五好學生主要事跡

五好學生主要事跡（通用18篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的五好學生主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五好學生主要事跡 1

　　小白，一個文靜背后藏著熱情，可愛之中藏著聰明的學生。她沒有太多的豪言壯語，也沒有特別感人的事跡。但她勤奮好學，待人真誠、善良，努力以自己的一言一行，真實、集中地展現一個新時代小學生的優秀品質。她似一朵清新的荷花悄然綻放，受到了老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

　　在家里，小白同學尊敬長輩，孝敬父母，是一個乖巧懂事的孩子。爸爸媽媽經常晚上加班，依依從小就養成了獨立自主的好習慣。在節假日，她會主動做一些力所能及的家務，幫媽媽打掃衛生，洗衣服、做飯。平日里，看到爸爸勞累了一天回家，她會主動遞上一杯熱茶。閑暇時，她會主動陪伴和照顧妹妹。心存感恩和純真是她的本性。因為她，家里的每一個人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

　　在學校里，小白同學文明守紀，學習勤奮，成績優異，追求全面發展。課堂上，她用心聽講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識和營養。課余，她尊敬師長，團結同學，待人友善，是老師的好幫手，同學們的知心伙伴。對班里的工作，她踏實負責，有很強的集體榮譽感。作為班長，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規；老師不在時，她會主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻；對待學習，她更是一絲不茍，語數英科四門功課的.學習成績在班級乃至全年級都是名列前茅的。在班里，依依以認真的學習態度、良好的道德品質，被同學們視為學習的榜樣，是被老師們一致稱贊的好學生。也因其各方面的突出表現，小白同學年年被評為校金星少年、校優秀學生干部等稱號，并屢次在校內外組織的各類比賽中獲獎。

　　在社會上，小白同學時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。在每一次獻愛心活動中，她總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極倡議同學和家人一起為災區捐款、捐物。生活中的依依，用一顆熾熱的心，感動著身邊每一個人。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小白同學的身上洋溢著一束強烈“向上”的光芒。從牙牙學語到現在的亭亭玉立，年少的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼�追求全面發展，她興趣廣泛。除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

　　小荷才露尖尖角，小白同學明白學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，她懂得自己如何才能在將來走得更遠。是的，她正用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的畫；她正用真誠和善良，演繹暖人心扉的歌；她正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優秀少年。

　　五好學生主要事跡 2

　　xx是xxx小學六年級二班的學生，她是一個樂觀、開朗、聰明可愛的女孩兒，是一位品學兼優、全面發展的好學生！

　　在學習上，她不向任何一道難題低頭，虛心好問是她的標準。每當遇到難題時，她會先思考，當絞盡腦汁也想不出答案時，便會去請教老師�？荚嚳剂烁叻謺r，從不驕傲，因為她深知山外有山，人外有人，所以必須不斷努力，追求更高的目標。

　　在班級里，她總是團結友愛每一位同學，樂于助人。記得三年級時，學校有一位學生得了白血病，學校舉行了愛心捐款活動，在班級里她毫不猶豫的把自己的'零花錢交給了老師，奉獻自己的一份微薄之力。

　　這就是xx，一個既愛學習又很有愛心的優秀少年。

　　五好學生主要事跡 3

　　xxx男，xx年5月出生，是甘泉縣第一小學六年二班的學生。自入學以來，一直是一個優秀的學生。他虛心好學，刻苦鉆研，各科成績優異;他性格活波，興趣廣泛，積極社會實踐活動;他尊敬師長，團結同學，經常幫助他人;他身體健康，勤儉節約，各方面表現非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發展的優秀小學生。幾年來，先后獲得多次獎勵，是我校全體學生的學習楷模。

　　一、學習刻苦，成績優異，是同學的好榜樣。

　　二、品德優秀，思想上進，是優秀的少年隊員。

　　三、尊敬師長，團結同學，是老師的好助手。

　　四、興趣廣泛，綜合發展，是學校里的'好學生。

　　xxx同學愛好廣泛，多才多藝。在家里，他是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，他是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。他積極參加學校組織的各種活動，加入學校書畫社、播音室、合唱團、舞蹈隊等社團組織，并在各項活動中表現突出。在數學、英語競賽中，多次拔得頭籌;在書法比賽中，遞交的每份作品都能入圍獲獎;參與了校園平安建設微電影拍攝，飾演主角。他還喜歡體育運動，特別喜歡足球，喜歡畫畫、跳舞，課外參與美術班、街舞、跆拳道興趣班學習，業余愛好特別豐富。

