教師敬業奉獻模范事跡材料范文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的教師敬業奉獻模范事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇1
王xxxx，1966年7月出生在xx岸邊一個普通農民的家庭，純樸善良的父母最大的心愿是讓子女長大后當個老師，成為有學問的人。
xx年，我如愿以償地考取師范學校，1986年畢業分配到xxxx新上中學，十幾年如一日，潛心業務，不斷探索教育教學新動向、新方法。
懷著對教育事業的無比熱愛和忠誠，積極響應黨和政府大力支持社會力量辦學的號召，緊緊抓住了機遇，于20xx年6月申請創辦了私立xxxxxx中學。05年起又與縣退教協合作辦學，在xx中學成功地舉辦了xxxx一二三高考輔導班，為徘徊在大學殿堂門外的廣大學子營造了一個良好的學習環境。
辦學9年來，先后投資5000萬元，在xxxx縣渦北新城區建起了一所擁有現代化設施的花園式學校。xx中學蓬勃發展，現已成為xxxx教育園地一束絢麗的奇葩，一道亮麗的風景。
一、傾心教育，碩果累累
如今，一個占地百畝，布局合理，設施齊全的花園式的校園呈現在世人面前。私立xx中學近期已著手實施運動場的建設，學�？偨ㄖ娣e62000 m2，綠地率41。8%。學校在進入新校區短短的5年內就建起了14幢大樓。微機室3口，出資35萬元，裝備了80臺微機。學校圖書、閱覽室藏書2萬冊。擁有理、化、生豪華型實驗室5口，學�；ㄙM30萬元裝配理化生實驗室。學校已裝備了大型學生演播室和多功能階梯教室一口，新建起塑膠籃球場和運動場。
面對成績，他不驕不躁；總是不斷地提醒自己，再好的校舍建設、校園環境只不過是外在的、表面化的，真正起作用的，關鍵在于其內在的管理與教學。
他覺得高尚的教育思想，先進的教學理念，鮮明的辦學特色，完善的管理辦法，積極向上的人文精神，精美的品牌意識等，是要靠教學來滲透和完成的。辦學之初他就把強化德育、細化管理、深化教研、優化服務作為學校得治校方略。辦學9年來我校教學成績顯著。
二、讓每個孩子都有學上
＂生命的價值不在于得到了多少，而在于向社會奉獻了多少。＂
教好學生是對社會最大的貢獻，鮮花和掌聲的背后，離不開領導的關懷、社會的支持，所以作為縣政協委員，工商聯常委的他更懂得要盡己力量，最大限度地回報社會。
辦學第一年，是艱難的日子，他把自己所有積蓄都投入進去還不夠，又從親戚朋友手里借了一部分，就在這種情況下，為了讓每個孩子都能有書念，有學上，拿出7萬多元資助家庭困難的孩子70多人。其中，張文華、計春蘭兩同學，家住唐集農村，沒什么經濟來源，而且兄弟姐妹又多，家庭特別困難，生活十分拮據，別人給我介紹這兩位學生時，還沒有進我校，本可以一推了之，但強烈的社會責任感，驅使他毅然決然收下這兩位學生，當場承諾免除這兩位同學所有費用，包括生活費（每年折合人民幣4000元）。他們畢業后，考取其他高一級學校，王校長仍繼續給他們資助。
辦學第二年，隨著生源的擴大，家庭困難學生越來越多，這些學生，一般學習都很努力，家庭經濟狀況不好，父母常年在外，但又想接受最好的教育，于是就想選擇我校，對此，他會義不容辭地承擔起本應社會承擔的責任。這年，xx同學，由于父親身患絕癥，花光了家里所有積蓄，還欠下了一屁股的債，就在他讀初三的時候，父親離開了人世，家庭的不幸，生活的艱難，給xx同學很大的打擊，xx曾一度意志消沉，想輟學打工，以補貼家用，他知道這一消息后，決定給xx同學免除一切費用。因感動而感謝，xx深深懂得受滴水之恩當涌泉相報，但拿什么來回報呢？苦讀，唯有苦讀，考出好成績。因此，當年中考，xx考出600多分的好成績。安徽首屆宏志班當年在我市招收學生，名額極少，他便多次找市教育領導反映情況積極去為之爭取，功夫不負有心人，xx最終被宏志班錄取，現已如愿考取了自己理想的大學。這一年共為困難家庭學生免除學費、生活費及獎勵學生花去16萬元。
從xx年起，xx中學對貧困生資助，對品學兼優生獎勵已形制度，并舉行了＂溫暖鑫泰＂捐資助學活動的啟動儀式，縣政協主席、關工委主任年漢東、縣人大主任陳乃順、副縣長何懿、縣委組織部、副部長畢春田、縣工商聯會長王桂銀、縣教育局局長、團縣委書記常芳等領導出席了啟動儀式，每年資助100名家庭貧困生。
從辦學到現在，為品學兼優，家庭貧困生免除各項費用及各項獎勵達100多萬元。
三、熱心公益，奉獻社會
xx年冬天，年僅7歲的實驗小學學生xx得了白血病，高昂的醫療費，壓得一家喘不過氣來，能賣的都賣了，能借的都借了，還是遠遠沒籌夠治療所需的`高昂費用，一個含飽待放的花朵，眼看就要凋謝，一個處于花季少年生命即將垂危。當他得知小明珠頑強與病魔作斗爭的事跡后，便帶頭并號召全校師生為小明珠捐款，全校共捐款9868元，通過有關部門遞到小明珠父母的手里，一家人感激得熱淚盈框。
xx年夏天，xxxx縣又遭特大洪澇災害，許多災民無家可歸，生活出現了嚴重困難。一方有難八方支援，王xxxx又毅然向災區人民伸出援助之手。
xx年元月王xxxx帶頭為白血病兒童霍冬修捐款18923元。
xx年5月xx中學在王xxxx校長倡導下向四川地震災區捐款52000元。
多年來，他已多次為災區和貧困戶捐款，累計達數萬元。
xx中學的創辦解決了近200名城鎮下崗職工的再就業問題，后勤清潔工人趙秀林勤苦能干但家庭十分困難，他多次給趙以救濟，趙師傅工作干得好，學校給趙發雙倍的工資。06年學校評選＂感動xx10大人物＂，趙師傅當選，xx中學組織隆重的頒獎儀式，縣教育局金宏局長親自來為趙師傅頒獎，趙感動的熱淚盈眶。
