閱讀之星主要事跡15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的閱讀之星主要事跡，希望對大家有所幫助。
閱讀之星主要事跡1
候選人：xxx
參加各類閱讀活動及獲獎情況：
縣讀書征文一等獎
事跡簡介:
讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書可以引導我們明理，學會如何做個有修養的人。讀書還可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河。
對我來說，書是生活的必需品，它不僅伴我成長，與我同行，還帶給我勇氣，幫助我戰勝困難，書就像我人生中親密的伙伴，陪我走過一個個春夏秋冬。
小時候，我就與書結下了不解之緣。那時我還不識字，只能通過書中的精美的插圖來欣賞故事。我一邊看，一邊聽爸爸、媽媽給我講解。等我上學了，認識了很多字，爸爸、媽媽和老師就鼓勵我多看書，還給我推薦了很多好書。每天晚上，做完作業后我就會從書架上抽出一本書來看，每次我都覺得意猶未盡。讀書，還拓展了我的思維，讓我懂得了很多道理。《丑小鴨》讓我認識到只有執著追求理想，不怕困難才能讓自己走向完美�！段饔斡洝纷屛颐靼酌總�人都有自己的長處，只有團結合作才能取得成功�！端疂G傳》讓我認識了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真正的勇敢。
書是我人生道路上親密的伙伴，它悄悄走進了我的生活，不知不覺中融入了我的生命，像磁石般吸引著我，是它讓我的生活豐富多彩，讓我的思想成熟理智，是它帶給我勇氣和信心。
讀書，是人生一大幸事！
閱讀之星主要事跡2
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的`興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍�！渡倌昕茖W博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。
書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采；在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星主要事跡3
小美同學品學兼優，成績一直名列前茅，在班上擔當班長工作認真負責，深受同學們的歡迎。對她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時間她就會從書包里拿出書本，一個人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因為她已經和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋友�！庇捎谄綍r閱讀量大，說起話來總是文質彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個調皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動冠軍。
她是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完�！奔依飻[滿了她個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學時間到了，她時時“遺留”在學校里看書。由于平時多看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時時向父母提問；在散步時，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經常聽到她獨特的發言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上范讀她的作文。
在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。
閱讀之星主要事跡4
小朱，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。
二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。
三、學習勤奮，成績優秀，小朱同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。
四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。
小朱同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
閱讀之星主要事跡5
我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵，他就是實驗小學三年級六班的小曹。
小曹，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過后，他發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他：“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的!”還有一次，爸爸買來一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事?小曹就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的!”
信守諾言，也是小曹的優秀品質。一個星期天，他和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語，于是，他說服媽媽，向廣場跑去。
小曹用他質樸的言行，向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。
閱讀之星主要事跡6
平均每三天就要去一次圖書館，每次去圖書館都要借閱14本書，3年來風雨無阻……呼和浩特市讀者小張因為借閱量大和頻繁的到館率，被呼和浩特市圖書館評選為“閱讀之星”。
“這些書大部分是為我小女兒伊諾借的，這‘閱讀之星’背后的人也應該是我小女兒……”4月23日，小張在接受記者采訪時說。
今年40多歲的小張育有兩個女兒，大女兒讀初二，因為課程緊張，圖書的閱讀量也很小，小女兒讀小學三年級，酷愛插畫類圖書，14本圖書中12本都是她的插畫書。
“小女兒學習成績不是很理想，內心也有點脆弱，還有一定的惰性，但堅持讀了三年書后，她有了很大的改變，從一開始的不愿意接觸書籍，到后來酷愛讀書，這讓她變得自信，也有底氣了……”小張告訴記者，她本人就很喜歡讀書，上學時經常泡在圖書館，并且在讀書中收益頗多，所以她也想通過讀書的方式，讓小女兒受益。在孩子上了小學一年級后，小張便開始培養她的閱讀習慣。為了離呼和浩特市圖書館近，更方便借閱圖書，她賣掉了二環的房子，特意在圖書館附近購置了一套。
“在我看來，讀書帶來的不是物質上的改變，而是精神上的飛躍�！毙埜嬖V記者，對于圖書的類型，她不會給孩子劃定，只要是孩子想讀的書，她都會滿足孩子。歷史類、地理類、名著類插畫圖書都是伊諾小朋友的最愛，每天放學回家的第一件事就是問媽媽給她借了什么書，寫完作業后便一頭扎到書堆里，每天至少有兩個小時是在閱讀，閱讀速度也大大提升，有時候借閱的書讀完了，她還會反復閱讀。
如今，伊諾小朋友的語言表達能力大大增強，詞匯量也變得豐富，最重要的是更加自信、堅強，而且受插畫圖書的影響，還喜歡上了美術。
“感謝圖書，感恩閱讀，我們一定會把讀書這件事好好堅持下去。”采訪的最后，小張感嘆道。
閱讀之星主要事跡7
我叫謝**，就讀于莞城實驗小學五(1)班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區實驗小學第四屆讀書活動閱讀之星和莞城第五屆讀書活動閱讀之星以及學校讀書積極分子等榮譽稱號。
從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉;當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友;上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的藏書閣，于是我擁有了屬于自己的天地。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的無數為什么每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游。
告訴你一個小秘密，我最喜歡看《奧運福娃漫游記》，現在有20本的珍藏版，里面關于運動的知識可多啦，這也成了我和同學們經常談論的話題，我也向他們推薦這些書籍看。現在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時報》，在我的帶動下，媽媽也會每天抽空關注一下新聞，我們倆一有時間，就會分享自己看到的新聞，讀書看報，讓我的詞匯量積累得越來越多，同時也成為我最大的樂趣。
我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。
在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。其中《2010年，我的新年愿望》、《312，我們去植樹》、《我愛您，親愛的母校》、《讀〈弟子規〉，做有德人》、《釘子精神永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》�？�。參加學校的現場作文比賽獲一、二等獎。我還是《小主人報》的小記者，平時積極撰寫稿件，其中《難忘的一天》一文發表在《小主人報》網站上，《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課余的時間，開通了屬于我自己的博客，把平時的一些練筆放上去，同時也便于自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。
