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先進班主任簡要事跡300字18篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的先進班主任簡要事跡300字,希望對大家有所幫助。
先進班主任簡要事跡 1
xxx,英語高級教師,區園丁工程A類學員,市優秀青年專業技術人才和學科帶頭人。教學成績優異,班主任工作優異。育人理念:做一個永不止步的學習者,讓學生精神明亮的教師。
xxx老師是一名優秀的班主任和英語老師。她對學生有耐心,有包容心,能深入了解學生的學習和生活狀況,得到了家長的`信任和學生的肯定。她治學嚴謹,循循善誘,注意啟發和調動學生的積極性,有時還會輕松開玩笑,課堂氣氛較為活躍,她帶領班級的英語獲得優異的成績。課下以及假期,也不忘和學生互動。她不僅教學能力強,而且帶領班級努力奮斗,積極向上。同學們不僅學習方面得以發展和進步,更在做人方面有所收獲,她為學生的將來打下堅實的基礎?傊,她是一位不可多得的好老師。
先進班主任簡要事跡 2
xxx,中共黨員,數學高級教師,廣西特級教師,廣西優秀教師并立個人二等功,廣西三八紅旗手。育人理念:教書育人,表面是富有規律和周期性,實質充滿了變化。我們不僅要有愛心和耐心,更要有豐富的內涵,沉淀出智慧,以應對千變萬化的環境,才能彰顯教育的本質,凸顯個性化的教育。
任何事情都追求十全十美是她對工作的認真,課前標準的九十度鞠躬是她對學生的尊重,運動時熱情,閱讀時心靜是她對生活的熱愛。xxx,一個令人十分親切的名字。她是能力者與擔當者,更是吾師吾友。猶記得她說過自己想要和孩子們更相近,堅守著自己教學的初衷,她把與學生談話二字稱為聊天。她不僅只是教學,還誨人,飽讀詩書的.她有悲天憫人的情懷,誨學生“外不動為禪、內不動心為定”的外在態度,三年輪轉,兩番行路,一顆赤心,若問其心深幾許,恰似香徑漫之途。
先進班主任簡要事跡 3
xxx是數控加工專業19-24班的班主任,自踏上教育工作崗位以來,他一直在學校擔任著班主任工作。在教育教學過程中,他并不滿足于現有的知識,不斷探索、銳意創新、求真務實、模范地履行自己的職責,始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標,用愛心和責任為中心,注重情感教育,從學生實際出發。四年的班主任工作中,他不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論,在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法。
班主任工作的重要意義就在于班主任是學生德、智、體、美、勞全面發展的.培育者,是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者,是青少年成長過程中的引路人。他立志讓每一個同學都成才,成為一名對社會,對國家有用的人。在他的努力下,他所帶班級班在學校德育量化考核中穩居前列,班級學生在各類比賽上中斬獲了不少榮譽。
先進班主任簡要事跡 4
xxx,中共黨員,政治教師,辦公室副主任,學校“優秀班主任”、“優秀青年教師”。育人理念:真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來的,才能觸碰到心靈深處,當教育以心交心,我們就能引領學生追逐青春的夢想。
xxx是一位敬業奉獻、令人尊敬的老師。課堂上他是傳授知識的政治老師,私下他也是教學生懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己的人生朋友。敬愛的'老師從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對老師最高的評價。面對學生每一次的提問,他都會耐心、細致地一一回答;輔導同學們的功課,幫助同學們攻克困難的學科。老師的工作在今朝,卻建設著祖國的未來;老師的教育在課堂,成就將會在祖國的四面八方,老師對工作的熱愛,鞭撻著學生們前進的步伐,激勵著學生們對未來的美好向往。
先進班主任簡要事跡 5
