鄰居奶奶夸我是懂事的好孩子。隔壁爺爺家曬的毯子被風吹在了地上，我撿起來，拍怕灰塵，給隔壁爺爺送回家，鄰居爺爺對我豎起了大拇指……
在學校,我努力做到班級的事情主動做。我積極參加班級勞動,每天我早早到校，及時完成老師分配給我的值日任務，認認真真從不馬虎，因為美麗的'校園需要靠每一個人去愛護。看到教室里有紙屑時，不管是誰的，我總是自覺地撿起來扔進垃圾桶，為保持教室整潔貢獻自己的綿薄之力。做大掃除時,有時我分到的是擦瓷磚的累活，但我彎著腰，蹲著身子一點一點的、一塊一塊的用力擦,將瓷磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動,擦一會兒就累得不行，但我還是擦了擦汗堅持下來了。有時，我分到的是比較輕松的任務，我把自己的任務完成后，還主動去幫助那些任務重的同學。
對于身邊有困難的同學，我也愿意伸出我的援助之手，助人為樂，真誠奉獻。有一次，班上的同學忘了帶學習用具，我很豪爽的拿出自己心愛的文具借給了他，從不斤斤計較，同學們都愿意和我交朋友。
我還有一雙善于發現的眼睛。我看到奶奶放洗衣粉的袋子破了，立馬找來一個飲料瓶，瓶蓋上扎上幾個眼，洗衣粉既不會灑了，又不會受潮，這就是“變廢為寶”，奶奶直夸我是聰明的好孫子。從那以后，家里的許多“廢物”我都會留意一下，認為利用價值的東西就留下來改造一番。媽媽的新鞋盒給我用來做玩具收納箱，用完的洗衣液瓶子用剪刀一剪送去給媽媽種花，喝完飲料的瓶子清洗干凈，包上彩紙，用水彩筆畫上一幅喜愛的畫就是一個新的筆筒……這就是動手實踐帶給我的樂趣。
我通過了自己的努力，獲得了“xxx”“xxx”的榮譽稱號，但我還需要繼續努力，勞動是光榮的，勞動是幸福的，勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，積極去面對。從小，爸爸媽媽就教導我“做個勤勞的孩子。上學了，老師更是這么教育我，熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人……“做個好學生，做個好孩子”一直以來都是我努力的方向和目標，我正在一步一步的朝著這個方向在前進、在努力、在奮斗。在今后的生活中，我要努力用自己的雙手，用自己的真心，去做更多有意義的事，去做幫助更多需要幫助的人，堅信那句話：幫助別人，快樂自己！
勞動最光榮，勞動最快樂！
勞動學生個人事跡材料 10
xxx，女，302班學生，她勤奮向上，得才兼備。她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數并不是最重要的，良好的學習習慣，執著地把每一件事專心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她主動思索，并敢于質疑，敢于發問。
她熱愛讀書，視書是她最真誠的摯友。作為班級的圖書管理員，她喜愛每天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶著去書城感受書香。不僅如此，她還喜愛把自己讀過的最喜愛的故事講給家人和同學聽，喜愛把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的'寫作水平。 她愛好廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀競賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的愛好，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的看法。她文雅可愛，熱忱友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，快樂地和小伙伴嬉戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。
勞動學生個人事跡材料 11
xxx是x小學一（2）學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，通過自身努力，在學校獲得了“小小演講家”、“班級第一個小作家”稱號，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、班主任的指導下獨立完成班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
x同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
x同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
x同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
x同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的。
x同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
當一名出色的環保小衛士。在學校，她愛護校園里的`一草一木，對一些踐踏草坪、攀折花草樹木的不良行為敢于大膽制止。當她看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他，并讓他清理掉地上的痰。在班里，她帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學們一齊進行分類回收，合理處置；她還經常利用課余時間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會及時撿起來扔到垃圾筐里。在她和部分同學的良好行為的影響下，班級的衛生狀況越來越好。同學們也都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。
沒有驚天動地的壯舉，沒有創造激動人心的精彩場面，每天默默無聞地做著自己力所能及的小事，守護著我們共有的家園，這就是我們可愛的楊xx同學。地球，是人們賴以生存的家園，保護地球是我們每個人應盡的責任。如果大家都向楊xx同學學習，從小就愛護環境、保護環境，從自己做起、從身邊的小事做起。那么，我們所生活的天空就會變得更藍更美，空氣會變得更加清新、潔凈。我們所生活的城市也會變得更加靚麗、動人。
勞動學生個人事跡材料 12
“小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜糖，華蜜的生活從哪里來，要靠勞動來創建……要學喜鵲造新居，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的歡樂說不盡，勞動的創建最光榮……”可以說勞動創建世界，勞動無比光榮。
一個不會勞動的人就不是一個完備的人，勞動也分為多種，而朱一舒同學做的就是最一般的一種。望見地上的廢紙都會主動撿起來，黑板沒擦主動擦干凈，哪里有臟的地方她都會主動去整理干凈，而這些都是舉手之勞，卻可以使四周的環境變得漂亮。
