抗震救災先進集體事跡材料（通用7篇）
在平時的學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的抗震救災先進集體事跡材料（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
抗震救災先進集體事跡材料1
陳堅，四川省北川縣一個26歲的青年。他也許一輩子也沒做過什么偉大的事，他只是一個普通的打工者。在這次地震中，他是無數不幸遇難者之一。他頑強地求生，頑強地相信希望，他的樂觀鼓舞和感染了所有救他的人，也感動了中國網民，他們發帖說他是地震中堅強的男人!一個如此熱愛生命的人，帶給自己和別人希望的平民——就是英雄。
被發現時他埋了72個小時
5月15日下午三點，來自江蘇省消防中隊的救援人員發現了被埋在廢墟下的陳堅。當時，他思維清晰，告訴救援人員他已經被埋了72個小時。
陳堅的頭被橫著夾在兩塊巨大的水泥板中間，不能活動。他腰部以下側身被幾米厚的水泥板壓住，身子無法正常拉出來。
救援工作陷入困境。救援人員要緊急調來特殊救援工具——雙作用千斤頂。
在等待工具到來的空隙，陳堅還很有興致地通過在場的四川電視臺記者跟大家聊天。我要和和睦睦和她過一輩子
“我是北川大地震的、說不幸運又是很幸運的人。三塊預制板把我壓在底下，使我不得動彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食，只喝點水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。
“我不想放棄我家里的任何一個人。我要堅強，我一定要堅強，我必須要堅強，為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇倒。
“頭天晚上，我真的真的堅持不住了，我很想放棄自己的生命。但是我回頭又想，我不能失去他們。我要堅持、堅持、再堅持??”
他的呼吸并不是那么順暢，正如救援工作并不是那么順暢一樣。但他一直在主動地說話。陳堅希望能通過電波給他老婆報個平安，記者把電話遞到陳堅面前，他說：“我叫陳堅，26歲。我老婆叫譚小鳳，我想告訴她我很安全，我會堅持住。我出來以后，我希望能和她和和睦睦地過一輩子??”
陳堅說，他結婚一年了，老婆已經懷了小孩�！拔也幌牒⒆映錾B父親啥樣都不曉得。我覺得我已經從死神手里逃過來了，我現在啥子(什么)都不懼了�！彼f著一口鏗鏘的四川話，能想象出平日里的他是多么健談多么開朗多么自信。
“我是世界上第一個背壓3塊預制板的人。”他開著玩笑，廢墟下的眼神沒有絲毫絕望。障礙一個一個被排除，晚上8點40分左右，情況越來越明朗。救援人員在艱難地進行最后的努力，陳堅用微弱的聲音吐出：“一、二、三??一、二、三??”為自己打氣，為救他的人打氣。
快九點的時候，陳堅被救出來了!
所有的人都激動不已，然而，就在把他成功救出廢墟后的十分鐘，他就再也不說話了。記者和救援隊員大聲叫陳堅的名字。拼命地為他做人工呼吸。然而他不說話了。
確定陳堅已經不行了，救援隊員咬著嘴唇哽咽：“你這個傻子!都堅持這么久了!這個傻子??”轉過頭去。所有的人淚流滿面。女記者失聲痛哭。
他那么樂觀，那么堅強，離生的希望曾經只有一步之遙。他生前的這些話，仍然能讓人感覺到生命的頑強。
他離生的希望只有一步之遙。
抗震救災先進集體事跡材料2
地震發生后，在災區，平凡的人在災難面前，用團結、堅強、溫情帶給我們更多的感動：地震發生時，她用身體為孩子擋住了水泥板；廢墟下，同桌的鼓勵讓她挺過4小時；素不相識的人們，感受到了鄰里間的真情……
有一種瞬間叫震撼；有一種忍耐叫堅強；有一種愛心叫感動。在地震搶險救災現場，有一種純潔叫白色，在塑造著新的生命里程。山高路險，擋不住他們行進的腳步。地動山搖，摧不垮他們必勝的信念。危險面前不拋棄，困難面前不放棄。緊急救援，是醫護工作者的共同天職。
