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拾金不昧美少年事跡材料（精選12篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的拾金不昧美少年事跡材料，歡迎大家分享。
拾金不昧美少年事跡材料 1
一天，民工子弟學校的學生樂樂回到家，發現院子里放著一捆電線，就問這捆電線是從哪里來的。爸爸說：“剛才一輛皮卡車經過這里，被一道小溝顛了一下，這捆電線就從車上掉了下來，我就撿了回來�！薄澳趺纯梢赃@樣�！睒窐酚行┥鷼獾恼f。爸爸說：“怎么了，撿捆電線還要這么麻煩�！薄皳斓綎|西應該還給失主的，你怎么可以自己留著�！睒窐氛f。“但是現在找不到失主啊，自己留著有沒有什么關系�！卑职终f。就這樣樂樂和爸爸你一句，我一句的吵開了。都說自己是正確的。直到樂樂說的一句話后，爸爸就沒有再說了�！鞍职郑恢苯涛乙敖鸩幻�，撿到東西都要歸還，可您自己都沒有做到，您還有什么資格來教我��！
”樂樂說。爸爸一下子醒悟，知道了，自己原來連兒子都不如啊。他第二天就跟樂樂一起去找失主了。事情最后終于弄明白了，原來是電線廠往回拉電線時，不小心掉了的，他們遇到很多這樣的`事，很多人都把電線占為己有。只有樂樂他們把電線送了回去。電線廠的老板為了贊揚樂樂和他爸爸這種拾金不昧的精神，特地為他們送了一面錦旗上面寫著四個大字“拾金不昧”。樂樂和他爸爸的精神是值得我們每一個人學習的。
拾金不昧美少年事跡材料 2
像往常一樣，吃過早飯我就早早的來到了學校，進行我的一天的學習，剛走進校門口，我就發現地上躺著一張五元的鈔票，我的心里撲通撲通直跳，我向四周看了看，并沒有其他人，因為這個時間還是比較早的。
我三步并作兩步走了過去，彎腰撿起了這張鈔票，心里面仿佛有另外一個我在說，占有它你可以拿著它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包里，跑到了我的座位上，歇了好大一會我還沒有緩過勁，好想就如做夢一般，我使勁的`用手掐了我的胳膊，并不是夢，但我一下子清醒了過來。
爸爸經常教育我，天上不會掉餡餅，并不能隨意占有別人的東西，要做一個誠實的孩子，經過一陣思想斗爭，我決定來到校門口，等待失主，看著來來往往的學生，我站在那引來了好多人的注意，同班的同學還以為我生病了，不過等了二十分鐘，我就看到一個人在匆匆的轉來轉去，并且視線始終沒有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問他在找什么，他說丟了五元錢。當我把錢遞給他的時候，他非常的驚訝，并且一個勁的謝我。
把錢還給失主后，我的心里終于平靜了下來，原來做一個拾金不昧的孩子還是有一點難度呢。
拾金不昧美少年事跡材料 3
劉依伯乘公交時不慎將晨練寶劍遺失在車上，本以為找不回來了，沒想到午后乘坐公交巧遇撿到寶劍的公交司機。不僅心愛之物失而復得，劉依伯還被司機善待老年乘客的精神感動，特意為司機寫了感謝信。
這件暖人心的“巧事”發生在18日�！拔以缟先ノ骱烤�，回家時坐上54路，當時車上人很多，到站后趕著下車竟忘了拿劍。”劉依伯告訴記者。
劉依伯下車后不久，車上乘客就發現了被遺忘的劍，司機朱光輝立即將其收起來，并送到車隊�！皠ι蠜]有任何信息，也不知道怎么找失主，只能等失主發現找來了�！惫患瘓F陳隊長說。
當日下午，劉依伯出門游玩再次乘坐54路公交車，隨口和司機說早上在一輛54路公交車上丟劍的事。“哎呀，趕巧了，您的`劍我撿到了，現在保存在車隊，跟我去森林公園終點站領取吧�！敝旃廨x師傅便一路載著劉依伯往終點站駛去。“一路上我都在觀察朱師傅，他對老年乘客很照顧，真是個好司機。”當日16時許，劉依伯順利取回寶劍后，對朱師傅贊不絕口，當即寫下感謝信表達感激。
18日晚上，62路公交車上也發生了拾金不昧的事件，“19時30分左右，有乘客發現車廂中部的愛心專座上有一部小米手機。”司機徐師傅說，目前這部手機也在車隊保管�！败囮牄]有收到有人尋找手機的消息，希望失主看到報道后能與車隊聯系，可撥打客服熱線968803�！惫患瘓F陳隊長說。
拾金不昧美少年事跡材料 4
