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小學五年級典型事跡范文（精選10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級典型事跡范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級典型事跡 1
王xx，女，10歲，綏陽縣育紅小學五(3)班學生。
在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的.成長。
王xx同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!
小學五年級典型事跡 2
xx同學是我校五年級二班一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。
作為一名班干部，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的.理想，我能行”。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
小學五年級典型事跡 3
xx，是xx市xx學校五年級二班的學生。自上學以來，他不但努力學習，還積極參加校內外各項活動。在老師和同學的關懷幫助下，在父母的呵護和自己的努力下，他時刻嚴格要求自己，不懈努力，成績和能力突出，是個品學兼優的好學生。
一、勤奮好學，品學兼優。
他在學習上勤奮刻苦，嚴格要求自己，努力認真。他總能做到課前預習，課堂認真聽講，積極回答問題，課下認真作業，學習成績穩中有升，他還積極鼓勵、幫助、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決，對于后進的同學，更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題。他課余時間大量閱讀有益的書籍，堅持用知識充實自己，從雜志到名著，科幻小說，百科全書等，至少一周一本書。他的愛讀書，造就了他樂觀、自信積極地生活態度和堅強的意志。他是一個愛學習愛讀書的好孩子。
二、尊老愛幼，孝順父母。
他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、扔垃圾、擇菜洗菜、洗襪子等。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。奶奶腿摔傷，他端水送藥，攙扶奶奶出入廁所；姥姥生病住院，他主動要求拿出自己的壓歲錢給姥姥做手術；每次在街道遇上幼老殘疾乞討者，他都毫不猶豫地將兜里的零花錢送上。他總是懷著一顆感恩的心對待身邊的每一個人，他是一個懂得感恩的好孩子。
三、助人為樂，從小事做起。
他勤儉節約，不亂花錢，碰到有困難的同學總會熱心幫助。每逢大掃除、打掃衛生，他總是提前半小時從家走，搶著干臟活累活。在公交車上主動給老人，孩子讓座。扔垃圾時總會把紙箱報紙等分出來拿給垃圾箱旁邊拾荒的老爺爺。有一次在公交站牌，他看到一位收破爛的老奶奶準備背起一捆大于自己身體好幾倍的紙板時，他及時出手，和媽媽一起幫老奶奶放在背上。他從不亂扔垃圾，總會彎腰撿起亂飛的紙片、塑料袋等扔進垃圾箱。他是一個有公德心的`好孩子。
他，在學習了豐富的文化知識以外，對繪畫、足球、航模、小機床、機器人、科學實驗等方面都很感興趣。參加過省級的機器人比賽，市級的繪畫作品比賽、區級的小機床比賽等，是個全面發展的學生。
總之，他就是這樣一個樂于助人、開朗自信、成績優異、勤奮好學的好少年。
小學五年級典型事跡 4
xxx，xx縣實驗小學五年級3班的一名小學生，現任學校少先隊副大隊長。她在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創新；時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、求知欲強，刻苦學習
在學習中，她不怕困難，虛心好問，不向任何一道難題低頭，各門功課成績一直保持在年級前列，連續5年被評為�！叭脤W生”。在成績面前，她從不驕傲，山外有山，天外有天，只有不斷努力，才能追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
在家庭生活中，她尊敬長輩，富懷感恩之心。在生活中關心體貼長輩，經常替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，買菜、洗衣服等力所能及的.家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。經常要求回老家看望爺爺奶奶，跟他們聊天，每當他們稍有不舒服時她主動噓寒問暖，拿藥送水。在父母親的節日和生日時，會悄悄做出一頓孝心早餐或者手工作品捎帶自己的祝福，令父母感動不已。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。積極參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，向貧困和患有疾病的同學捐款，獻自己的一份愛心。她團結同學，對同學以誠相待，當同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出援助之手。如：幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等，每當同學有不懂的問題，總能不厭其煩的反復講解。因此被同學們稱贊為熱心的“小老師”，是同學的好朋友。作為一名大隊委干部和班干部，她積極參加學校和班級管理，工作認真負責，能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，做好老師的好幫手。
三、快樂閱讀，才藝相長
從低年級開始，她每天都會抽出時間進行課外閱讀，摘錄好的句子，用于習作中。幾年來，廣泛的閱讀豐富了知識，開闊了視野，也培養了良好的道德情操。她不僅喜歡讀書，還愛好廣泛。積極參加有意義興趣活動，多次榮獲學校“十佳樂手”、“藝術之星”、“閱讀之星”等稱號，獲全�！皶ā贝筚愐坏泉�，在全縣葫蘆絲、歌唱、繪畫比賽中屢次獲獎。
小學五年級典型事跡 5
許xx是xx市南朗街道xx小學五4班學生。她虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級一直名列前茅。
身為班干部，她熱愛班集體、關心同學，甘于奉獻，與同學們和睦相處，學習生活中互幫互助。對于學校和老師交給的各項任務，她能認真負責地完成，積極為班級管理出謀獻策，帶領著全班同學共同進步，是老師的得力小助手！
許xx是一名懂事孝順的孩子。許xx父母工作繁忙，她在家中主動承擔起責任，幫父母照顧年幼的弟弟和長年臥病在床的奶奶。
