敬業模范主要事跡（通用18篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的敬業模范主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬業模范主要事跡 1
時間飛逝，轉眼我已經與xx銀行共同走過了三個春秋。20xx年xx月我懷著滿腔的熱情和美好的憧憬走進xx銀行的情形油然在目。入行以來，我一直在一線柜面工作，在領導和同事的幫助下，我始終嚴格要求自己努力學習專業知識，提高專業技能，完善業務素質在不同的工作崗位上兢兢業業，經驗日益豐富，越來越自信的為客戶提供滿意的服務。三年來，在xx銀行的大家庭里，我已經從懵懂走向成熟，走在自己選擇的路上，勤奮自律，愛崗如家，步伐將更加堅定，更加充滿信心。
一、強化業務學習，提高自身綜合素質，適應新形勢的需要。
我從事會計工作以來，十分注重個人業務能力的培養學習。為儲戶提供規范優質服務的同時，刻苦鉆研業務技能，在熟練掌握了原業務流程的基礎上，積極認真地學習新業務、新知識，遇到不懂的地方虛心向領導及專業科請教學習。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質得到了較大程度的提高，業務水平和專業技能也隨著xx各階段的改革得到了更新和進步。
二、以高度的責任心，用戶至上的服務理念，將優質工作落到實處。
我在日常的一線服務中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態度。營業部是一家年輕的網點，每一位客戶都是員工辛辛苦苦開拓來的。這不僅要求我們具有熟練的業務技能，更要求我們能針對每一位客戶的不同心理和需求，為他們提供快捷優質的服務。
三、勤學苦練，愛崗敬業。
在市場競爭日趨激烈的今天，在具有熱情的服務態度，嫻熟的業務能力的同時，必須要不斷的提高自己，才能更好的向客戶提供高效、快捷的服務。分行舉辦的各類培訓和技能考核為我盡快提高業務技能提供了有力的保障。本人積極參加各類培訓，堅持認真聽課，結合平時學習的規章制度和法律、法規，努力提高著自己的業務理論水平。銀行新進人員漸漸增多，在幫助他們同時，我也看到他們的優點，時時讓我有危機感，我時常告誡自己不能滿足現狀，要甘于平淡，但不能流于平庸，既要心無旁騖、腳踏實地將手中的工作完成，也要不斷吸收新的知識以迎接未來的挑戰。時代是在不斷發展的，銀行工作的競爭也日趨激烈。xx銀行也在不斷開發新的業務，看著xx銀行不斷開拓創新，我深切地體會到作為一名合格的前臺柜員應該具備更高的業務水平，只有不斷地增強自身的綜合素質，不斷地擴大自己的知識面才能將工作干得更好。于是在緊張工作之余，我還積極參加各種學習，取得了《反假貨幣上崗資格證書》、《保險代理從業人員資格證書》、總行《xx銀行崗位資格證書》。利用業余時間報考會計本科、為在今后的工作中能取得更大的成績打下堅實的基礎。
進入xx銀行幾年來，繁華的xx也變得的`不再陌生，每當從銀行晚歸，帶著行里的溫馨，一路也不覺得那么孤單。在這里我全心追尋我的理想，我用心學習每一點知識，用心理解我的每一樣工作，用誠心和熱情去對待我的工作。在xx銀行的大家庭里，我取得今天的成績與集體是息息相關的，我很慶幸自己能夠進入這樣一個團結協作的集體中工作，是這樣的一個集體給了我學習提高的機會，我也珍惜這樣的機會。在今后的工作中，我將以更加周到熱情的服務去嬴得客戶、留住客戶，牢固樹立“點滴用心，相伴成長”的思想。以“敬業、愛崗、務實、奉獻”的精神為動力，不斷進取，扎實工作，同xx銀行共同成長，去創造一個更加美好的明天。
敬業模范主要事跡 2
xx銀行對他12年的培養，讓他已經扎根與這片沃土，他愿用自己全部的身心繪制最絢麗的藍圖，銀行員工先進事跡材料。他就是xx，男，漢族，中共黨員、經濟師，1996年畢業分配后參加建行工作，現在xx綜合部工作。
求知若渴、勤練業務
1996年，xx滿懷憧憬，以優異的成績從學校畢業，通過嚴格的考試，他幸運的成為了xx的一員，這份向往已久的職業讓他充滿了熱情和信心。為了迅速提高自己的業務水平，xx購置了大量的業務書籍，求知若渴，撰寫讀書筆記20多萬字。并積極參加建行組織的各項業務學習，虛心向領導和同事請教，多年來，他堅持不懈自學《貸款通則》、《信貸人員手冊》、《票據法》等相關書籍，還認真學習國家最新的金融工作方針政策、銀行的相關規章制度等。一份耕耘，一份收獲，xx先后取得了經濟師、企業法律顧問資格和中級計算機技能操作證書。他在省市分、行媒體上發表經濟、法律類文章百余篇，征文多次獲獎。撰寫的《銀行應充分估計訴訟風險》、《淺談采取法律手段催收個人不良貸款應注意的幾個問題》等一系列文章，引起了上級行的高度重視。
嚴于律己，率先垂范，在日常生活中保持了黨員的優秀品格。
該同志能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。在工作中注意方法技巧，顧全大局，善于調動同志們的積極性，形成合力。在生活中，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了科室工作的不斷進步，作風建設。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的`、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模范作用。
吃苦耐勞、愛崗敬業
優質文明服務是金融行業永恒的話題，但如何落實行動上，徹底改變我行社會形象，xx確實動了一番腦筋。
一是擺正位置，更新觀念，以客戶滿意為標準，自覺規范自己的行為，認真落實我行各項服務措施。
二是把業務技術和熟練程度作為衡量服務水平尺度，苦練基本功，加快業務辦理的速度，避免失誤，把握質量。
三是努力學習新業務知識大力拓展綜合部的服務領域，創造良好的發展環境。對于我本人來講，盡力做到了“三個服務”。一是給本部門的員工服好務，不論員工出現了什么問題，他都能主動解決
二是給各部門服好務，因綜合部是全部業務的后勤保障部門，我和各部門的業務聯系也較為頻繁，工作中不論哪個部門找到他，他都能積極為他們辦理或者親自上門想方設法的幫助他們解決。
能力突出、成效顯著
多年來，xx對工作積極進取的態度和高度負責的事業心也為他贏得了榮譽，他負責的多項重要工作都得到了各級領導和同事的高度肯定，展現了其突出的工作能力，在多年的工作中，xx多次被評為先進工作者，同時更是一位全面發展的銀行職員，在xx分行組織的各項文體競賽中，他以高度的集體榮譽感積極參加，并都獲得了很好的名次。
積極參加“科學發展觀學習”活動。
20xx年，“科學發展觀學習”開展以來，xx認真參加行里組織的“科學發展觀學習”學習，做好筆記，保質保量地完成各階段的學習任務，認真開展批評和自我批評，找出思想、工作中存在的不足之處，努力改正，不斷完善自己;除此之外，還創辦了《深入開展學習實踐科學發展觀活動工作簡報》，承擔全市“科學發展觀學習”活動的宣傳報道工作，共編發《簡報》共23期，收錄稿件71篇，采用35篇;省行專欄選登55篇，其中有6篇刊登在省行《簡報》上。通過學習中我為自己今后的工作提出了四個目標
一是加強學習，堅持在理想信念上下功夫;
二是在牢記黨的宗旨，在服務人民群眾上下功夫;
三是立足崗位，在發揮模范作用上下功夫;