　　五好學生主要事跡 4

　　小尹，20xx年8月出生，上饒市第五小學四年級二班值日班長、語文組長。在校期間，小尹同學學習成績一直名列前茅，并多次評為“學習之星”。學習中，她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生，生活中，她是一名有著丹心、愛心、孝心、恒心和責任心的“五心”好少年，同時也是老師眼中的好學生，同學們心目中的好伙伴。

　　小尹同學有一顆熱愛祖國的赤子丹心。作為一個孩子，小尹并不十分理解愛國的深刻含義和內容，她只是用自己的實際行動來詮釋她所理解的愛國主義。在學校，她勤奮好學，遵守紀律、熱愛集體，嚴格要求自己；生活中，她熱愛勞動，堅持鍛煉，廣泛閱讀，努力提高自己。小尹同學希望通過這些努力，長大成為一個對社會有用的人，用自己學到的本領報效祖國。

　　小尹同學有著一顆善良而正直的心，她關心和愛護身邊所有需要幫助的人，當同學遇到學習上的困難，她總是耐心講解，認真分析，直到同學完全明白為止；當放學路上遇到乞討的.乞丐時，她總是毫不吝嗇，慷慨解禳，將父母親平時給的零用錢全部送給需要的人。特別值得一提的是，小尹同學還多次隨著爸爸媽媽到孤兒院和一些貧困家庭看望那些孩子們，給她們送去自己平時喜愛的書籍、衣物和零食，同時也送去了一片愛心。

　　小尹同學從小就是一個體諒父母，關心長輩的好孩子。她堅持自己的事情自己做，還搶著替父母做一些力所能及的家務事。她十分關心長輩的身體健康，當媽媽干活累了，她會用她稚嫩的小手為媽媽揉揉肩膀；當爸爸下班回到家，她會趕緊替爸爸接下手中的公文包；當外婆身體不舒服，她會熱心地遞上一杯熱水；當外公咳嗽時，她會耐心地勸說外公戒煙解酒保重身體。

　　小尹同學在學習上有一顆堅韌不拔的恒心，從上學第一天起，無論刮風下雨，還是頭疼腦熱，她從不遲到早退，更不會無故曠課。有幾次生病發燒到39度，家人都希望她在家休息，但是她燒退后，馬上背著書包去上學，回家后還帶病堅持完成家庭作業。小尹同學從幼兒園時期開始學習繪畫，她數年如一日，堅持學習和勤奮練習，作品經常在校園中展出，還曾經入選上饒電視臺的“校園名星”。

　　小尹同學具有一種與身俱來的高度責任心，從幼兒園到小學，學校布置的事情她從來都是一絲不茍地完成，老師交代的話，她總是能一字不漏地傳達到位。別看她年級小，但責任心很強，所以在小學三年級，老師讓她和媽媽一起保管班里的班費，對班費的使用情況，她比媽媽還用心。作為一個班干部，她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣：上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業；帶頭遵守學校的各項規章制度，不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰；不折不扣地完成老師交辦的各項任務，充當老師的好助手。

　　小尹同學就是這樣一位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩，我們相信，在少先隊這塊沃土的培育下，在老師的辛勤教育下，在同學們的關心幫助下，她一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

　　五好學生主要事跡 5

　　小白同學，在班級中擔任學習委員一職，在學校里擔任校大隊部大隊長一職。她是一個自信開朗、活潑可愛的女孩，是一位品學兼優全面發展的學生。六年的成長讓她獲得了諸多榮譽，多次榮獲校“金星好少年”、“優秀學生干部”稱號。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

　　1、她學習刻苦，成績優異，是同學的好榜樣。從入學開始，小白就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績名列前茅。學校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。由于科學動手方面十分好，參加縣科技節比賽，與同學并肩作戰完成動力小車，榮獲縣智慧獎，獲市二等獎。

　　2、她尊敬師長，團結同學，是老師的好助手。對待師長，子恒同學是發自內心地尊重與敬愛，她認為老師們指導她學習，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績。因此，無論是見到學校的任何老師，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，小白就有很強的責任心和管理能力，一直擔任學習委員。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，用自己的.行動影響著身邊每一位同學。對待同學，從來都是盡量幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。班上若是有同學因生病落下功課，她總是主動去幫助同學補習�？傊�，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫助。以一顆真誠的心，得到大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　3、她綜合發展，力求更好，是學校里的好學生。小白不僅學習好，在其她方面也很優秀。在昆陽七小這個美麗的校園里，學校開展的各類活動，她都會踴躍地參加。在校數學節中，榮獲手抄報三等獎。

