助人為樂事跡材料集合【7篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的助人為樂事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂事跡材料1
雷鋒經常利用節假日到火車站去扶老攜幼，幫忙車站的工作人員打掃衛生，或利用休息時刻替老鄉撿糞、種地。人們夸獎他說：雷鋒鐘愛助人為樂，是共產黨、毛澤東主席教育出來的好兵。
一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。
到沈陽站換車的時候，雷鋒在車站內發現一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了狀況，原來這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不好著急，并領著她到售票處用自我的津貼費買了一張去吉林的車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。
又一次，雷鋒到丹東作報告回來，早晨5點鐘到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問，知道大娘從關內來，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：大娘，我送你到撫順去。
老人高興得不知說什么好。上車后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不知道兒子住在哪里。說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫的是撫順市-信箱，他也不知道但他知道老人找兒子的迫切情緒，就說：大娘，您放心，我必須幫您找到兒子。
那敢情好!老人高興得眉開眼笑。
火車進站后，找了兩個多小時，最后幫忙老人找到了兒子。母子見面，老人的第一句話是：兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢。
老人的兒子拉著雷鋒的手，一再表示感謝。
1961年5月的一天清晨，雷鋒冒著大雨去沈陽辦事。去車站的`路上，他見到一位婦女背著一個孩子，手里還牽著一個小女孩，在大雨中深一腳、淺一腳地往車站走著。雷鋒見到這種情形，急忙跑上前去，脫下自我的雨衣披在那婦女身上，有背起地上走的小女孩，陪同她們母女一同到了車站。上車后，雷鋒見那女孩冷得直打顫，于是又把自我身上穿著的絨衣脫下來，穿在小女孩的身上，還把帶的饅頭給兩個孩子吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那婦女十分感動，眼里閃著淚花，緊緊握住雷鋒的手說：先生，我可怎樣感謝你呀!
雷鋒就是這樣永不停息地助人為樂，全心全意為人民做好事。
助人為樂事跡材料2
最近有一位李奶奶走進鐵路社區的一樓大廳，她說有件事情埋藏在她心中多年，想讓社區幫忙找尋一個人。
在社區工作人員的詢問下，李奶奶將事情的經過說了出來：“那是20xx年的冬天一個晚上，具體日子我也記不清了，我是一個人獨居，那天晚上我回家的時候經過了火車站，因為是冬天地面很滑，就不小心摔倒了，當時我就在想完了，這下出事了，天這么黑也沒個人，我在這誰能發現我，我就在絕望的時候，有一個穿著制服的人從遠處跑來，將我從地上拉起來，當時旁邊還有一個人他倆是一起的，他讓另一個人幫他請假要送我回家，我當時特別感動，我就在想像我這樣年紀大的'摔倒
了別人都是能躲就躲，可他卻要堅持送我回家。我雖然特別想感謝他，可是我自私啊，我害怕孩子們知道擔心我啊，我不敢對別人說，這件事壓在我的心里，但是我現在很后悔，想找到當年在深夜伸出援助之手的那個人，并向說那人真誠地說一聲“謝謝”。
根據老人的描述，社區人員經過多方的努力，終于找到了李奶奶要找的人——在市城管局工作的于子龍。當社區人向他了解此事時，于子龍有些靦腆地說“這都是我應該做的”。一句樸實的話語，見證了一個人的人品。
積極幫助身邊的人
