老師身邊好人事跡材料【集錦3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的老師身邊好人事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
老師身邊好人事跡材料 篇1
在一個花園里，那兒原來沒有花。后來，一個農夫夫婦種下了一個花種。種子萌芽后，農夫搭了一個溫室來愛護這朵小花不受風吹日曬。但農夫不懂修花裁葉，于是農夫請了一位園丁。園丁每天給花兒澆水，施肥�；▋阂幻刻扉L大�；▋鹤钕敫兄x的人首先是農夫——由于他們給了它生命：另一個人就是園丁——由于她為它傳授養料——那是學問和才智的養料。
老師你好!在學問這條路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到遇到你——鐘老師。是你帶著著我走進了生物園，讓我真正看到那些曾經不曾在意的的小花小蟲。原來是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸。您把一些我素來不明白的微生物的世界用試驗和講給了我這些？您給我的還有諄諄的教導，無論什么問題問您，您都會耐煩的為我講解，為我的生物世界添磚加瓦�？v使會考的借宿是我們難以再見一面，但在我的心里，您的樣貌，您的性格都裝進了我的心里，刻進了回憶里，我的好老師!
老師你好!雖然我的人生閱歷不算多，但也算得上是閱人有千了，但是像您這樣的老師我還是第一次。您幽默，您親切卻又有點心情化。但正是這樣的您，讓我一生難忘，李老師。踏上語文這條學問的道路上，本以為一路上都會是一本正經的老師，萬萬沒有想到會遇到不您這樣的幽默的老師。你有時會親切的叫我們“孩子們”，有時也會親切的`還某位同學的名字，這位樣的你多像一位慈母啊�？墒悄苍鴩栏竦嘏形�，罵得我們“狗血淋頭”，每當你婆婆了我們之后，我們都會“洗心革面，重新做人”，這樣的您多像一位嚴父啊。
您不是我們的班主任，原來完全可以把我們丟在一邊，置之度外。但是您沒有，您用批判指責轉變了我們，讓我們變得成熟。即將中考了，李老師。陪伴了我們三年的你，是不是會突然在我們不在意的時分悄然離去，去迎接您的新的同學？沒有關系，你交給我的不僅僅是一生受用的語文學問，更多的是像書一般的生活和做人的原則。
謝謝你，我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對生活的一竅不通，我對你和你的化學也是一竅不通。您把我牽進了化學的殿堂，讓我懂得了什么叫化學，什么叫化學式，什么叫化學方程式。把O，H，Fe……這些化學元素裝進了我的學問囊，也豐富了我對生活的，事物的不同看法。與您的相處，我和你和化學發生了化學反應：我+化學==我的化學學問。而你就是這化學反應中的催化劑。
與您僅僅只相處了一年不到，卻也學會了您對生活和對化學的看法。若光陰不走，歲月不老，我愿永遠做你們的同學，我的好老師們!
老師身邊好人事跡材料 篇2
老師，是一個多么漂亮的詞匯；老師，是一個多么圣神的字眼。一代代中國老師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯美的教育頌歌。而我們班的黃老師，也正是這樣一位榮耀的人民老師。
我們班的黃老師有著動人的微笑。每天見到黃老師時她的臉上總是掛著微笑。上課時，同學們的'精彩發言；下課時，同學的頑皮錯誤，都可以讓她樂一會兒。愛笑是黃老師的性格標簽。黃老師認為：只有笑著講課才能給同學帶來精彩的課堂。
我們班的黃老師非常熱愛讀書。每到中午的閱讀時間時，黃老師也會拿著自己的書來到班級。而我們看到黃老師津津有味的讀書，我們也不禁地看起來。黃老師不僅自己喜愛看書，也希望我們能看書。黃老師會把我們班分成幾個小隊，每隊買不一樣的書，過了一周后進行交換。這樣我們就可以把最小的利益化，讓書籍填充我們的生活，徜徉書海，流連忘返。
我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，眼睛里無時無刻不放著光線。上課時，有人在看課外書，黃老師一眼就能看到，但黃老師不會批判他，而會說：“我發現有些人比我還熱愛圖書呢!我真的是自愧不如�！秉S老師還擅長發現同學們的進步與退步。下課時，黃老師常常會叫一些同學去她的辦公室。每次黃老師都會對著有進步的同學說：“加油，你肯定會更杰出的!”對退步的同學總會說：“退步總比進步簡單，只要你想要到達勝利的此岸，總是有方法的。”黃老師的加油會讓同學們跟上一層樓，而黃老師的人生哲理也肯定會讓有些同學恍然大悟的。
老師，您像化雨春風，滋潤著我們成長；您像冬日暖陽，暖和著我們的心田；您像導航燈塔，引領著我們前進的方向。老師您好，我的好老師!
老師身邊好人事跡材料 篇3
我的老師，身體不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個櫻桃小嘴，黑絲般的頭發閃閃發亮，她的性格開朗、幽默、溫順。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時期節奏。她非常神奇，能使膽小如鼠的同學大膽發言，能使呆板的課堂充滿活潑的.氣氛。她每節課都會講一個笑話，逗得我們前仰后合，然后開心的投入學習。
她是一個極其有責任心的老師。她在學校里沒有一分一秒鋪張在“玩”這個字上，也不會在課堂上吃東西，打電話、她是公正無私的，從不把好生與差生相比，還非常關懷留守兒童，她有一顆愛心。
記得有一次，同學們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒有，頓時心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師明白我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比擬拮據。下課時宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯了，心里忐忑擔心，原來是送給我心愛的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當時我心頭一熱，沖動得說不出話來……
宋老師，我想對您說：“您是我心目中的好老師!”
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