四、成績面前不驕傲，榮譽面前更冷靜
xx中學蓬勃發展，學校聲譽不斷提高，各級領導及社會各界給予學校和王xxxx校長較多的榮譽：辦學九年來，xx中學先后榮獲了安徽省民辦學校示范校、縣＂文明單位＂、省市＂誠信先進單位＂、市＂青少年道德建設實踐基地＂等殊榮，xx中學食堂被評為蚌埠市餐飲業A級單位、A級信譽單位。王xxxx校長也先后榮獲了蚌埠市首屆＂自主創業明星＂、市＂先進工作者＂、市縣＂依法治市（縣）和法制宣傳先進個人＂、蚌埠市首屆＂珠城教育十大感動人物＂、＂縣共青團工作最佳支持者＂等稱號。
xx中學的發展得益于縣委、縣政府的英明決策，得益于市、縣教育主管部門的正確引導，得益于市、縣人大、政協、工商聯的大力支持與呵護。王xxxx校長暗下決心、不負眾望，更加勤奮扎實地工作。辦學九年來，王xxxx校長深深體悟到：事業的路就在腳下，事業的成功之路是以奉獻為天職，靠奮斗創輝煌。為了黨和人民的教育事業，他決心率領好xx人：
同仁攜手、與時俱進，創xx中學輝煌事業，
自強不息、止于至善，繪民辦教育世紀藍圖。
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇2
“下輩子還要做老師”
“下輩子還要做老師”，憑著對教師職業的滿腔熱情和執著的信念，參加工作二十五年的XXX老師探索出一套自己獨特的教育教學方法，多年來她的教育成果豐碩，教學成績遙遙領先，成為xx縣數學骨干教師。學生心目中的“好姐姐”
xx常說:“當老師的，就得有愛心，耐心、細心，否則就成不了一名好老師�！彼沁@樣說，也是這樣做的，雖然已過不惑之年，但在學生心目中XXX永遠年輕，就像他們的姐姐一般，孩子們總是親熱地稱呼她為“慧珠姐”。這一切源于她善于研究、愿意俯下身子與孩子們溝通。雖然不是語文老師，但她一直堅持批改孩子的周記，孩子們愿意在周記本上向她傾吐心聲，她從中及時發現問題，及時解決。xx屆七(1)班的XXX父親因癌癥病逝，留下三個孩子和一大筆債務。母親為了償還債務，不分白天黑夜地開出租車掙錢。家庭的境遇讓她對學業失去了信心，她在周記中向XXX訴說了困境。xx看在眼里急在心里，一次次找她談心，經常和她母親聯系，從日常生活中給予幫助，還向學校反映情況，為她申請到了社會的資助。經過她的努力，XXX終于振作起來，對生活充滿了信心，還成了一名優秀得力的班干部。
家長心目中的“好班主任”
xx說:“愛是教育的源泉。”她就是憑著一顆愛心走在教育的大路上。作為一位班主任，她關愛每一位學生。xx年3月，因連日大雨，七(3)班的XXX同學家里老屋倒塌，11月份父親查出肝癌，xx得知后從微薄薪水中資助學生，接著發動本班學生捐錢四千多元，還向XXX反映了情形，全校師生一共捐錢一萬五千多元，為她一家解決了燃眉之急。之后XXX的父親因病重不治分開了人世，她媽媽發來信息說:“XXX，謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛，是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖分開人世。”
面對青春期的孩子們，她一方面教育孩子們一定要懂得感恩，要求他們換位思考，體貼父母。另一方面又向家長宣傳新時期孩子的心理特征，建議家長加強研究，做孩子的知心朋友，科學育子。
同事心目中的`“好榜樣”
xx年8月，學校安排xx上初中任教，擔任初一兩個班的數學工作并兼任了班主任。當時她已經31歲，對初中數學知識也有所遺忘，面對挑戰，她毅然選擇了接受，每天自學課本知識，遇到不懂的向同事虛心請教。那三年可以說她過得非常辛苦，忙教學，忙家務，照顧年幼的兒子，可是也收獲頗豐，雖然是初次任教初中，但她的教學成績在年級里總是名列前茅，不少學生由原來的怕數學變成了愛數學。迄今為止，XXX在初中部任教已有十二年，她不僅教學成績突出，還積極參與各類競賽，數次榮獲國家級、省級、市級、縣級等獎勵。
領導心目中的“好教師”
xx總是全身心地投入到工作中，心中裝著學生，無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。她工作能力突出，又勇于承擔，每逢有緊急任務，領導們都會第一個想到她，而她也從不找借口推脫，總是克服各種困難完成任務。xx年3月，當時主管業務的副校長先是和她商量讓她輔導初中部的七巧板，她答應了，沒過一會兒該副校長又打來電話說，小學部的七巧板找不到合適的老師輔導，問她能否順便一起輔導，她也毫不猶豫地接下任務。其實xx對七巧板也是一竅不通，接下任務后，她邊學邊教，孩子們的成績突出，xx也獲得了優秀輔導員的稱號。
恬淡并非平庸而是隨性，不是不思長進，只是不羨慕別人奢侈豪華，低調處置懲罰人生事。教師的清貧，不是每個人都能夠耐得這一份寂寞。xx經常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師，下輩子還要做老師”。如今，她仍然奮戰在教學一線，以飽滿的激情奮戰在她所深深愛著的教育奇跡。
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇3
xx，xx縣xx鎮xx初級中學教師。26年來，歷經風雨，不斷努力成為正式教師，也成長為物理學科骨干教師。
一名代課教師，清貧的生活和面對周圍親朋好友的好言相勸，沒有氣餒。把講臺當追求，堅守教學第一線，愛崗敬業，恪盡職守。把教學當藝術，教科研成果碩果累累。為提高自己的業務能力，1998年10月報考了成人高等自學考試，獲得曲阜師范大學本科畢業證。同時積極參加各級組織的業務培訓和教研活動，掌握教育教學動態。在工作之余，經常撰寫教學理論和文章，20xx年6月撰寫的'《激活學生學習興趣》榮獲xx省中小學優秀教學成果二等獎。把學生當孩子一樣對待，以教書育人為己任，用滿腔熱情去點燃學生心中理想之花。
