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      1. 美德少年先進事跡

        時間:2023-01-17 13:15:10 事跡材料 我要投稿

        美德少年先進事跡

          在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫事跡的經歷,對事跡都不陌生吧,根據范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編精心整理的美德少年先進事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        美德少年先進事跡

        美德少年先進事跡1

          小楊,男12歲,徐集第一中心小學六年級學生,小小年紀,就以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,連續六年被評為校三好學生,2010年被評為縣三好學生。他的座右銘是“只比品德和學習,不爭吃穿和功利”。他是同學中的熱心人,是校園里的一道亮麗的風景線。

          勤奮好學、品學兼優

          他是一名普通的小學生,從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成了良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,在家里問父母,在學校向老師和同學請教,直到弄懂為止。在課余時間,他還喜歡參加各種有益的活動、廣泛地閱讀各類書籍,堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

          一份耕耘,一份收獲,不懈的努力,踏實的學習態度,因此學習成績一直處于班上的前列,不僅多次榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”等稱號,并且在鎮、校舉行的演講比賽、故事會、作文比賽中多次獲獎。

          心地善良、追求純真

          他有一顆善良的心,總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末檢測了,班上有一名同學生病住院了,他就上課記兩本筆記,作業也不忘拿兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,到醫院把生病的同學教錯了,平時他都沒怎么復習自己的功課,放棄自己的業余復習時間,只要一有空就去幫這名生病的同學補習,一直堅持到期末檢測,這名同學的成績上去了,而自己的成績雖然沒有拿到年級第一,但依然保持著前幾名,并沒有因幫助他人而影響自己的學習。他幫助別人的行為,偶爾被班上一些的同學誤解,在他背后指指點點,說三道四,但他從沒把它放在心上,依然幫助他人。他說,“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在2008年“5.12”汶川大地震后,他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣,條件那樣艱苦,就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款,不僅參加了學校組織的募捐活動,還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動,把自己平時節省下的書包、筆和本子等學習用品寄給災區的同學,盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

          班級管家、同學益友

          在學校里他是老師的得力小助手,同學們的好服務員。從小學一年級開始他就當選為學習委員,用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。勞動時總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會只

          指揮別人干,下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導,有時睡覺了,同學打來電話問他題目怎么做,他都能拋開睡意,愉快把自己的解法告訴了同學。因此同學們都愿意和他交朋友。

          全面發展,興趣廣泛

          他興趣愛好也十分廣泛,繪畫、書法、球類、滑冰、唱歌等是他的最愛,班級里的`辦黑板報更是他的拿手活!岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较颉W校每次組織的活動都少不了他的身影,做過節目的主持人,參加過繪畫、詩歌朗誦、唱歌比賽等,通過這些活動,既鍛煉了自己,又豐富了學校的課余生活,為同學們帶來了快樂,也為自己的成長提供了寶貴的財富。

          孝敬父母,尊敬長輩

          小楊還是一個非常孝敬長輩的好孩子。從不提超過家庭條件的要求。在爸爸、媽媽下班后,他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時爸爸、媽媽太累了,回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候,就會主動拿去洗,常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后,感覺腰酸背疼,他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰;家有年進一百歲的老奶奶,在星期天、節假日,他總是把平時省下來的吃頭帶給老奶奶吃,看到老奶奶沒水,他就提水;地沒掃他就掃地,沒事時他也陪老人聊聊天,給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做,從不讓父母為他操心,盡可能的減輕父母的負擔。

          這就是他——小楊,一個既有愛心、責任心和恒心,又多才多藝的優秀少年。

        美德少年先進事跡2

          小徐,14歲,平山鄉初級中學七年級(3)班學生,多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德,不爭吃穿和功利”。

          勤奮好學、品學兼優

          他是一名普通的偏遠的農村中學生,從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。他希望讀書改變自己的命運,將來為改變家鄉的落后面貌做貢獻。因而,他一直勤奮學習,各門功課都名列前茅。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,在家里問長輩,在學校向老師和同學請教,直到弄懂為止。在課余時間,他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍,堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的`意志。

          一份耕耘,一份收獲,不懈的努力,踏實的學習態度,讓他的學習成績一直優秀,多次榮獲“三好學生”稱號。

          心地善良、追求純真

          他有一顆善良的心,總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了,同桌生病了,他就上課記兩本筆記,作業也不忘拿兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,主動幫同桌補習。班上同學誰有困難,他都會走到身邊,主動幫助。一支寫過的筆,一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善,他總說,“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。

          班級管家、同學益友

          在學校里他是老師的得力小助手,同學們的好服務員。從小學一年級開始他就用稚嫩的肩膀承擔起了班里的一份責任。在各項活動中他總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。 全面發展、興趣廣泛