每每提起于子龍，周圍人都紛紛拍手稱贊。不管誰家有困難他都忙前跑后、虛寒問暖，幫助解決；生活中，誰思想上有了疙瘩，他總是想方設法幫助解開。他把鄰居當做自己的兄弟姐妹，把自家周邊建設成了一個溫暖的大家庭。一次，鄰居張大姐家突發意外急需用錢，他二話沒說就從自己家里拿出錢交給張大姐，他說：“人家有困難來找你是對你的信任，有能力就幫一下�！�
于子龍還帶頭維護社會公共秩序，對社區一些不文明的行為進行積極勸導。他還十分熱心小區公益活動，義務清掃樓道，幫忙照顧兒女不在身邊的老人。他就是這樣一個好人，不計付出和回報，全心全意地做事、熱心地為居民的幸福生活服務，那些點點滴滴助人為樂的“小事”，貫穿著他的日常生活，年復一年，日復一日，未曾改變�？傊�，小區里的好人好事都少不了他！
他總把“助人是快樂的”當作一種信念，當作一種心態。他帶給人們的印象是他耐心、溫和的心境；是他熱情、友善的心態；是他真誠、真摯的善舉，他就是我們身邊助人為樂的典型，是構建和諧社會的脊梁
助人為樂事跡材料3
人與人之間溫情的付出并不是毫無回報的給予，那些埋下的種子，經過善意的灌溉和滋養，終有一天會破土而出，并在風雨洗禮之后碩果盈枝。
記得剛升入初中時，我的成績一直比擬優秀，也許是喜歡讀英文讀物的原因，英語是我最|大的強項。
一次小考過后，老師讓我們向后傳遞英語考卷。在尋找自己試卷的過程中，我不經意間瞥到了一個有些"慘不忍睹〞的分數，而那個名字，屬于坐在我身后的那個微胖的女生。我轉身將一疊試卷遞給她，也許是因為她的卷子剛好在頂端，伸手接時，她的臉色沉了下來，帶著幾分羞澀和為難。我也感到自己似乎窺探了他人的隱私，只好輕咳了一聲轉過身去。
其實那為難的瞬間不過是一個小小的插曲，轉身就可以忘記。但是想到助人為樂的美德，想到如今人情日益冷漠的社會，我似乎無法保持沉默、一笑而過。下課后，我叫住了她："別擔憂，誰也不是剛生下來就會說英語的。我們一起努力吧！〞她咬了一下嘴唇，似乎有些不好意思的樣子。 "午休的時候，我幫你看看卷子，好嗎？〞我溫和地說。她感謝地點了點頭那天中午我依約為她講解了考卷，這才發現其實她的`理解能力很強，只是因為一開始沒有掌握好方法和答題技巧，才沒有得到一個好分數。講著講著，她仿佛茅塞頓開，露出一抹笑容�？粗男δ槪也唤残α似饋�。這大概就是"贈人玫瑰，手有余香〞吧。就這樣，一顆助人為樂的種子在我心中生根發芽。從那以后，幾乎每一次考試，我都會幫她分析試卷、訂正題目。盡管在自己學習之余去幫助她占用了自己的休閑時間，但看到她不斷取得進步時，我沒有懊悔，因為至|少自己的付出沒有付諸東流。功夫不負有心人，一次總分值為120的小考中她得到了91分，這是以前的經常不及格的她不敢想的。
在她欣悅的笑臉中，我更加深切地感受到了助人為樂的意義。很快，期中考試的日子到了。她的樣子似乎有些畏懼，像是在害怕曾經那慘不忍睹的成績再次出現。我鼓勵她："別緊張，把根底分數都拿到，不要犯低級|錯誤，你一定能行的。〞她如釋重負地點點頭。
幾天后，英語老師拿著一沓卷子走入教室，公布了考試的分數。當報到她的成績時，老師對她投去了贊許的目光："這次進步很大，得到了102分，值得表揚。〞我也開心地回頭望了她一眼，她的臉紅了，有些沖動，似乎又因為第一次受到英語老師的表揚而有些不好意思。
后來，當我在體育達標考試前一籌莫展時，是她幫助我每天特訓，讓我終于到達了優秀線。付出總會有回報，幫助他人的樂趣只有自己親自去做了才能體會到。而且，這種快樂與娛樂活動帶來的享樂是完全不同的至于個中差異，就請君親自體驗吧。
助人為樂事跡材料4
xx，女，1963年3月出生，陡溝社區徐村組村民。作為一名普普通通的農村婦女，“無私奉獻，愛心十足”是她的真實寫照。 xx多年來本著一顆無私奉獻的愛心和樂于助人的熱心無私 地幫助別人，無論是農忙還是農閑，無論是刮風還是下雨，她每天都要去與她毫無親緣和鄰里關系的徐先珍家，為她家做飯、洗衣，幫她整裝梳理、打掃衛生，多年如一日，從不宣揚，默默無聞，是一位助人為樂的好大姐。
事情還是得從五年前說起，xx與徐先珍家相隔約有1公里，當她得知曾經患有風濕和內風濕疾病的徐先珍病情加重，現在不能下床行走，且生活無法自理時，她與丈夫商議以后從百忙之中一定要抽出時間幫助徐先珍，為她家排憂解難。xx家共有七人，還有已過七旬且身體不好的婆婆，四個孩子都在初中、高中讀書，家庭經濟負擔比較重，她和丈夫共種了14畝地，主要以有才、玉米、蔬菜、棉花等輪茬耕種，勞動強度也較大。盡管如此，她每天天沒亮就起床，煮好早飯，做完自己家的家務后，待天方亮時就沿著河邊崎嶇蜿蜒的土路步行至徐先珍家，幫她家做家務、清理衛生、做好早飯還親手送到臥床不起的徐先珍手上，中餐也是如此，晚上去她家幫她洗臉、洗腳，陪她聊天等。由于徐先珍對自己的生活都難以自理，有時在病痛發作時都想一死了之，不再連累別人和家人，在xx的耐心勸導下，在xx從不叫苦叫累的人情幫助下，她非常的感激，堅信要活下去。日復一日，年復一年，xx自始至終毫無怨言，這些年連大小便盆都幫她洗刷清理，徐先珍的每月的衛生巾、衛生紙她都給他買好送去
