優秀模范女教師先進事跡范文
**,女,年10月出生,年7月畢業于諸暨師范中師專業。年7月參加了中央廣播電視大學小學教育專業函授學習,年7月畢業。同年8月浙江廣播電視大學漢語言文學本科專業學習,今年即將畢業。自參加工作至今分別擔任過音樂專職教師、數學教師、班主任、教研組長、完小教導主任、完小校長等工作。她始終堅信:春天,是播種的季節。播種的人,只有不怕雨不怕霧。那么她播下的希望的種子,都將漸漸發芽、茁壯成長。她,一名年輕的教師,她在教育園地辛勤地耕耘著,因為這是她鐘愛的事業,這也是她無悔的追求。
一、敬業愛生,無私奉獻
要成為一名優秀的教師,首先必須得具備崇高的、正確的思想道德和師德修養,因此,**老師積極參加學校的每一次的政治學習,認真學習“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神,將“十六大”精神貫穿于自己的教學工作中,勤奮工作,與時俱進。堅定了自己從事教育事業的決心,也深深的體會到作為教師的責任感和使命感的重要性。為此,她熱愛她的學生,從不歧視任何一個孩子,用一顆平常心去教他們,不僅教會他們書本上的知識,還教會他們如何待人接物,如何尊重師長。同時她還學會如何去理解孩子的需要、如何去理解家長的需求,用自己嚴謹的工作態度去感染他們。
如果說作為數學老師孩子們都喜歡她,那么作為班主任,孩子們是信任她、愛她。年下年,因為學校工作的需要,她擔任四(五)班班主任工作。在班主任工作中,認真參加每一次的'班主任學習,虛心請教有經驗的班主任,尋找管理班級的好方法。面對每一位有困難的學生,她都要仔細分析他們的情況,知道他們需要什么,然后,在考慮孩子們的自尊心不受到傷害的情況下給予幫助。她翻閱大量的書籍,課余做家訪,及時與學生家長聯系,爭取家長的配合,讓孩子在和諧的家庭中生活、學習。同時,在班級管理上大下功夫,在班會課上讓孩子們自由組合成立合作小組,自己取組名、自己畫隊標、自己制定班級公約……充分發揮學生的民主性和創造性,在合作中,學會與人相處,知道自己的所作所為對集體的重要性,使孩子們的各方面能力都有了提高。
二、踐言力行,爭做表率
作為一名數學教師,老師熱愛自己所任教的這門學科,數學不僅能活躍學生的思維,還能增強學生的邏輯性,所以在教學上她刻苦鉆研,不斷探索,力爭教給學生最簡單易懂的方法。結合課改,她積極認真參加每次活動,作好每一堂課的教學筆記,積極參加課后的評課研討活動,將學到的先進教學理念和教學動態及時的帶回學校,帶進課堂。在教學工作中她始終牢記“學無止盡”這句話,不懂就及時請教有經驗的老師,直到弄懂為止。每一節課,都精心備課,為了充分作好課前準備,花去大量的課余時間和休息日,翻閱資料,制作課件,在反復推敲下落實最佳的教學方案。用《新課程標準》正確評價每一位學生,使每個學生的潛能得到了充分的發揮,在課堂中學生通過說數學語言、擺數學學具、問數學問題,解數學疑問幾個環節對數學有了很大的學習興趣;在教學中,當學生敘述自己發現問題、思考問題、得出結論時,她絕不插嘴打斷或表示出不耐煩的情緒。利用課余時間和學生多交流,及時幫差補缺,變“教育權威”為“教師朋友”,使學生處在民主、平等、寬容的教學環境中,確保他們擁有支配的時間和主動探究的心態,品嘗成功的喜悅,從而使他們產生創新的欲望,勇于創新,敢于創新。所以,在**老師的課堂里我們看到的是:老師能夠輕輕松松地教,學生能夠快快樂樂地學!
一年擔任鎮音樂教研組長,一年擔任學校教導主任,在這些年中她結合自身在教育教學方面的優勢,在教研組中、在學校里,和老師們共同鉆研,把自己在教學實踐中積累起來的經驗、方法以及一些較為成功的教學設計毫無保留地介紹給大家,與其他老師一起分享教學心得。并時常與老師們溝通、交流,與老師們一同探討實踐,直至完成優秀的教學方案,使教研組、學校形成了良好的互助共進的學術氛圍,營造出輕松和諧的學習、工作環境。
一年來,由于工作需要擔任學校校長。在擔任校長以后,她認真鉆研教育教學管理業務,努力帶好一個團隊。雖然事務多了工作忙了,但是她對自己所任教的數學、音樂學科從不放松,一直把自己專業發展放在重要的位置上。多次開公開課、示范課,輔導學生參加各類競賽,讓自己在積累經驗的同時,開闊了視野,豐滿了自己的思想。作為校長,他不僅自己做到注重學術研究,而且促使**圍的教師發展的更好。這些年來學校本著“為每一孩子創造美好未來”的教育理念,學校的綜合辦學實力一年比一年強。
信念不僅是一種意愿和頭腦里的東西,它要用實踐和成果來體現。**老師在教育工作中播下希望,等待收獲,更體會到:一切只有開始,沒有結束。
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