參加工作以來，一直擔任初三畢業班班主任工作，所帶班級班風正，學風濃，成績喜人，20xx年、20xx年連續兩年所教學生申文超、馮憲大獲全縣中考第一名。對不同類型、不同個性的學生采取針對性教育措施，對待學困生根據他們的自身情況做好人生規劃和職業指導，對每名學生高度負責，幫助他們選擇好職業學校，20xx年1月被xx縣教育局授予職業學校招生工作先進個人稱號，20xx年被團縣委、教育局等部門表彰為優秀團干部，20xx年9月被xx縣政府授予優秀教師稱號。
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇4
xx是xx縣xx鎮x學校的一位普通老師，在從事教育工作的27年中，作為一線教師，他一直站在教育工作的最前沿。＂讓每一位學生在他的課堂上都有所收獲＂是他事業追求的目標，＂學高為師，德高為范＂是他的自律信條。
一、扎根鄉村，無怨無悔
他是從農村出來的孩子，他更能體會農村孩子對讀書的渴望，對老師的期盼，對知識的渴求。所以當畢業后分到一所偏遠的鄉村學校，條件極為簡陋，他也沒有因此退縮。學校有三個年級，20多人，就他一位老師，身兼數職，從校長到后勤人員，他全包了。他憑著青春熱血、憑著滿腔希望課程從語文數學到音樂美術體育全都有，采用復式教學，上課時一個年級講課另兩個年級就做練習，功夫不負苦心人，學生期末考試成績全鎮排名第二名，學校當年就被評為鎮優秀鄉村小學校。鄉村教師一干就是27年，一路走來，風風雨雨，酸甜苦辣，百味雜陳，面對當時艱苦的條件，微薄的工資，也曾思想動搖過，搖擺過，甚至膽怯過，但就是沒后悔過。
二、教書育人，誨人不倦
他嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在山旮旯默默耕耘二十余載，在平凡的`崗位上書寫自己的青春年華。
去年因學校工作安排，他擔任九年級畢業班班主任和語文教學，同時還兼職學校語文教研組長、電腦室管理員工作。他從未擔任過初三班主任和語文教學工作，因此他感到感到肩上沉甸甸的擔子又重了一些，他害怕因為他的經驗不足誤了學生，對他來說時間就一年，學生卻是一輩子啊！
初三下學期任務尤為艱巨，他每周課時為20節，平均每天4節。早上他6：20起床去學生宿舍檢查（然后巡視早讀。7：20檢查衛生，下午5：00陪學生體能訓練，晚自習后10：30還得巡視學生。深更半夜學生感冒發燒他親自送往醫院，一次半夜連送3個學生上醫院，等打完吊瓶后，天都快亮了，稍作休息后他又投入了緊張的工作中，學生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、衛生安全事無巨細、點點滴滴都得操心，但學習也不能落下，單試卷每星期就有2、3張，從那時開始他的眼睛就近視加上了老花，要知道他僅僅才40多歲啊，視力就如此不好了。學生也幽默地說他這一年變化很大，有＂三多＂，一是白頭發明顯多、二是額上的皺紋多、三是苗條多。
三、認真教學，潛心教研
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研教學，認真研究教法，探索新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。記得在準備《空城計》語文公開課時，他查找資料翻閱教材挖掘其內涵，同時虛心地向老教師請教，吸取他們寶貴的教學經驗，向新教師討教新的教學理念并結合自己教學實際準備教學設計。這次公開課給了他巨大的感觸，尤其是教學理念還凸顯陳舊，創新意識還有待加強！為提高教學質量，備課，修改作業，時間久了眼睛常常痛的不得了，備課時寫到手酸，背痛得一下站不起來，落下了風濕。一份耕耘，一份收獲。教學以來，他無論是教學還是教研，都取得了成績，曾多次獲得教學優秀個人，縣先進教師等榮譽。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。xx始終滿腔熱誠，因為他眷戀山區這片黃土，他眷戀山區的孩子，他慶幸選擇了＂教書育人＂這一光輝的職業，他將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇5
xxxx，xx年10月生，中共黨員，xx年7月畢業于xxxx師范學院化學系，中學化學高級教師、xxxx縣第三屆名教師、xxxx市優秀教師、xxxx省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學會會員、xxxx市化學會理事。現擔任xxxx中學政教處副主任、xxxx中學生化教研組組長。同時兼任多年班主任工作，有強烈的責任心和事業心，是教師中的楷模。
一、教學上不斷創新，取得豐碩成果
xx老師擔任高中化學課程教學已有十七年時間，長期從事一線教學工作，對所教學科具有扎實的基礎理論和專業知識，從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由＂啟發式教學方式＂到＂探究性教學方式＂，由＂學生被動接受＂到＂學生主動鉆研＂，激發學生學習化學積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學生歡迎。同時狠抓落實，對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚，對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭取趕上。xxxx年獲xxxx縣王家揚獎教金，xxxx年被為xxxx市優秀教師，xxxx年9月獲xxxx省第十九屆春蠶獎。
