閱讀之星事跡材料范文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫事跡材料的經歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編精心整理的閱讀之星事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀之星事跡材料范文1
該生在校學習期間,遵守紀律,尊敬師長、團結同學,認真學習,成績過關,多次獲得學校小梅花勤奮獎狀,榮獲過校閱讀之星,出彩少年等。
特別是課外閱讀方面,該生除了積極參加學校班級的閱讀打卡,親子閱讀,以及讀后感發表等活動,在班級更是帶動了一股股課外讀物的清流,比如《哈利波特》系列,賽雷漫畫三國系列,以及最近流行的《如果歷史是一群喵》系列……
都說書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,但那些對我來說不重要,于我而言,在書中我能充實而快樂,有一個身心健康的自我!此后汪昕瑤同學將更加追逐和發現一些好書,并與大家分享,成就最美好的讀書時光!
閱讀之星事跡材料范文2
李x是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。
愛上讀書是他上幼兒園時,每天晚上媽媽給他念故事開始的,有時媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內容健康,媽媽從不反對他讀。現在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,他在寫作上也有了較大的進步,經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語,讓大家捧腹大笑。
孩子的進步老師和家長看在眼里,田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友,伴隨著孩子的成長,把讀書當成樂趣,從書中汲取更多的營養
閱讀之星事跡材料范文3
愛上閱讀是因為我的媽媽,在我很小的時候就與書結下了不解之緣,從《幼兒園畫報》到童話故事,從微型小說到四大名著,書籍陪伴我成長,將我帶入知識的海洋,幻想的天空。
書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時,我曾為小女孩的命運做過祈禱;當我讀到三國演義時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
讀書的好處無窮無盡。讀三國,水滸可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平……
因為喜歡讀書我在班里獲得過多次讀書小明星稱號,自從有了書香網,我先后22次被評為全網全班讀書之星。
我叫邵冠銘 ,來自淄川區實驗小學松齡路分校三年級四班,我是一個性格開朗、活潑的小男生。要問我最大的愛好是什么?那就是“讀書”!在我的書櫥里存放著各種各樣的書,只要一有空,我就會拿起一本,津津有味地讀起來。讀書帶給我許多的好處,它不僅提高了我的閱讀能力、作文水平,陶冶了我的情操,還讓我明白了許多人生哲理。
“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實”!我愛閱讀,并將一直愛下去,一直讀下去,與書籍做永遠的朋友。
閱讀之星事跡材料范文4
xx,刻苦好學、勤奮上進,對待學習他一絲不茍,課堂上他積極思考、敢于質疑,大膽發問,并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒;作為老師的小助手,他會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。
在家里,他尊重長輩、孝敬父母,經常承擔力所能及的家務勞動。在學校,他見到老師會主動問好,幫助有困難的同學;從不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫;保持教室、校園整潔美麗。
他酷愛讀書,視書他最誠摯朋友。從幼兒園起,他就閱讀《格林童話》《故事大王》等刊物,每逢節假日,就到市圖書館汲取知識的養分。不僅如此他還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家人和同學聽;閱讀開闊了他的眼界。
他開朗大方,熱情友好,能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友,是老師的小助手。
“在家做個好孩子,在校做個好學生”是他的座右銘。相信他將以此為目標,一步一個腳印,向著更美好的明天前進,以自己的實際行動來感染周圍的同學,不斷的超越自我,做一個名副其實的文明禮儀好少年。
閱讀之星事跡材料范文5
