美德少年個人主要事跡（精選22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編精心整理的美德少年個人主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德少年個人主要事跡 篇1
遲xx，14歲，遼寧省營口蓋州市梁屯學校八年四班學生。她，沉默寡語，一雙不大的眼睛總是閃著堅毅的光芒;她，身體瘦弱，卻有著一顆火熱、善良、堅強的心;她，年紀雖小，卻在人生的花季譜寫了一支支動人的道德之歌。
每天放學后，放下書包，她就幫奶奶做飯、喂豬，那豬食桶太沉了，她就一步一步挪，有時桶底碰到石頭，豬食就噴灑她一身。吃完飯，她讓奶奶歇著，她撿碗，刷碗，收拾好，再寫作業，寫完作業，給爸爸和爺爺洗腳、按摩。每天早晨，當其他小朋友還在夢鄉時，她就和奶奶一起起床了，幫奶奶做飯，扶爸爸出去鍛煉，給爺爺擦臉。每逢親戚、鄰居給送好吃的，小凱琳從不動口，她說她不吃這些，也能長大，爺爺、奶奶、爸爸身體不好，需要補營養�？粗⌒∧昙o如此懂事、勞累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。爸爸再婚后，凱琳更加懂事勤快了，幫繼母做農活，給繼母洗衣服，照看小弟弟，因此，她深得繼母的'喜愛。
拾金不昧。一天清晨，她到河邊涮拖布，看見河邊的石頭上放了一部手機和一百幾十元，她猜想一定是誰忘在這兒的，就挨家去問，找到了失主，失主感動得去小賣店給她買了一包好吃的，她一樣沒舍得吃，都拿回家給了小弟弟。
這，就是遲xx，一個小小年紀就閃爍著道德光環的好孩子。茫茫蒼穹多風雨，雛鷹展翅任翱翔。
美德少年個人主要事跡 篇2
許xx6歲時母親突患乳腺癌，變故讓本來就不富裕的家庭變得更加艱難。為了支付醫藥費，許xx的父親開始外出打工。爸爸是長途車司機，常年在外出差，全家都要靠他每個月3000多元的工資生活，而媽媽則選擇了在家保守治療。當時年僅5歲的許xx看著病重的媽媽、勞累后變瘦的爸爸，她意識到自己要自立起來，主動承擔了買菜做飯、洗碗洗衣、照顧媽媽的重擔。
沉浸在音樂世界中的許xx總是積極樂觀，她正在學習譜曲，她希望將來能夠成為一名小提琴家，想給媽媽寫一首曲子，想用琴聲帶幫助媽媽早點好起來。
尹筱琪，一個活潑開朗的小女孩，三年前的她有著同齡孩子一樣的愛發小脾氣，愛鬧，不太講理，但是由于家庭的變故，她變了，變得有主見，有想法，有孝心。
她在一天天長大，她學會了很多。爸媽做飯的時她會主動幫忙洗菜，爸媽洗衣服的`時她會把小件的拿到自己的身邊洗，也會自覺地把地掃干凈拖干凈，會把放在床上的衣服疊好放到衣柜里……她就是這樣一個懂事的小女孩，她正在用自己的實際行動來踐行孝道……
王冉玲，她是一位品學兼優的好隊員，現任六(一)班學習委員。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校表現優秀，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師眼中的好學生，同學心中的榜樣，父母身邊的乖女兒。她連年被評為�！皩W習標兵”、“優秀少先隊干部”等稱號。
優秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態度端正，講究學習方法。學習上的她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣她學習起來就會感覺很輕松、很愉快。她常說：“沒有完成作業，干什么心里都不踏實�！�，她勇于向困難挑戰，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績不理想，不用老師、家長督促，自己擠出時間復習，碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因為她有這種鉆研精神，才使她的各科成績均名列本班前茅。
美德少年個人主要事跡 篇3
梁xx同學是xx區xx學八年級（1）班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一向是一位品學兼優的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，學習榜樣
在學校，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。她積極參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績；她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學習水平。她能積極帶頭參加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的'奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，梁xx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到沙浦鎮敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛生。到沙浦鎮文化廣場、街道等打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中
四、一份耕耘，一份收獲
梁xx同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
美德少年個人主要事跡 篇4
蕭xx，女，12歲，xx市xx區永安鎮新村小學六年級（1）班班長，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為校優秀學生干部。她是同學中的名人，她是校園里的一道亮麗的風景線。
一、班級的好學生
蕭xx是一個熱愛群眾、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。