四是無私奉獻，在弘揚職業道德發揚黨員風范上下功夫。通過多半年來的學習，使我更加深刻理解到“科學發展觀學習”重要思想的內涵，堅定了我全心全意為人民服務的宗旨。
敬業模范主要事跡 3
認識他的人都知道，他，為人爽快，辦事直來直去，工作起來風風火火；他，不僅業務技術過硬，而且責任心特別強。自擔任部門電修二組的組長以來，爬門機，登行車，放電纜，每一樣都走在最前面。
在安全管理中，周坤明不折不扣。每月，他都按時布置職工學習計劃，并組織開好每一期“三三制”活動；每次分工會，他都要不厭其煩地叮囑每位職工要做好安全防范工作；一有機會，他還經常與職工進行交流談心，并對個別思想上有負擔的職工及時進行開導，確保職工思想穩定，促進班組安全工作。通過他的努力，班組職工的安全意識明顯增強，精神狀態明顯改變，工作積極性顯著提高。整個班組形成了一種既體現嚴格管理、又充滿生機活力的和諧的工作氛圍。
在本職工作中，周坤明勤勉踏實。周坤明患有頸椎炎，工作時經常會看到他雙手交換著敲打后頸部，實在難受的.時候，他就搖著頭部以緩解疼痛。但就是這樣，他對工作仍然是從不懈怠。記得有一次，一根高壓油浸電纜由于使用年限長，出現了老化漏油現象，周坤明發現情況后，及時匯報了隊領導。第二天，公司臨時決定更換這根有嚴重隱患的電纜。因這根電纜關系到六泊位一部份場地的照明和碼頭動力箱的供電，電纜必須在當天更換完畢。而部門要求電修組全力配合機修廠做好準備工作。當時正值星期六，班組人員都休息，周坤明隨即帶領三名組員一起加班。由于那塊電纜蓋板平時很少開啟，上面又沒有掛鉤，要開啟必須花上很多的時間和力氣，周坤明于是拿起撬棒，一點一點撬起蓋板穿上鋼絲繩，然后由鏟車吊離電纜溝。就這樣，他帶領大家從早上７：３０一直干到晚上８：３０。在燈光照亮的一剎那，周坤明笑了……
在業務素質上，周坤明從不含糊。周坤明是電修組組長，這就要求他不僅要當好表率，而且要業務過硬。他深知自己文化程度不高，因此在工作的間隙，都會跑到隊部的電腦前查資料，和管理技術人員一起探討解決問題的辦法，并從中使自己的業務素質得以提高。當前，作業區的生產形勢喜人，臨時堆場不斷擴建，因而也就增加了更多為照明設施供電的這些相關工人，并為開燈和關燈要消耗很多的時間和人力。對此，隊部研究決定對臨時場的照明進行光控改造。為做好這工作，周坤明安排職工分檔工作，他自己也每天奔波于各個臨時場地，職工們只要一有問題，他就會出現在旁邊，并和職工們一起全力予以解決。
周坤明這樣詮釋自己對工作的盡心盡責：我們只有做好一份工作才能算有一份成績，個人取得了成績就是公司多了一份成績，聚沙成塔，港口才能不斷發展壯大。
敬業模范主要事跡 4
二十年的春風秋雨，云卷風舒，是她用心流淌過的每一天，猶如一股清新的春風吹拂在這個平凡的崗位上。教師職業平凡樸實，工作辛苦。然而就是在這個平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，實現著人生的價值，“敬業奉獻”就是她人生的寫照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單�！边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔任高三畢業班班主任時，她不僅重視班級管理，營造高考氛圍，而且她時時刻刻關注著學生的學習和紀律情況。每天早讀開始前她一定已經站在教室里了，每天總是在晚自修開始后才離開教室，每個大課間休息她都進班對學生進行耐心細致的`輔導。因為她相信，一個成功的班主任首先是一位勤快而細心的班主任，只有多接觸學生多溝通，才能多了解情況。她所帶過的班級兩次被評為常州市“先進班級集體”，多次被校評為先進班集體。她個人也多次被評為校優秀班主任。
她是一位學生信任的班主任，也是一位學生樂于與她交流的導師，總有導生會主動找她交流，因為她的臉上始終洋溢著親切的微笑，她喜歡與學生以平等的姿態進行面對面的交流與溝通，尤其是對那些“學困生”傾注了更多的關心，時常鼓勵他們，使他們找回自信。去年畢業的學生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到：感謝您高三時對我的照顧和教誨！那時同學間的相處是那么融洽那么歡樂，而老師又是那么令人尊敬，老師對我們無微不至的關懷以及嚴謹、一絲不茍的教學態度都令我折服…。
“為了每一位學生的發展”不是一句簡單的口號，而是一種教育品格，一種教學理念”。教師不應當只教會學生去利用課本來完成作業，而是應該讓學生“學會”學習。她深入鉆研教材，精心設計教法，不斷積累教學經驗。她堅持課堂教學改革，以學生主體，創設充滿情趣的課堂氛圍，使學生在愉快中得到發展，在發展中獲得愉快。她的學生都愛上她的課，在快樂中學習。她所帶班級在歷次高考中成績優秀，得到了學生、家長和學校的一致認可。她從不間斷對業務的鉆研和理論學習，積極參加校省級課題組活動，并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎。2010年被評為武進區學科帶頭人。三次受到武進區人民政府嘉獎，多次被評為鎮“優秀教師”，2006年被評為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒有轟轟烈烈的業績，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學生做出表率，為新教師樹立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠和能力將責任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。
敬業模范主要事跡 5
在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在郵政改革浪潮洶涌澎湃的今天，許多郵政人正在以無私的工作態度和忘我的敬業精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著，為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學習和贊揚。他雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業愛崗、盡心盡力、勤奮工作的精神。
一、盡心盡力，做好各項本職工作。
xx局由于儲蓄活期比例較高和屬勞務輸出大縣的影響，每天到農行的提送款工作和10天一次到新城送款兌付工作是非常繁重的（每年經xxx從農行提送的款額高達3300多萬元）。在xxx擔任此項工作后，他都能盡心盡力、認真細致的做好提送款及送款兌付工作。特別是在每年農歷的十一月和臘月，是到xx送款兌付旺季，兌付匯款忙時，他經常在下午3點左右吃中午飯是常有的事，但他從無怨言，他說：“群眾們出門打工掙些錢多不容易，他們為了安全才通過我們郵政電子匯款從外地匯回來后，要等到10天一個趕集日我們送款的時候才能取上，他們10幾天都能等的住，我一看到他們那盼望著能夠盡快取到自己辛辛苦苦掙來錢的眼光時，遲幾個小時吃中午飯又能算的了什么呢？”這是多么樸實的語言。
二、善于理財、勤儉節約。
