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      1. 支教事跡材料

        時間:2022-09-23 15:21:44 事跡材料 我要投稿

        支教事跡材料

          在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到事跡材料吧,事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的支教事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        支教事跡材料

          一年的支教生活即將結束,回顧一年來自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經歷!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業務上都可以說受益匪淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩領導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態度,她們——才是我真正學習的榜樣。在領導的大力支持和同事的無私關懷下,我順利完成了一年的支教工作。

          在支教期間,我以“一切為了學生,為了學生的.一切”為宗旨,認認真真,兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動,團結支教學校老師,做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態度好,自從我踏進校園那一刻起,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨,辛勤付出。首先,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時完成領導交給的各項工作任務。

          我擔任幼兒園中一班班主任,我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進他們,但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。記得我剛接觸孩子時,孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無幼教工作經驗的我束手無策,幸虧有韓老師在旁邊指導我。

          我微笑著走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信。

          在工作中,我深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

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