5月24日，接魏家橋鄉衛生院電話，魏家橋鄉長在赴抗震救災現場救援因地震失蹤群眾途中，不幸因山石滑落摔下150余米山坡受傷，災情就是命令，時間就是生命。元壩中心衛生院第一時間立即啟動《抗震醫療救護應急預案》，迅速組成了以院長張濤為組長，副院長何林為副組長，瞿正永，侯小輝為成員的應急救援小組。立即準備好藥品器械，同時及時安排魏家橋鄉衛生院院長劉正元，立即組織醫護人員趕赴現場，組織援救，并不時叮囑，進行急救指導和要求。
災情的嚴重程度難以想象。首先由魏家橋鄉梨樹村衛生室村醫巫春秋趕赴救援現場，實施救援。由于事發地點處于魏家橋相芷房村綿長溝原始森林，因地震多處山體滑坡，交通十分不便。村醫巫春秋隨同魏家橋鄉干部及5名村民一同前往，經過兩個多小時艱苦跋涉才到達事發現場，只見山石滑落砸傷的鄉長渾身黑土，滿臉是血，躺在山坡下的石堆里呻吟，不能動，發現左下肢骨折。時間就是生命，顧不上步行勞累，立即展開了救援。立即對鄉長進行簡單的傷口清理包扎，和骨折部位的簡單固定。隨即跟村民一起用自制的簡易擔架，把受傷的鄉長在陡峭的山路上往下抬。此時見田鄉長傷勢很重，傷情超出了先前的預料，情況十分危機，只想迅速地往山下趕，縣醫院的救護車和醫護人員也積極的在趕往事故現場。所有的人都被鄉長不顧個人安危，步行30多公里去搜尋因地震失蹤群眾所感動，只想能夠快速的把鄉長轉移到山下。經過2個多小時，終于將受傷的鄉長轉移到山下，縣醫院的救護車和救護人員已經到達，立即轉乘救護車到醫院救治。由于組織救援反應迅速、組織得力、措施有效，為傷員的救治贏得了時間。
“我為誰工作？為了自己，為了患者，為了社會……”村醫生巫春秋這樣說。是小事，卻足以給人溫暖，給人力量！透過這件小事，所以醫護人員們也一次次感受到人間真情，一次次接受著靈魂的洗禮。緊急救援，是我們醫護人員共同的天職。
在這里，我們要借此機會介紹一個最平凡最不起眼，而又讓我們心靈感動的鄉村醫生，他就是魏家橋鄉梨樹村衛生室村醫巫春秋。但巫春秋醫生這些都不是讓我們感動的原因，讓我們感動的是災后所有醫護人員奮力搶救傷員。我們想應該把巫春秋放大，讓他成為衛生醫療戰線的典型代表，讓這樣的白衣天使護衛人民健康，讓所有的人都健康！
抗震救災先進集體事跡材料3
6月12日上午，我們在市局五樓會議室對“抗震救災英雄事跡報告會”進行了集中學習。報告會上，先后有報告團的7位成員從不同的角度了精彩的報告，列舉了許許多多英雄們可歌可泣的悲壯事跡，詮釋了中國軍民在大災大難中彰顯出來的無私大愛、團結互助精神，以及偉大的師魂和強壯的軍威，頌揚了舉國上下“萬眾一心、抗震救災”的堅定信心，宣講了中華民族“一方有難、八方支援”的傳統美德，一個個感人肺腑的英雄事跡不斷撞擊著我的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著我們活著的每一個人。
也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
通過學習，我深深地體會到“責任”二字的重大意義，我為有這樣的民族英雄和祖國堅強的后盾感到驕傲與自豪，從而對干好食品藥品監管工作充滿了信心，激發了為藥監事業多做貢獻的熱情。
其實，曾幾何時，我也很想做一名志愿者，去災區為那些受災的孩子和群眾做點什么，但是，現實并不允許我們每一個人都能這樣。作為藥監系統一名普通的公務員，身上擔負著的是，人民群眾賦予我們的監管職責，所以我必須用強烈的責任意識、無私的奉獻精神，去做好自己份內的全部工作，這也算是對災區群眾生活和災后重建工作一份最大的支持。
實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。一名國家公職人員，只有盡到了對所承擔工作的全部責任，才能是合格的。
一直以來，我也始終在思考佛家所說的“禪”，應該是什么樣的境界，佛家啟示人們以善為本，以珍愛生命為本。加上這些日子我所看到的抗震救災的一條條報導，一幕幕場面和報告團成員的英勇事跡，我心靈震撼，所有的一切，體現的就是對生命的熱愛，是生命與生命之間的彼此關愛。這一刻，迷茫的思緒豁然而悟：愛就是禪，禪是因為愛而使心靈深處產生的最溫馨、最美好的感受，只要我們心中有愛，禪就是萬物。