xxx知道管理好材料供應工作，就是要像管理好家一樣管理好單位的財產和材料，使材料供應工作既能為生產一線提供保障，又能為單位節約不必要的開出。因此，在他接手料帳員工作后的這幾年中，他所管理的庫房料帳清楚，庫房整齊有序，并提出了一系列合理化建議，在確保郵政生產經營正常運行的情況下，為單位節約不必要開支高達3萬多元。一粒砂中看世界，一滴水中見人生，xxx雖然不是一名共產黨員，但他覺得自己的價值取向是正確的，自己所從事的職業是崇高的。他所從事的工作雖然和全國廣大郵政職工一樣平凡，但他卻有著一顆為干好本職工作而盡心盡力的赤誠之心，在他的身體里充滿了為郵政各項業務綜合發展而努力拼搏奮斗的精神，他的`盡心盡力和勤勞樸實，極大的鼓舞和帶動了我局干部職工勤奮工作，積極發展各項業務的自覺性和主觀能動性。近幾年來，我局全體職工在xxx敬業愛崗、盡心盡力、勤奮工作、樂于奉獻的精神的鼓舞下，連續多年超額完成了省州局下達的各項工作指標，為xx郵政事業的持續、健康、穩定發展，奠定了堅實的基礎。xxx的確是我局職工中最真實的先進代表。
敬業模范主要事跡 6
肖XX老師，女，1965年6月出生，1997年加入中國共產黨，現為太原第五實驗中學語文老師。
作為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創先爭優，在業務水平的提升上創先爭優，在學生的管理上創先爭優，在與家長的溝通上創先爭優，在與同事的相處上創先爭優”的基本要求，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性，曾先后多次被評為市校級優秀共產黨員。
一、端正工作態度，忠誠黨的事業，在平凡的工作中體現黨員的先進性
中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影響到孩子的未來發展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。肖XX能二十六年如一日站穩三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛，對黨的教育事業的忠誠。多年來，肖XX無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。充分表現了一名共產黨員的模范帶頭作用。
二、愛崗敬業，嚴謹篤學，在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象
二十六年來，她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大、任務重的實際，作為一名共產黨員，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。十年的班主任工作，三千多個清晨她會提前半小時到校，晚上會推遲半小時離校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發展，在學校屢屢獲獎，多次獲市及校優秀班集體。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得對學生的現在和未來的.發展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。同時肖XX老師在高中語文教學中，為了提升礦區學生語文素養及水平，優化學生高考語文成績，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;學生班容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。為此，她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅，比較好的發揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語文備課組是一個典型的老中青結合組。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設計、學生情況了解、講課、反思，毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養帶動了語文組四位年輕人迅速成長，沒有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名優秀共產黨的應具備的思想覺悟和優秀品格。
三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學生
肖XX能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養提升，因而深受學生愛戴。學生從她得體大方的裝扮，文明規范的舉止，禮貌和藹的語言，求實鉆研的態度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學活動中，潤物細無聲地提升學生的審美認知水平，使學生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學們好，請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語，常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學工作的不斷進步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務學生，愛生盡責，在寬嚴有度中促進學生全面健康發展
學生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。多年來，她靠“愛”“服務”，滿腔熱情迎來一批批學生，有大多滿意安心地送走了一批批學生。當年，因為愛學生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在，因為愛學生，她可以早來晚走，午休義務給學生解疑答惑，從不推辭。她既關注家庭貧困學生，常常奔走在學校各部門各領導之間，為學生求免費保護學生自尊，又及時關注學生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領學生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個學生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護這位學生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報以微笑。常常關切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進入大專，竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯系家長充分了解學生情況，做到心中有數;又在教育步驟中步步為營，明晰規章制度----擊中學生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進步一點就是成功。這樣她充分搜集學生資料，科學實施教育步驟，耐心走進學生心理，使許多同類型學生得以逐步進步，到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上肖XX老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生，她無愧于她心，她無愧于她的事業，讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產黨員”的稱號在她身上閃閃發光。