　　4、她充滿愛心，熱心公益，是社會上的好少年。小白是個特別有愛心的學生，平時，坐車遇到老人她會主動讓座；看到生活有困難的同學，她會主動捐出學習物品；她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；教室和衛生區的衛生她都帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉也毫不在乎。

　　5、她孝敬父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，是一名優秀的好少年。

　　五好學生主要事跡 6

　　xx，潯陽區柴桑小學六年級2班學生。她從一年級開始就擔任班長，從此“把自己的事情做好，把班級的事情管好”這份責任就牢牢地記在心里，帶領同學們養成良好的學習習慣、文明習慣。她管理著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，不論是刮風還是下雨，不論是酷暑還是嚴寒，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開。處處起模范帶頭作用，勞動時她搶最臟最累的.活干。

　　在日常工作中，她盡職盡責，同學們都戲稱她為班里的“管家婆”。她助人為樂，真誠奉獻，在全市2015年“華韻杯”兒童才藝大賽中榮獲第一名，她把1500元獎金全部捐獻給5位貧困的學生。她還多次拿出壓歲錢帶頭為殘疾兒童、地震中受災同胞、希望工程捐款捐物，猶如一棵向日葵永遠追逐陽光。

　　對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁和韌勁，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅;她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡演講、主持、書法和鋼琴。由于出色的主持技巧曾多次被市、區選為重大賽事和文藝活動的主持人，獲得專家的好價。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這就是xx——一個永遠積極向上、不斷超越自我、樂觀自信的陽光女孩。

　　五好學生主要事跡 7

　　xxx，是六一班學生。她品學兼優，陽光自信，連年擔任班干部。積極參與學校和班級組織的各項活動，連續獲得學�！叭�好學生”“五好學生”“學習標兵”等殊榮。

　　作為班干部，她處處以身作則，盡職盡責，老師交給她的任務都樂意接受，做到有始有終，是老師交口稱贊的好干部；學習上，她也盡力與同學們賽跑。針對自己的`不足，她一直改進，提升自己。

　　在家里，她是一個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，能主動與父母進行溝通，為父母分憂；在課外，她也不閑著，畫畫、看課外書都是她的最愛。

　　她的座右銘則是：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

　　五好學生主要事跡 8

　　我叫小白，今年7歲了，是小白小學一年級（2）班的一名學生。我的愛好廣泛，喜歡跳舞、繪畫和做手工。我在班上成績優秀，多次受到老師的`表揚，但我不會因此驕傲，反而會時刻提醒自己要謙虛、認真。平日里我和同學們和睦相處，樂于助人，當同學們需要幫助的時候我也會主動伸出援助之手。

　　在學校，我是一個遵守紀律的學生，上課時不僅嚴格要求自己注意聽講，還會時刻提醒身邊的同學也要遵守紀律。在家里，我是一個勞動小能手，不僅會整理好的自己的書桌，還會把自己的玩具歸類。當看到媽媽做家務時，我也會主動幫忙，做一些力所能及的事情。

　　五好學生主要事跡 9

　　我叫xx，是xxx小學一年級1班的學生。我性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。我具有良好的學習習慣：愛聽書，善動腦，敢發言，是一名好學生。積極動腦，大膽發言是我的突出表現。遇事好問個為什么，喜歡和老師，同學，家長討論問題，善于表現自己，展現自我。

　　聽故事是我的愛好之一。無論古典名著，還是現代故事，或者童話，科幻，偵探故事等，我都喜歡聽。每天晚上，睡覺之前，聽書成了我的必備“夜宵”：《淘氣包馬小跳》，《浩然爸爸講民間故事》《胡小鬧日記：媽媽，我愛你》，《西游記》……

　　另外，我還是一個熱愛集體，關心他人，品質優秀的班干部。自從入學以來一直擔任班長，把集體的`榮譽看得高于一切。在班主任的指導幫助下，大膽管理，主動工作。

　　生活上，我勤勞體貼，獨立性強。在家里，我能主動承擔一些力所能及的家務事，堅決自己能做的事情自己做，有著一定的的生活獨立自理能力。

　　今天我榮幸成為五好學生，我會在此稱號的激勵下不斷前進，我會更加努力！

　　五好學生主要事跡 10

　　xxx同學是xxx縣城關小學六年級二班學生，他是從小學習立志的小標兵，是從小學習做人的小楷模，是從小學習創造的小模范。他尊重師長，愛祖國，身心健康，生活樸實;他做事求完美，做人求真誠;是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優秀少先隊員。

　　他是從小學習做人的標兵，他從小注重自己的品德培育，從小把握做人的準則，努力學習和傳承中華民族傳統美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，成為xxx學習和實踐社會主義核心價值觀的小標兵。