她總是把班群眾的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
二、學校的好標兵
蕭xx愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加作文大賽并獲獎。如：在20xx———20xx年度參加“與經典同行”征文活動比賽中榮獲二等獎。
蕭xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的.板報，版面獨特，有創意，資料新穎，博得全校師生的好評。如：在永安鎮小學區20xx———20xx學年慶“六一”書法現場比賽中榮獲中年級組三等獎，同時在繪畫現場比賽中榮獲中年級組三等獎。
三、社區的好孩子
蕭xx還是一個十分節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫忙長輩做一些力所能及的家務活，陪長輩聊天解悶；對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢的她，當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。
她有較強的活動潛力和組織潛力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有必須的人際交往潛力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織潛力和自立潛力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，蕭xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
美德少年個人主要事跡 篇5
徐x，14歲，平山鄉初級中學七年級(3)班學生，多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優
他是一名普通的偏遠的農村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。他希望讀書改變自己的命運，將來為改變家鄉的落后面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，讓他的學習成績一直優秀，多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友
在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從小學一年級開始他就用稚嫩的肩膀承擔起了班里的一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。 全面發展、興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的`最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活�！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较�。學校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛煉了他的能力，為他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩
徐x還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸：“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村里開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老板”，幫襯著掙錢養家。父母干活太勞累了，他會把家務打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——徐x，一個既有愛心、責任心和恒心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優秀少年。
美德少年個人主要事跡 篇6
張xx是且末縣榜首小學，三年級(10)班的一名學生。在爸爸母親、親人的盡心熏陶，教師的一馬當先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長成一名德才兼備的小學生。
一、誠信之光，褶褶生輝
一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這么一個亮光的`生命。同學們也都說她厚道熱心，信守諾言，待人誠篤。日子中，她從不說謊，說一不二，容許他人的事，老是盡自個最大的盡力做到。上學期，她在上學路上撿到20元錢，她沒有猶疑，把錢交給了教師。她的學習成果極好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回她的語文考了99分。但后來發現試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分。她發現了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這3分，教師們都笑了。在家里她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西，剩余的錢她都會如數償還。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典里沒有說謊這個詞。
二、知恩守禮，誠信待人
