小學生文明有禮事跡范文(通用8篇)
在學習、工作、生活中,大家都用到過事跡吧,根據范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?下面是小編收集整理的小學生文明有禮事跡范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
小學生文明有禮事跡1
xx,女,就讀于關馬中心小學六年級,自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著、踏實,有毅力,責任心強,學習刻苦,成績優秀,待人有禮貌,以身作則,在同學中間有較高的威信,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、能力突出,工作出色,她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,總是積極認真地去完成,力求快而好。
二、待人熱情,尊敬師長,她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評。
三、學習勤奮,成績優秀,xx同學在老師的教育和父母的關心下,養成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。
四、愛好廣泛,素質全面,她不僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時,能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動,是老師的好幫手,同學的好榜樣。經過勤學苦練,她寫得一手端正的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字。
xx同學開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
小學生文明有禮事跡2
她叫xx,是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優秀的少先隊員,自上學以來,她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等,還在六一兒童節的時候擔任過主持人,她品學兼優,樂于助人,熱愛集體,是一個德、智、體全面發展的好學生。
一、勤奮好學,視野開闊
在學習上,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成,而且成績很優異,年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事,只要一見到書,她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。
二、心地善良,待人禮貌
她的心地非常善良,只要看到需要幫助的人,她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友,扶老人過馬路,幫家里人干家務,對鄰居也與人為善,深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生,無論見到老師還是同學的家長,都主動上前問好,因此,深受老師的喜愛、家長的夸獎,很有“人緣”。她性格開朗,對人真誠,樂于助人,同學們都喜歡和她交往,有什么事情都愛找她商量,她每天家里電話最多,都是一些同學問作業,問題目,她總是不厭其煩熱心接聽,認真解答。
三、熱愛勞動,積極肯干
她熱愛勞動,積極肯干,臟活、累活總是搶在前頭,從不惜力。打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務,她都能夠提前出色的完成,對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上,還是在公園、在學校,每次看到散落的垃圾,她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里,她經常承擔一些力所能及的家務,擇菜,擦桌子,收拾屋子,將家人的鞋子擺放整齊,家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。
四、興趣廣泛,多才多藝
她積極參加學校組織的各項活動,無論是跳繩、踢毽子、打籃球,還是書法、寫作等,她都積極參加。在平時學習中,她練就了一手漂亮的鋼筆字,還參加了學校組織的硬筆書法大賽,并取得名次。別看她是一個女孩子,可是,她籃球打得特別棒,參加過籃球隊組織的花樣籃球表演,并受到教練的多次表揚。
優異的'成績和良好的表現,得到了老師和同學們的一致稱贊,她成了同學們學習的榜樣,但她并不驕傲,而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學,同時,她也向自己提出了更高的要求,并朝著這個方向努力進取。
小學生文明有禮事跡3
xx,今年10歲,雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光,在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下,養成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優秀品質,在老師眼里她是一位小助手,在家長眼里她是一位乖孩子,在同學們眼里她是好朋友,是一名品學兼優的好學生。
一、心地善良、尊老愛親
有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區里提起xx,鄰居們都會夸獎她是個好孩子,小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區里見到長輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動,只要做完功課,就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩,爺爺奶奶年紀大了,細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天,讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任,在妹妹降臨后,立即承擔起姐姐的職責,哄妹妹睡覺,喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來;她守規矩,過馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準則,她牢記于心“路遙知馬力,日久見人心”,xx同學擁有這些美德,且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來,得到了鄰里的由衷夸贊。
二、誠實守信、樂于助人
孔子曰:人而無信,不知其可也。
她講誠信,誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,每次到學校上課,總是提前一刻鐘從家里出發,提防在路上出現什么特殊狀況。今年,她過十歲生日的時候,爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由于酒店當天宴席多,上菜較慢,還沒有等到大家散場,就快到下午上課時間了,她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后,離下午開課時間還有半個小時,就主動提醒爸爸提前將她送回了學校,實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
三、她富有愛心,樂于助人。
記得2014年,學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,她看到通知回到家后,翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來,和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈,并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了,看著她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人,樂于助人的.愛心已經在她的心里生根發芽,茁壯成長了。
四、勤奮學習、追求上進
她學習態度端正,有強烈的求知欲望,有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上,她敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,保質保量的完成作業,成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評,年年被班級評為“三好學生”;課堂外,她興趣廣泛,旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員,張景涵有強烈的責任感,能協助班主任開展學校的各項班級活動,盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。
學習上成績優異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬萬個像xx這樣的少年茁壯成長,積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學生文明有禮事跡4
xx,女,今年十一歲,就讀于綏陽縣育紅小學,四(3)班副班長。xx同學品學兼優、多才多藝,活潑可愛,學習成績一直名列前茅,音樂藝術方面特長突出,四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。
一、勤奮刻苦,是同學的好榜樣
學習上,她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法,堅持課前認真預習,課中專心聽講、做好筆記,課后認真復習,遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報,每次考試都名列前茅,成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干,是老師的好幫手
作為一名班干部,她處處以身作則,嚴格遵守學校的各項校紀校規,發揮了示范表率作用。老師不在時,他主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。她團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中,她就像是一名懂事的“小大人”,老師、同學對她都給予了高度信任,多次被評為“優秀班干部”。
三、奉獻愛心,是一個感恩的好孩子
由于家庭原因,父親早亡,自己是一個受人資助的孩子,所以她總報著一顆感恩的心回報社會,回報身邊的的人,只要學校有公益活動,都積極參加,只要學校組織捐贈活動,好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去,在一次班里的一位同學患重病,她把節約了很久的50元錢全部捐贈,平時班上只要有同學需要幫助,不管是學習上,還是生活上,她都樂意細心幫助;在生活中,他也是一他懂得感恩的人,對身邊的人,對老師,她都懷著一顆感恩的心,特別是老師,他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學生文明有禮事跡5
xx,女,12歲,是柳贊三村小學六年級的班長,現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長,團結同學,做事執著,有毅力。她學習認真,有很強的創新意識,各科成績名列前茅。她愛好廣泛,作為校運動隊的隊員,訓練刻苦;而在美術方面的素養,班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。xx是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。
自2004年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生干部,2008年底被評為縣級三好學生。
在每次期中、期末考試中獲優勝獎。
2007年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.