　　他是從小學習立志的楷模。他主動注意培養追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的.接班人。

　　他是從小學習創造的典范。他時刻銘記“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降”，懂得世間一切成就、一切幸福都源于勞動和創造。他注重學習新理念、新知識、新本領去適應和創造新生活，是勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的小模范。

　　他熱愛公益、主動成為文明風尚的“小志愿者”、“城鄉手拉手，攜手奔小康”助力脫貧的實踐者、“我為xxx種棵樹”綠化祖國的動員者和參與者。

　　五好學生主要事跡 11

　　我叫xx，今年9歲，是xxx小學三年級四班的一名學生，我性格開朗、活潑陽光，是同學們的好朋友，也是老師的小助手，在老師眼里我是一個愛動腦、敢發言、學習優異、且樂于助人的'好學生，所以老師有什么事，第一個想到的一定是我……

　　在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母的支持和自身的努力下，我能嚴格要求自己、激勵自己，一直以來都在不斷的進步，并在許多方面都取得優異的成績。

　　在學校我勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛的閱讀書籍，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

　　在家里我敬愛父母從不比吃比穿，不亂花錢，不虛榮，能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己的生活自理能力，能做的事情都自己做。

　　我知道，要做一個新世紀好少年，還要繼續努力，嚴格要求自己，讓自己在不斷的學習中得以提高。

　　五好學生主要事跡 12

　　她學習踏實，努力進取。積極參加班級和學校舉行的各種活動。在班內為老師們做力所能及的事情，是老師們的'小幫手。曾被評為“縣優秀班干部”，多次被評為“三好學生”“五好學生”。

　　生活方面，她經常主動檢查教室內外衛生。態度端正，品格優良，有正義感，有愛心，樂觀開朗，積極向上。為人大度。

　　在家庭和社會中，尊老愛幼。在公共場所，自覺遵守公共場所規則。對于學校里低年級的孩子也是多有愛護。有很強的責任心，能做到愛班級，愛學校。

　　五好學生主要事跡 13

　　xxx，女，出生于xx年6月14日，是安塞區第二小學六年級五班的學生，學校大隊長，班長。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

　　一、積極進取，品學兼優

　　xxx同學是個品學兼優的好學生，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動。她勤奮好學，成績在全年級總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優秀少先隊員”。

　　二、老師、家長的好助手

　　xxx同學無論在家，還是在學校，都是“好幫手”。在家里，她勤快、懂事。在學校，她和同學們相處的特別好，從不鬧矛盾，處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

　　三、勇擔重任，勤于創新

　　作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的'工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出許多大隊活動構想，并詳細策劃組織，在老師的幫忙下，活動開展的有聲有色。

　　我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

　　五好學生主要事跡 14

　　20xx年入選臨泉縣少先隊員，20xx年中小學暑假讀書征文比賽活動中榮獲小學組二等獎，20xx年“中華魂”征文評選活動中榮獲三等獎，2020-20xx年度被評為優秀少先隊員，20xx-2022年度被評為優秀小畫家，20xx-20xx年度被評為三好學生等，每學期都獲獎。

　　她學習刻苦，多才多藝，上課專心聽講，勤學好問；課下找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。她興趣廣泛，樂于助人，關心集體，積極參加學校和班級組織的各種活動。在家懂得孝順長輩，勤儉節約，禮貌待人，深受鄰里的`夸獎。由于它突出的表現，曾多次被學校評為“三好學生”“學習小標兵”“學習之星”等。小學六年來，她一直踏踏實實，認認真真做好每一件事情，是同學們學習的榜樣。

　　五好學生主要事跡 15

　　他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

　　他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，有一顆真誠的'愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

　　他有一股執著向上的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他對待學習，一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。他的語文、數學學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

　　他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

　　這就是他——呂進軒，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

　　五好學生主要事跡 16

　　“時光悄然而逝，我與日月爭輝”，憑借馬河口中心小學小學這個舞臺，展示了我豐富多彩的小學生活，現將我的主要事跡介紹如下：

　　“德育”優先——入學第一天，校訓“熱愛祖國，熱愛集體，熱愛師長，熱愛生活”就深深印在腦海，也成為我五年來乃至以后遵循的航向。校園里，我幫助老師出版報、處理班級事務；幫助同學補習功課，打掃衛生；社會上，我積極參與助人為樂活動，坐公交車主動給老人讓座；在家里，我每星期幫大人擦地、洗碗；秋天，我還和家人去田里收割莊稼……