我認為，這次學習并不簡單是要我們記住那一個個英雄的名字，重要的是讓我們把這些英雄事跡轉化為一種動力，體現在工作中，落實在行動上，決心立足崗位學英雄，踏踏實實做好本職工作，不斷提高專業技術水平，繼續發揚“愛祖國、愛事業、艱苦奮斗、無私奉獻”的精神，以實際行動和優異成績告慰英魂。
另外，那些對社會上某些丑惡現象所謂的熱心關注者們，不要只看到人世間的假惡丑，應該多發現人世間的真善美。自然的災難并不可怕，人性中對生命的冷漠才是最可怕的。在自己的同胞危難之際，希望這些熱心的關注者們，多一些關注，少一些指責；多一些祝福，少一些批判；多一些奉獻，少一些漠然。就像一首歌中唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
一個人的生命是有限的.，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！
此時，我忽然想起了著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著�！笔堑�，這些英雄都已經死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。
這一次，也不例外！
抗震救災先進集體事跡材料4
5月12日下午14：28分，一場突如其來的災難悄然降臨，四川汶川縣發生了7.8級地震，地處汶川附近的都江堰也成了這次地震的重災區，建筑屋倒塌不計其數。災情發生時，家在都江堰的楊磊正好休假在家，突如其來的地震，瞬間將楊磊所在的網吧倒塌，楊磊被埋其中，只露出一個頭，危急時刻，旁邊的人迅速將楊磊解救了出來。災情就是命令，時間就是生命，被解救出來雙手受傷并流血不止的楊磊，雖然極度擔心自己家人的安危，但是看到網吧里還有更多的人被埋，聽到他們的呼救聲音，楊磊決定留下來，用自己的雙手去解救被埋的群眾。
下定決心后，顧不得自己已受傷的雙手大量流血，甚至房屋有再次因為余震倒塌的可能，冒著生命危險，楊磊忍受著傷痛，在塌陷的房屋內尋找呼救者的聲音和被困者。聽到被石板壓在下面的一男一女在叫救命后，他便快速來到他們身邊，由于沒有工具，楊磊便用著受傷的手一點一點撥開房子的碎片、碎石，并且還不停的安慰他們說：“你們冷靜一點，我們不會丟下你們不管的！”在他和另外兩人的努力下，一個、兩個、三個……總共五個生還者解救出來了，看到生還者大量流血，考慮到他們的安危，楊磊和其他兩個人一邊呼救，一邊攔車將生還者送到附近醫院。
由于搶救及時，五個人很快就脫離了危險。這時，楊磊才想到自己家人也有可能會被埋在廢墟里。他便迅速回到自己的外婆家時。不幸中的大幸，雖然外婆家房屋已經倒塌，但家人安然無恙�？吹竭@一切，楊磊這才回到醫院進行了簡單的包扎。此時，心存掛念的他想到門店可能發生的情況，在簡單安撫家人后，便回到門店繼續上班，全力保護公司的財物安全。
雖然，楊磊只是一個普普通通的防損員，但是，在災難面前，他沒有被擊倒，甚至奮不顧身，不顧驚險和勞累，不顧自己也身受創傷，積極地投入到搶救工作中，從未道過一聲苦，也沒說一次累，以一顆普通防損員的火熱之心，敢用生命冒險換甘泉，樹立了防損員的良好形象。
抗震救災先進集體事跡材料5
已記不清熬了多少個不眠之夜靜坐在電視機前關注著四川的震情，也記不清為災區驚恐的孩子和無奈已逝的生命無聲地流了多少淚水，悲傷中，只是深深記住了公元5月12日14時28分，我們有上萬計的同胞被地震埋在了廢墟里。
災難發生后的日子已經過去了40多個日日夜夜，那種撕心裂肺的痛楚還時時會被不經意看到的一副災區畫面、一段記錄災情的文字、一個災區英模事跡的講述而牽動。我想，那種瞬間的生死離別、陰陽兩界會是每個幸存者心中永遠難以平復的痛。常常在想：災難發生時，什么最感動，什么最震撼？抗震救災英模事跡報告團六位成員的動情講述給了一個答案，原來是中華民族在四川地震災難中展現出來的至純至真的人性美！