xxxx屆學生李修昶，入學時成績列班級第二，腦子很聰明。但自以為是，學習習慣很差，上課好動，不遵守紀律，在同學中產生負面影響。高一第一次測試時列班級24，xx老師找他談話，耐心做思想工作，第二次測試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開學時xx老師讓他當上化學課代表，并給他定下指標：每次化學測驗班級前十名。這一招收獲很大，他學習勁頭很足，不但完成課堂學習內容，還經常找參考書鉆研題目，隨著化學成績的提高，壞習慣也隨之改變，且帶動其他學科成績提高。在高二下學期化學競賽中獲xxxx市一等獎，并在當年高考中以641分考取xxxx大學計算機系。又如。戴林興同學，xxxx西店人，xxxx年9月進入xxxx桃源書院，中考成績一般，家境貧困、自信心差、學習缺乏動力、無計劃，進入高一后，在xx老師的精心開導下，他學習化學積極性很高，不但課堂認真，思考積極，而且課外時間很會利用，鉆研能力顯著提高，xxxx年5月參加xxxx市高一化學競賽獲市一等獎，xxxx年4月高二參加xxxx省高中化學競賽獲省一等獎，xxxx年高考估分成績不錯。
xx老師在教學上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時考試中成績在平行班中領先。xxxx年、xxxx年因化學會考成績列全市前三名而被評為市優秀指導教師。多次帶高三畢業班，高考成績出色。如xxxx年高考所帶班級理綜成績平均236分，領先全省平均分30多分。xxxx年高考理科綜合平均分達216分，在縣內名列前茅。
二、組織領導生化教研組建設，在全xxxx大市有較大影響
xx老師擔任xxxx中學生化教研組組長，狠抓教研組組風建設，組織各類公開課、縣市教研活動，在xxxx市內有一定知名度。xxxx年以來，xxxx中學生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動50多次。教研活動的開展，促進了教師專業水平提高的同時，也為廣大化學教師教學交流提供了廣闊的平臺，xxxx中學生化教研組在xxxx縣、xxxx市獲得較好的評價。xxxx年xx老師評為xxxx縣優秀教研組長。xxxx年10月xxxx中學生化組被評為xxxx市首屆三星級教研組，xx老師評為xxxx市優秀教研組長。
三、參加競賽輔導，屢創佳績
積極組織各類化學興趣小組，參加省、市化學競賽取得顯著成績。1998學年輔導高一市化學競賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎；輔導高二化學競賽，趙志杰獲省三等獎，趙國宏等12人獲市一、二、三等獎。1999學年輔導高二省化學競賽，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎，李修昶等10位同學獲市各類獎次，同時學校獲省團體一等獎。xxxx學年輔導高一化學競賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎。xxxx學年輔導高一市化學競賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎，學校獲團體二等獎，輔導高二化學競賽，孫祥等13人獲省、市獎。xxxx學年輔導高二化學競賽，葉祥獲省二等獎，其他13人獲市一、二、三等獎，學校獲市團體二等獎。xxxx年、xxxx年、xxxx年等每年有許多學生獲獎。xxxx年xxxx省高中化學競賽中蔣展、戴林興等8名學生獲省一等獎，18名學生獲省二等獎，學校獲省化學競賽優秀集體�！境踔袃炐憬處熓论E材料3篇匯集】講話致辭。
四、積極參與學校日常管理，成效顯著
1、xxxx學年開始xx老師兼管政教處生活區管理工作，通過開展＂優秀寢室＂每二周一次評比活動，通過在生活區設立團支部等措施采加強管理，培養學生自我約束能力，完成課題《生活區建立團支部的探索與實踐》獲中央教科所二等獎、xxxx市一等獎。xxxx中學生活區管理經驗引起xxxx市許多高校的關注。xxxx年評為xxxx縣優秀共產黨員，xxxx年12月xx老師獲xxxx市人防宣傳先進個人。
2、自xxxx年以來，xx老師兼任桃源書院副院長，負責桃源書院日常教學與管理，三年來取得了一系列的成績：
�。�1）、形成了一套良好學校管理模式
桃源書院學生同xxxx中學學生在學習成績上、思想意識上、行為習慣上等有較大差距。xxxx老師負責制定教師值周制度、學生值周制度、日常管理制度等一系列規章制度。因為借租迪智學校教室，交通不便，所以學校強化內部管理，通過半封閉的獨特的強化管理模式，學生已逐漸形成良好習慣。
�。�2）、刻苦鉆研、教學質量高
桃源書院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導解答每一個學生的問題。其中xxxx老師起著積極的榜樣作用。三年來，每次參與xxxx中學階段性考試，有20人左右進入年級段前100名，并有2—3人進入前10名，在xxxx中學及縣內引起強烈反響。該屆桃源書院學生在xxxx年高考中有20人上重點。
�。�3）、積極組織學生參加課外活動，取得良好效果。
