當(dāng)代自強不息人物事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編收集整理的當(dāng)代自強不息人物事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)代自強不息人物事跡1
我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過去的五年里，我注重個人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會，熱忱的投身于青年支援者的行動中！五年時間雖短，但在這五年的時間里，作為一名志愿者，我確信我成長了很多，成熟了很多。“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會在志愿者事業(yè)上做的更好！
當(dāng)我步入高中的大門，每天都在忙碌的學(xué)習(xí)，做功課，沒有時間關(guān)注時事新聞。一次放假回家無意看見山區(qū)孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當(dāng)時勢單力薄，只能通過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習(xí)生活上的事情，我心里總是有種說不出的開心與喜悅。
在高考結(jié)束的那段日子，每天買報紙關(guān)注高校錄取動態(tài)，在一次偶然的機會，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當(dāng)時的我為之奉獻(xiàn)的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當(dāng)我踏入大學(xué)的門檻，內(nèi)心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結(jié)下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點一滴努力著，其中的任務(wù)復(fù)雜而又繁瑣，每天和時間賽跑，完成組織規(guī)定的任務(wù)。每當(dāng)室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時候，我一個人在做著任務(wù)，內(nèi)心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛，但是想到我現(xiàn)在編寫的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識時，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在20xx年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過那次支教，我體會到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以后我決定每個暑假，用自己的時間為孩子們做點什么，在這個暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長來到了貴州省安順市的愛華小學(xué)，開始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計劃”。它是由上海同濟大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來自貧困的山區(qū)，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來的種種困難。當(dāng)他們踏入大學(xué)的大門，心中懷揣著一個夢想——幫助山區(qū)的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門�！扒Ю锊荨钡耐瑢W(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過了一年的時間，千里草形成了專業(yè)的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學(xué)計劃活動。在這個組織里，只要我們心懷愛心與奉獻(xiàn)，你一定會得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來自全國各地的志愿者，因為我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。
其實說起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時間，為了這15天大量的前期準(zhǔn)備和后期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門是項目中心，主要是負(fù)責(zé)教材教案的編寫校對排版工作。由于白天的時間用來上課，自習(xí)，開展此項工作的時間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項工作，我還負(fù)責(zé)撰寫過前言后記、教材教案的封面設(shè)計、關(guān)于調(diào)查報告的撰寫以及給基金會負(fù)責(zé)人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團隊的隊長，讓我感到責(zé)任的重大，暑假在家開始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會議，介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒，由于有些隊員上網(wǎng)不方便，這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿結(jié)束了。
