優秀學生事跡(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的優秀學生事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀學生事跡1
xxx，男。原是我校04級計算機一班班長�，F在在xx廠act制造二課任班長。月工資xx元左右。
頑強是走向成功的階梯。小時候，他刻苦好學，頑強奮進，成績優異。初中畢業后，被縣一中錄取，但他放棄了上大學的夢想。毅然在職教中心報名。在校期間，我問他為何選擇上職高時。他不假思索的回答，家里窮，很難承受高額的學費�，F在學好技術，何愁找不到一份薪水高的工作？
實習課上，他以頑強的毅力，苦練基本功。他還自學了網頁制作，辦公自動化等方面的知識，還積極輔導同學。他參加了xx省中等職業學校專業技能知識大賽，取得第二名的優異成績。為我校贏得了榮譽。
課余時間，他閱讀了大量的課外書籍。提高自己的文化修養。還經常寫作練習，努力使自己在各個方面都得到發展。
兩年的職高生活，作為班長，積極帶領全班同學學文化，鉆研技術。他任勞任怨，嚴格要求自己。每學期都被評為優秀班團干部。
畢業后的，被安置到xx廠，做焊接工位。他吃苦耐勞，有過硬的專業知識，工作業績突出，被提升為act制造二課班班長。成為和他同去的同學中的.佼佼者。
今天的成功離不開他多年的勤奮好學。離不開職高兩年老師的苦心教育。職高，成就了夢想。我們祝愿，會在他以后的人生中譜寫出壯麗的樂章。
優秀學生事跡2
北京市第八十中學德育教導員。北京市中學生時事主題教育評選活動中榮獲優秀指導教師獎。
在學校里，郭宗娟負責國家助學金、宏志獎學金、校內助學金、臨時困難補助和叔蘋獎學金的管理工作。工作中，她不僅重視對學生的物質幫助，更關注受助學生的心理健康發展。她曾參與組織家庭經濟困難學生心理座談30多次，向學生普及“自我心理狀態評估”“積極情緒培養”“心理健康資源推薦”等心理健康知識，并設置“心靈港灣”，對學生進行個性化心理健康輔導工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。
郭宗娟注重培養學生的感恩意識，通過組建愛心社團、組織學生畢業捐贈、參加學校開放日志愿工作、到學校食堂擔任志愿者、到養老院探望老人等活動，讓學生在行動中回饋社會。六年來，郭宗娟負責資助的學生達160余人次，學生高考一本率達到100%。她的工作得到了領導的.肯定，學生的尊重，家長的認可。
優秀學生事跡3
“聽，大山歡笑。聽，巨石呼嘯。壯士正年少，肩擔紅霞照�？礀|方大地，此時已拂曉。那千里征程，任我輩跨越。那花般歲月，必將來到！”這是著名詩人田間的一首詩。這也是站馬中心小學貧困學生張廣暢的寫照。
張廣暢，女，今年13歲，系站馬中心小學六年級學生。家住一座窮鄉僻壤的小山村，與患有殘疾的媽媽相依為命，家庭貧困。她坐在世界的那一端眺望著無邊的寂寞和孤單，禁不住凝望天空，明明很純潔了，為什么還要那潔白的云作羽翼？綠水繚繞人家，多么安靜的畫面，為什么還要魚兒嬉戲其間？在寧靜中的夜晚，為什么還要青蛙來劃破天空？呵，或許她太喜歡恬靜，太愛單調了吧，這就是她，一個帶著倔強的執著，淡淡的憂郁的女孩。
父親出事的那一年，她才二年級，母親抱著她哭了一宿，那一刻，她覺得自己必須要長大，因為還有身患殘疾的母親需要她來照顧，她是母親的唯一支柱，于是她珍惜一切時間去學習，因為晚上回家之后還要幫母親做飯、收拾屋子，將路上撿來的塑料瓶、廢紙送到廢品站以增加少量的生活來源,因為她知道僅僅依靠貧困救助金和母親的殘疾救助金是無法養活母女二人的。她透支著她僅有的時間，這是她唯一的資本。
父親生前靠修自行車為生，家里本就拮據，連母親愛吃的桃酥父親都要省上好幾天自己午飯錢去買，每次看見娘倆吃桃酥的幸福樣父親都忍不住哭了，但是殘酷的命運并沒有因為這一家簡單的幸福而手軟，癌癥奪去了父親的生命。那一刻，張廣暢逼著自己長大，她對母親說：“媽媽，等我長大，我一定讓你過上好日子！”
一個二年級的孩子，要幫母親料理父親的喪事，要面對鐵石心腸的人的索取，有人來搶家里的東西了，母親想打電話求助，電話被摔了，小廣暢偷偷跑出去借了好心人的手機報了警。每天早上，小廣暢都會給母親和自己做好早餐，所謂的早餐不過是半張煎餅卷著母親做的蝦醬。學校老師伸出援手，將干凈的衣物捐贈給她，她都笑著接過，大包大包的背回家，想著媽媽有衣服穿了······
而冬天的時候她總是穿著單薄而陳舊的衣裳，一雙好心人送她的棉鞋穿了整個冬天。留了多年的長發也賣了，被收頭發的人剪得一撮撮，比男孩的`頭發都短了不少。因為學校和家里距離很遠，所以村里送給她一輛粉紅色的自行車，她竟然在一次次摔倒中自己學會了騎車，膝蓋流血了，沒有錢買藥，流出了膿水，不能跑步了，她才跟老師說。長期的營養不良讓她骨瘦如柴，但是她總是朝別人揚起燦爛的微笑，像一顆太陽照亮了世界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睅啄甑哪ゾ�，使她如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，我們總可能看到她埋頭苦學的身影。當有的同學在學習上有了困難時，她總是積極地幫助他復習。
她的同桌王世宇成績是班級的倒數，習慣了不寫作業和老師打馬虎眼，因為這個孩子沒有父母，一直跟著奶奶生活，所以總喜歡以家里沒有燈晚上沒法寫作業，買不起必讀書目，所以看不了書為理由不完成作業。班里沒有人愿意和他成為同桌，甚至會欺負他，把他當成受氣包，可張廣暢卻主動和他坐在一起，她在用事實告訴他，即使我們現在是貧窮的，是受人憐憫的，但是我們可以通過自己的努力告訴所有人，我們以后是不簡單的！在張廣暢的帶動下，王世宇開始學習了，體育課上他也會拿著書本倚在球門旁看書，自習課上依舊在看書，上課非常積極的舉手回答問題，所有人都驚奇的發現，曾經的受氣包在課堂上的思路竟然如此清晰！兩個人的進步都源于她們對生活的期盼與希望。
學校衛生打掃時，張廣暢總是主動攬下最重最累最臟的活，默默的做完自己的工作之后拿著掃帚幫助別人打掃，男生搬桌子時，她也會抬著桌子一步一步地走到目的地，彎曲而纖瘦的背影讓每一個人看到都會鼻子一酸。她覺得自己不比男生弱，男生能做的她都能做。
艱苦的生活，使她更加了解生活的艱辛。她知道只有認真學習，才能擺脫困境，而她也這樣做了。她是一個倔強的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸的勁，看到她這樣子，老師又高興又有點心疼。也許就是這個不服輸的脾氣，使她的成績一直名列前茅。