她信守諾言，待人誠篤，從不說謊，是誠篤守信的榜樣。有一次周末，同學們約好去小藝家里玩，誰知那早她發起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅持赴約，而且堅決的對爸爸母親說：“做人要講究誠信，我不能失期�！蹦且豢蹋职帜赣H仔細審視著這個孩子，發現她仿佛一會兒長大了。
三、舉動傳染，同學夸獎
她不光自已講誠篤、懂禮儀，還用自個的言行傳染著周圍的每一自個，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子、發出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣，洋溢著自傲、自立、自強，能給同學們建立一個精力榜樣，讓我們從她身上學到堅定不移、盡力向上、自強自立的美德。
誠篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱，會在生長的路上，一路采擷，一路陽光，一路景色，一路歡樂!真摯地祝愿她在朝著抱負的奮飛中，留下更多自豪的身影。
美德少年個人主要事跡 篇7
xxx，女，城關中學九年級學生。該生集體榮譽感強，作為班長，能以身作則，嚴格遵守學校的校規校紀，幫助老師管好班級紀律，督促學生安靜學習，對班級不文明行為敢于及時勸阻。她是老師的好幫手。
學習中，求知欲強，敢于提問，善于思考，學習成績優異，更是熱衷于幫助他人，同學不管是學習還是生活中的`事，她都能積極的伸出援助之手。她是同學們的好榜樣。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母，主動幫家人分擔家務，打掃衛生，抹桌洗碗…….讓親情其樂融融，見到鄰里主動問好，與人為善，深得鄰居和家中長輩的喜愛。她是父母的乖女兒。
美德少年個人主要事跡 篇8
xxx，女，城關中學九年級一班學生。
記著初二快期中考試那會，外婆突然生病住院了，所以母親去醫院陪護照顧外婆，從未一個人呆在家的我，當起了家，母親給我留了生活費，我當時想起外婆生病住院需要費用，為了省錢，我有一個念頭，與其在外面吃飯，還不如自己動手做飯，就當鍛煉一下自己，下午放學之后，我用家里僅剩的.食材做飯，我給自己熬了小米粥，并且做了了我最愛吃的西紅柿炒雞蛋，吃著香噴噴的小米粥，及自己炒糊的西紅柿雞蛋，心里美滋滋的，想起平日里母親給自己做的飯菜，就那樣我有時還會挑剔，現在想起，不由得內疚起來。
美德少年個人主要事跡 篇9
他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。
一、勤學善思，品學兼優
在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優的好學生。課堂上，他敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。
作為一名班干部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的.各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。
在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
三、多才多藝，酷愛讀書
他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第三屆新華杯讀書征文一等獎”“xx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。
總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。
美德少年個人主要事跡 篇10
xxx，女，城關中學九年級十一班學生。
一、學習勤奮，成績優秀
侯玉潔同學嚴于律己，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思。經過辛勤的努力，侯玉潔同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為學習標兵，年紀排名保持在前五，在校英語，語文競賽中也多次獲得佳績。
二、待人真誠，尊敬師長
侯玉潔發自內心地尊重與敬愛老師，并且她能真誠的對待每一位同學，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見老師，她也能向老師問好，與老師相處融洽。侯玉潔同學心懷善意地對待陌生人，當他們經過時，一個微笑是給他們的'禮物。
三、愛好廣泛，素質全面
侯玉潔同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在音樂老師的培養下，她陶笛吹得很好，并且她堅持在課余時間練習吹陶笛。她與學校陶笛隊多次參加匯演，取得不俗成績。
美德少年個人主要事跡 篇11
我身邊的美德少年《學校�？房橇宋沂性u選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的.這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。
這位大哥哥名叫xx，和我同在一個小區，現在十三中學校讀書。xx哥哥從小到現在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在xx哥哥上小學三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了�？蓱z的xx哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手；社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在xx哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節假日在小區里擺了個地攤買起了小金魚，小區居民都喜歡買他的小金魚，平時一些不養魚的居民也養起了小金魚。xx哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區居民傳為佳話。現在xx哥哥上中學二年級，據說他學習一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。聽了xx哥哥的事跡，你一定感動吧！希望xx哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學習和生活的榜樣。