雖然我們短短半個月的支教并不能給孩子們帶來很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問題的方式，教導(dǎo)他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背后的故事以及準(zhǔn)備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時撰寫匯報冊給基金會。在后期工作完成后，我們又開始了新一年的支教準(zhǔn)備。當(dāng)我們離開后，學(xué)校的校長、老師、學(xué)生打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時，我們所開展的活動也得到了當(dāng)?shù)亟逃块T、學(xué)校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實踐之星”、“先進(jìn)個人”以及校級“優(yōu)秀志愿者”等榮譽證書，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進(jìn)的動力。
有人說，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學(xué)都來為我們送行，我們每一個志愿者都非常感動。當(dāng)我們的客車離學(xué)校越來越遠(yuǎn)時，很多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個志愿者都留下了感動的淚水。
當(dāng)代自強不息人物事跡2
小朱是淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心學(xué)校五二中隊的隊員，一個出生在平凡家庭卻擁有夢想的女孩。
三歲時，她的腳開始變形，爸爸媽媽都嚇壞了，擔(dān)心她變成媽媽那樣，就立刻帶她去了北京的醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，決定先幫她把腳正過來，之后再看情況治療。經(jīng)過一番檢查，幫她做了一種名叫“矯正鞋”的特殊鞋子。
對于這段經(jīng)歷，她在作文中這樣寫道：我因我的腳哭鬧打罵，但對于病情來說，這都無濟于事。過了一段時間，我的第一雙鞋做出來了，爸爸從北京拿回了家，讓我試穿，我那時看著那雙硬梆梆的“東西”感到好奇，便毫不猶豫的穿上了，忽然，腳底發(fā)出一陣鉆心的疼痛，我哇的一聲就哭了出來，媽媽似乎知道我怎么了，一邊輕輕的揉著我的腳一邊說：“這雙鞋很好玩的，你穿上它，走一走它就能發(fā)出聲音�！蔽覍⑿艑⒁�，拿起鞋子重新穿到腳上，往地上一踩，疼痛變得更加厲害，從腳底一直到心底，我立馬爬上了床，把手放到鞋扣上想要脫下來，可媽媽的手用力按住了我那雙正要脫鞋的手，對我說：“寶貝，你不能脫，你要堅持，否則你就會像我一樣，永遠(yuǎn)坐在輪椅上！”
從此，那雙鞋就成了她的“腿”。
小朱雖然身體殘疾，卻是一個一個積極向上、自立自強的少年。當(dāng)看到同齡的孩子都學(xué)起了自行車時，她的心里也開始蠢蠢欲動。她在日記里寫道：當(dāng)?shù)玫叫碌淖孕熊嚂r，我愛不釋手，就這樣，我開始了很艱辛的學(xué)車之路。我剛學(xué)車的時候連車子都扶不穩(wěn)，但通過一段時間“摔跤”似的練習(xí)，終于把基礎(chǔ)階段學(xué)會了，但身上也留下了許多“印記”。于是我便開始學(xué)怎樣發(fā)力。一周后，我終于將自行車學(xué)會了。中間，我曾放棄過，打過退堂鼓，但一想到家人們充滿期待的目光，我就又重新站了起來。終于，我學(xué)會了騎自行車。我也相信，我還能學(xué)會更多的東西。
“身殘志堅”，這句話放在小朱身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，小朱同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她也不會忘記媽媽告訴那就話——身體殘疾不可怕，心靈殘疾才可怕。
她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她。課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總能克服困難及時完成，因為，老師的教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級圖書角是她最愛去的地方，她還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，她已經(jīng)忘記了“殘疾”，夢想的種子在她心中深深扎根。
小朱同學(xué)是一名堅強樂觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，她用她的堅強，感染著她身邊的每一個人，相信她的堅強與努力會為她迎來美麗的彩虹!
當(dāng)代自強不息人物事跡3
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，團結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經(jīng)驗的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的`思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
另外我堅持聽課，在聽課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時積極的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂。
在工作中，我深深體會到，一個班的工作能否得以順利的開展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻�；叵脒@一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻(xiàn)過…
當(dāng)代自強不息人物事跡4
小王同學(xué)是臨沂方城小學(xué)六（7）中隊的隊員。她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她充滿愛心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
在校園，小王對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”�！皶r間是擠出來的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為中隊爭得榮譽”，小王總是這樣說。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地應(yīng)對。在隊員心中，她更是大家公認(rèn)的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對，幫忙鼓勵他們。