xx,大專學歷。從教十余年,她時刻以一個優秀教師的標準要求自己,并多次被評為校“優秀班主任”“優秀教師”。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業道德的基本要求。帶班以來,徐老師對學生思想上進行引導,學習上耐心幫忙,生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談,多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她平等地對待每一位同學,她經常與學生交換意見,耐心細致地做好學生思想工作。努力讓每一位孩子在這個和諧的班集體中都能快樂學習、健康成長。
作為班主任,她注重了解學生的'思想動態,及時發現問題、解決問題,協同科任教師做好學生工作。在班級管理中,她培養了一批優秀的小班干部,在班級日常管理中也起到了很大的作用。經過她不懈努力,班級管理工作秩序井然,成績突出。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。她明白教育任重而道遠,勤教學、苦鉆研,腳踏實地地工作。她承諾在今后的工作中,將繼續努力豐富自己,提高自己,做一名無愧于人民的優秀教師。
先進班主任簡要事跡 6
xxx老師,擔任班主任工作將近三十年,曾獲得江北區優秀班主任,寧波市智慧型班主任榮譽稱號,所帶班級班風正,曾多次獲得區優良班集體稱號。
“攻城為下,攻心為上”一直是洪老師班主任工作的座右銘。每次接班,她總會利用家長會、微信群等渠道和家長一起探討孩子的教育問題,充分調動家長的`積極性。在教育孩子問題上一直堅持家校合力,讓家長在班級中找到歸屬感。平時工作中,堅持正面引導,多表揚、鼓勵家長。遇到問題孩子,總能站在家長的角度,替家長出謀劃策。
教育教學中,更注重孩子的心理和年齡特點,走進孩子心里。她常常把孩子的習慣養成比作熬中藥,運用心語信箱、心理信號燈等多種有趣的形式,讓孩子挖掘班級里的正能量,潛移默化地感染孩子,讓孩子養成良好的行為習慣。注重儀式教育,經常利用班隊課開展形式多樣的主題隊會,讓孩子懂得如何為人處世。如:利用十周歲生日慶典,讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩祖國,并立志做個有理想的新時代少年!
先進班主任簡要事跡 7
xxx,女,19xx年生。從教以來一直擔任班主任工作,所帶班級班風、學風優良,多次被學校評為“優秀班主任”。
在教學工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究。以愛心感染學生,以真誠感動家長。
她深知,作為一名教師,只有學會苦中多樂,只有立志從教,才會一生常樂!無論遇到什么樣的`班級,什么樣的孩子,什么樣的問題,相信她都能處理好,因為她有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心,有責任心的好老師。
三尺講臺,一顆愛心,是她的執著追求,把滿腔的熱血獻給孩子們,把智慧和勤勞融入這小小的三尺講臺,讓這塊肥沃的土地上的花兒都茁壯成長,競相開放。
先進班主任簡要事跡 8
xxx,20xx年畢業于包頭師范學院,20xx年來到xx小學任教語文并擔任班主任工作。作為一名班主任老師,一直以來都盡心盡力地為做一名優秀的班主任而努力,工作踏實認真,教育學生方法得當。
擔任班主任工作以來,不斷提高自身的思想政治素質和工作能力,樹立自身良好的'形象,做到忠于職守,以身作則,既教書又育人。每每與學生一起出操喊口號,一起勞動大掃除,到學生宿舍查看,為學生排憂解難。時時提醒學生注意安全、注意健康,每月對學生進行家訪,與家長溝通和家長配合。與任課教師溝通,交換意見,虛心向其他優秀教師請教,學習優秀班主任經驗。
愛是教育的根基,愛是教育的歸宿。作為一名班主任,我將繼續關愛每一位學生,為學生奉獻自我。
先進班主任簡要事跡 9
xx,女,漢族,大學本科學歷,初級教師。20xx年7月畢業于湘南學院,20xx年9月踏入自己所鐘愛的教育事業,任職于xx小學,擔任三、五年級的音樂教師,20xx年兼任學校德育干事,現擔任小學五、六年級音樂教學工作兼任學校少先隊大隊輔導員一職。
繞梁三日,余音不絕,一個個音符,將歡快灑落心窩,宛如一些活潑輕盈的精靈,在為心靈進行一次洗禮。在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人,與周圍同事的關系融洽,并能積極主動的幫助他人,富有團隊協作精神,待人真誠,與人為善,人際關系處理的妥當。有較強的主人翁意識,一切以集體利益為重,以工作為先。在未來的職業生涯中,相信她將繼續保持一顆熱情的'心面對生活、同事、孩子們,用她的熱情感染身邊的人,讓教師職業繼續成為自己的驕傲、幸福!
