好習慣示范班級事跡材料

好習慣示范班級事跡材料

　　無論是在學校還是在社會中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的好習慣示范班級事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx年的金秋九月，在梁樹中學的校園里，形成了初一三班這個富有朝氣的集體。沐浴著晨光雨露，三班走過了一年的春華秋實。雖然年少但充滿了自信。雖然稚嫩，但敢于拼搏，在成長的道路上，她們相親相愛，攜手共進。以堅實的步履，留下了讓她們引以自豪的足跡。

　　未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，學生們必須要有良好的習慣，她們班正是基于這個理念將“養成習慣，展現青春”作為班風，并形成了“堅持習慣，永攀高峰”的良好學風。在開學初，他們狠抓班風建設，尤其是在習慣養成上，制定了規范的管理條例，采取了先進的管理辦法，班委會、團支部形成合力，幫助同學們進一步提高思想認識，加強日常管理。她們的努力也取得了回報，曾獲得校級好習慣示范班，每學期都被評選為優秀班級體、優秀團支部、軍訓比賽二等獎、校園集體舞一等獎、板報設計特等獎、墻壁文化一等獎……期中，期末考試成績位居年組第一，優秀學生人數逐漸上升。

　　這些成績的取得，得益于他們在以下幾方面的努力工作：

　　一、制定班規規范，科學培養習慣

　　開學初他們班學生遵守先規范后行為的習慣，同時讓學生針對班級現狀，以創建品牌班級為終極目標。提出班級應在哪些方面制定規范，學生們嚴格按照規范班級，嚴格要求自己。

　　二、構建文化，形成優秀班風

　　班級文化是班風建設的重要內容，它具有無形的教育功能，一是形成社會產生巨大的力量。

　　營造一個安靜和諧的學習生活空間，可以使人奮進，使學生在班級文化建設中得到鍛煉，從而實現在班級文化建設中教育人，培養人和熏陶人的目的。

　　其次積極開展班級活動，使學生在豐富多彩的活動中受到熏陶，促使班級文化形成鮮明特色。

　　根據本班實情，為了使班級工作，學習，活動能夠正常順利地開展，學生做到了：

　　1、每位學生嚴格要求自己，遵守校規校紀，爭做文明中學生。

　　2、熱愛班集體，始終把班集體的利益和榮譽放在首位，不做出有損集體榮譽的行為。

　　3、全體同學積極配合開展班級工作，為班級的建設盡心盡力，獻計獻策，并積極配合各班干部完成各項工作。

　　4、學習中務必樹立勤奮、求實、創新的精神。同學之間互幫互助，創建班級學習的新風貌：不遲到、不早退、有事請假。

　　三、加強學生干部隊伍建設

　　在行為規范建設中，充分發揮班委會的作用，民主管理，人人參與。班長和團支書處處起到表率作用。嚴格要求自己，主動承擔了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導和監督的作用。

　　時間如白駒過隙，同學們在已過去的一年初中歲月里，三班這個溫暖而積極的班級體中，共同憧憬過、奮斗過、歡笑過、激動過、共同成長、走向成熟。一年來他們認真學習，積極實踐，開展了一系列有意義的活動。他們這個集體里的成員從相識到相知、相勉。點點滴滴的生活歲月，都牽動著一顆顆年少沸騰的心聲！

【好習慣示范班級事跡材料】相關文章：

好習慣示范班級事跡材料2篇07-08

示范網格事跡材料12-07

平安示范家庭事跡材料10-27

“平安示范家庭”事跡材料10-27

社區示范網格事跡材料12-13

青年示范集體事跡材料事跡材料03-25

示范崗事跡材料事跡材料03-23

青年示范崗事跡材料10-17

示范網格事跡材料（精選18篇）10-10