五、關愛學生，樹立正確人生觀
1、關心學生，解決學生學習上、生活上困難
從95年進入xxxx中學起，xx老師一直擔任班主任工作。98屆有一位學生叫胡美麗，家境貧困，性格內向。開學時，別的同學都來報名，她卻來整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報名的學費。xx老師聞訊后，即上門家訪，并向學校申請減免學費，發動學生捐助，以解決她后顧之憂。平時經常關心她，后來她終于樹立信心，努力讀書，最后考上鄭州紡織工學院本科。
2、加強班級管理，培養學生自我管理能力
強化習慣從開學第一天做起，培養能力從提高自我約束力做起，通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，xx老師已形成一套良好的`管理模式，所帶班級連續被學校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進班集體、縣先進班集體等等。xx老師本人也多次獲校級先進班主任、縣德育先進工作者，縣＂十佳優秀班主任＂，并在xxxx報、xxxx電視臺上作專門介紹。
六、開展教育教學研究活動，提高教學、管理能力
在教學上開展教研活動積累心得，并撰寫多篇論文，在各類刊物上發表或省級獲獎。其中論文《探究性實驗在教學中運用》xxxx年獲縣一等獎，《開展化學競賽輔導，培養創新精神》獲xxxx年省二等獎，論文《活用鹵代烴》在xxxx年12月《高中數理化》雜志上發表，《鹵代烴的性質和應用》在中學生理化報上發表。xxxx年論文《談化學實驗中進行主體探究的教學策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下＂主體探究＂化學教學策略研究》的研究取得顯著效果，獲xxxx年xxxx市政府基礎教育教學成果二等獎。xxxx年論文《培養學生主動參與意識提高化學課堂教學的有效性》獲省二等獎。
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇6
XXX是我們湘河鎮梳洗樓小學的一名特崗教師。她于20xx年9月參加教育工作，近三年來一直奮斗在教育工作的第一線，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。她愛崗敬業、無私奉獻的精神可稱為我們梳洗樓小學教師的楷模。
近三年來，她始終牢記“一切為了學生的成長和發展”的理念，她愛崗敬業，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛的教育事業中去。無論夏天再熱，冬天再冷，她都是最晚一個休息的，晚上下晚自習都已經八點了，為了幫助后進生趕上學習進度，她一直堅持給他們補課、認真詢問學生不懂得地方、耐心細致地給他們講解，直至他們聽懂學會。等她忙完一天的工作，夜已經深了，但看著孩子們離去的身影，她總是露出心滿意足的微笑。有些人說她這樣太傻，沒必要這么賣命，可她卻不這么認為，她說做人做事都要對得起自己的良心，要做就得做的問心無愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系群眾，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。
生活中的趙老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。對待學生，她溫柔細心，不僅關心著他們的學習，也以飽滿的熱情關心著他們的成長。在學生的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些受傷的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。
擔任班主任，她能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當頭，“責”字為重，為此她以“良師益友”的標準來要求自己。她關心每一位學生的成長，男生女生、好生、后進生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，促使他們不斷進步；對中等生和學困生多鼓勵，多關心，經常和家長聯系，加強溝通，一起商討解決辦法。在課堂上她對學生嚴格要求，業余時間她又能和學生打成一片，是學生的好朋友。只要有學生身體不舒服，即使再忙，她也要放下手頭的工作，趕緊帶學生去村里的診所看病。因為是農村，所以好多學生的家長都外出打工了，一年到頭才回來。家里留下年邁的爺爺、奶奶來照顧孩子。他們管孩子，是凍不著也餓不著，可是他們畢竟歲數大，孩子的衛生和學習卻成了問題。有些學生的頭上都生了虱子，趙老師常常會幫這些留守兒童洗頭，甚至在夏天時會燒上一盆又一盆的熱水幫他們洗澡、擦身子。同事們看到這樣的場景，不禁為趙老師這樣的行為感動、由衷地生出欽佩之情。學生們也因有這樣的好老師而驕傲、自豪。在節日來臨之際，趙老師都會收到好多好多祝福的紙條，這些紙條都是那些孩子用他們稚嫩的手寫出的最真心誠意的祝福。