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對金萍同學拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學在嘉福花園二期玩耍時揀到了一個錢包，內有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現金，金萍同學毫不猶豫的送往小區警署，可惜警署無人，她隨后便來到學校，交到了正在值班的副校長吳桂友的手上。開學后，吳校長在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮派出所警察手中，警察叔叔幾經周折后找到了失主，是一位在讀大學生，放假回家時不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復得的`錢包后十分感動，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺記者來到白泉一小，對金萍同學這種拾金不昧的行為表示感謝。
金萍同學拾金不昧的事跡感動著失主，也感染著白泉一小的每一個師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學當中，規范學生的一言一行，學校也經常涌現出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。
金萍同學在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學習的榜樣，也以實際行動向我們展示出了當代小學生優秀的品格和良好的道德素養。
拾金不昧美少年事跡材料 5
拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，現今社會，還是經常能聽到這樣的故事在身邊發生，溫暖著社會的每個角落。
近日，家住新顧村大家園B區的董麗花在小區內拾到一個皮夾子，里面有許多大額現鈔和銀行卡、身份證等重要物品，她第一時間來到居委會，通過錢包里相關證件提供的線索，工作人員找到了失主，電話那頭傳來了連聲感謝，沒想到還能找回錢包，一直感嘆“社會還是好心人多��！”
這樣的故事在我們身邊還有很多。5月25日上午，家住中鐵青秀苑的`一位阿姨在眼科檢查時遺失了一條金項鏈。沒想到這根“遺失的項鏈”被同小區的楊阿姨撿到了，考慮到失主的著急心情，阿姨把她交予了居委會。
5月26日一早，失主阿姨興匆匆的來到居委，想通過居委知道那個“好心人”是誰，并當面表示感謝。居委經過查詢入戶登記表，找到了楊阿姨。
隨后，由居委主任帶著這位老阿姨到達了“好心人”家中，兩位老人都比較激動。
失主從包里拿出了一個玉手鐲想讓楊阿姨收下，代表謝意。
但是楊阿姨覺得這個太過貴重，實在不能收。最后，阿姨決定收下一個小手工藝品已足夠。
通過這次的事情，兩位阿姨也算是交了一個朋友，更加的加固了鄰里之間的感情。
錢包物歸原主，丟失的項鏈也回到主人手中，這樣的正能量，讓我們倍感溫暖，希望在小區內這種拾金不昧的精神一直傳遞下去！
拾金不昧美少年事跡材料 6
同學們，老師們，向大家報告一件動人心弦的好事。我們學校的x同學拾金不昧感動失主贏得口碑！
xx同學是我校x年級學生，近日，他乘坐到下車時，發現座位上有一個包。情急之下他只有一個念頭，就是盡快把錢包交到失主手里，免得失主著急。在詢問司機無果后，他下車后在車站等了近半個小時，最終不見失主歸來。無奈之下，他打開錢包，等物品，照著身份證的信息，冒著嚴寒騎著借來的電動車親自登門把錢包送還了失主。失主感激萬分，當即要拿出部分錢來表示感謝，被x同學婉言謝絕了；失主又提出請他吃飯買衣服等，x同學一一回絕，并趕回學校繼續上課。失主感激之情無以表達，就趕到我們學校來，跟學校領導提了希望和要求，希望能多多宣傳表揚x同學，并一再表示如果x同學考上高中，愿意在經濟上大力支持資助他。
同學們，有人說，今天的社會人心不古物欲橫流拜金主義泛濫。但是我們的x同學，用他高尚的道德情操和忠厚樸實的精神風貌證明這分明是一種偏見。
x同學用他的實際行動，為我們樹立了良好的榜樣，贏得了社會點贊；而社會的點贊又告訴我們，這個社會是有溫暖的，是充滿善良的`。
同學們，拾金不昧永遠是我們中華民族的優良傳統和美德，是全社會公認的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為不只是應該而且必須要繼承和發揚下去。
同學們，我們的xx同學，無疑是我們學校的驕傲。我們每個人都要以他為榮，向他學習。
拾金不昧美少年事跡材料 7
20xx年3月20 日下午這一天，與往常一樣正常上班，走到三寶王酒店路口處，發現一只臟兮兮的黑皮錢包。他小心翼翼地打開了這只臟兮兮的錢包。呈現在眼前的竟然有xxxx元左右現金和幾張銀行卡，興隆卡，電子銀行卡，還有許多證件。 老黨員想丟了錢包的人一定很著急，“不能走，我不能走，這些錢、幾張銀行卡、興隆卡，電子銀行卡，還有許多證件對失主來說可是要命的”。純樸善良的毅然決定留在路口邊等丟包的人回來。 10 分鐘過去了。有些著急，因為3月20日下午15點要上交一份重要材料到公司質量安全環保科。 可是這個錢包怎么辦？失主回來找不到錢包一定很著急。決定二次打開這只臟兮兮的錢包，來尋找是否有失主的地址及通訊號碼，果然發現有一個手機�；氐睫k公室后，失主手機想了，由于手機是鎖定的，但未能及時接通手機，找出電話記錄，回給失主，當失主接通電話時，失主非常高興，決定到鉆井一公司門前，將失主錢包還給失主本人。