敬業模范主要事跡 7
每一個家長把寶貝兒女送進校門，把孩子交出去的時候，其實內心是忐忑的，因為他們不知道孩子將要面對的是怎樣的學校，怎樣的老師。他們希望，會有人像他們一樣去愛他們的孩子，他們希望，會有人對孩子的成長負責�！皭酆⒆邮墙處煹氖滓氊�。”濰坊市xx區實驗小學顏z老師是這么說的，也是這么做的。
關心學生從小事入手
每天，她總是第一個到教室提前開窗通風，然后用微笑迎接問候孩子們。課余時間她經常和學生談心，幫助學生解決學習生活中的困難，幫助他們樹立信心。
去年秋天的一天，天氣突變。課間操的時候，不少孩子穿上了厚厚的外套還是直喊冷。隊伍中一個男生只穿了一件短袖，他一邊打哆嗦一邊叫苦。由于他平時過于調皮，同學們有的幸災樂禍，有的開著善意的玩笑，“誰讓你不看天氣預報，全當買教訓吧！”這個孩子習慣性地朝老師做個鬼臉說：“顏老師，讓我回教室吧，凍死了！”顏老師笑著走過去說：“同學們說的對，這個季節很有必要關注天氣預報�！闭f著，她脫下自己的外套遞過去。別說，小款的夾克衫穿在孩子的身上蠻合身的。隊伍恢復平靜，陽光似乎也溫暖了許多。
寒來暑往，孩子們已習慣于有事找顏老師。拉鏈壞了、忘記帶公交卡了、需要給爸爸媽媽打電話了，甚至上廁所缺手紙了，他們都會向顏老師尋求幫助。
評價孩子從表揚入手
被欣賞對大人來說都能產生無窮的動力，更何況是十歲左右的孩子呢。顏老師經常通過多種方式肯定孩子的付出，讓他們體會到被欣賞的快樂。
老人常說“孩子記吃不記打�！币惶熘形�，顏老師把一堆花花綠綠的巧克力拿上講桌的時候，班里一陣騷亂，還有的孩子瞪大了好奇的眼睛�！伴_學一個多月了，同學們帶給我很多快樂。咱們班同學衣服穿得干干凈凈，看著真舒服。尤其有些同學做事認真又很懂事，讓我感動。一個朋友從迪拜給我帶來了這些巧克力，今天，我拿來與同學們分享�？墒遣粔�71塊，怎么辦呢？我們送給各方面表現優秀的同學好不好？”經過同學們的推薦，負責的班干部、作業做得好的、讀書多的、常規好的、課堂發言積極的、勞動認真的、進步大的同學領到了巧克力。教室里很安靜，老師從孩子們的眼里，讀到了喜悅，讀到了失望，讀到了進步的決心。
交流談心從誠懇入手
顏老師不僅關心學生的身體健康，處處為他們提供方便，還注重與學生的“情感交流”，及時打開學生的心結。
班里有個在全校出名的調皮家伙，紀律上犯錯誤是家常便飯。他在一篇作文中寫了這樣一件事：有一次，我跟一個六年級的`同學打架，我被他壓在了下面，當時那個同學占絕對的優勢。顏老師看見了，老遠就把那個同學喊住，幾步跑過來，把我拉了起來。她先是看看我的傷勢如何，又跟那個大同學說了一些道理。最后，老師把我叫到她的辦公室里，告訴我一些自我保護方法和做人的道理。從這件事上，我知道顏老師沒有討厭我，而是關心我。我感謝她！
管理班級從平等入手
一個班級猶如一個大家庭，老師應像家長一樣平等地對待每一個孩子。有些學生，屬于“散放型”，家長沒有輔導孩子的習慣，而是聽之任之，加之其它方面的原因，使孩子在學習上表現出較大的差異。還有的學生天性好動，紀律觀念不強。顏老師沒有主觀去給他們下定論，進而表現出喜愛和冷落。在座位安排上，她采用循環的方式。每兩周前后循環一次，每月左右循環一次。對暫時落后的學生時刻注意給予一定的關懷，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。而對易驕傲的學生，則適當的來一個“當頭一棒”。學期結束評選優秀時，她特意留出幾個名額，頒發給進步較快的同學，激勵每個同學的健康發展。
轉化待優生從耐心入手
六七十個孩子組成一個班集體，總會有同學相對落后一些。慢慢地，他們也就給了自己一個定位，失去了學習的興趣，在紀律上有些放任。在轉化暫時落后的學生過程中，顏老師付出了極大的愛心和耐心。
去年，顏老師接到一個新班。班中有兩個男生從不寫作業，課堂上也沒有聽講的意識。盡管坐在教室最前排，他們還是以小玩具打發時間，實在沒玩的了，就不停地拆裝筆。對于他們，顏老師首先做的是跟家長交流，引起家長的重視。接著，她給孩子提出了踮起腳就能達成的目標，給他們布置難度適宜的作業，鼓勵、監督他們完成。課堂上，盡管他們認真聽講的時間很短，老師還是在課間給予表揚。這樣，兩個孩子循序漸進，課堂聽講的時間越來越長。針對他們作業偷懶的現象，顏老師采取了每天在他們記作業的本子上簽字的做法。這樣，他們熟知作業內容，家長也有檢查監督的依據。這種做法，顏老師堅持了整整一年，現在，這兩名同學的作業已能按時完成，但是仍然喜歡讓老師簽字，他們害怕自己記錯或記不全作業。他們的成績也有很大的進步，從剛接班時的C、D等級上升到了B、A等級。
教學工作從創新入手
顏老師矢志教學改革，求實創新，有著強烈的事業心和嚴謹的治學態度。語文教學中，她廣泛地閱讀各類書籍，積極參加各級示范課、交流課的講評活動。她積極開展課題實驗。在“培養學生的傾聽能力”這一課題研究中，她摸索出了培養學生傾聽能力的基本方法和訓練重點。作為語文老師，她在指導學生課外閱讀方面積累了很多經驗。她本著“厚今薄古、厚中薄外”的原則，圍繞“閱讀中華經典”這一主線，開發年級課程，拓展了學生的學習空間。為了切實提高學生的讀寫能力。顏老師還進行了“在閱讀中提高習作能力”的探究。她充分挖掘教材寫作因素，把寫的訓練有機融合于閱讀教學之中，做到讀寫結合，相得益彰。
針對學生習作中內容寫不具體的薄弱環節，顏老師設計了一些圍繞中心句進行寫作的片斷訓練。如某一天天氣變冷了，學生一下子把秋衣換成了冬裝還冷得發抖。她就進行以“今天的天氣真冷��！”為中心句的片斷訓練，因學生有切身的體驗，也就感到有話可說、有情可抒。一位學生在練筆中寫道：“今天的天氣真冷�。『党科鸫矔r天才蒙蒙亮，但窗戶上的水珠卻清晰可見。走在上學的路上，刺骨的北風呼呼地刮過。這是入冬以來最冷的一天�！屑毲颇切┬腥�，有的帶上了手套，有的圍上了圍巾，有的穿上了棉襖。來到校園，同學們都躲在教室里，只有冰涼的旗桿孤零零地立在那兒……”
關注個體發展從實效入手
顏老師不但關注集體活動，還特別關注個體發展。不記得是從何時起，家長們便以孩子在顏老師的班里引以為榮。他們說顏老師輔導的中隊里出人才。的確是啊，學校多屆少先大隊長來自她的中隊，多名隊員獲得省市級優秀隊員稱號，多名隊員在全國、省、市、區級比賽中獲獎……她根據隊員的情況提出不同的需要踮起腳才能達成的要求，并且特別關注輔導提升的過程。無數個夜晚，她專心批閱隊員的稿件；無數個休息日，她進行一對一的專項輔導……
2008年，一位家長給學校打電話一再表示感謝。五天前，她那上初二的女兒離家出走了。他們搜尋了兩天沒有結果，最后想到了求助于孩子的小學老師——女兒一直欣賞并敬佩的老師。顏老師通過短信和孩子取得聯系，進行了懇切的談話。傍晚，孩子終于同意跟顏老師見面。在顏老師的溝通下，晚上，孩子和家長終于坐在了一起共進晚餐。