          他興趣愛好也十分廣泛,繪畫、打乒乓球是他的最愛,班級里的辦黑板報更是他的拿手活!岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较。學校每次組織的活動都少不了他的身影,他參加過學校組織的作文比賽,拿過多次二等獎、三等獎。這些活動,鍛煉了他的能力,為他的成長提供了寶貴的財富。

          孝敬父母、尊敬長輩

          小徐還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后,他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸:“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快,又細心,又懂事……”父母在村里開了個小賣部,忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價,父母忙不過來,他就是“小老板”,幫襯著掙錢養家。父母干活太勞累了,他會把家務打理好,讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做,從不讓父母為他操心,盡可能的減輕父母的負擔。

          這就是他——小徐,一個既有愛心、責任心和恒心,又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優秀少年。

        美德少年先進事跡3

          周xx,一個沉穩,內斂,勤奮的男孩,是羊山學校七年級的副班長,天生至真至純,一言一行溫潤知禮,堪為學生榜樣。他品學皆優,德才兼備,全面發展,是七年級的杰出代表。

          在老師的指導幫助下,凡是學校、老師交給的任務,他總是一絲不茍地完成。作為班干部,他總是把班集體的榮譽看得高于一切,處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念,經常主動幫助學習上有困難的同學,并在班里成立“幫困小組”,大家都以他為榜樣。

          學校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不拿出班委的.架子指揮別人干;如有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤;他愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,課堂上積極思考和回答老師提出的問題,保質保量完成老師布置的各科作業。

          周xx,因道德而立身,因美德而自信,所以他注定脫穎而出,光彩奪目!

        美德少年先進事跡4

          今天,我在中國文明網上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優秀事跡,感觸頗深。年僅13歲的袁康植,不但是個孝順感恩的好孩子,而且是個熱心公益的小天使,六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震、貧困地區小朋友等捐款及不計其數的學習用品、衣物等。他用自己的行動踐行著自己的諾言,實踐著自己的感恩、責任和愛心。

          在學校里,袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關心幫助更多的人,并帶動更多的人關心幫助別人,讓愛的芬芳傳播開去,彌漫開來,讓整個世界充滿溫暖愛!

          在家里,袁康植是個孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作,有時無暇顧及家庭,懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

          在鄰里,袁康植是個熱心公益的小天使。他的家并不富裕,但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動。

          愛的傳遞已埋在袁康植的心里,他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統文明美德之花,成為新時期少年的好榜樣。

          看了袁康植的事跡,我的`內心感慨萬千,久久不能平靜,這位小哥哥用他的一言一行,讓我們看到了什么叫做美德少年。在現實生活中我真的應該向他學習,因為我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用,真的是太不應該了。有些時候,在父母的面前我有些沒大沒小了,父母生我們養我們也不容易,我們有時應該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌,但他卻從不抱怨,依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興,這一點真的值得我好好學習。

          另外我看了袁康植事跡以后,真的被這位小哥哥的品質所打動,所以我決定,以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子,如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區里的孩子們。

          以后,我要向袁康植小哥哥學習,多多幫助一些生活條件比較艱苦的學生,真正的成為一名陽光美德少年。

        美德少年先進事跡5

          xx,化吉第一實驗小學五年五班的一名學生。他是一個活潑開朗、聰明勇敢、富有愛心的陽光男孩。一直擔任班級干部,上學期期末他剛剛被學校評選為學校大隊委員。這次,他又榮幸地被老師推薦代表學校參加全市20xx年“吉林市美德少年”的評選。他學習勤奮,心地善良,尊敬師長,團結同學,孝順父母,尊敬長輩。在曾連續四年被學校評為“三好學生”,還有一次被化吉總校評為“三好學生”。他對于美德標準的理解是這樣的:堅持在家里做個好孩子,在學校做個好學生,在社會做個好公民。

          在家里做個好孩子,平時在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務,例如:幫媽媽擦地,整理房間;飯后幫媽媽洗碗;晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時媽媽下班回來,看到媽媽很累的樣子,他會主動讓媽媽躺在床上,幫她捶背,做按摩。媽媽經常對他說:“有兒子真是好幸福”。媽媽的夸獎,在他心里比吃了蜜糖還甜呢!他不僅對媽媽這樣,在家里對待奶奶、姥姥、姥爺也是這樣。一次姥姥生病住院,雖然他幫不上什么忙,心里卻急翻了天,每天放學回家都要給在醫院照顧的媽媽打電話,問問姥姥的情況如何,不時給姥姥發信息,讓她安心養病,在電話里給姥姥講笑話逗她開心。他表現出對待家人的關心同時源于家里每個人對他的愛護。