促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助，于是，做好家訪工作也是做好教育事業中的一步。因此，每學期的班級工作中趙老師都有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。由于學校地處農村，大部分學生家長出外打工或者白天不在家，趙老師就利用晚上或者電話進行家訪，向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習、紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的.支持和協助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣那樣的困難，趙老師就想方設法他們解決。這樣教師和家長密切聯系，共同聯合教育學生，有效地促進了學生的全面發展。
在日常工作中，她能夠做到顧全大局、服從校方活動的總體要求、聽從指揮、積極參與校方安排部署的各項活動。無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，她都能夠積極參加、認真學習，如教師的政治學習、論文撰寫、材料上報、課堂技能競賽等。特別是在貫徹學習“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進�。坏疵⒅敬娓哌h。”幾點希望中，她更深有體會，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是她能取得成績前提。正像她自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說的，更是這樣做的。她的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
XXX在本職崗位上能夠不斷學習，積極進取。她不僅注重學習文化知識、鉆研業務，學習他人之長、補己之短，而且積極參加進修舉辦的各類培訓活動，同時對學校的校本教研活動也按時參加。走進她的房間，可以看到她的辦公桌上放著好幾沓子書，有名著、專業所學書、還有一些她自己所喜愛的讀本等等，她在業余時間里不斷的完善自我，提升自己的業務水平。她自己常說“想要給孩子一杯水，自己就得有一桶水�！币蛴辛诉@樣的責任，才使得她在空閑時間里也不讓自己閑著，還要進行業務學習。在工作中，她具有高尚的職業道德情操，熱愛教育事業，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了她樂業、敬業之精神，為教書育人做出了貢獻。正是她的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇7
黃艷，女，漢族，33歲，中共黨員，本科學歷，盤縣四格彝族鄉中學老師，四格彝族婦女聯合會女職工委員，1998年參加工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領導的精心培育和同事們的大力支持下，她通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發展。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領導和同事們的好評�，F將主要事跡匯綜如下：
一、在思想上，力爭上游，要求進步。
在平日的生活里認真學習“三個代表”重要思想為指導，認真學習踐行科學發展觀，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，扎實工作，全心全意為教育事業服務。
二、熱衷教育事業。
教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。
教師的職業是平凡而偉大的，他們以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用他們平凡的一生塑造著人類社會不斷進步的一個個里程碑。他們以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執著的人生追求，實現著自己光榮而神圣的使命。黃老師就是這樣一位被學生愛戴，讓領導放心，受家長稱贊的好老師。
自1998年參加工作以來，她一直擔任初中英語教學工作。為了她熱衷的事業和那些可愛的學生，她不知付出了多少艱辛和汗水。學校在邊遠貧困的鄉鎮，英語老師非常缺乏，98年，徐州建工校中師畢業的她，分配到這所學校，從此，一個已三年沒有接觸英語，而且原來只接受過三年初中英語學習的她，走上了英語教學生涯。她干一行愛一行，愛一行鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的工作使她已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的英語課安排不開時，她毫無怨言地接過重擔，上四個班的英語（通常初中英語老師只上兩個班），但她從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業，她恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，她從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的`學習。“學高為師”，為了提高自身的專業水平，她用假期休息的時間自己掏錢讀了英語�？坪捅究�。憑著她對這份事業的熱愛和不斷努力鉆研，所上班級英語成績經常是名列前茅，為本校英語教學作出了不少貢獻，20xx年3月，被評為盤縣“20xx年度優秀女教職工”，在學校組織的英語優質課比賽中，多次獲一等獎，XX年5月，獲盤縣英語優質課比賽三等獎；論文《怎樣在英語教學中培養學生的學習興趣》，20xx年發表在六盤水教育雜志上，《英語課堂教學中的雙向交流》，20xx年被評為“全國性教科成果”一等獎，XX年3月獲得北京農家女學校“英語優質課優勝獎”和“愛心榮譽證書”。20xx年3月，被評為盤縣“‘三八’紅旗手”。
