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小學生團結之星主要事跡（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家對事跡都不陌生吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的小學生團結之星主要事跡，希望對大家有所幫助。
小學生團結之星主要事跡 1
我叫小然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優(yōu)異，心理素質也很好。
在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活；在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區(qū)小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫�，我從小就養(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的'學習態(tài)度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下�！狈彩露家獜男∈伦銎稹０嗉壚锏耐系�，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛(wèi)生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！�
“堅強”這個字眼是多么的熟悉�。≡谖倚W的六年生活中，我經歷了無數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座右銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。
我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發(fā)，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標！
小學生團結之星主要事跡 2
小強，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲�！叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優(yōu)異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小強的小學學習生涯。從入學開始，小強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，小強是發(fā)自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，小強一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發(fā)展、力求完美，是學校里的好學生
小強不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀�；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑汀１荣悎錾仙俨涣怂w揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的`性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
小強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯(lián)系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執(zhí)著追求。
在學校，小強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里，小強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，小強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
小學生團結之星主要事跡 3
我是六年二班的小愛，很高興能競選上區(qū)三好學生�；叵胱约旱男W生活，我尊重師長、熱愛集體、樂于助人，在學習、文體各方面的'表現(xiàn)都比較好。
首先，在學習方面，我踏踏實實，認真對待每一次作業(yè)和考試，從一年級至今我的各科成績始終保持全優(yōu)，多次在期中、期末考試中位居年級第一。曾多次被學校評為三好學生、十佳學生、優(yōu)秀少先隊員，還曾在春蕾杯作文大賽、葉圣陶杯作文競賽、全國中小學生英語競賽中獲一、二等獎。
其次，在文藝、體育方面，我也有突出表現(xiàn)�，F(xiàn)在我的揚琴和舞蹈已考過了八級，在揚琴比賽中多次獲獎，如在北京市月壇杯民樂大賽、海淀區(qū)中小學生獨奏比賽中獲一等獎、優(yōu)秀獎。我也積極參加學校組織的各項活動，在代表學校參加的市合唱比賽中獲一等獎、健美操比賽中獲二等獎。每年的學校運動會我都積極參加，曾取得800米跑第一名、跳遠比賽第二名的好成績。
另外，我愛好廣泛，對待生活積極樂觀。我喜歡讀書、游泳、畫漫畫、寫故事，也喜歡交朋友。我也很有愛心，曾和媽媽一起在兒童福利院助養(yǎng)過一名兒童。