星期天徐先珍的兩個孩子從學校回來，xx還用自己的錢買菜做飯給兩個孩子加餐，同時還幫兩個孩子洗換衣、鞋等，并且叫兩個孩子要好好學習，不要顧慮家里的一切。
由于兩個孩子上大學，徐先珍家的家庭負擔非常重，僅僅依靠丈夫種地根本無法維持，無奈的現實狀況下，徐先珍的丈夫不忍離開了家，將徐先珍交給xx，孤身一人去北京打工掙錢，xx主動挑起了她家的'重擔，并且對待徐先珍就像親姐妹一樣，每天給她熬中藥，在xx無微不至的照料下，徐先珍的病情日漸好轉，并且能夠下床行走。多年的精心照顧，多年的心存感激她都無法用言語來表達，現在徐先珍被丈夫接去北京照顧，臨走時xx還送她上了去合肥的車，并且一再囑咐她要按時吃藥，一定要把病治好，樹立起重新站起來的信心。
雖然xx做的不是什么驚天動地的大事，但是日復一日，年復一年的堅持卻不是常人能夠做到的，用彭玉霞自己的話說就是：“贈人玫瑰，手有余香。”這是顯然是一句致理名言。錦上添花雖美，但雪中送炭可貴，xx做的都是一些平凡的小事，可是這些小事一直堅持的做下來，又是多么的不平凡，就是這些小事，讓我們看到她那顆純美的心。
助人為樂事跡材料5
xx，xxxx年9月，她滿懷著對教育事業的真誠，踏上了三尺講臺。二十二年如一日，始終堅持：杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行智慧潤人生！
愛是教師最美麗的語言，有愛才有教育，但是教師更需要具備科學愛學生的能力。尊重學生，她相信每一朵鮮花都有盛開的理由，她善意地攙扶每一個跌倒的孩子，她傾聽孩子們的意見，體會他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。愛是手中的一捧沙，越是放得開，收獲就越大。她放手實行小組合作、自主管理的班級模式，所有教育教學活動都以小組為單位開展，實行小組負責制，做到班級時時有人管，班級事事有人干。
她始終堅持專業理論學習，不斷提升自己的教學專業水平。為更好的走進孩子們的心理，她先后學習沙盤，NLP，家庭系統排列等心理課程。
人生的意義在于奮斗與奉獻，二十二年的辛勤耕耘，一路走來，一路收獲。她在東港區舉行的數學優質課比賽中榮獲一等獎，在市教育局組織的教學活動中講過市級公開課。她先后被評為：日照市教學能手，日照市優秀班主任。冰心先生曾經說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。所以她將繼續堅持“杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行智慧潤人生”，做最美教師，做最美的自己！助人為樂好人好事事跡材料篇7
牟xx，男，中共黨員，xxxx年7月參加工作。熱愛黨的教育事業，以高度的`事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中。工作上顧全大局，勇挑重擔。業務上兢兢業業，盡職盡責。教育教學成績一向顯著，是一位深受學生愛戴、家長信賴的優秀教師。
一、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣
教師對學生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。
二、培養學生自主創新，成為集體的主人
在班級管理中，他始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。班級的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如上學期的班級文化墻，從設計畫面背景開始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發明、小創造等，由老師給該同學頒發獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學生自主創新能力，又增強了集體榮譽感。