在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起小王，鄰居無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、撿菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。常帶著幾位小伙伴主動做好事。
這就是自立自強好少年小王，她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。我們相信，小王同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中必然會演繹更多的精彩。
當(dāng)代自強不息人物事跡5
xx同學(xué)，現(xiàn)為xxx師范學(xué)院商務(wù)英語系XX級商務(wù)英語四班班長。她思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，全面發(fā)展，是新時代優(yōu)秀大學(xué)生的楷模。在忙碌而又充實的大學(xué)生活中，她一路學(xué)習(xí)，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。
大一上學(xué)期，該同學(xué)憑借突出的領(lǐng)導(dǎo)，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，積極帶領(lǐng)同學(xué)開展“心懷感恩”，“走進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等有意義的集體活動；“雷鋒學(xué)習(xí)月”她不怕臟不怕累，號召并組織同學(xué)打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運動會隊列等大型團體活動。深得領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)的認(rèn)可和好評。近而在大二上學(xué)期，被任命為XX級商務(wù)英語七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對待新同學(xué)謙虛和善；利用課余時間走訪寢室，為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解憂。以教高的素質(zhì)，能力為我院同學(xué)在新生和家長的心目中，樹立了良好的形象。
工作的繁忙并未影響他學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)度，她一直努力將成績與能力同步提高。堅持口語訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，成績始終保持在前列。去年11月份的新概念英語模仿大賽中，她以出色的表現(xiàn)榮獲了三等獎。她深知自己作為學(xué)生干部的表率作用，對學(xué)習(xí)踏實，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。生活中，她重視干群關(guān)系，熱情主動的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時妥善的給予幫助。同學(xué)們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，韓宇同學(xué)主動爭著打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結(jié)友愛如家，舍友感情深似姐妹。
在學(xué)習(xí)和能力提高的同時，韓宇更加要求思想上的進(jìn)步。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想?yún)R報。由于其熱忱的上進(jìn)心，于XX年4月份如愿的成為牡丹江師范學(xué)院第29期黨課培訓(xùn)班的學(xué)員。黨課培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對黨的認(rèn)識日漸深入，也因此被授予“優(yōu)秀學(xué)院”稱號。在為時兩個星期的黨知識熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)的歷史重任，堅定了現(xiàn)在認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來投身xxxx事業(yè)，全心全意為認(rèn)為服務(wù)的信念和理想。
在人才濟濟的大學(xué)校園中，韓宇同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，韓宇同學(xué)會不斷進(jìn)步，不愧為新時代優(yōu)秀大學(xué)生的稱號。
當(dāng)代自強不息人物事跡6
小甜，東陽市外國語小學(xué)五（8）中隊隊長，她刻苦學(xué)習(xí)，各科成績突出，是一個自立自強、勇于拼搏的女孩！
自強不息，全面發(fā)展
熱愛學(xué)習(xí)是她的天職；開拓創(chuàng)新是她生活的主旋律；樂于助人是她的本色風(fēng)范。她，興趣廣泛。積極參加各項賽事，積極參加各種少先隊活動及公益活動。她，多才多藝，全面發(fā)展。在琴房、圖書館、網(wǎng)球場中總能看到她的身影。
刻苦訓(xùn)練，持之以恒
為了讓自己成為一個全面發(fā)展的新時代好少年，她刻苦訓(xùn)練，孜孜不倦。她從一年級開始學(xué)習(xí)彈琵琶，至今已整整五年，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了8級。練習(xí)時手指常被磨破，每撥一次弦，感覺手指要裂開了，疼痛難忍，但是她都堅持了下來。付出終有回報，在東陽市器樂比賽中獲得了一等獎。直到現(xiàn)在她還在堅持天天練習(xí)彈琵琶，她就是這樣一個持之以恒的女孩。