xxx是一個活潑、開朗的小女孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛上讀書是從xxx上幼兒園時每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此,她就養成了閱讀的好習慣。每晚睡前,她都要拿起心愛的書,靜靜地讀上半個小時,伴著書香安然入夢。每次找到心儀的書后,就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上,總有她頻頻舉手,積極發言的身姿;課間休息,總有她翻閱書卷,伏案思索的背影。教科書,她早就認真預習,熟練朗讀,上課時更是聚精會神,善于思考;課外書,她涉獵廣泛,如數家珍,讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,她在寫作上也有了較大的進步,經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語。她不僅自己愛讀書,還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來,讓同學們身臨其境。孩子的進步老師和家長看在眼里,甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導下,她會把讀書當成樂趣,從書中汲取更多的營養。在浩瀚書海中,揚帆起航,乘風破浪,到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星事跡材料范文6
大家好!我是201班的小黃。打小我就喜歡閱讀,書是知識的源泉,是生命的搖籃。在書中,我可以找到許許多多生活中碰到的疑惑的答案。如果世上沒有了書,就像生活中沒有了陽光,鳥兒沒有了翅膀。
上幼兒園的時候,爸爸給我買了一本猜字謎,他一邊讀我一邊猜,猜動物植物、生活用品、交通工具等等,我大部分都能猜對。書里的描述真有意思,優美的文字瞬間讓這些字謎有了興趣。爸爸告訴我,同一個字有不同的讀音,也代表了不同的意思,那時候的我似懂非懂,一知半解。
后來,我慢慢識字了。通過一年級的學習,我學會了拼音,我終于可以自己獨立閱讀了!空閑的時候,我就抱起自己喜歡的書閱讀,讀著讀著,我仿佛成為了一匹白馬,在知識的原野中奔跑,在奇妙的大自然沉醉,在浩瀚的宇宙感知科學的力量。家里的書也慢慢多起來了,有漫畫書、寓言故事、十萬個為什么、報紙等等,那些都是我的寶貝。爸爸經常跟我講,把書當作朋友是聰明的孩子,喜歡它、擁抱它、讀懂它,它終究會給你帶來意想不到的驚喜,而且它永遠不會辜負你。今年4月份,爸爸給我買了一套《少年看中國》和《少年看世界》叢書,我已經看完了兩本,我會堅持把它早點看完。
通過閱讀,我知道我們中國是一個神奇、廣袤的國度,在960多萬平方千米的土地上,分布著無數令人神往的地方,長大后我一定要去走走看看。閱讀讓我成長,閱讀讓我快樂。
閱讀之星事跡材料范文7
我家孩子是朝陽小學三年級三班的小王,是個軍娃娃,從孩子上幼兒園開始,我們跟孩子爸爸是兩地分居,其中的不易也只有我自己知道。作家劉瑜說過:“愿你有好運氣,如果沒有,愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學會寬容”。這句話曾經給了我無限的力量!对改懵L大》這本書,也給了我重新審視養育孩子的觀點。我想靜下來,慢下來,真正陪孩子一起長大,而親子閱讀便是其中一項。
一、氛圍的營造
小王小的時候,我們跟隨爸爸搬過兩次家,不管走到哪,住的條件多么簡單,到哪都會有一個角落是書籍的家。從咿呀學語時的布書到蹣跚走路時的繪本,再到上小學時的紙質故事書,所有的書本都跟著我們不離不棄。上幼兒園的時候我們帶著孩子回到了地方生活,裝修新家時,跟榻榻米連在一起的書架,是我們最喜歡的一處設計。當初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀,裝修的時候我們征求孩子的意見。從書架顏色的選擇到成型后的書籍擺放等等,全部按照孩子的意愿,讓孩子從心底就知道,這片天地是真正屬于她的。而書架上的書本,從開始的啟蒙繪本,到現在的文學、科普、歷史類書籍,是一個積累的過程,也是我們見證孩子成長的過程。
二、興趣是最好的老師
興趣是孩子最好的老師,保持住這份興趣,需要尊重孩子的選擇以及學會跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的,到現在保持住興趣,能發現必讀書目里的樂趣,她在慢慢變化。可能她還不清楚讀書這件事到底有多大的益處,但是看書已經是她生活中必不可少的一部分。她可以隨時隨地沉浸在書的海洋里,享受屬于自己的美好時光。每個學期我們會進行兩次書架大整理。除了計劃好的必讀書籍,觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書籍。有時候會有很多是她想重復閱讀的書,我想一定是愛到了極致。比如楊鵬的《口袋里的爸爸》系列36冊,是讓孩子能廢寢忘食的一套書,她不僅自己看,睡前親子閱讀也是要求講這個系列。當我也沉浸在書里時,發現書中有不可思議的想象,不同凡響的夸張,不可復制的喜劇,怪不得孩子那么喜歡。