作為一名小學老師，顏z老師一直追求著一種境界，那就是讓每一名學生都在愛的陽光中追求真知，完善自我。她的衣著雖不華麗，也沒有迷人的外表，但是師愛讓她美麗。顏z老師近三年年度考核均為“優秀”，在20xx至20xx學年度師德考核均為“優秀”等次，在家長滿意度調查
敬業模范主要事跡 8
我忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓越，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在小學教學中，我努力探索素質教育的新途徑，實施創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了學習的榜樣，其事跡主要幾個方面：
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
二、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革
在教學中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的.知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主，使學生在玩中學、學中玩，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。
三、關愛差生，樂于助人
正如一首歌中所唱到的：“愛是心的呼喚，愛是生命的源泉只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”。
十幾年間，我把我的愛無私的奉獻給了每一位學生，尤其是差生。由我輔導和關愛過的差生不計其數，其中最讓我難忘的要數在教學時所遇到過的一個叫小玉的學生。這名學生不但學習成績差，而且家庭條件很特殊，父母離異，母親開發廊，對女兒不聞不問；父親也從不關心女兒的學習。以前數學只能考幾分，有時甚至得“鴨蛋”，被教師定論為“大笨蛋”。自到我班后，我從未嫌棄過她，一方面我想方設法對她進行耐心細致的教育和輔導，另一方面從生活上關心和愛護她，并且還號召全班同學一起幫助她。只要她有點滴進步，我就及時的進行表揚。尤其是去年我身體不太好，但我堅持在她身上犧牲休息時間，花費心血。時常是下午12點半就去學校給她補課，放學又常常是最后一個回家，從沒要求過半點回報。功夫不負有心人，經過師生的共同努力，她的學習成績有了明顯的提高，行為習慣也有了很大的改變。每次數學考試她幾乎都能及格，而且最好時考到過90多分，為此我還特意給她頒發了“特別獎”。哪里有關愛，哪里就有真情。后來逢人問她時，她總是說劉老師比她媽媽還親。
一份耕耘，一份收獲。近十多年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
敬業模范主要事跡 9
XXX，男，現年45歲，1993年6月畢業于湖南科技大學(原湘潭師范學院)數學系，大學本科學歷，中學高級教師�，F為湖南省湘北職業中專學校數學教師。
該同志政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業。參加工作近二十年，一直從事職業教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學第一線，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業班數學，擔任高三數學備課組組長。教育教學成績突出，為學校教育教學的質量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”。2007年以來四次受到縣政府嘉獎。
具有很強的教育能力。肖老師關愛學生，學生有困難他及時幫助解決，學生思想有波動，他及時找學生談心。2008屆學生鄧小嬌，進入高三，厭學情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹立信心，當年順利考上了湘南學院。2005屆學生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費、資助生活費，使其順利完成學業，當年考上了湖南師范大學。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經驗。其創立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學生的凝聚力，又提高了學生自制能力，在全校得以大力推廣。2003年下學期他接手全校最差的機電專業89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學生。其次，學生自制班紀班規。第三，優化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學校優秀班集體，肖老師被評為優秀班主任，并在學校舉行的教育教學經驗交流會上作了經驗發言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優秀班主任，6次評為優秀團隊輔導員。
具有很強的教學能力。職業學校的學生基礎、學習習慣都較差，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益，是每一個職業學校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學能力，很高的學識水平，扎實的基本功。教學中能很好地把教材，考試大綱，能根據學生特點靈活處理教材。善于總結和提煉，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎。倡導的六字—鉆、備、講、練、考、評的復習方法，行之有效，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鉆研教材，吃透大綱，經常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數學方法和新穎的例子，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的練習、作業都經過精心的挑選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。每屆自編整套復習資料，為高三教學服務，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎，教學效果好，2007屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線，高考數學成績8人在140分以上，計算機班的'雷光明取得年級最高分148分。2008屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數學均獲得滿分。2009屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數學滿分。2010屆任教139班財會班，陳日光獲得高考數學滿分。2011屆任教143班機電班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數學成績名列前茅。