巖石間的樹,總是成長的特別的蒼勁,極地的苔蘚,可以經歷長期的嚴寒�！安菽静唤浰�,則生意不固,人不經憂患,則德惠不成.”生活在貧窮中是一種磨練,更是一筆財富。因為貧窮,她更早的懂得了生活的艱辛�！柏毟F”讓她明白:生命不是一種享受,而是一種責任,是自己對家人和社會的一種責任。清貧不改凌云之志,她會用自己的雙肩和智慧去承擔這份責任,用她的雙手去完成這份重托,用自己的努力去成就自己的人生,把握自己的命運。
優秀學生事跡4
謝靜文同學在德、智、體三方面一直表現突出，綜合素質較高，文理兼優，是班級、學校乃至整個花都區的學習榜樣。在高中階段她擔任學校國旗手，班級學習委員、班長，身兼數職的她工作態度認真，并能有效地處理好個人學習與工作的關系。她一直朝著德才兼備，全面發展這個目標前進，在學習中不斷增長知識，在實踐中不斷磨煉意志，是一名當之無愧、不可多得的優秀學生。
作為一個有遠大抱負的有為青年，謝靜文同學從小就立志為祖國的蓬勃輝煌作貢獻，她認真學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，對祖國懷有神圣的尊敬感。一入校，她便突破重重選拔，成為學校國旗手。她守法守紀，為人誠實，待人有禮，作風正派。她的優秀得到了xxxx市的肯定，在20xx、20xx兩個年度，她連續被授予“xxxx市三好學生”的光榮稱號。
謝靜文同學在學習上有著獨特的過人之處，文理兼優。在高中兩年多的歷次考試中，她都能以優異的成績位居前列，屢次獲全年級總分第一，所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一。然而她并不滿足于每一次成功，她篤信“超越自己才是成功”，因此，她積極參與學科競賽，曾獲xxxx市高中化學一等獎、全國中學生英語能力競賽一等獎、廣東省中學生生物學聯賽三等獎、xxxx市高二數學競賽二等獎的優秀成績，這也足見其全面與均衡。她課外還閱讀了大量與人文、社會有關的書籍和報刊，有自己獨立的思考，在花都區xxxx十二個世界無煙日征文活動中，以《香煙的懺悔》一文獲中學組二等獎。她學習勤奮刻苦，心無雜念，和諧發展，是班級、年級同學學習的標兵。
作為班長，謝靜文同學敢為人先，勇于擔當責任，起到了良好的表率作用，是一個能夠凝聚全班同學的領頭羊。她關心同學，熱心解答同學的疑難。她憑著樂觀積極，熱情誠懇的性格如魚得水地協調好班干部之間的工作，并能和班上不同性格的同學和諧地溝通，促進了不少同學的進步，在同學當中擁有很高的威信，并在傳達同學的心聲與老師的意見上起到了紐帶的作用。她對班級的帶動作用也體現在班集體活動中，在她的協調、策劃下，（15）班在各方面都迎來了集體的勝利。學校舉辦的`國慶文藝匯演獲得學校一等獎；在高中最后一年的校運會中，同學們在她的帶動下發揚團結精神，奪得了多個集體項目的第一，團體第一名的好成績。在平時的班級管理中，她全力配合班主任，在發現班級管理問題后主動思考解決方法并提出有效方案，使班級管理日趨規范化，班級也多次獲得“文明班級”的稱號。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，她相信，一個優秀的人總是來自優秀的集體，一個優秀的人總會為建設一個優秀的集體而奮斗。
體育方面，謝靜文同學也非常優秀。在第38屆校運會上，她參加了400m、接力、跳繩、踢毽等項目并均獲年級前五名。
謝靜文同學的優秀也同樣表現在社會活動中。20xx年，她加入花都區志愿者協會，積極參加各項志愿活動；20xx年暑假，她參加世紀明德勵志修學夏令營并擔任隊長，憑著認真負責的態度，她被評為優秀營員。在今年學校四十周年校慶上，她還代表全校學生對母校獻詞。
總之，謝靜文同學在思想、學習、體育等方面出類拔萃，卓爾不凡，是同學學習的好榜樣，是學生中的標兵，是新時代的優秀學生。
優秀學生事跡5
xx，男，現年11歲。三村小學六年級班長、中隊長、數學課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及教師的歡迎。
一、品學兼優
xx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；他熱愛勞動，進取帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發言，時刻跟著教師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優秀班干”。不止這些，董源同學還不斷的充實自我的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》課余時間，他還進取學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題而贏。同時，他還積極參加一些各種活動，曾多次獲鄉及校級書畫比賽一等獎，市區征文比賽二等獎，區朗誦比賽二等獎。
二、教師的助手
某某某同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的異常好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了教師的'小助手，協助輔導員教師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，董源與其他兩位同學一向堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自我心愛的儲蓄罐，把自我積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不禮貌行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
xx同學不僅僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。
樂于助人是董源同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，董源明白這個情景后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自我的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，董源都會主動幫忙他，紅領巾丟了，他就拿出自我的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫忙解決；碰到下雨天，曹健寧就把自我的傘借給他用，而自我則與別人同打一把傘回家在董源兄弟般的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。
優秀學生事跡6
xxx，男，中共預備黨員，xxx專業。曾任xxx學生會主席，現任班長。