很感謝老師和同學們對我的信任，我會珍惜這份榮譽，努力使自己更優(yōu)秀！
小學生團結之星主要事跡 4
我叫小嫻，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長。
我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。
我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發(fā)光的'金子是經過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。
我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。
我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。
小學生團結之星主要事跡 5
我叫小慧，今年11歲，是欄桿中心小學六年級一班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生從是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。
一、學習上刻苦，成績優(yōu)異
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優(yōu)秀隊員。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》。在精通電腦的爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。
二、生活快樂，品質優(yōu)秀
我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我，家里充滿了歡歌笑語。
在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，“幫助別人，快樂自己”成為了我的.座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。
三、愛好廣泛，多才多藝
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加,而我的表演都得到學校老師的好評,同學們也認為我在舞蹈上有表演天賦。
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在欄桿小學這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生團結之星主要事跡 6
小明，男，十歲，就讀于光明小學五年級一班，是班級公認的團結之星。他不僅在學習上成績優(yōu)異，更是以他的熱心腸和團結精神贏得了老師和同學們的喜愛。
學習上的榜樣
小明對待學習認真刻苦，成績始終保持在班級前列。他善于思考，勇于提問，經常在課堂上與老師、同學互動，帶動班級的學習氛圍。課前，他總是認真預習，課堂上積極發(fā)言，課后則認真完成作業(yè)，并主動幫助同學解答難題。他的勤奮和執(zhí)著感染了周圍的每一個人，使班級的學習風氣煥然一新。
生活中的小能手
在家里，小明是父母的好幫手，經常主動承擔家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓家里充滿了溫馨和歡笑。他尊敬長輩，孝敬父母，是鄰里間公認的好孩子。在學校，他關心集體，愛護公共財物，經常幫助老師管理班級事務，組織各種班級活動。他的樂于助人精神，使得同學們在遇到困難和問題時，總是第一時間想到他。
團結友愛的踐行者
小明深知團結的重要性，他用自己的實際行動詮釋了“團結就是力量”的真諦。每當班級有同學遇到困難或需要幫助時，他總是第一個站出來，伸出援手。無論是學習上的輔導，還是生活上的關懷，他都做得無微不至。在他的'帶動下，班級形成了互幫互助、團結友愛的良好氛圍。他還積極參與學校組織的各種公益活動，如為貧困山區(qū)的孩子捐贈圖書、衣物等，用自己的愛心溫暖了他人。
小學生團結之星主要事跡 7
小悅，女，九歲，就讀于實驗小學四年級三班，是班級里備受尊敬和喜愛的團結之星。她以她的善良、真誠和樂于助人贏得了大家的廣泛贊譽。
學習上的佼佼者
小悅在學習上一直保持著優(yōu)異的成績，但她從不驕傲自滿。她善于總結學習方法，樂于與同學分享自己的學習心得。每當有同學向她請教問題時，她總是耐心細致地解答，直到對方完全理解為止。她的這種樂于助人的精神，使得班級的學習氛圍更加濃厚。
生活中的小棉襖
在家里，小悅是父母的貼心小棉襖。她尊敬長輩，孝敬父母，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。她懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩，用實際行動回報父母的`關愛。在學校，她關心同學，樂于助人，經常幫助同學解決學習和生活中的難題。她的真誠和善良贏得了同學們的廣泛認可和喜愛。
團結友愛的倡導者
小悅深知團結的重要性，她經常利用課余時間組織班級同學開展各種集體活動，如拔河比賽、文藝演出等。這些活動不僅增強了同學們的團結意識，還加深了彼此之間的友誼。她還積極參與學校組織的各種公益活動，如環(huán)保宣傳、社區(qū)服務等。她用自己的實際行動詮釋了“團結友愛、互幫互助”的深刻內涵，成為了班級里名副其實的和諧使者。