2008年學校的書法大賽中獲一等獎。
2008年在全縣作文大賽中獲二等獎。
2009年鎮級春季運動會上小女400米取得第二名。
面對眾多的榮譽,xx獲得了充分的自信,卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理,通過大量地閱讀課外讀物,深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書,只要有時間她總是拿著書看呀看!
xx不但在學習上取得了不少成績,幾年來在各科老師的精心培養下,她積極參與了班級及學校的各種活動,既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員,文字、繪畫、布局,把黑板報辦成了班內的一個亮點,令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以后,xx同學一直擔任主編輯,把這一期刊辦的有聲有色,使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面,她作為校運動隊的一員,訓練刻苦,有一股不服輸的勁頭,在今年的春季運動會的小女400米決賽中,她取得了第二名的好成績。
xx還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,她一直擔任班長,她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。xx同學從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長,勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。
xx的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子,從不亂花一分錢。曾經好幾次,媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想給她也買幾件新衣服?蓌x說:“我有衣服穿,還都很新呢。平日在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,做完作業后主動幫媽媽帶弟弟,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。
小學就要畢業了,回顧六年來的小學生活,她非常感激學校老師為她付出的心血,為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到:等我長大后一定會經常回憶起黃小的美好經歷,包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。
xx,一個懂得感恩,有著遠大理想、執著精神和頑強毅力,知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。
小學生文明有禮事跡6
我是X年級XX班的一名班干部,在這盎然的新世紀里,孕育出了我廣泛的興趣愛好,我喜愛寫作、繪畫、下棋、集郵
作為一名班干部,我能夠堅持以身作則,并且遵守學校的校紀校規,老師不在時,是老師的小幫手。主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。也是同學的好朋友,團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這兩方面,老師和同學都很認可,大家都夸我有同情心、有愛心。
我雖然年紀小小,但是也是很有自己的一番生活和學習的道理。我不僅班級管理工作完成得出色,而且各學科成績也很優秀,我很自信,我深信這樣一句話:天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學習每一門功課,不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候,我就和同學們共同探討,取長補短。在我的帶動下,經過全體同學們的共同努力,我所在的X年級XX班各科成績一直在年級組名列前茅,因此,我也獲得了很多的榮譽,如:校三好學生、優秀學生干部、抗震救災捐款先進個人、綠色環保小衛士特長生等光榮稱號。
身為一名班干部,我還組織成立了班級假日小隊,利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動,我帶領隊員們到多個場所進行實踐活動,如:宣傳十不準規范、小公民道德規范、打掃樓道、義務清除街道牛皮癬等等。因此,我成了同學們學習的榜樣。
作為班干部,XXX同學能夠積極負責,主動加入到學校的檢查隊伍
小學生文明有禮事跡7
古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。 那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。
有一次,老師讓我和一位同學去幫做一件事,聽教國學禮儀的老師凌老師說,和老師在一起走,必須走在老師后面,不能超過老師,這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面,我用一個眼神制止住了她,她趕忙退了回來。事后,她問我為什么不能那樣做,我耐心地給她做了詳細的分析。
一天上午,我不小心把同學的筆弄掉了,筆尖被摔壞了,我連忙向那位同學道歉,說:“對不起,不好意思把你的筆弄掉了,我下次會注意的。下午,一定還你一個一模一樣的筆!币苍S是因為我講禮貌,她寬容的笑了一笑,說:“沒關系的,這筆也值不了多少錢,就不用還了,很難買到的!蔽覍擂蔚男α艘恍,她牽了牽我的手,爽朗地說:“作為補償,陪我去上廁所!”······
文明需要大家來參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長。
小學生文明有禮事跡8
xx同學,今年10歲,是我班的學生,她品學兼優,熱愛祖國,熱愛學校,團結同學,熱心助人,同學們都愿意接近她。只要有困難,同學們就會去找她,她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭回絕。大家都夸她有同情心、有愛心。
作為一名班干部,xx同學處處以身作則,為同學們樹立了楷模,從不遲到、早退,上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻,假如發現同學違背了手冊,她會上前指正,對其進行批評教育,直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒,沖在最前面的有她的身影,教師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,率領同學們把教室打掃得干干凈凈,讓教師放心。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。
在家里,她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事,能有禮貌地招待客人,堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校,她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生行為標準》,見到教師,都會問上一聲“教師好”;見到同學們,也會說上一聲早。當別人幫助了她,她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧,不會在公共場合大聲喧嘩,影響別人。
她是個講衛生的小天使,無論在校內還是校外,都時時處處講究衛生,自覺維護校園環境,不會隨便吃零食,更不會亂丟紙屑雜物。深受教師和同學的好評。
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