思想上與時俱進，曾參加xxx首屆“青年馬克思主義者培訓班”，并順利獲得結業證書，在上黨校期間被評為“黨校優秀學員”。認真學習理論、學習黨章，被評為雙學活動“先進個人”。
學習成績優異，曾獲三等人民獎學金，大一期間通過國家英語四、六級。其在xxx年7月參加校區電子競賽培訓，充分將所學知識應用到實際中，熟練的掌握了單片機的應用、電路設計與調試，并且在xxx年9月獲得江蘇賽區優勝獎。在班級學風建設方面，其充分發揮帶頭作用，在做班長期間帶領班級獲得校級“優良學風班”以及“優秀團支部”稱號。
多次參加暑期社會實踐，“xxx”小分隊獲得校級暑期社會實踐“優秀小分隊”稱號，其個人受到“希望工程”雜志、西寧電臺、網易、張家港日報等多家媒體的采訪與報道。其所組織的暑期社會實踐小分隊先后在四川北川、青海西寧、安徽鳳陽建立暑期社會實踐基地，為xxx校區的暑期社會實踐做出了突出貢獻。被評為校級暑期社會實踐“先進個人”(2次)，暑期社會實踐調查報告被評為校級“優秀調查報告”，“xxx”小分隊獲得省級三下鄉社會實踐“優秀團隊”稱號，
具有很強的組織與溝通能力，在擔任學生干部期間被評為校級“十佳青年”“優秀學生干部”，在其帶領下，xxx校區學生組織做出了多處的改革，成立學院學生會，明確藝術團、社團聯合會在藝術文化、科技創新方面上的分工，強化例會制度，加強權益保障部等特殊部門的執行力度，逐步完善校區早操、晚自習的`檢查工作，并且取得初步的成功。在xxx年被評為“優秀學生會”。
其在保證完成學業的情況下，多次在xxx沖壓件廠、xxx、xxx國際酒店掛職鍛煉，其專業知識應用、交際與組織能力得到企業的充分認可。
積極參加校區知識、文藝、體育比賽，被評為校園“開心辭典暨百科知識競賽”第一名、“xxxx”杯知識競賽“優秀組織者”、 “江南新綠”xxx五周年慶活動“先進個人”等。兩次作為xxx專業代表隊旗手參加校區運動會，獲得團體跳遠比賽第四名，籃球賽罰籃第三名等。
優秀學生事跡7
近年來，應縣學生資助服務中心主任賀君義認真貫徹落實國家資助政策，建立并形成國家、社會和學校共同資助、幫扶貧困學生接受教育的愛心助力團隊，扎實開展“為你點燈，照亮前行”的愛心解困助學活動，讓黨和政府的關心關愛像一束束陽光照進每一個貧困家庭，點燃他們的希望之光，鼓起他們前行的勇氣，重塑他們改變貧困命運的信心，使一大批瀕臨失學的困難家庭學生得到應助盡助，使他們順利完成學業，實現人生理想，有效阻斷貧困代際傳遞，受到了上級部門和社會各界的贊譽。
托起全家的希望
這是一個來自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
xx，應縣三中初二（301）班學生，今年15歲。三歲時喪父，無助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無子的娘家。僅靠種著自家有數的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節衣縮食的呵護下，xx漸漸長大，而且從小失去父愛的xx很懂事也很爭氣，順利地讀完小學。
20xx年秋季，xx就要進城讀初中了。這時姥爺唐醒文老人年已81歲喪失勞動能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢聊補家用，全家四口人只能勉為其難維持日常生活，進城上初中需要一定的經濟支撐，對于這樣的家庭顯然無法繼續，一家人一時陷入了束手無策的無助之中。
陽光總會在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時值新學年開學之際，縣教育局資助服務中心賀君義主任正帶領中心人員下鄉宣傳國家資助政策，聽到情況后，及時深入家中走訪了解。當走進大黃巍鄉北湛村唐家的兩間破舊房院，見到情緒低落的一家人時，賀主任當即從自己身上掏出1500元交給xx母親，讓其為孩子置辦上學用品，表示全力為其爭取享受國家助學金政策，勉勵孩子振作起來努力學習，為全家爭光。
不久賀主任通過與應縣三中學校領導及班主任的溝通、向上級申請為其辦理了助學金，解決了xx迫在眉睫的上學難問題。之后，心系家庭困難學生的賀主任每在工作閑暇便到唐家家訪，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿了希望和生機。如今已年屆83歲、身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿滿地說：“我一定要再活十年，看到xx念大學，找上好工作，有個好前途，改變孤兒寡母的不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
助學圓夢頌黨恩
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書，還順利地走進大學門，實現人生夢想，這離不開黨的扶貧助困好政策，離不開賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時，正在天津中國民航大學讀大二的xx發自肺腑的感言。
xx是應縣下社鎮新堡村一個普通農家的女兒。她本有一個幸福的家庭和充滿夢想的童年。但天有不測風云，在鎮一小讀三年級時，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無音訊，一個美滿的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的xx與年過花甲成為五保戶的'爺爺喬振天相依為命，生活一時陷入困頓，念書也成為奢談。
xx回憶說，幼小心靈遭受重創的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢想，是賀主任親自上門做心理安撫和思想疏導工作，主動送資助上門，特別是熱心的賀主任領來了愛心人士、應縣聯想電腦公司經理劉漢棟叔叔，解決了我們爺孫兩人的生活問題和念書困難，使我揚起理想的風帆，重返校園。從小學、初中、高中直到大學，劉漢棟經理經濟幫扶共計4萬多元，持續無私的幫助和支持，圓了我的大學夢，改寫了我的人生。
聽著這個神采飛揚的新時代大學生回顧不幸而又幸運的成長歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的xx一定會成長為一個對社會、對國家有用的棟梁之才！
愛心踏平坎坷路
這是發生在一個身殘志堅男孩子身上，在應縣職中校園里廣為傳頌的國家資助、學校幫扶、老師關愛、同學互助、學有所成的真實故事。