我相信保持住這份熱愛,慢慢地,可以積攢足夠的力量去面對未來不確定的日子。愿我們一路滋養著彼此,共同成長,無論到什么時候,都能保持一顆學習的心,父母好好學習,孩子才能天天向上。
閱讀之星事跡材料范文8
大家好!我是201班的小黃。我的興趣愛好廣泛,不過特別要提的就是看書。
幼兒園時期,媽媽就給我買了好多書,她會經常給我講故事,因為她講的故事生動有趣,我特別愛聽,沒事時總是會纏著媽媽給我講故事。我接觸識字是媽媽給我買了一套《四五快讀》,在這套書里我認識了很多生字。慢慢的我長大了,媽媽也忙了起來,我開始自己看書,看各種各樣的書,比如《三十六計》、《兒童十萬個為什么》、《小王子》《成語故事》等。媽媽說“讀萬卷書,行萬里路”,當我看到《動物百科全書》,她就帶我去了動物園,海洋世界;當我看了《揭秘恐龍》、《浩瀚宇宙大探秘》,媽媽就帶我去天文博物館,科技博物館;看到《讀圖識中國》,媽媽帶我去了北京、上海、杭州、武漢、吉林……
我的閱讀之路還在繼續,我的旅游之路也在繼續,我的.成長之路依然繼續。
閱讀之星事跡材料范文9
我是xx小學3·7班的張xx,平時我特別喜歡讀書,覺得讀書就像我最愛吃的口香糖,甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶,有營養,味道好,有了書的熏染,就覺得我擁有了自信與快樂。
上幼兒園的時候,每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事,慢慢的我就愛上了讀書,《童話故事》《小故事大道理》等,都是我喜歡的書籍,現在上小學三年級了,每天晚上睡前我都要看半個小時的書,還有平時下課時,我也會捧著書看,全家人都說我是一個名副其實的"小書蟲"。隨著年紀的成長,我從以前的只會看帶拼音的小孩書到現在看《海底世界》《小學生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大,我不但積累了很多精彩句段,我的寫作能力也有了明顯的進步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動下,媽媽也很支持我的閱讀愛好,陸續購買了好多書給我,這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量,是人類進步的階梯。今后,我將在知識的海洋里繼續遨游,獲得更多的知識和快樂。我"悅"讀,我快樂!
閱讀之星事跡材料范文10
我叫小吳,今年10歲。我是一個活潑開朗的男孩,我喜歡運動,跑步,打球,閱讀是我的最愛。
一年級,我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個勇敢人物。365夜,格林童話,安徒生童話等等。
二年級,我就開始涉及四大名著,《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》。里面的人物和故事情節跌宕起伏,讓我百看不厭。
三、四年級,我閱讀了許多著名作家的經典作 品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的 《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》等讓我留戀往返。
閱讀,開拓了自己的視野,豐富了自己的課外知識。我還喜歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和朋友聽,增進了之間的感情。讓自己有強烈的責任感,盡心盡力地做好每一件事情,同時也具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。,從一年級到現在被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”等。書香伴我成長,培養了我豐富的興趣愛好和良好的學習習慣!
閱讀之星事跡材料范文11
我叫房xx,是鳳凰臺小學一年級(6)班的學生。我特別喜歡閱讀,家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書,讀完了才起床。每當我讀入迷的時候,我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下說:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!”
雖然我才6歲半,但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動人。
我上學期被老師同學們評為“閱讀小明星”,老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成閱讀的好習慣吧!