先進班主任簡要事跡 10
她是一名資深語文老師,獲全國語文教師范文比賽三等獎,多次指導學生在各級寫作比賽中獲獎。也是一名體育健將,多次獲區教職工乒乓球比賽女子冠軍。更是一名資深班主任,已經擔任班主任整整32年,送走了一屆又一屆優秀的學生。吳老師多次被評為區優秀班主任、優秀教育工作者,所帶班級多次被評為區先進班集體。
她的教育理念:自信、陽光、快樂。她要求學生:不必每一分鐘都用來學習,但學習時每一分鐘都要有收獲。她關心學生,重視學生的.身心健康,歷屆學生的體育成績都是杠杠的,所帶班級班風正。善于與家長溝通,家校關系融洽,是學生心目中的好媽媽,家長心目中的好老師。
先進班主任簡要事跡 11
xx,女,本科學歷,畢業于內蒙古大學對外漢語專業。20xx年至今在xx小學擔任語文教師,期間一直擔任班主任工作。
從踏上講臺的那一刻起,她深知自己肩上的責任重大,不僅要保證孩子們在校的`安全,也要教會孩子們讀書、做人,在他們稚嫩的心靈里種下真善美的種子。
作為一名黨員教師,她嚴格要求自己,立志帶領孩子們在學習生涯中踏踏實實走好第一步。她認真工作,努力鉆研,把課堂打造成充滿樂趣的語文世界,讓孩子們在知識的天地里快樂翱翔。她以德立教、以身作則,用一言一行教育孩子們做品行端正的人。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,未來的教育之路還很長,但她相信,未來可期,辛勤耕耘必將繁花盛開!
先進班主任簡要事跡 12
xx,男,漢族,生于19xx年1月,2017年9月參加工作,大學?茖W歷,二級教師。
自參加工作以來,一直擔任班主任工作,同時擔任語文教學工作兼職道德法制課和書法課,曾在語文“七說”說課展示活動中榮獲一等獎。先后被學校評為優秀班主任、教學標兵、愛崗敬業模范。
現擔任2016級3班的語文、道法學科的教學工作。在剛剛過去的一個學期,我懷著對教育的責任與孩子的愛,帶領整個班級形成了勤奮學習、團結向上的班風,在學校舉行的各項活動中,都取得了較好的成績,綜合成績名列前茅,我個人在期末總結表彰中被評為校級“教學優勝獎”和“優秀班主任”。
成績永遠屬于過去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續保持良好的師德師風,在平凡的三講臺,以春蠶的'精神、蠟燭的品格,為祖國的未來,盡自己的一份力量與責任,我深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
先進班主任簡要事跡 13
霍xx,2020級1班語文老師,班主任。剛參加工作的霍老師,年輕、充滿朝氣,將活力與愛心注入到學生中間。雖然是一名普普通通的班主任,她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合,不為取悅偶然路過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說:“每天看著那一張張稚氣的笑臉,就感覺沒有理由不把他們教好,看著他們一點點的成長,就是一種無比幸福的.事。”
她做人坦蕩,做事耐心,熱愛教育事業。努力學習不斷提高自身素質和業務水平,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。她在班級管理中用心引導學生,使學生感到溫暖。她教會學生如何做人、如何學習。同時她也是家長的朋友,是家長和學校溝通的橋梁。她的學生有著積極健康的人生態度,熱愛生活和學習,關愛家人和朋友,懂得感恩。
先進班主任簡要事跡 14
xx,男,漢族,生于19xx年1月,1996年8月參加工作,大學?茖W歷,體育運動專業,一級教師。
自參加工作以來,一直擔任體育學科的教學工作,先后被評為市優秀班主任、縣師德先進個人。
現擔任2014級3-6班的體育教學工作,2015年9月合點并校到孝直小學工作,學校安排他帶訓練隊中長跑,他分梯隊訓練,科學練習,指導的孔凡超在2018年市運會400米第四,孔令聰400米第三。
2016年3月擔任學校藝體主任,在抓好個人教學的`同時,他與體育組老師務實求是,在體育組各項目教練的努力下,孝直小學運動隊在2016縣運會團體分第三,2017縣運會團體分第二,2018市運會團體分第四。
他說:“因為熱愛,他深情地演繹著自己的人生。因為執著,他微笑著寫下希望。成績只能代表過去,今后會繼續努力,將和體育組老師們一起,立足本職,扎實工作,再創佳績!”