xx，應縣臧寨鄉帖莊村人，應縣職中（118）班計算機專業學生。是一個患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業醫療機構鑒定為一級殘疾。父母務農，上有一個哥哥、一個姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，xx在村里上完小學就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的xx常常沉默不語，悶悶不樂。
路在何方？xx的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現。20xx年暑期，賀主任親自帶隊來到帖莊村xx家里，經過耐心的說服動員，xx終于走進了應縣職業中學，并為他量身定制了學習計算機專業。
三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻之歌。為了幫助xx順利走完三年的校園生活、學習之路，賀主任帶領工作人員給他送來了嶄新的聯想臺式電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯系學校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學陪住照顧。一有空，他就深入學校與他談話，鼓勵他努力學習，立志成才。
三年來，在賀主任的積極幫助激勵下，xx自強不息，在學習上異�？炭啵朔烁鞣N困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專業技能不斷提升取得了驕人的成績，在20xx年全市技能大賽上榮獲計算機類優秀獎。同時，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時間練習口語。功夫不負苦心人。如今的`xx走路越來越平穩了，說話越來越清晰了。
20xx年7月，xx如期畢業，順利考入了朔州陶瓷學院。
優秀學生事跡8
該學員于20xx年參加我校開放教育英語專業的學習，在班級里學習成績不錯，學習態度端正，遵守學校的規章制度，能認真完成作業，從不遲到早退。對她的學習總結如下：
一、選擇開放教育作為提高自身素質的方式。
開放教育的學生以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。學生可以按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習。通過學習，該學員發現通過開放教育學到的不僅是知識，最重要的是學會了一種新的學習方法，為以后的繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。雖然她面授的時間并不多，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高她的的學習能力。她學會進行自主學習，對今后為不斷地獲取各方面的知識和提高教育將是非常有益的。
二、合理地安排學習時間，提高學習效率。
在制訂好的相應應的學習計劃后，就需要合理地安排學習時間。雖然有工作繁忙、孩子還小等因素，她還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率，每次上課前，她都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，她對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的`思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，她利用課后的時間，通過電話答疑和發電子郵件的方式，向老師和其他同志請教。老師布置的平時作業她能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業，才能幫助她檢查對所學內容的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使目前所學的知識和以前學過的內容間建立聯系，作業完成后她還通過實踐達到鞏固、復習的目的。
三、克服一切困難，將所學知識應用用到工作中，取得好成績
在一年的學習生活中，她遇到了很多困難，例如：工作繁重，每周只能休息一天，家里孩子還小需要照顧，丈夫工作也很忙等等，上班時間緊，怎樣才能確保預習、復習和完成作業的時間呢？她除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間�？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到半夜以后才休息。這一年，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，她從來不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
她認為只有不斷挑戰自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的創新人才。
優秀學生事跡9
XXX，女，19xx年10月出生，擔任XXXX。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與個人學習之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班干部、她認真參與并組織班集體活動。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，現已經成為一名中共預備黨員。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實。該生不僅能積極完成好自己分內的工作，也能積極主動的協助其它班委做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來多次以較好的'成績獲得院獎學金的獎勵。在學習上，她自信、大方，一直以來，她都是同學的好伙伴，老師的好助手。
三、生活樸素，樂于助人
在班級里，王佳瑩是一名樂觀開朗的同學，和大家相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，王佳瑩同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。
在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
王佳瑩同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代高中生學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生。