具有較強的教研能力。教育教學無止境，只有不斷的學習，才能跟上時代的發展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數學通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發表，其中《淺談高中數學研究性學習》在《現代教育報·教師周刊》上發表，《培養應用能力展現數學本色》在《試題與研究》雜志上發表;《例談對偶法解題》等。
該同志愛崗敬業，責任心強，教育教學能力突出，是一位優秀的教師。
敬業模范主要事跡 10
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉的教育教學事業默默奉獻。
自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師！信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘�！爸艺\教育，敬業愛崗;為人師表，教書育人;關愛學生，無私奉獻”是我一貫的教學作風。憑著對事業執著的追求、頑強的毅力、強力的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。
無怨無悔，愛崗敬業
20xx年我分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，我傾心農村教育的.信念很快堅定下來。在教學中，我認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真備好教案，力求上好每一節課。課余時間經常電話與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的表現情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創新之心引領學生，拿十足的耐心轉化差生。我們農村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現象，我倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優美的`語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業業。做到了認真備課，盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業，發現問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。
奉獻青春，大愛無疆
擔任班主任工作就要克服“家長式”作風，善于營造寬松和諧的班級環境。在班級工作中，無論是制訂班級規章制度，還是工作實踐，我都充分地發揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發表自己的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學的意見和自己工作需求，擬定班級規章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。
在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做學生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣“收場”。我立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即我又對學生說，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學上取得的成績除了愛崗敬業外，還跟平時關心愛護學生分不開的。我關愛過無數學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。我班學生魯爾斐，曾經一段時期，產生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發生矛盾，當我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯系了解情況，并耐心的開導他，經過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。
我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產生較好的教育效果。
扎根農村，愛校如家
在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率�？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生。
我常常教育學生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優的學生。也常常對學生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱�！�
一份耕耘，一分收獲。由于對教育事業的熱愛和不懈的追求，并多次被學校評為“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進工作者”�，F在我依然擔任著九年級語文教學及班主任工作。教育事業是我的摯愛，也是我的終生追求，做一名普通的農村中學教師是我無悔的選擇！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒃谝院蟮墓ぷ鲿r間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現自己崇高的人生追求！
敬業模范主要事跡 11
我叫xxx，現年37歲，中學物理一級教師，2002年參加工作，至今工作已經16年了。從教以來，我一直擔任學校一線教育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。從教16年來我始終保持著積極向上的心態，用全部的激情和智慧，腳踏實地的履行著教師職責。一路走來，我默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實、樸實的教學風格�！白鼋虝耸聵I中有愛心、有智慧、有見識、睿智的教師”是我追求的目標�，F把我工作學習情況匯報如下：
一、加強學習，提高自身的思想素質
熱愛黨的教育事業，堅決執行黨的路線方針和政策。認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時參加學校的政治學習，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀各種報刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮明、立場堅定。擺正自己的位置，對家長負責、對學生負責。重視學生德育教育，在學校教學改革浪潮中勇于爭先，做出貢獻，在青年教師中有一定影響力。我對待工作勤奮認真，一絲不茍，樂于奉獻，贏得了家長普遍尊重和贊譽。