今年1月，她參加了東陽市小學(xué)師生普通話比賽。一個多月，她每天在老師的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練。雖然已經(jīng)做了萬全的準(zhǔn)備，但是到了賽場，緊張的心情再次襲來。她鼓起勇氣上了臺，勇敢地演講完了全篇。就這樣，她戰(zhàn)勝了自己，還獲得了一等獎的好成績。她就是這樣一個堅持不懈的女孩。
努力進(jìn)取，勇于拼搏
在生活中，她是一個自立自強的女孩。不僅能照顧好自己的學(xué)習(xí)和生活，看見爸爸媽媽工作勞累，她也總會搶著幫忙做家務(wù)，減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)上，她更是銳意進(jìn)取，上課認(rèn)真聽講，積極思考，經(jīng)常擁有自己獨特的想法，給隊員們帶來新的啟發(fā)。遇到學(xué)習(xí)上的困難，她更是毫不退縮，總是和難題死磕到底。對待學(xué)習(xí)有困難的隊員，她總會一遍一遍地講解，直到他們聽懂了為止。不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，她就是這樣一個努力進(jìn)取，勇于拼搏的女孩！
她自立自強，學(xué)習(xí)使她找到了價值，歷練讓她更優(yōu)秀。她就是小甜——一個懷著“中國夢”的自強自立的新時代好少年！
當(dāng)代自強不息人物事跡7
初二14班的小李父母失明，自己右手中指第三節(jié)缺失。鎮(zhèn)川從小對音樂敏感，在父母支持下，他6歲學(xué)聲樂，9歲學(xué)鋼琴，先后獲得多個獎項，并在12歲通過鋼琴10級。小李說看到父母為了自己堅持忙碌，覺得更應(yīng)該堅持，走好自己選擇的路。
小李有著一個特殊的家庭：三個人，父母失明，一雙能看清世界的眼睛。生活的磨難沒有讓這個家庭失去信念，反而給鎮(zhèn)川帶來了更多的精神財富。
出生在盲人家庭，鎮(zhèn)川比同齡孩子多一份細(xì)心和體貼，更多一份自立自強。盡管右手中指第三節(jié)缺失，從小對音樂敏感的鎮(zhèn)川，在拮據(jù)的父母的支持下，6歲開始學(xué)習(xí)聲樂，9歲學(xué)習(xí)鋼琴。
樂觀自信、勤奮好學(xué)的他先后10多次獲得全國各類聲樂比賽和鋼琴大賽特等獎、金獎等。今年4月，他入選了20xx年度四川省“新時代好少年”。
20xx年，從小學(xué)習(xí)聲樂的小李參加“校園時代”赴韓交流展演活動。因為不認(rèn)識韓文，走錯表演場地，進(jìn)入了器樂廳，小李看著舞臺上演奏鋼琴的表演者“感覺他整個人都在發(fā)光”，小李便決定學(xué)習(xí)鋼琴。小李為了把鋼琴練好，“常人練習(xí)一首曲子要10個小時，我就練20個小時，30個小時。”
小學(xué)畢業(yè)的那個暑假，小李為了考過鋼琴10級，每天在家練琴超過8小時，憑借熟練的技巧和驚人的毅力，小李通過了那場鋼琴級別的最高考試。他的鋼琴老師羅林虎說，3年內(nèi)完成鋼琴10級考試，非常不容易，在自己之前教過的學(xué)生中，從來沒有過。
被小李打動的，還有常來按摩店按摩的客人伍林，“幾歲的娃兒，常�？吹剿诘昀锿系亍⒆鲲�，學(xué)習(xí)還這么刻苦，真的太懂事了�！睘榱俗屝±罹妥x天立學(xué)校，伍林資助了小李一半的學(xué)費，天立學(xué)校得知情況后，也免去了住宿的費用。
母親高小燕說：“我從來沒親眼看見過兒子長什么樣，但兒子在我中心是最帥最棒的�！敝苣┓偶倩丶�，白天，小李會在店里幫忙做點雜活。晚上，小李會算好時間做好夜宵，等深夜下班的父母回家，一面把夜宵端給父母吃，一面端來熱水為父母洗腳。每到寒暑假，小李更是包辦了店里所有按摩師傅的伙食。
對于未來，小李想成為像肖邦那樣的作曲家、鋼琴家，但前提是，自己能守在父母身邊，天天為他們演奏音樂。“別的父母都是靠知識賺錢，而我的父母，因為是盲人，只能靠雙手和體力去掙錢，非常辛苦，我想用陪伴去孝敬和回報他們�！�
當(dāng)代自強不息人物事跡8
羅xx同學(xué)是一名自強拼搏的優(yōu)秀的大學(xué)生，他對待學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，尊敬師長，熱愛同學(xué)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。而且自己在任何環(huán)境下都堅持自強不息的好品質(zhì)，不斷地嚴(yán)格要求自己，成為一名21世紀(jì)合格且優(yōu)秀的大學(xué)生。
他是電氣工程學(xué)院自動化專業(yè)F1205班的羅xx，秉承著“明德，求是，拓新，篤行”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，他正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的理想接近。作為一名大學(xué)生他深深知道，當(dāng)今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬，且有所專長的人。也正是如此，進(jìn)入大學(xué)兩年半以來，他始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗。
思想方面：
一心向黨，思想步子緊跟黨走。大學(xué)是人生成長的重要階段，他特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。盡管他只是一名普通的大學(xué)生，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中仍積極主動學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，貫徹執(zhí)行黨基本路線和各項方針政策，努力樹立科學(xué)的發(fā)展觀，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。一直以來他都積極向黨組織靠攏，大一時他就遞交了入黨申請書，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，雖然現(xiàn)在還不是預(yù)備黨員，但他時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，時刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素，時時處處在同學(xué)中起表率作用。
學(xué)習(xí)方面：