優秀學生事跡10
我是建設職業技術學院，零九給排水班的同學殷x。我是一個活潑開朗，積極向上的學生。
入學軍訓，軍歌嘹亮，讓一個走入新環境的我充滿了好奇，充滿了熱情。烈日炎炎，我和大家堅持著每一天，認真訓練著每一步，走過了軍訓，我曬黑了，但我也長大了。入學軍訓的鍛煉讓我變得堅強，不怕苦，不怕累。伴著軍歌我走入了大一的生活。充滿了探索，充滿神秘私彩的大學生活就這樣拉開了帷幕。
我是一個積極向上的學生，在班里，我擔任學習委員，我幫助同學完成作業，協助老師工作，曾多次協助老師組織同學外出實訓，我們參觀污水處理廠，水泵站等，調查銀川市被污染的河流，從中我學到了很多，在此期間，我的組織管理，觀察實踐等各方面的能力都得到了提高。
在校期間，我參加學校的'創業社團，學習創業先進實例，參加營銷創業活動，加強自己的交流，變通，不怕苦，不怕累的能力。愛心一顆，熱情似火，在玉樹地震時，全國上下，眾志成城抗震救災時，我也盡自己所能，通過獻血表達自己對災區人民的愛意和支持。我愛好寫作，曾兩次在院刊上發表過文章，并多次為系里的各種活動寫策劃書，課余時間，我經�？磿鴣沓鋵嵶约�，提高自己的文學修養，經常寫一寫對生活的感受，鍛煉自己，提高自己。在學校里，我總是找機會鍛煉自己，我曾在我系舉辦的校園風采辯論賽中獲團體優勝獎，從中，我知道了團結的力量，合作的重要。那次比賽不僅鍛煉了我的口才，也提高了我的思維辯解能力。熱愛生活，充滿活力，在跳躍中，我找到了快樂，找到了生命跳動的音符，我參加了學校的健美操培訓課，鍛煉身體，修心養性。我想人生本來就應該充滿激情吧。綠色的草坪。白色的跑道，那個激情飛揚的運動會上也曾有我的身影，堅持就是勝利。
巴斯德有句名言“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。在校期間，我認真學習各種專業學科，并取得了優秀的成績，我曾連續連年貨學院二等獎學金，一年獲國家勵志獎學金，并被光榮的評為優秀班干部�！肮懦纱笫抡�，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志�！蔽覒{著這股堅忍不拔之勁日日埋頭于復雜的課業學習中，書桌上一摞一摞厚重的書籍，抽屜里積攢著的一枝枝用完的筆芯都是我為之努力的見證。此經一翻徹骨寒，終得梅花撲鼻香，當接過國家獎學金的證書的那一刻，我感到了淚水點燃的微笑，我更加明白成功終要汗水鑄就，只有自強不息的奮斗和拼搏才能使我更加優秀。一路走來，一路歌，再艱難的旅途我也要驕傲的走過，無論前方會有什么艱難險阻，我都會堅定地沿著自己的目標，一步一個腳印，書寫我人生中最美好的大學時光！
一路走來，一路歌，再艱難的旅途我也要驕傲的走過，無論前方會有什么艱難險阻，我都會堅定地沿著自己的目標，一步一個腳印，書寫我人生中最美好的大學時光！在以后的人生路上，我還要更加努力，提高自己，鍛煉自己。
優秀學生事跡11
一、班級管理以身作則，盡職盡責
在學校，xx同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊他的管理才能。每一天早上她準時到校帶領同學早讀或者協助領讀同學管理班級的早讀紀律，對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷的提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。她是老師的得力助手，老師把任務交給他，總不推卸，在短短的時間內總能完美的完成任務，受到老師同學的一致好評。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任她。平時注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。她能用心帶頭能加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。平時，黃玲玲同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自己。
熱愛勞動，關心群眾也是xx同學的閃光點。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁忙，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。
二、學習樂于探究，勤奮刻苦
學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優秀，沒有出現偏科現象。上課時，她是發言最用心的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解潛力、分析潛力等綜合潛力都很強，所以成績穩定，期中考試中總分位居年段第一。在英語口語學習上，她深知自己英語基礎差，課外自學從沒間斷過，謙虛向別的同學請教，經過不懈的'努力，成績一向在班級前列，多次考試中位居年段第一。同時她又是英語教師的好助手，并用心參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
三、愛好廣泛，積極向上
自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發展的學生。她喜歡閱讀、寫作、表演。經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的群眾榮譽感。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的優秀學生會干部。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期盼xx同學會做得更好。
優秀學生事跡12
李琳同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
由于李琳同學在單位工作任務比擬重，涉及到的工作范圍又比擬廣，因此，解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語根底非常薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習準備。
再次，請求同學幫助，對于根底比擬薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。
