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歷史教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的歷史教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
z同志，男，中學(xué)歷史教師。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，他在思想上要求上進(jìn)，能認(rèn)真參加“黨員書香學(xué)堂”活動，積極學(xué)習(xí)黨的方針、政策，并撰寫學(xué)習(xí)心得；認(rèn)真參加黨員接受領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評活動，謙虛進(jìn)��；認(rèn)真做好黨員爭先創(chuàng)優(yōu)承諾活動，并以實(shí)際行動實(shí)踐自身承諾。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。擔(dān)任初一1-7班的歷史教學(xué)，課堂教學(xué)一絲不茍、精益求精，注重課堂氛圍及學(xué)生興趣的培養(yǎng)。擔(dān)任初一歷史備課組長，能將全組歷史教學(xué)工作安排得井井有條；以身作則，帶領(lǐng)同年級老師細(xì)心備課，做到了統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，既使年輕老師得到學(xué)習(xí)、進(jìn)步，也讓全年級的歷史學(xué)習(xí)取得長足進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績位居全市前茅。
努力參加教研活動。能團(tuán)結(jié)教研組老師，積極參與學(xué)校各項教研教改活動。將洋思中學(xué)學(xué)習(xí)所得融入學(xué)校教學(xué)之中。積極參與教學(xué)比武活動，在迎國慶活動中獲學(xué)校技能比賽二等獎；參加長沙市說課比賽中獲一等獎，代表長沙市參加湖南省歷史教學(xué)說課比賽，喜獲一等獎。所寫教研論文《淺析〈科舉制創(chuàng)立〉的教學(xué)結(jié)構(gòu)》在長沙市獲一等獎，在湖南省獲一等獎，《談初中開卷考試中探究能力的培養(yǎng)》《論初中歷史課堂上的有效提問策略》在《當(dāng)代教育論壇》發(fā)表。配合長沙市教科室開展教研工作，被指定參與中考模擬命題及中考反思討論，獲得較高評價，被評為“教研積極分子”。
構(gòu)建和諧家庭與工作環(huán)境。能夠做到關(guān)心家人，家庭相處和睦愉悅。關(guān)心同事，熱心年級工作，為辦公室的和諧友好相處獻(xiàn)計獻(xiàn)策。關(guān)愛學(xué)校，為學(xué)校工會活動盡職盡責(zé)，積極參與乒乓球比賽、排球比賽等活動，被評為“工會積極分子”。
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