在學校，她是一個熱愛勞動的學生。一個人的勞動看法、習慣、實力，以及對勞動成果的珍惜意識，對勞動創建華蜜的體會，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把黑板擦干凈，把地面拖干凈。每當做這些事情的時候，她都感到很歡樂，她說，因為用我的勞動創建了一個干凈的環境，我很興奮。只有在這樣的環境中，同學們才安心、能更用心、更快樂的學習。她熱愛班集體，把班集體當成了自己的家，經常為布置美化班級，獻出自己的一份力氣，窗臺上美麗的花盆，教室后面的評比表都有她的功勞。在學校的各項活動中都能發覺她的身影，教室前面的花壇中長滿了雜草，在鏟除雜草的勞動中，她身先士卒，不怕臟，不怕累，草葉割傷了她的手，她沒有停手;到處塵土飛揚，她也毫不動搖，在她的帶動下，同學們干得熱火朝天，非常賣力。在撿拾白色垃圾活動中，她跳進路邊的溝里撿拾塑料袋，用竹竿挑下掛在樹上的塑料袋，累得滿頭大汗也毫不在乎。 在家里，她是一個非常懂事的乖乖女，更是家人的得力助手，為父母分憂。高爾基曾經說過：“只有人的勞動才是神圣的”。她的爸爸、媽媽每天都有忙不完的工作，所以她就常常擔當一些力所能及的家務活，擦桌子，拖地，洗碗，樣樣精通嫻熟，每到周末的時候，她都自己洗衣服，甚至有時連大人的衣物也洗。大家都夸她是家人的好幫手。 除此之外，她還在課余時間參與了多次環保義工活動，和大人們一起種植樹木，清理草坪，幫助小樹做支架。她在勞動之余也不忘學習，學習成果在班級始終名列前茅，各項活動都能主動參加，并取得佳績。 勞動在她看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問她，學習這么驚慌，哪有時間勞動呢?記得書中有句話這樣說：時間就像海綿里的`水，只要情愿擠，總還是有的。不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你情愿，什么時候都可以幫助別人的，我們須要干的事情恒久也干不完，但是只要你努力了，流下的汗珠充溢了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創建出美妙的明天。提起勞動你會想到臟和累。勞動當然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們增長了學問又給我們供應了動手動腦的機會! 她常說讓我們熱愛勞動吧!因為勞動創建了我們的生活環境，勞動使我們的生活更美妙，勞動使美妙的生活更優越。完備的環境會因為每個人的努力勞動而更加干凈、整齊。 她就是這樣一個熱愛勞動的孩子，在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何須要幫助的人，她堅信那句話，幫助別人，歡樂自己，勞動最光榮，勞動最歡樂!
勞動學生個人事跡材料 13
她是一個外向的女孩子，主動向上，也是我們班的勞動委員。她工作看法端正，肅穆仔細，主動主動幫助輔導員老師，幫助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面主動要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充溢激情。在老師的指引、訓誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。
她始終在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學學問，彌補自身的不足。在高校期間，她特別留意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的實力，主動的參與學校的各種活動，協調協作實力較強。她是特性格開朗，樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以常常看到她自信的笑容，因為她信任每個人的人生都不會順順當利，總會有荊棘，有絆腳石，關鍵是你用怎樣的心態去對待。苦痛、后悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的`交織中把握住人生航向。她是個忙勞碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她仔細負責的身影;在校、系的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言:“假如你很平凡，沒有關系，重要的是要找尋到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充溢信念，那樣你就會找到自己的定位”。 三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展。 她做事仔細，學習成果也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，我們遇到困難她都會和我們一起想方法解決她主動主動參與學校學院實行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽，特別是有一次讓我印象最深刻的一次，就是學校實行一次活動，“技能競賽”在培訓過程中，她很仔細的去做老師教的每一個動作，別人去玩的時候而她都會留下來接著的練，下課時間都不放過，晚上在寢室都在練習，回憶那整個過程，叫她休息一下，她卻說這樣一句話，既然加入了就必需做的最好，雖然有些地方不如別人，但技術肯定不要輸給她人，就這樣，她始終堅持到最終，競賽時間倒了，她很順當的拿到了中職“心肺復蘇”技能競賽一等獎，真可謂，皇天不負有心人啊。 她深知蝸居溫室的雛雞恒久不能領會藍天的澄澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的高校生要胸懷博大，視野開闊，始終堅固樹立為祖國和人民而奮斗的志向，并堅韌不拔地為實現這種志向而奮斗。只有在這種為了實現遠大志向的不懈奮斗中，聰慧才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完備地呈現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的相識和思索，有著崇高的志向和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的志氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平常到處以高標準嚴格要求自己，主動要求進步，并有劇烈的向黨組織靠攏的意愿。
她的仔細都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，將來的征程中信任她會更加努力，創建自己更美妙的將來，為國家做出她應有的貢獻。
勞動學生個人事跡材料 14
xx得才兼備，樂于助人，熱愛勞動，主動向上。在學校，他有一顆真誠的愛心，他總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。
他勞動主動肯干，臟活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班級的勞動任務，他都能提前精彩的`完成，只要哪天值日他總顧不得吃早飯，就急連忙忙跑到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃的干干凈凈了，對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織實力和號召實力。
【勞動學生個人事跡材料】相關文章：
個人勞動模范事跡材料01-11
個人勞動模范事跡材料07-16
勞動之星個人事跡材料06-01
小學生勞動事跡材料09-23
小學勞動之星個人事跡材料02-10
勞動之星個人事跡材料（精選9篇）01-04
勞動模范個人事跡材料范文09-20
勞動模范個人事跡材料（精選14篇）10-24
勞動模范個人事跡材料（精選14篇）05-13