注重知識的積累。剛上大學(xué)之初，他就給自己定下目標(biāo)，要努力地學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機會并繼續(xù)不斷深造。在過去的兩年半中，他刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時博覽群書，拓寬知識面。一路慢慢走來，他對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，從老師教什么學(xué)什么，到他內(nèi)心深處發(fā)現(xiàn)了自己的不足，渴望在大學(xué)短暫的四年之中，獲取更多的知識。在專業(yè)科目和公共科目學(xué)習(xí)中，他一直以一種端正認(rèn)真的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，刻苦努力，勤奮上進(jìn)。上課認(rèn)真聽講，課后積極復(fù)習(xí)，并有自己的學(xué)習(xí)方法，在其他同學(xué)中起到了一定積極帶頭作用�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經(jīng)過自己的努力和在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，他取得了比較理想的成績。大學(xué)期間每次專業(yè)排名都名列前茅，大一和大二兩年連續(xù)獲得了國家勵志獎學(xué)金，在大學(xué)期間先后獲得了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團員”等榮譽。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在課外時間也不忘記學(xué)習(xí)，大二期間通過了全國大學(xué)生英語四級考試、普通話二級甲等、計算機二級優(yōu)秀等級�？粗约河煤顾畵Q來的成績，他知道自己在不斷進(jìn)步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。
工作方面：
認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加活動。大學(xué)期間他擔(dān)任過班級學(xué)習(xí)委員，學(xué)到了很多知識也同時也鍛煉了自己、又了展示自己的機會，無論在學(xué)習(xí)上還是工作中，他不但嚴(yán)格要求自己還熱心幫助同學(xué)。會盡量組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難，他會盡最大努力幫助同學(xué)們。大學(xué)的四年不僅僅是知識儲備的過程，更是為應(yīng)對將來就業(yè)壓力而提早做出對策的過程，作為一工科院校的學(xué)生，大家面臨著從一名普通的人到一名高級技術(shù)工人的挑戰(zhàn)，于是在放假之余他經(jīng)常參加一些勤工儉學(xué)的活動，例如飯店服務(wù)員，派發(fā)傳單，商場銷售人員等等，在體驗社會生活的同時為自己增加了額外的收入。
生活方面：
充滿熱情，樂觀向上。他以積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，因為他知道雖然現(xiàn)在我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要時刻準(zhǔn)備好做國家的接班人，既然現(xiàn)在還不能做偉大的貢獻(xiàn)，那么就應(yīng)該從身邊做起。他也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神，當(dāng)身邊的人有困難時，他定是樂于幫助。他平時形成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不遲到、早退，并且堅持體育運動，保持身體健康。
“千里之行，始于足下”，在大學(xué)時期的經(jīng)歷對他走向社會起到了一個橋梁作用是人生的一段重要的經(jīng)歷。這也使他真正的感到為之奮斗，努力的目標(biāo)是什么。不管是成功還是失敗，困難還是挫折，它們都將使他在成長的道路上慢慢的成長、成熟起來。當(dāng)然，他深知成績只代表過去，今后他要更加嚴(yán)格的要求自己，以求有更好的表現(xiàn)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，未來的路還很漫長也很崎嶇，但他一定不會辜負(fù)家人、老師和同學(xué)的期望，會踏踏實實的一步一步的走下去，走出別樣的風(fēng)采，在未來的生活中，他將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
當(dāng)代自強不息人物事跡9
看似文弱，卻有著剛強的性格，狂風(fēng)暴雨沒有攔住她堅毅的步伐，她帶著勇氣和毅力，從人生的低谷中跋涉而出，并堅信自己能找到通向未來的路，她以樂觀向上的精神感染著每一個人！她，就是洋埠初中八（1）班的小文。
她原本家庭美滿，生活很幸福�？稍诹昵�，她的奶奶被查出患了重病，需要住院治療，家里的經(jīng)濟一時之間變得緊張，懂事的她從不主動要求父母買零食、買玩具。每當(dāng)媽媽要去醫(yī)院照顧奶奶時，她便在鄰居家做作業(yè)，主動幫忙照顧?quán)従蛹业男∶妹�。奶奶出院回家后，她抓住每分每秒陪伴奶奶，坐在奶奶床邊，聽著奶奶講從前的故事，有趣極了，所以她每天迫切的希望快點放學(xué)，回去陪奶奶。后來的一天晚上，她被叫醒，眼前出現(xiàn)的迷迷糊糊的一張臉是住在市區(qū)里的姑姑——奶奶的女兒，姑姑告訴她，奶奶她去世了。沒錯，奶奶走了。那天，她哭了，哭得歇斯底里，哭得撕心裂肺。最愛她的奶奶走了，她最愛的奶奶走了。對于她來說，這就像是一個噩夢一樣，卻又真真實實地存在。奶奶的去世使她跌到了低谷，可她明白，自己不能墮落，唯一的辦法只能是好好學(xué)習(xí)以告慰奶奶的在天之靈。