三、默默奉獻愛。
冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。黃老師在她的教育生涯中播撒愛，她把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，她會拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫院，給學生付醫療費，一般不驚動其父母，免得讓家長擔心。學生行為有問題的，她會尋找時機耐心開導，有一次，七年級的一個女生痢疾弄臟了褲子，其他學生動作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪腦袋，并且還向她投來異樣的目光，黃老師看在心里，但并沒有多說話，而是用有效的方法轉移學生的注意力，完成了教學任務。下課后，黃老師便找來衣服給她更換。還耐心教導學生，“同學之間有困難要互相幫助，遇到問題要想辦法解決�！币詥拘褜W生的同情心和愛心。后來，有學生不舒服，在教室里嘔吐，就會有同學主動幫著打掃，并給水漱口。學生沒有生活費了，黃老師會借給他們，免得他們回家拿錢而耽誤學習。學生鬧矛盾了，她很快就會給以解決。有一次，下晚自習，她剛走出校門，就看到一群學生亂哄哄的，走近一看，還有兩個學生手里拿著鐵棒，氣勢洶洶的，黃老師立刻進行勸阻，說了半天，學生才說，“老師，我們錯了，我們把鐵棒給您。您說得對，不管事情怎么樣，打是不能解決問題的。以后我們再也不打了�！彼@才放心的走了。黃老師家里也不是很富裕，但她還是用微薄的力量投入到助學愛心活動之中。在學校開展黨員“一幫一”活動中，她幫扶了八（二）班的貧困生張雪，雖然經濟資助不多但她經常抽課余時間對學習科目進行輔導，在精神上給以鼓勵，使該生端正了學習態度，樹立了信心、努力學習。20xx年秋學期考試以600多分的成績獲得了全校第一。除了黨員“一幫一”外，平日里見到學生有困難就會幫助他們，或是精神上的支持，或是給他們少量的經濟上的資助，少到5元，多到100元不等。20xx年3月，在北京昌平農家女學校師資培訓（團省委組織去的，全省去了32名女教師），她把去培訓報的車費520元全捐給了農家女這所社會公益性學校，以表達她對公益事業的一點愛。今年我國不少地方發生百年不遇的大旱，她時時告訴自己和學生要“惜水、愛水、注意防火”，并鼓勵學生如果遇到沒有水的老、弱、病、殘的人，要主動為他們送水。其實，愛學生，事業已成功了一半，在平日里她正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提高到一個高度，她抓住學生的心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。
四、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。
生活中的黃老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，她常常是一副笑臉友善和藹，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。
時間飛逝，日月如梭，黃老師在教育生涯已快走過十二個春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續為教育事業譜寫新的篇章！
教師敬業奉獻模范事跡材料范文 篇8
王家春，贛榆縣實驗小學一名普通的語文老師，已經在教育這片凈土上辛勤耕耘了23個年頭。23年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生。愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業、教育為事業，不讓一天虛度。每一天，他的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任、器重，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷奮進，促使他在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻，留下了一串串堅實的腳印—用愛心呵護稚嫩的心靈
“我愛我所教過的每一個學生”，王老師的確是這么做的。特別是對“學困生”，他會給與更多的愛，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，尊重學生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。
