小學生進步之星事跡(通用9篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過事跡吧,事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的小學生進步之星事跡(通用9篇),希望能夠幫助到大家。
小學生進步之星事跡1
聶森林,二(1)班,男,學習之星。
我是一個性格稍內向的男孩,但我卻有著樂觀和自信,成績不錯,但始終未達到自己的理想目標。因此,作為學習委員的我,更感到身上的擔子之重。
在班級管理上,我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作,有了較好的解題方法,我也會毫不保留的與同學們分離,課堂聽課效率高是我最大的優點。
高掛自信的風帆,我乘風啟航,以“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”為指導方向,以“天生我材必有用”為奮斗力量,我相信我會“唱”得更響。
小學生進步之星事跡2
羅潔,二(2)班,女,學習之星。
我有一句座佑銘:無論做什么事,都要盡你自己最大的努力,爭取把它做好。
所以,我每天都把班級管得有條有理,因為這是一個班長的責任;我的學習成績每次都在全校前列,有好幾次都是全班第一,因為這是作為一個學生的義務。
我相信,只要你付出了,就一定會有回報。
小學生進步之星事跡3
龔俊平,二(5)班,男,文明之星。
我來自一個平凡的小鄉鎮,為了我的夢想,我來到了文昌中學。在這里,我知道了成績并不是最重要的,在學習的同時,也必須要養成良好的品德,結交更多的朋友。所以我愛上了勞動,便常常把幫助集體做事當作我的榮幸,把幫助同學作為我的責任。因此,在一年級時,我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺,讓天下歸心。”但我愿結識天下英才,為祖國的未來做出我最大的貢獻。
小學生進步之星事跡4
xxx,女,來自一(2)班,能夠得進步之星褒獎,全都得益于:
一、尊師守紀、積極進步。xxx同學能模范地遵守學校的各項規章制度,認真刻 苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發言,課后認真完成老師布置的作業及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。xxx同學在學習方面嚴格要求自己,把勤奮務實、永爭第一作為自己的座佑銘,以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。她經常說:我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天。
三、帶領全班、共同進步。xxx同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為一花獨放不會香,百花齊放香滿園。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。
xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
小學生進步之星事跡5
李康,二(10)班,男,學習之星。我來自高二(10)班,身為班里的團支部書記,我認真做好每一件校團委分發的任務,及時為同學們解決相關問題;身為一名學生,我及時完成老師布置的各項作業。上課認真聽老師講解,下課后與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教,團結同學,是一個極富上進心的人。在平時,我刻苦努力,珍惜每一分每一秒,絕不虛度一秒光陰,因為我清楚的.知道,一個從農村來的人必須考上名牌大學,這樣才能出人頭地,使自己的家境有所改變,使自己的家人能過上好生活,為了我遠大的理想,我會加倍努力,使自己各方面的成績都大幅度提升。
小學生進步之星事跡6
胡玉亭,三(8)班,女,文明之星。我,作為三(8)班的一員,在各個方面都嚴格要求自己,不曾為班級抹黑。尊敬師長,團結同學,不遲到,不早退,文明守紀,認真完成各科老師布置的作業。在學習、生活上能盡自己所能幫助同學。在學習上,不管結果如何,都能以一顆平常的心去對待,做到勝不嬌,敗不餒,不懂就問。挑戰人生是我的信念,決戰高考是我的理想,拼一個精彩人生,搏一個錦銹前程。成功在于點滴,我相信有志者事竟成。
小學生進步之星事跡7
羅凡,二(6)班,男,學習之星。
我是班里的生活委員,歷史科代表,雖然是班干部,但我認為擔任班干部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績,也許下一次我不會這么幸運,但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法,但是我相信自己了解學習的概念,知道如何去學習。
我并不喜歡表現自己,我喜歡在沉默中奮斗,在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己,無論別人怎么說,我還是對自己充滿信心。
小學生進步之星事跡8
龔雪斌,二(9)班,男,學習之星。
作為二(9)班的學習委員,輔助老師將班級紀律管理得當,還及時反饋作業情況和學習情況,團結同學,善于合作,熱心為別人解答題目,課堂上聽懂老師所講的,下課后一般不學習。我的學習方法:抓住課堂的45分鐘,下課后任你玩耍,晚自習再加以鞏固。
小學生進步之星事跡9
xxx,女,10歲,現就讀于xx市xx校四年二班,身為大隊委員、衛生委員、英語、書法和音樂課代表的她,以其良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質,連年被學校評為優秀學生、四好少年。
作為一名班干部,她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨,自覺地遵守學校的各項規章制度,在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。
她愛班如家,處處為集體著想,具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。課間,她隨時打掃班級衛生,讓師生能有一個干凈愉悅的學習環境;課下,她主動幫助同學補習,耐心細致地解答,不讓一名同學掉隊。當生病的同學難受嘔吐時,她不嫌臟臭,默默地清理干凈;在實踐基地上課時,同學們都拿著自己親手做的手工互相炫耀欣賞時,她卻不聲不響地拿起撮子,把地上的紙屑線頭掃了個干干凈凈。
她積極認真地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會,她都會根據學校布置的主題,協助老師認真組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報,她都會絞盡腦汁,多方查閱資料,從版面設計到內容抄寫,都力爭做到盡善盡美。
正是她盡心盡責、耐心細致、坦蕩無私的奉獻,使她在師生之中享有很高的信譽,深得老師們的信任,同學們的好評。在她的帶動下,她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。
學習上,她勤奮刻苦、專心細致,養成了良好的學習習慣和自覺能力。課堂上,積極思考、踴躍發言;課外,她熱衷于暢游書海,不但開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操,更提高了她的寫作水平,連續兩年獲得沈陽市“經典潤心靈讀書伴成長”讀書征文比賽二等獎,!伴喿x知識競賽”第一名。
她的愛好廣泛,“六一”文藝匯演中有她靈巧的舞姿,開學典禮上有她從容大方的主持身影,升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講,運動場上留下她奮力沖刺的汗水
勤奮努力是她永恒的目標,盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長,相信活潑陽光的xxx,會在成長的路上,一路采擷,一路陽光,一路風景,一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中,留下更多驕傲的身影。
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