抗震救災英模事跡報告團六位成員的動情述說，讓時空逆轉，每個人的思緒又被帶回到地震發生后那些讓人窒息的日子里，人們重拾舊的記憶，心依舊痛，淚依舊流，痛是痛人力在天災面前的無能為力，是對突遭天災不幸遇難的鮮活生命的一種惋惜；淚流，是對已逝生命的一種紀念，是對面臨災難，全國人民萬眾一心、眾志成城精神的一種感動。英模的事跡太多了，一個報告團怎能把災難來臨時那些挺身而出，舍己為人的英模身上體現出的人性美用語言講述的完美、完整、完善？地震面前，老師用自己的脊梁作為保護學生邁出死亡線的門框，是人性美的體現；地震面前，父母筑成人墻保護幼子的安然無恙，是人性美的體現；地震面前，用自己的乳汁哺育素昧平生的幾十個嗷嗷啼哭的嬰兒，是人性美的體現；地震面前，為了解災情高空一跳的壯舉，是人性美的體現；地震面前，災區人們開展的互助互救，是人性美的體現；地震面前，開展的義演、義捐是人性美的體現……我們感動、我們震撼，是因為我們又看到了中華民族血脈中流淌的人性美的光芒；我們彷徨、迷茫許久，苦苦尋找的道德情操原來從未遺棄過我們，它就靜靜地隱藏在每個人的內心深出。在四川地震發生的瞬間，我們民族互助互救、舍己為人的傳統美德被激發出來，這種在大災大難面前自然體現出的本能的人性美，閃爍出耀眼的光芒，展現出無窮的魅力，讓我們時時感動，時時震撼！我們的思想、靈魂在人性美的河流沖擊下得到了一次又一次的洗禮、一次又一次的凈化！
這些人性之美，不是我們中華民族特有的品質，世界各個不同種族，不同民族身上都有這些品質，但是我們中華民族的人性之美是世界上最閃光、最耀眼、最璀璨的；是世界上最值得欽佩、最值得驕傲、最值得謳歌的。有哪一個民族，會在國難當頭，國家領導人第一時間奔赴抗震救災第一線看望災民，指揮救災；會在國難當頭，出現海、陸、空三個軍種的子弟兵短時間內集結救災的壯觀場面；會在國難當頭，出現這么多拋下妻兒老小、舍小家為大家的英模；會在國難當頭，出現這么多慷慨解囊的民族工業家、企業家，民族藝術家；會在國難當頭，出現這么多民間團體，干部、工人、農民、學生，社會各個階層無論貧窮還是富裕，同時自發捐款……這些人性美，不僅感染著國內外的同胞僑胞，也感染著世界各國的人民，讓世界人民重新認識了中華民族的團結與善良……打開中華民族的歷史史冊，翻開塵封的記憶，我們不難發現，中華民族的歷史史冊中處處可以找到人性美的閃光點，看到一個民族的人性美是經歷了怎樣一個曲折多難的歷史發展軌跡砥礪而成的，這種人性美已經深深地扎根在每一個中華兒女的血肉中，在非常時期，它將被激發出強大的動力和活力，帶動整個民族戰天斗地、斬妖除魔，走向新的天地！
我知道，四川的災難終將過去，它只能在中華民族的發展史冊上留下幾筆數字性的東西；我知道，汶川地震終久會過去，它不過是在歷史的長河中泛起的幾個漣漪；我知道，中華民族的人性美還會繼續，因為它是整個民族血脈相承，克服艱難險阻、不屈不撓向前發展的不竭動力！
抗震救災先進集體事跡材料6
重慶商報5月21日報道昨日上午9點，正在市武警總隊醫院病房內喂母親牛奶的四川北川中年漢子王正興回憶說，地震發生后，他和二弟背著母親走了13個小時，輪換了上千次，才終于把左腿受傷的母親背出險境。
塵土中救出斷腿母親
王正興說，12日地震發生時，母親母廣瓊正在北川縣城曲山鎮的家里為孩子們削水果。突然，眾人發現房子劇烈搖晃起來，四處的玻璃紛紛爆裂，“發生地震了，快跑！”母親大聲吼道。全家人剛跑出家門，就全被晃倒在地。30秒鐘后，王正興在彌漫的灰塵中爬了起來，隨后弟弟及弟媳也都聚在了一起。只受了點擦傷的他們聽見四周到處都是慌亂的救命聲，便開始營救能夠救出的人。王正興說，15分鐘過去了，他突然聽到母親在不遠處呼叫，他找到母親后發現老人左腿已骨折，鮮血如注。弟媳立刻找來一張布把母親傷口緊緊綁住后，他二話不說背起母親就往外跑。
兄弟倆輪流背母親逃生