許xx多才多藝，曾擔任合唱指揮員、學校廣播員，參加學校的'書法社團和語文社團等。幾年來，許xx以頑強的毅力，戰勝了重重困難，是老師和同學眼中的好少年。
小學五年級典型事跡 6
她叫劉xx，來自中山紀念小學三3中隊，現任學校大隊委副大隊長，獲得xx省“紅領巾獎章”個人四星章。
蕓汐嚴以律己，刻苦勤奮。在課堂上，她專心聽講，積極發言。在課外，她熱愛閱讀，是一個獨立的、有想法的人。作為班里的小班干，蕓汐以身作則，積極配合老師，是老師的好幫手。對待同學，她總是會樂心幫助，真誠奉獻，是大家的.好朋友。
劉xx興趣廣泛，多才多藝，是一個活潑開朗、樂觀向上的女孩，多次榮獲學校“向學先鋒少年”“優秀班干”“優秀隊干”等稱號，也獲得過許多區級獎項。
優秀，是因為專心做每一件事情。她將會一如既往用心、專注，做最好的自己。
小學五年級典型事跡 7
陳xx是xx市xx街道xx小學五（5）中隊學生。他是一個品學兼優、富有朝氣、勇于創新的活力少年。他的座右銘是“做自信陽光、奮發向上的新時代的好少年！”
陳xx始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己德智體美勞全面發展。作為少先隊大隊委升旗手，他每天堅持做好升國旗和降國旗；作為學校運動之星，他代表學校參加省、市、街道比賽榮獲佳績，作為中隊體育委員，他以身作則，積極發動并帶領隊員參加各種比賽，為集體增光添彩。
陳xx做到了運動學習兩不誤，從一年級至今，他的.學習成績一直在年級名列前茅，多次在市和街道知識競賽中獲獎，連年被評為“三好學生”。他還積極參與學�；蛏鐣嫌幸饬x的活動，利用假期參加楊殷故居紅色小講解員公益活動，傳承紅色基因，弘揚革命精神。
小學五年級典型事跡 8
xxx，男，苗族，11歲，xx縣第二小學五年級（1）班學生。
他最大的優點就是自立意識強，勤于動手，凡事都不依賴別人。生活中，他從不撒謊，說一不二，答應別人的事，總是盡自己最大的努力做到。同學們也都說他忠厚老實熱情，信守諾言，待人誠懇。生活中，他從不撒謊，說一不二，答應別人的`事，總是盡自己最大的努力做到。上學期，他在操場撿到5元錢，他沒有猶豫，把錢交給了老師。他的學習成績很好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。
無論誰有困難，他都會伸出援助之手，哪怕是陌生人也一樣，在他生活的道路上，一路撒下了他愛心的陽光，看到乞討的可憐的老人，他會把零花錢掏出來。
xxx同學工作負責，有較強的組織管理能力；他講求方法，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。
小學五年級典型事跡 9
xxx，女，20xx年9月出生，xx市xx區xx鎮xxx中心小學校五年級學生。曾榮獲“校三好學生”榮譽稱號。
在她很小的時候，母親拋下她和弟弟，離家出走，父親也離開了這個家。姐弟倆只能與年邁的爺爺相依為命。前年爺爺的一只眼睛也看不清了，作為家中的長女，她挑起了照顧家里的重任。對于11歲的小女孩來說，這一切都太過沉重，在她的身上扛著繁重的'家務，每天早早地起床做飯，還要照顧弟弟和爺爺，把家里都收拾妥當了她才放心地背上書包拉著弟弟去上學。本該是好好享受父母疼愛的年紀，而她卻不得不在剛好能夠著的灶臺上，一天天一遍遍地做飯、洗碗。她還要輔導弟弟學習，監督并陪著弟弟好好寫作業，指導他一筆一畫寫好每一個字。爺爺年紀大了，行動不便，每天她都會打一盆熱水為爺爺洗腳……每天晚上，看著爺爺和弟弟都休息了她才開始專心地學習，她深深地知道，讀書才是改變現狀的唯一出路，就算燈光再昏暗，她的眼前也是一片明亮。這么多年，她儼然已經是個小大人，弟弟在她的照顧下，學習成績優異，性格開朗活潑，每次提到姐姐，他都是一臉自豪。現在爺爺的身體恢復了不少，而她自己的成績也是名列前茅。
在這樣一個本該在父母面前撒嬌的年紀，她卻承擔了太多，可從她的眼神里我們看到的不是憂郁和懦弱，而是樂觀和堅毅，使命和責任。不管是老師、同學還是村民眼里，她都是最棒的——一個盡心盡力尊老愛親的好孩子！
小學五年級典型事跡 10
王同學是路西小學五年級學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他還擔任班干部的工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
王同學在校能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任課老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
五年來，王同學就是以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘，現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密的安排時間。在每次考試中都能取得令人滿意的成績。雖然取得了如此喜人的成績但他從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
三、帶領全班、共同進步。
王同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有的同學在學習上遇到疑難問題時他總會耐心地幫助他們，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀二話沒說放下手中的課本去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他花了許多時間，但他還是挺高興地，毫不介意。此外，班級在他的`倡導下，組建起一個學習互動小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導。
四、做好助手、展顯能力。
雖然王同學學習刻苦、勤奮，但他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努扮演好班主任的助手角色。他把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
王同學作為副班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，他就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言。有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。
王同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、是班主任的好幫手，更是同學的好榜樣。
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