先進班主任簡要事跡 15
高xx,2018級2班語文教師,班主任。
自任教以來,她責任意識強,奉獻精神好,教學思路新,教學方法好,教學成績優,在擔任班主任工作中,能創造性地開展班級工作。班級管理有方,有計劃、有總結,重過程。所帶班級班風正、學風濃,成績高。參加工作以來曾獲得濤雒鎮十佳班主任、優秀工作者,東港區優秀班主任等榮譽稱號。在班級管理中,能注重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,促使學生形成團結、勤奮、道德的良好品質。
注意在生活中錘煉學生道德品質。班級學生整體德、智、體諸方面發展全面,集體責任感強,學風濃,班風正,班級學生整體社會行為習慣好,養成了班級文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的`精神風貌。她勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽。
先進班主任簡要事跡 16
xx老師從教多年來,全心全意地帶好每一屆學生。她對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通。教室里,諄諄教導;走廊上,親切談心;操場上,一起歡躍……她用期待的目光看待每一個孩子,引領著孩子健康成長。孩子們都認為她是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,是值得尊敬的人。
多年來,她所帶的班級總是文明、整潔、正氣,各項工作開展得有條不紊。她帶的班級被評為錫山區先進學生集體,在學校開展的.各項活動中也屢獲佳績。她本人獲錫山區嘉獎,被評為學校先進個人,多次被評為街道優秀少先隊輔導員。
一路艱辛一路歌。當一名班主任容易,當一名優秀的班主任就很難,但也很快樂!她總說,她特別喜歡做班主任,因為陪伴著孩子成長,是一件非常幸福而又自豪的事!
先進班主任簡要事跡 17
xx,19xx年1月出生,一級教師。從1992年參加工作至今,該老師一直擔任語文教學與班主任工作。在這20多年里,她熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師職業道德規范》,時刻牢記肩上擔負的責任,勤勤懇懇、兢兢業業,以飽滿的`熱情、求真務實的工作態度,出色地完成了學校布置的各項工作任務,帶出了一屆屆“班風正學風濃”的優秀班集體。
在工作中,她教學相長,主動提高自己業務水平,課堂教學扎實、落實,學生學得主動、快樂。作為班主任,她不忘做到教書與育人相統一,言傳與身教相統一,成為了學生的良師益友,得到了學生的喜愛與家長的信任。因工作成績突出,她先后被評為峰江街道小學“優秀教師”、“優秀班主任,”路橋區“優秀教師”、“優秀班主任”,臺州市“優秀教師”。
先進班主任簡要事跡 18
小明,xx雙語學校班主任。她注重創新德育形式,探索并踐行德育工作的“三化”:
一是日常工作常態化,通過活動推動學生的成長,培養學生的班集體意識和全球公民意識,以浸潤式的教育影響學生的言行。
二是文明禮儀制度化,將文明禮儀教育寓于各主題教學及一日生活環節中,將文明禮儀的方方面面納入班級積分。
三是多彩教育特色化,結合國慶節等開展紅色教育,結合植樹節等開展綠色教育等,積極探索德育活動項目化學習的方向。
她注重拓展德育空間,推進家校共育,獲得一致認可。民主集中,還權于生,抱誠守真是她別具一格的育人理念,她既有年輕教師的'活力和干勁,又甘愿在班主任這個平凡且重要的崗位上,利用自己的特長為學校的德育工作做出貢獻。
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