小學生團結之星主要事跡 8
小，男，就讀于光明小學五年級一班，擔任班級的學習委員和體育委員。他不僅在學業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)異，更在團結同學、樂于助人方面展現(xiàn)了非凡的品質，贏得了全校師生的贊譽。
一、學業(yè)優(yōu)秀，樹立榜樣
小在學習上始終保持著高度的.自覺性和熱情。他課前認真預習，課堂上積極思考，勇于提問，對所學知識有著深刻的理解和掌握。課后，他按時完成作業(yè)，并主動幫助學習有困難的同學。在他的帶動下，班級的學習氛圍日益濃厚，同學們的學習成績普遍提高。
二、團結同學，樂于助人
小是同學們公認的“熱心腸”。他性格開朗，與人為善，總能在第一時間察覺到同學們的需要并伸出援手。無論是學習上的難題，還是生活中的小困擾，小總是耐心傾聽，并盡自己所能提供幫助。他還經常組織班級活動，增進同學們之間的友誼和團結。在他的帶領下，班級成為一個充滿凝聚力和向心力的集體。
三、多才多藝，全面發(fā)展
除了學習和團結同學外，小還非常注重個人素質的全面發(fā)展。他擅長繪畫、書法和籃球等多種才藝，并多次在校級和區(qū)級比賽中獲獎。他的多才多藝不僅為他個人贏得了榮譽，也為班級和學校增添了光彩。他用自己的實際行動詮釋了“德智體美勞”全面發(fā)展的教育理念。
小學生團結之星主要事跡 9
小，女，就讀于智慧小學四年級三班，擔任班級的班長和少先隊大隊長。她以優(yōu)異的學習成績和出色的團結組織能力贏得了大家的尊敬和愛戴。
一、品學兼優(yōu)，樹立標桿
小在學習上勤奮刻苦，成績始終名列前茅。她不僅自己學習好，還主動幫助學習落后的同學，通過組建學習小組、開展一對一輔導等方式，幫助他們提高學習成績。她的無私奉獻和辛勤付出得到了同學們的廣泛認可和贊揚。
二、團結同學，共建和諧
小在班級管理中始終堅持“團結友愛、共同進步”的原則。她積極組織班級活動，如主題班會、文化沙龍等，增強同學們的凝聚力和向心力。她還主動與班級中的“問題學生”談心交流，了解他們的想法和困擾，并引導他們走向正軌。在她的.努力下，班級氛圍和諧融洽，同學們之間的關系更加緊密。
三、以身作則，傳遞正能量
小在生活中也時刻以身作則，傳遞正能量。她尊敬師長、孝敬父母、關心同學、愛護環(huán)境，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。她還積極參與志愿服務活動，如社區(qū)清潔、助老助殘等，為社會貢獻自己的一份力量。她的優(yōu)秀品質和崇高精神深深地感染了周圍的每一個人。
以下是兩篇關于小學生“團結之星”的主要事跡材料：
小學生團結之星主要事跡 10
小明，男，10歲，就讀于光明小學五年級一班，他不僅學習優(yōu)秀，更以團結同學、樂于助人著稱，是大家公認的“團結之星”。
一、學習上的佼佼者
小明在學習上一直保持著優(yōu)異的成績，但他從不因此而驕傲自滿。他深知“學無止境”，課前總是認真預習，課堂上積極發(fā)言，善于質疑并勇于提問。課后，他及時復習，鞏固所學知識，并大量閱讀課外書籍，拓寬視野。每當有同學向他請教問題時，他總是耐心解答，直到對方完全理解為止。這種樂于助人的精神，贏得了同學們的尊敬和喜愛。
二、生活中的'小能手
在家里，小明是父母的好幫手。他尊敬長輩，孝敬父母，經常幫助家人做家務，如打掃衛(wèi)生、整理房間等。他的懂事和體貼，讓家人倍感欣慰。在學校，他也是老師的好助手，積極參與班級管理和各項活動，盡心盡責地完成老師交代的每一項任務。
三、團結同學的楷模
小明最讓人稱贊的是他的團結精神。他深知“團結就是力量”，總是主動關心同學，幫助有困難的同學。無論是學習上還是生活上，只要同學需要，他都會伸出援手。在他的帶動下，班級氛圍變得更加和諧，同學們之間的友誼也更加深厚。此外，他還經常組織同學們參加集體活動，增強班級凝聚力，使大家更加團結一心。
小學生團結之星主要事跡 11
小麗，女，11歲，就讀于希望小學六年級二班，她以優(yōu)異的成績、良好的品德和團結同學的精神，贏得了師生們的.廣泛贊譽。
一、品學兼優(yōu)的好學生
小麗在學習上一直保持著高度的熱情和認真的態(tài)度。她求知欲強，善于思考，勇于探索。課前，她認真預習，做好筆記；課堂上，她積極發(fā)言，與老師互動；課后，她及時復習，鞏固所學。此外，她還廣泛閱讀各類書籍，增長知識，開闊視野。她的學習成績一直名列前茅，多次獲得校級、市級“三好學生”稱號。
二、尊敬師長的好孩子
小麗尊敬師長，對待長輩總是彬彬有禮。她認為老師們給予了她知識和成長的機會，因此她總是懷著感恩之心去對待每一位老師。無論是在校園內還是在校外，只要見到老師或長輩，她都會主動問好，展現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和禮貌。
三、團結同學的模范
小麗在同學中享有很高的威望，因為她總是樂于助人、團結同學。每當有同學遇到困難或挫折時，她都會第一時間伸出援手，給予鼓勵和支持。在她的影響下，班級里形成了一股團結友愛、互幫互助的良好風氣。此外，她還經常組織同學們開展各種活動，如讀書交流會、戶外拓展等，增強了同學們的友誼和班級凝聚力。
總之，小明和小麗兩位同學都以自己的實際行動詮釋了“團結之星”的深刻內涵。他們不僅在學習上取得了優(yōu)異的成績，更在品德修養(yǎng)和團結同學方面樹立了良好的榜樣。
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