當失主核實了錢包內的.錢物一點不差后，十分感動，當時失主拿一筆錢酬謝時，但被斷然拒絕了。失主經過多方打聽，失主送來了一面‘拾金不昧’ 的錦旗。 一個在他自己看來最平常不過的舉動，見證了一個不染塵埃的靈魂。也見證了他一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦。
拾金不昧美少年事跡材料 8
家是港灣，家是紐帶，物業的責任就是要通過家園文化的融合傳播，建設和諧家園。通過一年來的努力，龍南管理處顯現出許多拾金不昧的好人好事，展現了物業員工的崇高精神風貌。
一、龍南管理處一名普通的維修工人。XX年1月，他跟平常一樣，要去庫房取給住戶更換的水表，然后再到住戶家中。當他走過se07樓5單元時，發現門口地上有一個男式背包，打開后發現里面有2萬余元現金。當時，在想，是誰這么大意呢，失主一定很著急，可背包里沒有任何失主的聯系方式，他立即與公司領導許紅助理聯系，公司領導通過龍崗派出所民警，幾經周折才聯系到失主，把皮包還給失主。失主被拾金不昧的'行為感動了。
二、龍南管理處會館一名平凡的管理員。XX年10月，一位常來會館活動的王巧云大姐匆匆忙忙地找到會館，說耳釘可能掉到會館了，讓會館的員工幫忙找一下，可她自己也不能確定掉到哪里了，員工們找遍了所有活動室都沒有發現。第二天，像往常一樣很早來到會館，發現一樓女衛生間便池內有一支耳釘，她不閑臟伸手將耳釘取出、清洗干凈，才發現是支鉑金鑲鉆的耳釘。馬上通知失主認領，毫不猶豫地將耳釘交還給了失主。失主王巧云對這位平時看起來不起眼的管理員非常敬佩，并向會館送來了，贊揚物業女工拾金不昧的誠信品質。
拾金不昧，好人好事，這讓大家都感覺甚微的事，就在我們身邊發生了。當前，全國上下都在開展“八榮八恥”教育活動，公司黨委也發出號召，開展了“十要十不要”主題教育活動。踐行“八榮八恥”的鮮活事例就在我們身邊。拾金不昧的閃光精神在興能傳揚。
拾金不昧美少年事跡材料 9
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對xx同學拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的xx同學在嘉�；▓@二期玩耍時揀到了一個錢包，內有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現金，xx同學毫不猶豫的送往小區警署，可惜警署無人，她隨后便來到學校，交到了正在值班的副校長吳桂友的`手上。開學后，吳校長在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮派出所警察手中，警察叔叔幾經周折后找到了失主，是一位在讀大學生，放假回家時不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復得的錢包后十分感動，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺記者來到白泉一小，對xx同學這種拾金不昧的行為表示感謝。
xx同學拾金不昧的事跡感動著失主，也感染著白泉一小的每一個師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學當中，規范學生的一言一行，學校也經常涌現出許許多多像這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。
xx同學在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學習的榜樣，也以實際行動向我們展示出了當代小學生優秀的品格和良好的道德素養。
拾金不昧美少年事跡材料 10
很多人常常認為小學生還存在很多不良行為，比如不誠實、不拾金不昧等。但是，今天我要向大家介紹的是一個小學生的拾金不昧的事跡。這個小學生的名字叫小芳，是一名重慶的小學生，今年11歲。
有一天，小芳放學回家的路上，發現路上有一張人民幣100元的鈔票，她看了看周圍，發現并沒有其他人在附近，于是她決定把這張鈔票交給了她的班主任老師。