三、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛
他經常對學生們說：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。他要求你們做到的，他一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。
四、不斷充實自己，提高教育能力
“積學以儲寶，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現會更出色。在今后的教育教學工作中，他將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無悔的青春。
他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
助人為樂事跡材料6
"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……"陽光剛剛透過窗戶射進一絲溫暖的光束，xx已經哼著曲子進辦公室了。清點一下辦公室的空暖瓶，提起四個暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對于他來說，幫助身邊的每個人是他的責任，也是義務。他樂意去幫助別人，在幫助別人的過程中他收獲快樂。
一、愛灑學生，滋潤心靈
冰心說："有了愛就有了一切。"作為一名班主任老師，xx關心每個學生的身心健康，關注他們的點點滴滴。班里的曉曉同學，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見一斑。xx從一年級接手這個班的班主任以來，一直用教師博大的胸懷關愛著這個瘦弱的孩子。每次學校有幫助貧困學生的名額，他總是掛著這個最需要幫助的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說的一句話是："看著孩子可憐，咱能幫一點就幫一點，讓孩子快樂度過小學時光。"他不僅這樣說，也是這樣做的。面對曉曉同學的家庭狀況，他用自己微薄的工資給曉曉同學買文具，給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂一些，在他的無私關愛下，曉曉同學從自卑的`陰影下走了出來，學習成績也提高了。在他的感染下，班里的同學自發對曉曉同學更多些關愛，她的筆壞了，總是有同學善意地借她用……快樂生活，健康成長，他把愛灑給他的學生們，在他樂于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
二、熱心服務，微笑待人
xx熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大家長們的認可。他平時對同事、對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會盡自己的最大能力去幫助和安慰。
他也常說："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關系就肯定會和諧，工作起來也更有勁。"
在辦公室里，不管誰的電腦出現問題，總會看到他的身影，重裝系統、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無怨言，總會拍拍手說道：好了，沒問題了。在學校里總能看到他忙碌的身影，哪個班里的多媒體壞了，他總是積極去維護，誰有困
難找到他，他總是笑著說："交給我吧。"中午在學校值班，不管誰有事情脫不開身，只要找到他，他總會笑著說："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報，熱心服務，這就是石麟小學樂于助人的xx。
三、參與公益，關注社會
他常說："我在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對社會盡一份自己的責任".于是，他做好本職工作之余，一頭扎進社會公益活動中。他曾參與騰訊公益，在網絡中盡自己的綿薄之力幫助別人。雖然工資微薄，但他仍然定期存一定數額的錢款，幫助山區的小朋友，以及一些需要幫助的人。