　　“回報學校，回報師生”——我一直用行動踐行自己的標準。對待師長，我發自內心地尊敬，是他們給予我知識，給予我成長的翅膀，沒有學校辛勤的培養，就不會有我現在成績。因此，積極熱情當好老師的小助手，就是對老師最好的回報。對待同學，以善相待，以誠相幫，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手。有同學上課忘了帶學習用具，總是豪爽的拿出自己的文具借給他們。有同學不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決。我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。學校組織的多次獻愛心活動，都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，我的表現尤為突出，班級捐款，家庭捐款都有我的份，甚至想讓媽媽領養一個災區小朋友。能以一顆真誠的心，得到大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。幾年來，勤勤懇懇為同學服務，對老師交待的任務，總是做到有條不紊。處處以身作則，為同學樹立良好榜樣，帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，見到有同學違反校規，勇于指正；有同學因為小事爭吵，總能主動上前勸阻，常常使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示改正。

　　“智育”同步——多看書，多思考，認真聽，是我學習成績優秀的法寶,對于“書”的.喜愛，可以說孜孜不倦，小報刊、大部頭、歷史、科學都是我涉獵的對象，讀書越多，越感到自己知識的欠缺�！皶�是知識的海洋”，我愿做一名書海中勇敢執著的水手。“學而不思則惘”每當看到感觸很深的詞句、道理、段落，我都立即記錄下來,所以讀書筆記、《讀后感》也成為我的一大愛好。人生哲理、世間冷暖，都從書中找到真諦；歷史輪回、科學探秘，讓我感受到人生榮辱興衰，大自然的神秘精彩。這些良好的學習習慣，更增添了對學習的濃厚興趣。抓好課堂，認真聽講，這是我深刻的經驗之談，課堂老師的話字字如金。引點、關鍵點、難點、歸納點稍縱即逝，我的思路與老師的指引總能相印，自己在預習中的攔路虎，都被一個個消滅掉。在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會熱心的幫助，耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

　　“體育”為本——身體是一切的本錢，課余間跳繩，轉呼啦圈；節假日跑步、爬山、游泳都是我喜歡的運動，不僅僅鍛煉身體，更讓我感受到投入大自然后身心和諧的美好。

　　“藝海奇芭”——下象棋、吹葫蘆絲、朗誦、書畫、寫作、主持、演唱，都是我課余生活的主打節目，學校組織的“六一兒童節”，我總是別出心裁地精彩主持，縣里舉辦的大合唱，我是獨唱兼伴奏；飽含深情的朗誦，瀟灑飄逸的書法，大膽靈動的繪畫，無不表露我對藝術的熱愛和崇敬！寫作，更使我將一腔心思和感受付諸于文字，每次活動的策劃與參與，我都付出百倍的辛勞：搞方案、查資料，編動作、作構思……榮譽——一至五年級校三好學生、校級乒乓球冠軍、縣級小學生象棋大賽二等獎、首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽舒城縣小學組優秀獎、縣小學生七項學力競賽朗誦二等獎、縣學力競賽口頭作文二等獎等。

　　成績只能代表過去，繼續努力才會有更好的未來，我將以更加端正的學習態度，更加勤奮的學習精神，一步一個腳印，投入到學習當中去，爭取取得更加優異的成績，來回報父母、學校對我的培養。

　　五好學生主要事跡 17

　　小寧是長寧鎮中心學校小學五年級一班的一名學生，是班里的中隊長。她是一名品學兼優的好學生，她學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

　　她學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起，她就明白，學生的第一要務就是學習，但她卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的`她已經掌握了自己特有的學習方法。她從小養成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，她在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。積極參加學校組織的各項活動。

　　她在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。她爸爸是廚師，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽幫爸爸開小餐館，白天忙碌一天，晚上回家還要準備第二天的食材。她深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。她在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

　　她在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次，學校里有一位學生生病，她組織班級學生看望生病的學生，平時看見地上有垃圾袋，她也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里

　　由于自己突出的表現，她多次被學校評為“三好學生”、“環保小衛士”面對優異的成績和眾多的榮譽，她沒有驕傲，她像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

　　五好學生主要事跡 18

　　小晶，今年11歲，是堤村小學五年級二班的一名品學兼優的好學生，她學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

　　她學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起，就明白，學生的第一要務就是學習，從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，她用自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。從小養成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。

　　她在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。她爸爸是一位建筑工人，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。她深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。她在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

　　她在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得去年，學校里有一

　　位學生得了尿毒癥，學校開展了捐款活動，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得病的`學生；或是看見地上有垃圾袋，她也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里

　　由于自己突出的表現，曾多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”面對優異的成績和眾多的榮譽，她不但沒有驕傲，而是像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

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