據介紹，剛剛地震后的驚嚇及營救傷員后的疲勞，使王正興的身體再也支撐不住，背著母親腿腳酸軟不已，拼命跑出六七米后便無力地蹲了下來。王正興的二弟見狀，立刻接過母親背著繼續跑，跑出不到十米，渾身乏力的他也開始左右搖晃，不得不又把母親轉移到了哥哥的背上。
“丟下我吧，你們快跑，你們一定要活下去�！蹦赣H在王正興的耳邊說道。王正興瘋了一般地搖頭拒絕了。就這樣，他一直和弟弟每走一段就輪換一次，背著母親一步一步地艱難前行。他們在把母親背往縣醫院的途中聽人說，醫院已全部坍塌掉了，于是他們立刻轉向縣防疫站。此時的防疫站已人山人海，醫生告知要先救病危者。王正興見其所站的整棟樓已呈45度傾斜，立刻決定不再等候，背著母親又去了縣政府廣場。廣場里，大家都害怕震后會有洪水突然來襲。
13小時送母親到安全地
兄弟二人為了盡量確保安全，再一次背著母親沖向縣里最高最平的地方任家坪，然而在走出約2000米時，因山路滑坡無法前行，他們又轉身快速返回縣政府廣場�！傲⒖贪盐曳畔聛恚銈兊捏w力已經消耗得太多了，必須抓緊時間逃生！”母親邊發火邊使勁地掙扎著要從兒子身上下來�！拔覀兯酪惨涯惚吵鋈�！”王正興堅定地對母親說道，在13日凌晨3點，前后輾轉7公里，兄弟倆終于把母親背回了縣政府廣場，兩人才稍微放下心來。至此，兄弟倆已花了整整13個小時。13日清晨，救援部隊把母廣瓊送到綿陽404醫院救治，確診左脛股骨折。
目前，老人已轉入我市武警總隊醫院繼續接受治療。昨日記者離開病房時，母廣瓊即將上手術臺，她微笑著對一旁的親人說，“有你們，我什么都不怕�！�
抗震救災先進集體事跡材料7
汶川地震過后，他一直被埋在廢墟里。13日早晨9點多，他被救出來，滿身都是傷，被緊急送往醫院。被救出來的時候，他的懷里抱著一個孩子，一個四年級的小男生，渾身沒受一點傷。
他叫吉慶云，四川省德陽市綿竹漢旺鎮小學一位年近40男教師。
在醫院，吉慶云擦了一點藥，住了一整天。14日早晨，他就回到了學校�！皞楸任抑氐模笥腥嗽�。醫生也很繁忙，我就不添亂了，趕緊救娃娃啊�！�
回校后，吉慶云參加到搶救學生的隊伍中，直到記者采訪的15日下午5點多，一直都沒有離開。他的妻子徐曉琴是一位村小教師，不放心丈夫，也趕過來陪著丈夫，一起尋找被埋的孩子們。
校長何仁貴說：“吉老師平時很愛學生，個人素質很高，教學能力也很強，學生都很喜歡他�！�
地震發生前，吉慶云正在3樓的辦公室和幾位教師聊天。突然，地板抖動。吉慶云迅速起身，趕到自己所教班級的教室。因為這里經常發生地震，而且每次震級都不高，這次的抖動并沒有引起他的警覺。他跟學生說，別著急，慢慢往樓下走，保持秩序。
他的話音剛落，天花板上的磚塊就掉下來了。
沙石就像雨點一樣往師生的頭上砸。吉慶云趕緊帶領學生退到拐角處。一個學生嚇得哭起來了，看見吉老師，就跑過來抱著他。吉慶云下意識地把他摟在懷里。一下子，上面掉下來的磚塊就把他們掩埋了，卡住了。
“當時，我聽到外邊到處都是尖叫的聲音，身邊還在不斷地晃動。學生們亂作一團，哭爹喊娘。”吉慶云說。
何仁貴告訴記者，全校學生一共3500余人，教師180余人。目前已發現19名教師遇難，小學和幼兒園學生遇難者已經近200人。
“我根本沒有想到會有這樣嚴重�！奔獞c云說，“幸好當時我抱著他，跟墻壁圍成了一個小圍圈，這才讓那個小男孩沒受一點傷。”吉慶云的班級一共48名學生，目前仍有兩名失蹤，其余46名全部獲救。
何仁貴說：“在師生陸續被挖出來之后，我們發現，另外還有5位教師，他們的懷里都抱著一個孩子。不幸的是，教師和孩子們都遇難了。”
挖掘中發現，六年級的教室里有很多禮物，都是送給老師的。其中有一支鋼筆，是一位學生送給孫安平老師的禮物。他就是懷里抱著孩子的5位教師之一。
眼看就要小學畢業了，學生準備了鋼筆、賀卡等禮物要送給老師�？墒�，就在那山搖地動的幾十秒鐘后，學生們的禮物最終沒有送出去，老師也沒有收到學生的禮物。學生對老師的愛，老師對學生的愛，就在那幾十秒鐘內定格為生命最后的姿勢。
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