二、潛心教研，完美課堂是我永恒的追求
為了提高自身素質，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍，培養自己的文化底蘊和文學修養。16年的教學生涯，我在挫折中磨練著堅韌，挑戰中培養著執著，平凡享受著樂趣，收獲中品嘗著幸福。作為老師我把講臺做為演繹自己人生理想的舞臺，我潛心課堂教學藝術的探索。課堂上，學生那靈動的眼神，常常使我醉心于所從事的事業，一次次與學生心靈的對話，讓我享受著教師職業帶來的愉悅。從而在2010年榮獲自治區“百標工程”物理教師技能競賽一等獎；2010年榮獲同心縣優質課競賽二等獎；2010年榮獲校級中考優勝獎；2011年榮獲吳忠市教學設計三等獎，2012年被評為吳忠市骨干教師和同心縣優秀教師。在教學方面，我有著自己獨特的見解，把能力的培養落實到實際操作上，經我指導學生進行實際操作，常常使我感受到做人師的快樂。這幾年我所教的學科取得了優秀的成績。在成績面前我沒有觀望、沒有駐足，更沒有沾沾自喜，一次次成績成為我新的動力，我站在新的起點上，執著追求，完美課堂是我追求的永恒目標。
三、以身作則、充分發揮模范帶頭作用
作為一名教師能夠時刻以高標準嚴格要求自己，顧大局，識大體，實事求是、樂于奉獻。在教學上，爭當學科帶頭人，帶領和影響身邊的年青教師，立足崗位，求真務實，默默耕耘。我在平凡普通的.工作中發揮著一名教師的表率作用。以自己的實際行動影響著身邊的青年教師，在扎實的工作中贏得同事的理解、信任、支持和尊重。2012年獲得“吳忠市骨干教師”稱號。
四、立足教科研，不斷提高自我
我能踏實工作，根據初期制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行教學課程改革實驗，在專業課教學中利用物理教育的特點讓學生親身實踐物理中的相關知識大膽改革創新，以提升自身教學水平和教學質量。在注意或研究眾多教育現象時，面對紛繁復雜的素材和瞬息萬變的`教育信息，靈感會不斷閃現，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。
五、能創造性地開展班務工作，建立良好的班風學風。
在多年班主任工作中，班級管理講方法，重過程、重細節，所帶班級班風正、學風濃，成績好。在班級管理中，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生。教學的同時注重學生的人格教育，注重學生人格培養，教育學生做一個，寬容、執著、有愛心的人。所帶班級學生參加重點中學的考試中取得驕人的成績。最讓我感到欣慰的是，幾年與我們接觸中，對我們人格發展啟蒙與影響，初見端倪。我始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。講臺上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學生的書本掉在地上，我彎腰撿起，學生無論遇到什么困難，都熱情相助。對困難學生，都熱情相助。對貧困學生不僅給予物質上的幫助，更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上給予支持。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動我們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓我們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
我對待學生熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在我眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在我的課堂上，有著激情四射的創新與突破，也有著潤物細無聲的日常式的堅守，有著“閑看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態，也有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著與樂觀，在講臺上，我快樂著，充實著，努力著，奮進著！為當地教育事業，貢獻著自己的綿薄之力！
敬業模范主要事跡 12
xxx，漩渦鎮中心小學教師。從求學問道到傳道授業，向遠方更遠處行走，從未停歇；愛閱讀，愛寫作，愛一切美好的事物，向生活的青草更青處漫溯，砥礪前行，未忘初心；上語文課，當孩子王，在書的海洋中，和古今中外著名作家思想碰撞，悲歡與共；在尋常生活里詩意棲居，沉醉不知歸路。
這是一個充滿書香的教師，他始終堅信：只有讀書，才能擁有活水，滋潤學生求知若渴的心田。在工作之余，他最喜歡的是就是捧著一本書，天地之間任遨游。一燈照隅，萬燈照國，他不僅自己愛讀書，還帶動身邊的人和他一起閱讀。
自20xx年起，他跟隨漢陰著名兒童閱讀推廣人胡學娟老師學習兒童閱讀推廣，致力于漩渦的兒童閱讀推廣。兩年以來，他先后在紅旗小學，杜家埡小學播下了閱讀的種子。在杜家埡任教的時候，他帶著學生一起共讀，注重培養學生良好的讀書習慣，教他們讀書方法，帶領學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到了讀書的樂趣。在領導的支持、他和同事的努力下，杜家埡小學的書香氣，閱讀氛圍日漸濃厚，走在校園，隨時可見學生捧著書籍快樂閱讀的場景，學校的'書香建設，受到了上級領導的稱贊和各家長的好評。
攜一縷書香，共一份時光，心手相挽在路上，相信歲月的琴弦，在有書相伴的季節，每個日子，都會有美好的彈唱，有永遠寫不完的精彩。
敬業模范主要事跡 13
她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區實驗小學的柳鵑老師。
20年來，柳鵑老師教過的`學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經�？梢钥吹綄W生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創新的`教學之路，先后執教國家、省、市、區級公開課20多節，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優質課金獎、杭州市“一師一優課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區骨干教師和多個余杭區教壇新秀。
如今的柳鵑已經是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
敬業模范主要事跡 14
20xx年度本人擔任數學學科教師，兼任副班主任。認真負責的完成各項教育教學活動。在教工團組織中擔任在校黨支部和教工團委的領導和支持下，充分利用團委的宣傳和教育作用，不僅較好的`完成教師的本職教育教學工作，而且積極配合學校以及區團委開展了一系列有意義有影響的活動。
一、積極配合學校和上級團委工作，認真完成布置的任務。