美德少年個人主要事跡 篇12
xx是一位品學兼優的好學生，她的優秀品德體現在日常的點點滴滴。
1、熱愛集體
她看到教室里飲水機附近的地上經常有水跡，容易使同學們滑倒，就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級；看到班里的飲水杯沒有了，她就買來一次性水杯放到班里讓同學們使用；為了美化教室，她帶來了花盆放在窗臺上；為了建設班級圖書角，她帶來了自己的藏書。
2、老師的小助手
作為班干部，除了平時勤勤懇懇為班級為同學服務外，每當假期結束開學前她都會到學校里幫助老師打掃教室衛生，讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。
3、樂于助人
這學期，班里有一位同學因參加學校的`體育訓練與每周的值日時間沖突，xx每周就主動的替這位同學值日。因為班里有住宿生，她就總是將一些學習用品（卷筆刀、計算器、美工用品等）帶上雙份，以便幫助同學。有一次游泳的時候，發現一個人不慎將衣柜箱的鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了，xx就一次次的扎到水底幫助尋找，并最終從水底撿出了鑰匙，在場的人都夸贊道：這個小姑娘了不起！
4、積極參加社區公益活動
20xx年初，罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了，xx積極的組織她的同學們鏟除社區道路上的積雪，被學校評為“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送溫暖活動，為社區里的爺爺奶奶們表演節目。
美德少年個人主要事跡 篇13
xx同學是金陽外國語實驗中學七年級（6）班學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的小學生，勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、積極上進，成績優秀
xx同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，xx同學興趣愛好廣泛，利用課余時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。
二、尊敬長輩，孝順父母
xx是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小xx就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才干。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。
三、富有愛心，熱心公益
“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在學校組織的愛心活動中，xx總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的`人，她都會主動獻出愛心，這也深深感染著身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。
去年12月，“貴陽一中王業鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危，向社會各界募捐”，全班同學在班長xx和組織委員梁梓琳同學的帶領下，(事跡材料)在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。
同學們以班委同學帶頭分為幾組，有的負責聯系王業鈐的父母，訪問一中的學生和老師，核實信息；xx帶領同學們在學校各班發起募捐倡議，并利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊商店、小賣部進行募捐。每到一處，她們都禮貌的發出募捐的倡議，細心的記錄著每一筆募捐到的錢。
經過一周的募捐活動，募到了一千多元錢，送到了貴陽一中12月21日的募捐活動現場。xx同學還組織同學們給王業鈐寫了一封信，用稚嫩的筆跡寫下了一串串最純潔的祝福。
在這次募捐活動中，她們充當著“愛之鏈”上最重要的一環，她們用行動詮釋了什么是無私的愛。成為了老師和同學們學習的榜樣。
四、關心集體，盡職盡責
在老師眼里，她處處都身先士卒，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事都可以放心地交給她去做。xx在班上同學們的心目中也很有威信，同學們有什么矛盾都會去找她來調解。班里開展什么班隊活動時，她也非常積極，為活動出謀劃策，并為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇。
同時xx還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年個人主要事跡 篇14
XXX，男，20XX年3月出生，XX市興華街第二小學校學生。曾榮獲“XX省少年兒童書畫創作大賽一等獎”、“XX市中小學科普雙百工程競賽二等獎”等榮譽。
誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表他是一個講文明的人，講誠信的人。作為一班之長，他答應同學的事都盡力去完成，從不出爾反爾，從不為自己的過失找借口。作為班主任最得力的助手，他總是兢兢業業，誠實守信，對待工作認真負責。