閱讀之星主要事跡8
今年7歲的睿睿在呼和浩特市關帝廟街小學讀一年級，因每年圖書借閱量達上百本、參加線下活動多、到館率高、閱讀筆記完整等優勢，入選內蒙古圖書館“閱讀之星”。
“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養成了閱讀的好習慣……”4月23日，睿睿在接受采訪時開心地告訴記者，圖書館是他每周末必去的地方，他喜歡在圖書館里暢游書海、參加線下活動，更喜歡圖書館里的看書氛圍。
“孩子每天都會騰出半個小時到一個小時的時間看書，和小伙伴分享閱讀已經成為他的習慣�！鳖ｎ５膵寢尫畷跃旮嬖V記者，孩子愛看書確實和她有必然的關系。因為她本人也十分喜歡閱讀，在孩子一兩歲的時候，樊曉娟就開始帶著孩子去圖書館看書，那個時候樊曉娟還是看自己喜愛的圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時候，樊曉娟開始領著孩子去內蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學、歷史類書籍，睿睿的讀書習慣就在這樣的過程中慢慢形成了。如今，睿睿對讀書有著極大的興趣，看起書來相當專注，周圍的環境很難打擾到他。
“孩子3天就能看完一本書，閱讀的速度明顯提升。”樊曉娟說起讀書對孩子的影響，似乎有說不完的話。她告訴記者，以讀促學，孩子的學習能力有了提高，認字、組詞等對他來說毫無難度。而且孩子的自信大大提升，回答問題積極踴躍，表達能力很棒，經�！罢Z出驚人”，各類知識、常識也有了一定的積累，好的閱讀習慣更是促進了良好學習習慣的養成……
“我以后還想當一名圖書管理員呢……”采訪的最后，睿睿滿懷憧憬地說道。
閱讀之星主要事跡9
一、對人守信，對事負責
小徐同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門�？墒遣磺�，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小徐同學是個對人守信，對事負責的好少年。
小徐同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小徐同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課�！毙⌒炀蛨猿置刻祢T單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子�！�
二、誠信守則，實事求是
小徐同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。
以上是小徐同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。
閱讀之星主要事跡10
xxx同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下，xxx同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環畫的內容，從此，我便與書結下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是xxx同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。”
爸爸媽媽給我的零用錢，xxx同學常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧�！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。
正因為愛讀書，xxx同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優秀小讀者”，并在鎮中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨xxx同學的成長！
閱讀之星主要事跡11
xxx，大明小學六年級二班的學生。他勤于思考，努力學習，成績優異，不僅自己學習好，還樂于幫助學習有困難的同學，受到師生的一致好評，被評為學校的學期“學習之星”。
他熱愛學習，始終對學習有濃厚的興趣。數學課后，總能看到被一群學生圍住的他，大方又自信地為同學們講解他的解題方法�？茖W課上，總會看到被老師叫起的他，神采奕奕地為同學們展示自己的新發明。
他熱愛學習，具有良好的學習習慣。他勤思樂學，課前自覺預習，上課認真聽講，課后主動復習。早讀時，他大聲朗讀；自習時，他獨立學習。他寫的字，工整美觀。良好的學習習慣，使得他成為大家在學習上的榜樣。
他熱愛學習，具有較強的自主學習能力。在家里，他能獨立完成各科作業后，擠出時間來閱讀課外書，開拓了視野。不僅如此，他還經常上網學習，不斷充實自己�？炭嗟膶W習加上課外的積累，提高了他的學習能力，增強了他的學習自信心。
他積極參加各類競賽活動并取得累累碩果：在“愛國心·報國情·強國志"主題征文中，獲二等獎；在中小學生影視教育影評活動中，獲得二等獎；在第六屆科技節中，獲一等獎；在學校舉辦的第二屆體育節上，獲得季軍……
“百尺竿頭，更進一步”， 未來，他將以夢想為帆，以勤奮為槳，奮楫篤行、勇毅前行，刻苦勤奮，不懈努力。讓我們共同期待xxx同學取得更好的成績，變得更優秀！
閱讀之星主要事跡12
我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的`故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的`樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為老爸就是個書癡，雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
閱讀之星主要事跡13
我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒有什么奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見。從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進一個個神秘而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結識了許多可愛的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》，使我知道了許多小動物的奧秘;從《再送你100條命》到《愛的教育》，使我學到了許多安全知識，我知道了怎么保護自己，怎樣愛別人。
每天放學回家，我都讀書，讀得愛不釋手，有時奶奶叫我吃飯，我都沒聽見，奶奶說我是個“小書迷”，爸爸說我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的書中，我最喜歡的就是我八歲生日時，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長著一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍T恤，樣子可愛極了!瞇著眼睛，津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢!更可笑的是他右手還緊緊抱著一個大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛又勇敢的彼得兔，讓我著迷，我仿佛自己也變成了一只可愛的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧!
閱讀之星主要事跡14
小明是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛上讀書是相池上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上二年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。
孩子的進步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養。
閱讀之星主要事跡15
小王，女，1998年1月出生，11歲，擔任建設辦事處青年路小學四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內連續被評為鎮鄉級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”，區級“三好學生”、“優秀班干部”稱號。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾硪陨碜鲃t，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
�。ǘ⿲W習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
�。ㄈ⿶酆脧V泛，積極向上。
自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出
的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學會做得更好。
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