在黨組織和教工團領導下，先后組織我校師生開展一系列活動。如：在五四100周年紀念日，組織全校黨員團員參觀紅色基地，紀念黨的歷史。配合學校組織的向國家70歲生日獻禮的.教育活動，師生在活動中培養了愛國情感。
二、主動開展和參與各種教師間師生間的教育活動。
在學校組織的各項活動中，積極參貢獻力量與例如：校運動會期間，做好學生的安全保衛工作；組織青年教師參加清潔家園志愿行動，自愿清掃校園以及周邊社區。
三、加強團員隊伍建設，增強團員意識。
為了緊跟黨組織的步伐，我積極組織青年教師包括自身參加學習活動，全學年共開展四季“青年大學習”的主題學習活動。通過觀看、答題、互動交流讀后感以及聽專題報告，提高團員教師自身政治素養。
在這一年中我與同事們相處融洽互幫互助，在本職工作與團組織方面都堅持不斷學習、提升自我。在今后的各項工作中我也將以認真嚴謹的態度做好每件事，為學校和團組織奉獻自己的力量。
敬業模范主要事跡 15
xxx，女，漢族，1966年8月生，現在xx縣xx鎮xx小學任教，一級教師，鄉村從教為28年。
1993年，xxx被調到xx村景xx教學點任教。每逢雨季，她從教學點回家或往返中心校，都要趟過一條大河，其侄女在跟隨她返校的途中被洪水沖走。在她的努力下，1993年至1997年，景xx教學點成績躍居全鎮前列，其中，1997年度xxx獨自承擔該教學點一至四年級的全部教育教學工作。
學校所在地xx村委會屬高寒冷涼山區，20年前不通公路，至今晴通雨阻，孩子上學需走4-5小時的`山路，學生輟學情況偶有發生。xxx利用課余時間走村入戶發動適齡兒童入學，動員流失學生及早復學，使入學復學鞏固率均達100%。
xx小學每屆適齡特少民族孩子不會說漢話、聽不懂漢語的占50%以上作。針對山區剛入學孩子怕生人、存在語言障礙的'特點，她實行“母親式”教學，注重提高孩子聽說能力、培養其良好的學習習慣。1998年至今，她所承擔班級的教育教學成績均居全鎮前列，受到當地群眾的高度贊譽。她堅守高寒貧困山區22年，得到州、縣、鎮黨委、政府和教育部門獎勵15次，先后被評為縣級師德標兵、先進教師、先進教育工作者，鎮級優秀教師、先進教師、優秀共產黨員。
敬業模范主要事跡 16
xxx老師是鞏義市優秀班主任、鞏義市師德標兵。她用一顆大愛之心呵護孩子們的心靈，用智慧的教學藝術引領著學生不斷前行。在教書育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學生的良師益友。
作為一名班主任，她總能發現每個孩子身上的閃光點，用正向的引導陪伴孩子們的成長，她利用《論語》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學思維去看待問題、分析問題。她用詩詞蘊藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的風景。在她的班級里孩子們熱愛運動，快樂成長；友善團結，事事爭先。她是學生的`媽媽兼朋友。
作為一名數學老師，她認真備課聽課，積極參加鞏義市、學校組織的各種教研活動，她執教的優質課被評為鞏義市一等獎。在成長的`過程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長。
她熱愛詩詞文化，擔任著學校子美詩社的輔導老師，帶領學生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優異的成績；她還把詩詞引向社會，做詩詞志愿者，讓更多的人受到詩詞的洗禮。
她總是把學生放在心頭：骨折時，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發燒時，為了班級的穩定發展，她帶病堅持工作。學生生病時，她比媽媽還貼心，背著孩子送到家長手中。
一個人會因為相信而變得強大，一個人也會因為被相信而變得偉大。相信的力量可以讓孩子們發光，在愛的教育中，她一路奉獻，一路花香。
敬業模范主要事跡 17
xx，1997年參加工作，現任板石中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了20個春秋。始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。
一、真誠奉獻，刻苦鉆研
作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益于社會的人才。
二、以身作則，率先垂范
班級中有一個叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學的念頭，為了不讓這個孩子輟學，我首先在班里發起為該同學捐款的活動，我率先捐了1000元。在我的幫助和關心下，順利地完成了初中學業，并考上了理想的高中。
三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質
自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好�！皞浜妹恳还澱n，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的.`綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優秀班級稱號。
四、恪盡職守、任勞任怨
我擔初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。
敬業模范主要事跡 18
xxx是xx小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學習，特練苦練教學基本功。
20xx年7月，xx同教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。
當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的.投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
二、做好學生的貼心人
他把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，他也格外注意教室中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現的.非常突出。由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地教室管理經驗，教室的學風正了，學生們的學習熱度也就高了。
在xx從事教學工作的時間里，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。
【敬業模范主要事跡】相關文章：
敬業模范主要事跡11-05
敬業奉獻模范主要事跡（精選30篇）10-14
道德敬業模范主要事跡（通用13篇）11-01
敬業奉獻模范主要事跡簡介（精選19篇）11-02
敬業奉獻模范主要事跡（通用10篇）10-30
敬業道德模范事跡10-27
敬業奉獻模范事跡11-03
道德敬業模范主要事跡材料（精選5篇）09-24
模范員工主要事跡09-18