她明白奶奶患重病去世給這個家?guī)砹司薮蟮呢?fù)擔(dān)，所以學(xué)習(xí)上自立自強的她從不讓家人操一點心。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，用心參與小組活動，大膽發(fā)言，有不會的問題就提問，有“打破砂鍋問到底”的精神，從不逞能裝懂，所以她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異�？赡苁巧顚λ哪サZ，所以她從來不吝嗇對別人的幫助，她熱心幫忙同學(xué)，同學(xué)們有不懂的問題，她總能詳細(xì)地為他們講解，直到弄懂為止。對于有困難的同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，盡自己所能及時給予幫助。作為班級的學(xué)習(xí)委員，她帶著同學(xué)們發(fā)憤圖強，在自習(xí)課維持好課堂的紀(jì)律，下課也監(jiān)督同學(xué)們不跑步追逐。老師同學(xué)們都很喜歡她，因為他們相信她能帶領(lǐng)著班級走上更好的道路。
生活不相信眼淚，即使遭遇不幸，她也勇敢面對，不會流下眼淚來博得他人和社會的同情；她立志于學(xué)，心無旁騖，愈加優(yōu)秀；她勇敢地向命運宣戰(zhàn)，從不抱怨生活的苦和累，以樂觀向上的態(tài)度對待人生，努力學(xué)習(xí)。在不遠(yuǎn)的將來，她定能回饋愛她的人，實現(xiàn)她的人生理想！
當(dāng)代自強不息人物事跡10
自從進(jìn)入大學(xué)，擔(dān)任團支書一職以來，我一直對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調(diào)工作。
團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴(yán)格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學(xué)。比如我?guī)缀趺浇橄抡n都主動取材黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時，我都會主動到前面把燈關(guān)掉，方便坐在后邊的同學(xué)做好筆記；政治學(xué)原理課前會幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學(xué)常常主動去擦黑板。再到后來，其他班級的同學(xué)有時也會去擦黑板或課上去關(guān)燈、關(guān)門等。
有時下午上課來得早，發(fā)現(xiàn)地面有雜物，我們班幾個同學(xué)也會主動清理。有一次政治經(jīng)濟學(xué)交作業(yè)，153人的論文，每人都14、15頁原稿紙。我想到放學(xué)時老師往辦公室拿會碰到很多學(xué)生，一定很不方便，所以我就在課間休息時幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師還關(guān)切的問我要不要找別人幫忙。后來有的同學(xué)知道這件時候，表示下次交作業(yè)時他也要幫老師送去。
通過這件事，我體會到師生之間互敬互愛的同時，也感受到：作為一名團干部，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要做到“想同學(xué)之所想。急同學(xué)之所急”。雖說大家的學(xué)習(xí)環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學(xué)們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學(xué)們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘�、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學(xué)們相處。正因為這樣，有很多同學(xué)主動找我談心，遇到這樣的同學(xué)，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。曾經(jīng)有一位同學(xué)來跟我聊，說他的學(xué)習(xí)情況、說他和其他同學(xué)相處遇到的問題、說他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂，與我分享。雖然因為和他聊天我當(dāng)天要完成的作業(yè)到半夜才完成，但我不認(rèn)為那幾個小時是浪費時間，同學(xué)們的信任增加了我工作中的信心和動力。
作為團支書，我也十分注意與其他班干的合作，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知女生，或是收什么東西，女生這邊也是我負(fù)責(zé)，這是最細(xì)微的工作。夏天天氣好時，我們幾個班干開會一起研究工作，組織班級集體活動，還有些活動是同學(xué)們主動找我提議的。比如說我們曾經(jīng)組織過男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過這些活動，來增加班級的凝聚力和向心力。其他同學(xué)也對這些活動給予了肯定。一年一度的團活公開賽是每年工作的重頭戲，每到這時，我都會和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當(dāng)我兩天就敲定節(jié)目單時，有的同學(xué)不無佩服得說：“這么快就定完了！真有效率！”聽到這話，我也是很欣慰的。
每個班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號后就讓我負(fù)責(zé)女生的分發(fā)與回收工作。和每個班干的合作，有些時大家都看得到的，比如說團活；有些不是每個人都能看到的，比如男、女生分開收東西之類的事，是很細(xì)微、很簡單的合作。但只有班干之間首先做到團結(jié)友愛、互幫互助，才能帶領(lǐng)全班團結(jié)友愛、共同進(jìn)步。所以我過去堅持搞好與同學(xué)的關(guān)系，今后還會更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。通過學(xué)校第十一期業(yè)余團校的學(xué)習(xí)，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書的職責(zé)。我也常常思考在新時期如何做好團的工作、如何做好一名團干部。并在實際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設(shè)計同學(xué)們喜聞樂見的集體活動。