當時，她的班主任老師非常驚喜，很快就調查了這張丟失的100元鈔票的主人。果然，在這個學校還有一個同學，他叫小明，當天上學放學路上掉了一張100元的鈔票。他搜索了很久，但是并沒有找到。他一度以為這筆錢再也找不回來了，但是卻不料，那張鈔票走了一條充滿溫情的路線，最終被一個善良的`小學生送到了老師的手中。
小明感到非常感激和高興，他找到小芳，主動表示要她把這筆錢自己留著用，然而小芳卻拒絕了這個提議。她告訴小明：“這是道德和良心的問題，我不能拿了你的錢，當然要還給你�！�
這個小學生的拾金不昧之舉立即引起了全校師生的贊賞和感嘆，她的老師和校領導還特意表彰了她的這個行為。不僅如此，她的家長也非常感到滿意和驕傲。
這個小學生的拾金不昧之舉教育了很多人。我們知道，小學生是社會的未來，教育他們正確的價值觀和道德觀，可以從最基本的事情做起，比如拾金不昧。這里的道德不僅是做正確的事情，更是要在生活中發現問題，提出自己的見解和想法，這也是培養一個人綜合素質的一種方法。
總的來說，這個小學生的拾金不昧之舉告訴我們，做出正確的事情并不是那么難，而是需要堅持自己的信念和良知，認真面對每一個選擇。我希望更多的小學生能夠像小芳一樣，從小學做起，拾金不昧、守信用，成長為一個優秀的人。這樣才能讓我們的社會更加美好。
拾金不昧美少年事跡材料 11
每個孩子都有自己的好奇心和好勝心，當小李路過一家超市，從大門前經過時，他看到地上有一張掉落的鈔票，對于一個小學生來說，200元對于他來說真的不是小數字。小李的首先反應就是：撿。他感覺收到200元真的是很棒的事情。但是，小李的第二個想法卻是：怎么辦呢？他不能放心掉了別人東西，由此，他找了一個公共場所，派出所，把錢包上繳，并告知錢包里面有多少錢，就是200元。
當失主第二天趕到派出所的時候，已經在尋找錢包好幾天了，早已經失去了信心。他簡直不敢相信，自己能找回來100%的錢包。他對小李說：“謝謝你，你就像是我親人一樣可愛善良�！�
從小事做起，并不是一句空話。小李能做出這樣的事，是因為他懂得尊重他人的產業和德行，他能夠排除個人利益和感受不看重錢財。我相信這樣的舉動能夠影響著我們所有人，激勵我們去踐行做好事的.方法，我們也能影響別人，讓他們的生活變得更加美好。
在我們的日常生活中，做好事是很小的事情，是很微不足道的一份力量，但是，它卻能夠激勵其他人，是的，即使在這樣的背景之下，我們仍然能夠做出讓別人感受到親人溫暖的事情，這樣的事情，不僅僅能夠給別人帶來溫馨，也給了自己很多滿足感和幸福感。
總的來說，當面對這樣的事情時，我們要盡可能做出我們最好的一面，從小做起，讓我們周圍的所有人生活在一個更加美好，更加幸福的環境中，看到更加光明的未來。
拾金不昧美少年事跡材料 12
這位小學生名叫小明，是一位班級里十分乖巧懂事的學生。某天，他在放學回家的路上，不小心發現了一張一百元的鈔票。這筆錢像是突然從天上掉下來一般，讓小明著實感到了激動和興奮。
但是，小明并沒有因此而把鈔票揣進自己的口袋，而是想要找到失主將錢還給他。于是，他沿著剛才的路線原路返回，一路上小心翼翼地尋找出失主，并詢問路人是否有人丟失了一張鈔票。在一番尋找后，終于找到了一位老人，據說老人就是失主。
經過一番詢問之后，小明向帶著緊張和愧疚心情的失主歸還了這張一百元的鈔票，失主非常感激地向小明致謝，其善良和正直的事跡得到了很多人的贊賞。
就是這樣一件小學生的拾金不昧，或許在我們看來并不算什么，但在小明的行為中，我們可以看到他那勇于正義和真誠善良的穩健品質，事跡一經傳出，更是受到了很多人的好評和關注。
我們在生活中，可能會因為各種原因而不得不天黑再走，會走到人多的地方，會乘坐不同的交通工具，但是，我們也不能忘記自己所擁有的那份良知和正直，放任自己做出不正常甚至違法的事情。
小明那樣的行為不僅僅是要向更多的人展示我們人類的良知，也是在提醒我們自己在遇到同樣的情況時，該如何去做。拾金不昧的舉動，雖然帶給自己不少犧牲和附加其他方面的風險，但人們往往忽視的是心靈的獎賞和取得“良心得到安慰”的感受之類。
在我國的世俗中，物質至上說得再多善意和社會意義并不太能得到體現，那我們怎么樣才能讓自己更加明智，更加能夠去掌握我們內在的.“聲音”，選擇更好一點的行為？
在小明這樣的人身上，我們可以學習到：首先，我們應該是善良、正直、勇于承擔風險的人；其次，我們要重視我們內心中那份良知，在面對選擇時能夠用正直和理性的態度去面對；最后就是我們要為社會的公共利益作出一份貢獻。
拾金不昧，其實只是一個微不足道的事情，卻能引發我們對正直、善良和風險的思考和對自己行為的深刻反思。或許我們不是像小學生一樣年齡那樣小，但那份善意和勇氣卻是我們每一個人都應該具備的。
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