前段時間，電視廣播中倡議廣大市民積極行動到義務獻血的行列中，血庫用血緊張。聽到這個消息，他提前兩天做好準備，不吃油膩、注重飲食，既然要獻血，也要獻健康的血。就是這樣一個小小的細節，足以見得他是多么細心，熱心了。
不僅如此，他還積極主動參與到義工的行列中，利用節假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人，用自己的實際行動踐行著一個共產黨員的模范先鋒作用。
多年來，xx始終認為助人是快樂之本，是一種美德，人生要有善心，多點愛心，能為他人多辦點好事，多幫一份忙，就多一份快樂，社會就多一份和諧。樂于助人、熱心公益、不辭辛苦，這就是我們大家心中的好榜樣——xx。
助人為樂事跡材料7
鄧孝山，男，生于1968年，中共黨員，徐渡村沙河組人，是個地地道道的農民。作為一名農民，“敢闖敢為，愛心十足”是他的真實寫照。
1990年前，他和所有的農民一樣，每天過著種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。那時做木工基本上都是斧頭、鋸子、鑿子，沒日沒夜的干活，只能勉強度日。隨著個體私營經濟的復蘇，辦起了加工廠，一邊加工糧食，一邊磨豆腐。同時還建了約180平方的孵化雞苗房，原本貧困的家庭，現在負債累累，由于他勤奮好學，鉆研技術，為人誠實，生意日益越做越好，日子一天比一天好起來，但天有不測風云，1991年洪水，所有的一切都在汪洋大海之中，什么都沒了。負了一身的債，想重新開始，沒有錢，上有老下有小，一大家人要吃飯，欠的賬要還，選擇了打工還債。
1993年，來到天津一建設工地打工，一名普通的建設工人，由于他勤奮刻苦，技術精湛，在許多地方給公司節約了不必要的開支，很快得了公司領導的賞識，當上帶班組長，工地負責人，漸漸成長為一名小老板。
在外摸爬滾打了多年，他深深體會到了的打工的不易創業的艱難。經過多年的努力，于2007年注冊了一家勞務公司，全家過上了幸福的生活，但他沒有忘記家鄉的父老鄉親。先后帶出家鄉100多人到外地務工，周邊群眾基本上都跟他打過工，在家種地不僅辛苦而且還賺不到錢，打工辛苦點，但收入也很可觀，家家蓋起樓房。
帶的家鄉人多，家族式企業有好處，也有壞處。2000年，他承包了一批建筑活，又把其中的一處基礎活分包給家鄉的一個人，計算好后，家鄉的這個人能夠賺到一些錢，比只干活強的多，一切準備好后，活干了三分之一，說不干了，建筑是要求工期的，現在不干了怎么呢跟家鄉人又沒合同，根本不存在違約。這時的鄧孝山急了，當時好多人想干沒干上，開會對他發了火，但還是念在老家人的份上，勸他，同意了，但沒過多久又不干了，以為自己會圖紙、會施工，一般人不會�？偣灸沁呌执叩木o，這時換人，無論對工人、對工程進度都有影響，最后跟總公司反應了情況，指派專業人員，自己親自帶頭上，終于按時按質按量完成了任務。
以前拖欠農民工工資的多，活干完了，老板不見了，鄧孝山作為一名農民工成長起來的'小老板，這方面做的非常好，別人一個月30天發工資，但他帶的人干活20天發資，前一天算賬，第20天，絕對工資到位，有的工人急需用錢，也可提前拿錢，借錢都行。跟他干過活的人，都說鄧老板人不錯，講信用。
鄧孝山同志在四川汶川地區發生里氏8.0級地震后，對災區人民十分同情，在村部帶頭募捐2000元。2009年底，在黨員大會結束后，捐給我村五保老人3000元。2010年底，又捐給五保老人3000元。
鄧孝山是村里有名的熱心人，不論親戚朋友，或是左鄰右舍，他都肯出力解決一些問題，他家后面的一戶人家2個兒子都沒什么技術在家待著，父親得了重病要動手術，家里急需用錢，家人焦急萬分，鄧孝山也替他們著急，給了他2000元，借給他1萬元。兩個年富力強的中年人沒事干怎么行生活怎么辦鄧孝山帶上他們到自己工地去打工，太過“老實”，但他們重活干不了，也不敢讓他們干，最后讓他們去看工地。類似這樣的事，鄧孝山辦過不少，如幫助鄰居農民工的孩子入學辦理手續10多人次，幫助介紹安排在本公司或其他企業就業的家鄉人共100多人次。
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