          在學校做個好學生,他遵紀守法,從不違反學校的校規校紀。他在班級一直爭當班干部,本著為老師當好助手,為同學做好服務的心態。嚴格要求自己,處處以身作則,時時刻刻為同學們做出榜樣。他聰明好學,課堂上積極發言,反應敏捷,思路清晰。課后認真完成老師布置的各項任務,F在的他以一名大隊委員的身份嚴格要求著自己,努力為學校、為班級、為同學做好服務,為老師分擔任務,他向自己的目標積極努力著。他喜歡看課外書,尤其是關于自然、科學、動物等方面的書籍,在課外書上他學到了許多關于天文、地理、科學的知識。他多才多藝,愛好廣泛,平時利用課余時間學習鋼琴、笛子、英語、奧數。這些都是他時分熱愛的,今年暑假在他刻苦練習下通過了中央音樂學院鋼琴進級考試,當他走出考場的那一刻,臉上帶著自信。他也十分喜歡數學,還記得小時候,他做數學題很快而且很準確,經常得到媽媽的表揚和鼓勵,這跟他今后對數學產生興趣是分不開的,四年級他第一次參加華羅庚數學競賽就取得了銀獎的好成績。

          在社會上做個好公民,雖然公民的真正含義他還沒有完全理解,但是,他已經知道他在家庭和學校以外也同樣要做個好孩子。他熱愛生活,保持環境,從不亂扔垃圾,爭做地球環保小衛士。他講文明、懂禮貌,時刻提醒自己不做不文明的事,不說不文明的話。見到鄰居或是同學父母他都會主動問好打招呼,得到了別人的.贊許。他誠實守信,遵守公德,是熱心公益活動的好少年。20xx年“5·12”汶川大地震的時候,那時他還小,他看電視中播放災區那些的小朋友失去了家園,失去了校園、失去了親人的畫面,他也流下了眼淚。他和媽媽在街上看到給地震災區的捐款箱,主動要去捐錢,而且是從自己的小衣兜里拿出來的一張五元錢,錢雖然不多,但表示了他的一份心意。

          同樣,在20xx年永吉縣發生洪災時,他也時分關注,天天看新聞了解災情,了解那里的災民和小朋友的受災情況,心里時刻關心著他們,還把自己多年攢下的壓歲錢都捐給了災區。他希望災區的小朋友要勇敢面對災難,努力學習用自己的雙手重建他們的家園。在和貧困山區同學們的手拉手活動中,他送去了自己為她們精心挑選的課外書和學習文具。他不僅有愛心,同時還有一顆善良的心,他平時和媽媽坐公交車時,只要遇到老人都會主動站起來把座位讓出來。有一次趕上節假日,媽媽帶著他去公園,那天公交車上的人特別的多,因為是在終點站上車,他坐在了一個座位上,車還沒開出幾站,就上來一位頭發白白的老奶奶,他還如平時一樣,馬上給老奶奶讓了座位,自己站在老奶奶身邊,因為車上人多擠來擠去,這時一個急剎車,他和媽媽都沒扶好,差點摔倒,媽媽的包都掉在了地上。這時老奶奶趕緊起身讓他坐回座位,但是他一再拒絕,還是讓老奶奶坐下了。車行駛平穩后,他趕緊把媽媽手里的包拿了過去背在自己的身后,嘴里還不時的讓媽媽趕緊抓好扶手別摔著。媽媽看著他小小的身影,臉上露出的是欣慰的笑容,心里卻是酸酸的心疼。媽媽知道,在他心中已經明白了:幫助別人,快樂自己,贈人玫瑰,手留余香的道理。

          他這樣心中有長輩,心中有同學,心中有老師,心中有集體,心中有社會。他的一言一行,一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。他不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

          他的學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,他堅信一份耕耘,一份收獲。凡事要想成功都要付出百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他懂得不經歷風雨,怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

        美德少年先進事跡6

          在同學中,我是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。兩年來,我勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學樹立了榜樣。兩年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。

          一年級上學期,我光榮地加入少先隊,心里就多增加了一份責任感。在學習上,我能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。20xx—20xx年被榮獲校“三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生!钡葮s譽稱號。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,尊老愛幼,助人為樂;20xx—20xx年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵!蔽覠釔蹌趧樱e極參加學校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學習,是舞蹈隊的領舞。20xx—20xx年在舞蹈學習中,被評為“優秀學員獎”但是我還要不斷的進步、不斷學習,我將計劃暑假在樂器方面去挑戰自己,讓自己更多才多藝。

          我具有很強的集體榮譽感。我覺得,只靠個人的努力是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗,爭取更大進步,還經常主動關心班上學習較差的同學,我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下,班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

          我的'每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的,在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,取得更大的進步。

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