二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發生煤氣中毒事件，一家三口全被送進了醫院。經過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業的'學生在二00四年畢業這一年是第一次給予學位，不但要求學生平均成績得在75分以上，畢業辯論成績還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學位英語的考試�？蓪τ陂_放式教育的學生來說，英語學習是比擬困難的。平日里工作比擬繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環境，可就是這樣，李琳同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會創造奇跡�！苯K于在她的努力下，畢業辯論取得了“良”；各科成績平均分到達了76.9；學位英語考試順利通過。終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。
作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應該強調學習的自主性，應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解能力增強，因此學習應該講求效率，不能死記硬背，應該改良學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改良學習方式的。
1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中，尤其明顯。比方，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己繼續觀看，以增強語感。經過反復觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經常上網，瀏覽教學信息，修訂作業答案，與同學交流，也取得了良好效果。
2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組，一有時間就經常在一塊進行交流，談談學習心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。
3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業，還經常和老師談心，使老師及時了解她的學習進展情況。如果，老師的講課有問題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。
學習的目的就是為了應用，能夠學以致用的知識才是活的知識。她所學習的計算機專業與現在的工作聯系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論根底及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統結構》等課程，使其自身的根底知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運用所學知識，解決實際問題，提高工作效率。
李琳同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，李琳同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有李琳取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水，把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動，每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中，從無缺課現象。業余時間經常到電大網站游覽，及時了解學校的各方面動態，與老師和同學在網上交流經驗心得，下載老師留下的各科作業及復習資料。
對待同學，她從來都是盡心幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。由于是開放式教育，同學們都已參加工作，大多時間都很忙，多數都是抽時間來學習的。她不但在保證自身不缺課的根底上，還能幫助同學使他們不落課。學校里有什么事情，及時通知同學。同學遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。
李琳同學還是一個愛好廣泛、全面開展的學生。她積極參加各類文體活動，屢次在各類比賽中獲獎。在各項社會活動中，不僅使李琳同學得到了鍛煉，提高了她的社會活動能力和心理素質，同時也拓展了她的知識面，使她得到了全面的開展�？傊�，李琳同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，政治素質高，不愧為一名優秀的全面開展的好學生，不愧為一名優秀的新時期的好青年。大學生活即將結束，面對接下來的生活，李琳同學非常贊同一句話：沒有最好，只有更好！她會不斷的挑戰自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，她相信自己會如以前一樣，一步一個腳印，扎扎實實的朝著更高的目標奮斗！
優秀學生事跡13
十四年的從教生涯，使她體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多：師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。她就是金靜老師。從教十四年來，她所在的班級里始終洋溢著一股愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生心中，滲透到每個家庭之中。之所以會產生如此的感人場面，是因為她全身心投入工作時，并沒有把與學生相處當作一種負擔。因為在她心中始終涌動著一種信念：既然選擇了做一名老師，就要當一位值得學生尊敬的好老師。她覺得教師這個職業，不僅僅是教書，更是育人，因此她執著于繁瑣又不能失于細致的德育工作。對這種付出很多又不一定收到很好效果的工作，她無怨無悔。
一、讓信任成為師生之間的橋梁。
真摯情感是在心靈的溝通基礎上建立起來的，而發自內心的愛才能達到這種默契。面對整日與你如影相隨的一張張天真活潑的笑臉，你又怎忍心對他們橫眉立目嚴加呵斥，即使出現令你不愉快的一幕，你又能狠下心來去懲罰他們么？