閱讀之星事跡材料范文12
我是三三班的譚xx,今年10歲,是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩,我興趣愛好廣泛,但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優秀的,但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我打開書,津津有味地讀書時,我仿佛進入書的世界,與高尚的人對話,與書中的主人公交談,在書的海洋中遨游。
我愛讀書,我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》,我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長,培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上,我具有強烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!
今后,我不僅會將閱讀堅持到底,還要影響身邊的同學,讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星",我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力,并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上,我也決不會氣餒,我會更加努力創造條件,向閱讀之星學習。
我是譚xx,請大家記住我!我"悅"讀,我快樂!
閱讀之星事跡材料范文13
大家好,我是來自四年級(2)班的黃明月。我身為圖書管理員肯定非常喜歡看書。我的家里有一個大書架,和五個小書柜。里面的大部分書都被我看完了,每一本書都有作者獨特的想象力和神奇的創造力,每看完一本我都會回味書中的有趣和道理。就算是同一本書也可以百看不厭,只要認真、用心、專注的看,就是一本書也會有不同的收獲。
我不會放棄任何一個去圖書館的機會,菱湖公園圖書館,三孝口圖書館,四里河圖書館,新華書店,我都去過,其至杏花公園里的圖書館和廬州公園旁邊的小書店我都去過。每一個書店或書館都有不同的、有意思的書,每一次我都會在書店里待兩、三個小時,其至會忽略媽媽的提醒,沉迷在書的海洋里。
同學們,讓我們跟書里的人交朋友,去這無邊無際的書海洋里暢游吧!
閱讀之星事跡材料范文14
王xx、xx含兩名同學是德勝中心小學二(2)班的中隊委員。她們乖巧、懂事,勤奮好學。在各個方面的表現都很突出,無論是學習還是活動中,都起到了榜樣和帶頭作用。
一年級時,自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客后,王xx、xx含兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家,還精心裝扮自己的博客,而且還能堅持寫博文,把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界里。不要看她們人小,打字速度還挺快的呢!二年級期初,她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務。每星期,她們會把自己的寫話上傳自己的博客和班級博客;一有什么活動了,她們還會協助老師為同學們拍照,然后上傳博客;每當讀到好書了,她們會把好書推薦給大家,還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀后感想,讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。
自從我們班開始寫“一句話日記”后,王xx、xx含兩名同學堅持每天都寫,寫自己的生活,寫自己的感想……正因為她們勤動筆,樂思考,所以她們比同齡孩子更有思想,更有夢想。
今天,她們有幸成為德小的孩子,成為德小“文明禮儀榜樣人物”,這是她們的榮耀,也是她們成功的起點。我們相信,這兩位可愛的孩子在以后的學習生活中,會憑著不懈的努力,收獲一份又一份的喜悅!
閱讀之星事跡材料范文15
大家好!我是201班的小韓。媽媽時常對我說,要多讀書,多看書,書上有很多課本上沒有的知識。我也喜歡閱讀,喜歡把看到的知識跟家人分享討論,我最喜歡的是揭秘的書,比如揭秘海洋、揭秘昆蟲等。
海洋里的大白鯊,牙齒跟鋸齒一樣尖銳,而且掉了就能長新的,一生可能要換兩萬多顆牙齒。藍灰扁尾海蛇的毒性是響尾蛇的10倍,哈哈,不用害怕,它是個膽小鬼,幾乎不會攻擊人類。我以為蜘蛛、蜈蚣、蝎子都是昆蟲,但是它們不是,書上說昆蟲只有6條腿。還有我最討厭的臭屁蟲,它的名字居然還很好聽,叫椿象。最近我又迷上了中國歷史,書上寫北京人住在洞穴里,額頭扁扁的,腦容量很小所以不夠聰明。我摸了摸我的額頭,它可不是扁平的。
閱讀很有趣,可以豐富我的大腦,讓我跟小伙伴有更多交流的話題。我要感謝閱讀給我帶來的快樂。
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