在班里，老師交待他的事情或是分配給他的任務，他都會接受并完成。因為工作認真，所以經常受到老師的表揚。答應老師或同學的事情他都會做到，除非有特殊情況不能做到時，會向對方打個電話告一聲，或者當面向對方承認錯誤請求原諒。在學校開展的課外書出借活動中，他都會及時歸還，從不用老師催促。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，經常做自己力所能及的家務活，幫助父母減輕負擔。
有一次，他不小心把同桌鋼筆摔壞了，這是同桌最喜歡的'鋼筆，而她此時恰好不在教室。原本XXX想原封不動的放回去，可一想：“不行，他是少先隊員，又是班干部，怎么能這樣呢？”于是他就等著，等她回來承認了錯誤，并表示會賠償一個新的給她。第二天，他給同桌買了一個新的鋼筆。老師知道了，夸他是個守信的孩子。XXX說：“誠信是一種美德，無論是過去，還是現在、未來，我都要守誠信，不弄虛作假，做一個誠實守信的人�！�
美德少年個人主要事跡 篇15
我是八年級八班的xxx，很榮幸我被評為校級美德少年，我的事跡雖然很平凡，但是在我成長的道路上會令我記憶銘心。
在學校，我團結同學，尊敬師長，能夠與每位同學老師融洽相處。例如：下課同學不會的問題我們耐心的指導，不會給他們直接說答案，我會教他們學習方法，并且讓他們舉一反三，輕松的解答題目。
在家我尊敬長輩，孝順父母，幫他們做一些力所能及的家務，媽媽有時在店里忙，我會幫媽媽買菜，做我會做的.飯菜、拖地。奶奶做白內障手術，我從學校一回家，就幫奶奶把飯菜端到面前，只要奶奶需要，我就跑前跑后，大家都夸我是個孝順的好孩子。
我始終認為父母把我們帶到這美好的世界，我們應該用自己的實際行動來回報父母。
美德少年個人主要事跡 篇16
XXX，女，20XX年9月出生，XX市XXX區小東門小學學生。曾榮獲“CCTV少兒藝術電視大賽XX賽區金獎”、“全國硬筆書法比賽二等獎”。
受媽媽影響，她熱衷于慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動。她家經濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用，從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。一次，得知福布斯一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議后，她急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個朋友的孩子不幸患上了白血病后，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；班上有同學生病掉課了，她上課記兩本筆記，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把她教錯了，只要一有空就去幫她補習。雖然有時被班上一些的同學誤解，在她背后指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，她在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在她也想通過自己的`努力去幫助那些更需要幫助的人。
她希望通過自己的努力來體現“00后”年輕一代誠實、守信、自立、自強、樂于助人的崇高品格，繼承中華民族的傳統美德，帶動更多的同學弘揚時代新風，為建設文明城市盡自己最大的力量！
美德少年個人主要事跡 篇17
xxx，女，13歲，華州區城關中學八年級14班的學生。她性格開朗，誠實守信，勤儉節約，吃苦耐勞，秉承著美德少年的信念和優良品質。
記得有一次，她在回家的途中撿到了一個錢包，里面有大量的鈔票和些許證件。當時天色已晚，但她仍毫不猶豫的將錢包送往派出所，在警方協助下將錢包歸還失主。
她將滿滿的正能量傳播到校園的每個角落，同學們都被她這種精神所感動，拾金不昧的種子已經扎根在每位同學的.心里。她總說自己是一個普通人，但是在同學們眼中她卻做著不平凡的事，同學們都被她的精神所影響，大家都堅信的認為她就是當之無愧的美德少年。
美德少年個人主要事跡 篇18
xxx，女，現為華州區城關中學八年級18班的一名學生，并擔任班級班長一職。該生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，尊敬老師，團結同學，品行端正。在學習上，踏實認真，勤學善思，成績優良；在工作上，勤勤懇懇，盡職盡責，是全班的“領頭羊”，是老師的好幫手。她以自己人格的魅力和超強的能力獲得了班級師生的一致好評!
典型事跡：
我想與大家分享的是三年前一件令我抱憾終身的'事情。我的爺爺是一個普通的農民，因為年紀大了而患上了癡呆癥，我負責照顧他，每天為他洗腳捶背，陪他說話，真的很溫馨�？删褪且驗槲业囊淮问韬�，使爺爺出門后摔了一跤，后來被送往醫院后，檢查結果是臉部整個骨折，我當時心如刀絞，同時也真的好內疚，盡管后來父母安慰我，說是意外，是沒辦法，又很無奈的事，但我還是無法忘記當時的情景，同時我將這件事當成鞭策我的警鐘，孝敬父母長輩，珍惜與他們在一起的美好時光，努力學習。我不僅是父母的女兒，我還是班級的班長，我要承擔起自己的責任，帶領同學們一起為班級爭得榮譽。
從今往后，我會在大家的監督下，做一個孝敬父母長輩的晚輩，做一個合格的班長，做一個品學兼優的美少年。
美德少年個人主要事跡 篇19
XXX，女，就讀于XX省XX市XX縣第XX中學71班。她活潑開朗，樂觀向上，學習成績一直名列前茅，是一名品學兼優的好學生。
她上課認真聽講積極回答問題，下課勤學好問和同學互幫互助，在集體活動中像領頭羊一樣帶領大家向前走，是老師心中的好幫手，同學心中的知心伙伴和學習榜樣，因此老師和同學都非常喜歡她，相信她。她每天都按時完成各項作業，每次作業都被老師評為優秀。在網課期間，她也從不放縱懈怠，每天嚴格要求自己，她相信只有付出才會有回報，所以她才能在考試時取得優異的成績。此外，她還在課余時間大量閱讀課外書籍來充實自己，陶冶情操。