學生張晨冉，家境不富裕，爸爸、媽媽常年在外打工，難得回來一次，他很懂事的跟著自己的姥姥、姥爺生活，但老人們依靠做環衛工掙的錢，難以撐起一家人的日常開銷。他常常幫姥姥、姥爺干活，也常常發呆，沒有了承歡膝下，他變得沉默寡言，好像一只孤獨的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因失去父、母的關愛，他對學習也毫無興趣。剛入學不久不完成作業就成了他的專利，一個聰明的小男孩剛開始邁向人生的第一步，難道就讓他這樣的走下去嗎？金靜老師在心里不斷地琢磨著。她一次又一次的對自己說，“你是他的老師，如同他的母親，你應該幫助他�！�
真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。他缺少的是親情的關愛，金老師就給予他這種愛，用她的如母之愛暖透他冰冷的心，讓他重展笑顏。上課了，他靜靜的坐好，金老師沖他贊許的一笑；當他猶豫的慢慢舉起了手時，金老師對他投以鼓勵的目光；當他工整的完成作業時，全班的掌聲帶給他成功的喜悅；當他犯了錯誤時，等待他的是金老師寬容的面孔；當他??。一次次心靈的接觸，一次次發自母親般的關愛，漸漸的從他的臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來，同學們玩耍的身影中找到了他的身姿�？吹剿淖兓�，金老師也體會到了付出的歡樂。
二、讓尊重在師生心中流淌
金老師經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的.理解和愛。
在金老師的班級中，有一個叫牛文忻的同學，學習基礎較差，經常不完成作業，記得當金老師又一次把他找來時，他說：“老師，您請我媽來吧！”聽了他的話，金老師不知道該說什么好了。就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望。”金老師說：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業，您肯定會叫我媽來�！�
金老師緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題�！甭犃死蠋煹脑捤龊跻饬系目粗鹄蠋��？吹竭@一招奏效，金老師就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣，而金老師也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業。雖然有時反復，但在與金老師進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，金老師也贏得了他的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“金老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。
三、讓凝聚力充盈整個班級
作為一名教師兼班主任，金老師不僅關注每一個學生的內心，更關注整個班集體的思想建設。她充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、綜合實踐活動、運動會等，她都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責�；顒雍筮M行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。
對于犯了錯誤的干部同學，金老師總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班上的榮任琪同學是學生公認的優秀干部，但她有一個缺點，做事顧頭不顧尾，周四是她們組值日，早上和中午還好，值日都很認真，一到下午放學，她們組的值日就老是馬馬虎虎，應付了事。尤其是她，周四一放學撒腿就跑，全然不顧組內同學的指責。金老師找到她，問明原因，耐心地跟她溝通，告訴她，“作為一名班干部，首先要樹立自己這個榜樣，你就是我們六一班的一面旗幟，你的一舉一動，其他學生都看在眼里，記在心上，模仿在行動上。你看，你們組下午值日，你甩手不干了，組內其余學生還會干嗎？”她聽了之后，羞愧的認了錯，并主動召集組內的同學，重新安排值日工作，看到她的認真樣，金老師真為她高興，因為金老師堅信：孩子的心中，一定樹立了一個榜樣，那就是自己這面旗幟。此后，榮任琪的表現也驗證了金老師的想法，不僅僅值日時她積極主動，在班級管理上也毫不含糊，贏得了同學們的尊重。
“一切為了學生，為了學生一切”金老師守著這片土地，恪守著自己的諾言。她堅信：學生，是最好的榮譽證書。她總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是她人生所需要的。
優秀學生事跡14
在班里，同學們都稱我為“智多星”，那是因為我的數學棒。有時候，全班同學只有我能做出難題的正確答案。
俗話說“金無足赤，人無完人”。我的語文成績卻一向不是那么突出，作文水平也不及他人，幸虧有老師的教導，這次的語文成績有了顯著的提高。
我是一個過分自尊和自強的人。總期望能攀到高山頂峰。在這攀登的過程中，會因為每一次的失敗而悲傷，痛苦。但我堅信，風雨過后，必須會出現彩虹。我必須要堅持，堅持，再堅持。完美的明天等著我呢。
我的家境貧寒，父親有糖尿病，一年到頭靠打針維持生命，享受不到同齡孩子的`幸福，但在這簡陋的家中，我卻時常會感到快樂，溫馨，那種感受，是千金也買不來的。爸爸媽媽吃苦受累地掙錢，把攢下來的錢供我讀書，我感到了世間最寶貴的幸福。
我時常與爸媽一齊到田間耕作，一齊播種、一齊收割，我深深體會過田間勞動的辛苦，所以我也想多替父母分擔一些痛苦，因為我哪怕多播種一粒種子，爸媽就能夠少累一點，我明白，他們為了我，為了我有個完美的明天。
就像古人所說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，世間最偉大的就是自己的父母，我欠他們的太多、太多，或許此生都難以報答，但我會懷著一顆感恩之心來回報他們。
學做鯤鵬行萬里，不當燕雀戀小巢。和所有人一樣，我也有著偉大的志氣，理想雖然是那么遙不可及，但我必須會奮斗到底。不達目的，誓不罷休。在平時的一些演講以及表演活動中，我注重鍛煉自己，我曾獲得了優秀演員獎，演講比賽一等獎，當過跆拳道領操隊員，曾獲得過學習標兵、三好學生、等榮譽稱號。
我的性格是開朗的，我愛和同學們交往，幫他們解答問題，和同學們一同探討與交流，我愿意虛心聽取別人的意見，雖然有時別人會說我窮，但我始終不在乎，正應了老話走自己的路，讓別人說去吧。總有一天，他們會對我刮目相看。
看著別的同學大張旗鼓地奢侈，我如宋濂一般，略無慕艷意，我總會在心中告訴自己，總有一天，我會成功，我會求得一身本領，為自己打下一片天地。