除了做好這些工作，我積極參加學(xué)校、系里組織的各項活動。比如參加了軍訓(xùn)“祖國在我心中”征文比賽，獲一等獎；參加了寢室設(shè)計大賽、校辯論賽，并打破了系記錄；參加了第十五屆團普通話小品大賽，獲二等獎；參加�！凹o(jì)念一二九”詩朗誦比賽，獲優(yōu)勝獎。此外，班級、系里的團活公開賽或迎新晚會都積極參加，并表演節(jié)目。在“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)團”中也常常主動幫助他人，并在最后一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動，增加了在同學(xué)心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類似的活動積累了經(jīng)驗。
在參加活動的同時，我也沒忽視學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)和活動兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學(xué)習(xí)瀟灑，才能一切瀟灑”這句話，所以對于專業(yè)課及其他課堂的學(xué)習(xí)，我是很重視的。
平時在課堂上，我都是認(rèn)真聽講，積極回應(yīng)老師，積極回答問題，遇到不懂的問題，先是請教同學(xué)，與同學(xué)討論。如果還是沒解決，就再向老師請教。有時后邊的同學(xué)上課沒記好筆記，向我借，我總是有求必應(yīng)，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時的積累，我們周圍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣一天比一天好，誰都不自私。不管是別的班的同學(xué)還是自己班的同學(xué)問問題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定，學(xué)年前20名里有11名我們班的同學(xué)，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會到：在以身作則，與其他同學(xué)共同進(jìn)步的同時，自己的收獲也是蠻大的。
在平時生活中，我也能作到關(guān)心同學(xué)。上學(xué)期一位同學(xué)的腿被熱水燙傷了，我自己買了個西瓜看望她，后來又組織全體女同學(xué)去慰問她，在場的其他同學(xué)都十分感動。每學(xué)期開學(xué)課表剛出來，或是期末考試時間公布，我都抄回來，給每個寢室分一份。
這學(xué)期我們班新來了三位同學(xué)，沒有教材，買全套的又覺得負(fù)擔(dān)太重，通過平時的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學(xué)幫她們借書。她們住的公寓離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，中午時間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。后來請教室管理室的阿姨早些開教室，她們就在教室里自習(xí)。我還組織了幾個同學(xué)去她們住的地方看望她們。
做團支書的這段時間做的很多工作都是很細(xì)微的，取得了一些成績，自身也就得到了鍛煉。但成績只是對過去的證明，只有吸取經(jīng)驗、教訓(xùn)的同時不斷向前看，才會取得新的成績！
當(dāng)代自強不息人物事跡11
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
當(dāng)代自強不息人物事跡12
小宋，女，10歲，臨沂方城鎮(zhèn)諸滿小學(xué)五（2）中隊的一名隊員。她在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心中隊，愛護公物。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異。在中隊工作中，能出色地完成輔導(dǎo)員布置的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰，經(jīng)常獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀少先隊員”的稱號。
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的好榜樣
小宋在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能按時認(rèn)真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為中隊、為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。
二、關(guān)心中隊，愛護公物
小宋同學(xué)作為隊干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)中隊布置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)隊員們認(rèn)真完成，每次勞動后，她總是把中隊的勞動工具擺放的整整齊齊。作為學(xué)習(xí)委員，她總是率先完成作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在校園里，她同樣起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，她還和同學(xué)在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。三、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好榜樣在學(xué)習(xí)上，她從來都是嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期她都能獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等稱號。雖然她的學(xué)習(xí)成績一直不錯，但是她從來沒有驕傲過，反而更加努力，上課也從不遲到、早退、曠課，并持之以恒，實屬難能可貴。