在學習之余，她還喜歡繪畫，因此從20XX年開始就專門學習關于美術的知識，在此期間，她一一克服困難，絕不輕言放棄，一直堅持到了現在。學校組織的各項活動，她都積極參與，也取得了不錯的成績。她還在“20XX美院繁星全國青少年書畫大賽”中獲得了二等獎的優秀成績，并于今年獲得速寫五級證書。
在家里，她尊重長輩，孝順父母，每天完成自己的事情之外還會幫助家人多做一些力所能及的事情，她知道父母的不易，所以她更加努力、自律、獨立，不讓父母為自己擔心。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！边@位少年知道自己的.路還很漫長，所以，她要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽光大道！我們相信XXX同學這個從小自立自強、品學兼優、充滿陽光的女孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠。
美德少年個人主要事跡 篇20
XXX，女，20XX年6月出生，XX市XX區第三實驗小學學生。曾榮獲“XX市20XX年養成紀錄冠軍——助人為樂冠軍”、“XX區三好學生”等榮譽稱號。
她是一個樂觀向上、熱愛生活的陽光女孩。在學校，對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。誰的筆沒有拿，她就把自己的借給他；誰的橡皮沒有帶，她便一聲不響地遞過去。下雨了，總是和沒有帶傘的同學共撐一把傘；同學生病了，她會攙扶生病的同學回家。自從擔任班長以來，她總是盡職盡責地幫助那些需要幫助的同學。班級中有幾名學習上有困難的學生，每當他們遇到不會的問題就愿意請教XXX，此時不管手頭上有什么事情，她都會放下筆，和顏悅色地給同學講題。每一步都講的非常詳細、清楚，直到同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。
在生活中，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的'家務活，如煮飯，打掃衛生、倒垃圾等�？吹缴磉叺睦先诵枰獛椭臅r候，她總會伸出援助之手，如：扶老人過馬路，扶老奶奶上樓梯，看到鄰居的奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。
作為班干部，她以身作則，協助老師管理好班級，愛校如家，愛護同學，學習上踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，用實際行動給紅領巾增添光彩。
美德少年個人主要事跡 篇21
XXX，女，20XX年5月出生，XX市第三實驗小學學生。曾榮獲XX市“養成紀錄冠軍賽——助人為樂冠軍”、學校“三好學生”等榮譽稱號。
她有一顆真誠善良的心，對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。一次體育課上，同學們練習跑步，速度時快時慢，一不小心，同學張子瑄由于跑得太快摔倒在地，摔了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措。張子瑄同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，XXX見此情景急忙跑過去，雙手握住子瑄的.胳膊，把她輕輕扶起來，送到了醫務室。她不僅在學校中為他人著想，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動。小區里住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，生活起居十分不便，XXX常常利用休息時間，幫老人買菜、晾曬衣物，打掃衛生，陪老人聊天，盡自己所能幫忙干家里的瑣碎活。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事。聽到貧困山區的孩子生活困難，她馬上拿出零用錢積極參加捐款活動，在她的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學的擁護。
幾年來，她助人為樂的事跡不勝枚舉，得到了學校老師、同學們的交口稱贊，先后被評為“三好學生”、“助人為樂星”、“優秀少先隊員”。面對榮譽，她總是說：“作為一名少先隊員，這是我應該做的，幫助別人也是快樂自己。”
美德少年個人主要事跡 篇22
XX，女，20XX年6月出生，XX市第六十三中學學生。
在學校，班上同學如果在學習上有難處，她會細心的為同學解疑，和同學友善相處，對老師尊敬有禮貌。自己也會努力的學習，暢游在學習的海洋里，汲取知識，培養良好的行為習慣，努力做最好的自己。在家中，她會自發的幫助父母做家務或一些力所能及的事，時常會與父母談談心，聊一聊在學校的事情，聽父母給她的建議。在社會上，她會抽時間去做一些公益慈善的活動，為他們宣傳，學習雷鋒精神。她有時候會抽時間去敬老院里看望老人，與他們說話聊天，為他們打掃衛生，塑造干凈的環境，還會認真的當他們的傾聽者，聽他們講述過去的故事，為他們分享自己覺得有趣的事，只要有她在，一定會讓敬老院中充滿歡笑。更多的'時候她會在圖書館做志愿者，在汲取知識的同時做熱心公益的活動，也會鼓動朋友同學們一起參與進來，分享這種滿足感，她還在規劃將來要去無條件的獻血，所以她現在也會努力鍛煉身體，將來用她的鮮血去幫助他人。她在社區里也時常幫助他人，幫助門衛爺爺照顧盆栽，清潔社區環境，參加社區活動。
幫助更多的人，收獲那種充實的滿足感，她覺得這是非常有意義的，“贈人玫瑰，手有余香”是她從小就懂得的道理，幫助別人，快樂自己，何樂而不為呢？成長的路是漫長的，而熱心公益，她一輩子也不會放棄。
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