吃得苦中苦，方為人上人，我必須會繼續努力拼搏，勇攀高峰。
優秀學生事跡15
我叫歐xx，是xx工程職業技術學院管理工程系會計電算化專業48072班的學生。經過大學三年的磨練，我逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的大學畢業生，各方面都有了進一步的提高。
一、思想政治方面
進入大學不久，我懷著崇敬的心情，鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書。緊接著，我參加了黨校的培訓。通過在黨校的教育，我認識到了中國共產黨是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。作為一名中國共產黨，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。隨后，我順利地成為了一名黨員重點發展對象，并時刻以一個黨員的身份嚴格要求自己，在言行上給同學們起帶頭作用。課余時間，關注時事，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等。通過認真的研讀、領悟，我對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。從此以后，我對自己有了更高的要求，并且積極主動地參加了院系及班級組織的各項活動。在以后的學習生活中，我繼續保持刻苦努力、勤儉自強的良好品質，處處以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，并努力來貫徹執行自己制定的計劃。
二、學習方面
在大學基礎理論課的學習過程中，我勤奮努力、好學上進。在大學里，學習方式和方法都與以前大不相同，一開始我有不適應，但是很快在老師和同學的幫助下，我積極調整自己的心態和學習方法，努力上進。課前，我對將要學習的知識認真預習，對自己一時弄不清楚的地方用筆標出；課堂上，我虛心聆聽老師的諄諄教誨，認真地做筆記；課下我細心地整理課堂筆記，并認真地完成老師布置的作業，進行必要的復習與鞏固。此外，在課下，我還耐心地幫助那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自己學習的認識與興趣。功夫不負有心人，大二學年我以優異的成績拿下了班上第一。對此，我既感到高興，又深覺自己的努力還不夠。在以后的不斷學習中，我保持學習的熱情，在老師和同學的幫助下，不斷的學習專業知識，對專業有了深入的了解，針對自己的專業特點，并不斷嘗試著把自己的所學應用到現實生活中，進入實踐鍛煉，并且與同學們在一起探討交流了許多有意思的專業問題，不斷豐富和充實自己的科學文化知識，20xx年有幸參加了“xx省職業院校冬季技能競賽”，并榮獲了高職會計實務于電算化項目三等獎。在這個過程中，不僅訓練了我的邏輯思維能力、實踐操作能力，而且也提高了我和同學團結合作的能力。我本著以“學習為中心，全面發展”的原則，在努力學好基礎課專業理論課的同時，積極培養個人特長、鍛煉社會實踐能力。3年來，我系統學習了會計電算化所有課程，不局限于書本和課堂，而是注重理論和實踐相結合。多動腦，多動手，細體會。業余時間，我還廣泛涉獵了其他學科與文化修養的學習，積極拓寬自己的`知識面，提高自身素質的同時，與專業知識融會貫通，形成了自己的知識結構。為了提高綜合素質，我積極參加鍛煉和各種社會實踐活動，一方面盡自己所學的知識回饋社會、回報學校的培養，另一方面豐富自己的經驗，為以后的工作學習奠定基礎，為適應當今社會人才的需求，特做了準備！
三、生活方面
首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系。由于平易近人、待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后三年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這三年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。正直和努力是我做人的原則；樂觀向上是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有；很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，20xx年暑假在深圳沙井三洋微馬達廠做流水線，20xx年暑假在xx雙峰衛生疾病防控中心收費，這不但鍛煉了自己，體驗了生活，也減輕了家里的負擔。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。四、工作方面在擔任班級組織委員的三年時間里，全力協助團委、學工辦及學生會的工作。在舉行每次學生干部例會時，并協助每一位學生干部完成每一項交代的任務。并積極參加各個部組織和參加院里舉行的各項活動。定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動信息，聽取大家的意見；認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情況，協調好老師與同學之間的關系。我以身作責，尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力干好各項集體工作。曾組織班上同學去烈士公園清掃垃圾，去黑石鋪敬老院探望老人，去世界之窗放松心情等，獲得了同學和老師的好評和贊賞。由于工作認真負責，20xx年－20xx學年被評為“優秀團干”稱號！個人獲獎情況（1）20xx年6月榮獲xx工程職業技術學院黨校第十五期入黨積極分子培訓班“優秀學員”稱號；（2）20xx年4月榮獲xx工程職業技術學院20xx年-20xx年度五四表彰“優秀團干”稱號；（3）20xx年6月在xx工程職業技術學院第三屆走廊文化建設活動中被評為“優秀寢室長”；（4）20xx年11月榮獲20xx年度xx省職業院校冬季技能競賽高職會計實務與電算化項目三等獎；（5）榮獲20xx年-20xx年度國家勵志獎學金。
個人成長、成長感悟：我在這三年大學生活中一步步的成長，我甚至都能聽到那拔節的聲音。在這拔節的聲音后面是無數的喜悅。成長的路上帶有很多的困難，但面對困難的時候，要用快樂的心態。這樣就會發現原來成長是一件快樂的事情。學會隨時感悟，為了明天總結昨天，為了體會成長中的樂趣，解決成長中的煩惱，細心的體會成長的種種！會讓我的生活開開心心的度過！我因成長而快樂，因為快樂，我更加努的成長。
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