在校園中，她遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事，她用行動踐行“環(huán)保從我做起，從小事做起”，經(jīng)常隨手撿垃圾，并發(fā)揮自身的督查監(jiān)督作用，在校園內(nèi)號召同學(xué)們愛護校園環(huán)境，為美麗校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這就是她，一個全面發(fā)展，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光女孩，不斷進(jìn)取，完善自己，創(chuàng)造美好明天的新時代好少年！
當(dāng)代自強不息人物事跡13
去年八月底，當(dāng)xx得知支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時，一股巨大的精神動力激勵著她。最后，她說服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團委，就被分配到新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級語文、音樂、寫字、綜合實踐活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但xx老師樂意地接受了任務(wù)。
剛開始，超負(fù)荷的工作讓她有點吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責(zé)任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績極差，不會讀書、不會寫字。xx家訪時得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計勞碌奔波在外，無暇顧及孩子的生活起居，更不要說輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。于是xx經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛溫暖了這個性格孤僻、不會讀書、不會寫字的孩子的心，漸漸地，她的成績進(jìn)步了，臉上露出了笑容&&
關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個害羞同時又是一個非常小氣的孩子，成績中等，但得到xx老師的精心培養(yǎng)，現(xiàn)在不僅改掉了小氣的毛病同時也變得活潑開朗，而且成績突飛猛進(jìn)，現(xiàn)已可以得到同級第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹過敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過，苦悶過，心碎過&&可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無助與無辜!在哀其不幸的同時，對于她來說更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
當(dāng)代自強不息人物事跡14
小詩，15歲，是洋埠初中八（2）班的學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任副班長。她學(xué)習(xí)非常刻苦認(rèn)真，班內(nèi)各項工作也非常負(fù)責(zé)，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她外柔內(nèi)剛，面對生活的磨難和困境，憑著不屈不撓、堅韌頑強的寶貴精神，讓自己成長為一棵在暴風(fēng)雨中燦爛盛放的向日葵。
小詩出生于一戶普通的農(nóng)村家庭。20xx年父親不幸在一場車禍中變成了殘疾人，一瞬間，一個美滿幸福的家庭支離破碎。自此，整個家庭的經(jīng)濟來源便都要靠母親，家庭的困境使她早早學(xué)會了自立。經(jīng)歷了父親因車禍殘疾的家庭變故，她比同齡人顯得更有擔(dān)當(dāng)。她總是搶著幫著媽媽干活，做飯洗衣、擦桌掃地這些家務(wù)她樣樣在行。她始終給人一種自立自強的感覺，不向命運低頭。人生自強少年始，自立自強的精神在她身上閃光。
在學(xué)校里，她尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級；學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰；作為班干部中的一員，她努力讓自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。沒有最好，只有更好，這是她的處事原則。
作為一名班干部，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強。每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，中午午休時管理好班級的紀(jì)律，放學(xué)后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生。當(dāng)老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手；她還主動為學(xué)習(xí)弱的同學(xué)補課，是同學(xué)們的“小老師”。在與老師、同學(xué)的相處過程中，她的樂觀開朗、熱情大方像陽光一樣感染著大家，深受師生的歡迎和喜愛。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)生活，成長的道路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。家庭的變故磨礪著她，雖遭不幸，但她心向陽光，立志于學(xué)，心無旁騖，愈加優(yōu)秀。正如她自己所說，“生活賦予我的是太多的考驗，但我會懷揣著一顆堅韌的心，用實際行動來證明生命的頑強。我相信，逆境出人才，風(fēng)雨之后的彩虹必將更加絢麗多彩！”
小詩，一個15歲的花季少女，她勇敢地向命運宣戰(zhàn)，用她身上自強不息、堅韌奮進(jìn)的珍貴品質(zhì)，戰(zhàn)勝一個又一個生活磨難，譜寫一曲感人至深的勵志贊歌！
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