開學的第一天，細心的王老師發現有一個孩子是由爺爺、奶奶領著來的，而且這個孩子走路蹣跚，職業的習慣馬上讓王老師注意了這個孩子。王老師發現第二天、第三天仍然是那連自己走路都有些吃力的爺爺接送這個走路困難的孩子。強烈的事業心與責任感一下子涌入王老師的心頭。第四天，王老師通過正面、側面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護下快樂地成長。但是人生有時候就是有太多的意外，他的父親因觸犯法律進了監獄，他的母親不久也棄家而去，只剩下他和爺爺奶奶為伴。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來，不愿意和小朋友在一起，也不想學習。王老師看在眼里急在心上，立刻決定要幫助這個孩子。王老師一邊叮囑班級其他同學要多關心他、幫助他和他交朋友；一邊利用課間領著他一起游戲、談心。下課王老師把他扶進衛生間；衣服鈕扣開了王老師幫他扣好，鞋帶沒了王老師找來幫他系上；王老師買了新書包和文具幫他換下了塑料提兜；隔三差五的中午放學王老師幫他帶回家改善改善生活6767剛開始孩子不愿和其他同學玩，王老師就想辦法讓其他同學主動找他一起做游戲，課堂上多鼓勵他，給他勇氣、自信，每天放學后王老師把他領到辦公室給他輔導功課，一旦他在課堂、課間有優秀的表現，就獎的孫子已經超出了老師的職責�！崩先思覍ｉT請人做了一副上面寫有“無私奉獻丹心化作春雨灑默默耕耘，愛心催開幸福花”的錦旗送給王老師，學校至今還保留著這位爺爺寫給學校的感謝信�！氨翘榇笸酢崩罾谠谌沼浿袑懙溃骸拔摇翘榇笸�！王老師竟然不嫌我臟，經常提醒我注意個人衛生，幫我收拾好書包，并擁抱我了！”
留守兒童大多學習習慣很差，課堂上不認真聽講，課后作業不能按時完成，課間與同學打鬧。王老師星期天幫他補習功課，順便開導教育。
傾盡心血為教育，塑造人格育新人�；仡^看看過去的23年，王老師多少個休息日曾舍小家為大家，顧不得自己的孩子，不管風雨，不計日夜，來到學校輔導培育學生。以心換心，換來的是學生對他的尊重、信任、愛戴。有許多學生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給他聽；許多學生愿意把心中的煩惱向他傾訴，希望他能指點迷津；許多差生在他的教育下重拾自尊、自信；許多學生家長反映說他說的話最為靈驗6767正如一位作家說的那樣：信賴！往往創造出美好的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎上的。
用細心開啟智慧的明燈
20xx年秋天，新的學期又如約而至，新的學生又走進了王老師的的生活。“張琦！張琦！”王老師在認識新同學的第一節課上連喊數聲都無人應答，哦！原來張琦已經鉆到桌子底下玩耍去了！王老師非常納悶，孩子都要經過3年正規的學前教育才入學，這個孩子怎么會這樣？莫不是有特殊原因？王老師放學時特地找到了孩子的母親了解情況，原來這個孩子是心智發育滯后，現在只有兩三歲孩子的心智！這種情況只能等待，沒有其他的好方法可以治療，但是要是等到他的心智到6歲再上學，那不知道會是什么時候6767”同學們誰都不愿和一個兩三歲孩子玩，因此他的父母非常著急，也很無奈。王老師看在眼里急在心上！他特意把小張琦調在教室最靠近講臺的位置，他講解；放學后，讓他到辦公室給他輔導。其他老師看到后都說，別費這個功夫了，張琦的父母也說，“謝謝您王老師，您已經盡力了，反正我們也別指望啥了，沒用的�！笨赏趵蠋熥鍪戮陀泄身g勁，做任何事絕不放棄，絕不言敗。一個學期后，功夫不負有心人，在王老師的關愛下，每次數學測試，張琦都能考80多分！看到他的進步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝”。逢年過節，張琦的父母都要到王老師家坐坐。王老師說“到我家坐坐可以，最好要帶小張琦一塊來，而且決不能帶任何東西�！睆堢母改竼枮樯�，王老師說：“因為我是老師，最想看到的就是學生的進步！學生上進了，那就是送給老師最好的禮物！”用慧心澆灌靈動的課堂
“學高為師，身正為范”。
如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，王老師一直擔任小學數學教學工作，送出了一屆又一屆的`學生，憑著他多年的教學經驗，他完全可以不用精心準備課，可是他卻說：“孩子和孩子不一樣，這樣教適應這個班的學生但不一定適應那個班，要真正實現“因材施教”需要我們在教學中不斷探索，光吃“老資本”怎么能行？”于是教研組研討活動中，他那充滿著誘人智慧，又不乏風趣的發言不僅為青年教師指點了迷津，還燃起了學科教研組教學研究的激情。他把“上好平常的每一節課”當作自己每天的目標”，用它自己的話說就是：教育教學工作中無小事，學生無小事。如果把教師一生幸福的總目標看作被除數，而把每一個小目標、細節看作是除數的話，總目標的績效越大，小步驟總會被分解得越來浸在既充滿童趣又讓打開眼界的課堂里�！熬觿毡荆玖⒍郎�。”幾十年來，王老師牢牢守住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執著之心令人感動。
由于王老師常年如一的敬業、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優秀，而且基本上都是全票。但他每次都主動給領導說：“我的成績是大家共同努力的結果，們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣。由于他的出色表現，王老師曾先后獲得贛榆縣“優秀班主任”，市“優秀少先隊輔導員”等榮譽稱號。
愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，王老師用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。
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