遠程教育個人先進事跡
本人生于1986年5月，漢語言文學畢業，2009年9月來到和平路辦事處通順社區工作。在參加社區工作的3年中，愛崗敬業，勤奮努力，對本職工作精益求精。工作認真負責，有責任心，積極主動，能吃苦耐勞，敢于創新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任;善富有工作激情，樂業敬業，注重團隊合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。
來到工作崗位，在領導強大技術力量支持下，及其熱心栽培下，我參加了遠教管理員的培訓有幸擔任了社區遠教管理員，在接觸了遠程教育設備之后積極主動的對接收設備進行了安裝調試，保證了設備的正常接收。
3年來，我一直負責遠程教育設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。工作中，我積極探索，堅持運用遠教資源工作。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。另外，我能及時的下載資源，和維護設備正常運行，做到較規范的管理，贏得了上級主管部門的好評。
遠教工程實施以來，我社區從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作，具體實施作下總結：
遠教工作具體做法有：
(一)參照文件建立了管理制度。按照《設備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。并做到每項工作有計劃、有安排、有參與人;活動有組織、有記錄、有負責人;使用有記載，設備有登記，資源有記錄。
(二)提高遠教設備應用效率。
設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。其設備，無論是硬件故障，還是系統毛病，我無法處理的，盡可能在最短時間內聯系維修人員，盡快維修處理。對遠程教育項目工程，我社區正確樹立了服務意識，增強了服務功能，提高服務質量，讓社區居民有求必應，讓設備正常服務群眾。
社區始終堅持“服務、創新”的原則，強化服務基層意識，確保各個項目正常使用。做到“硬件故障不過周，軟件故障不過天”。
(三)利用遠程教育查找信息及工作所需資源。利用“培訓教程”欄目開展黨員學習活動。
一是抓好基本應用。充分利用遠程教育教學，組織黨員觀看教學資料，擴大他們的知識面，實現互助式教學。這種模式，使從單一的知識傳授變成多樣化的教學，從而增強了課堂教學效果。各項目通過衛星接收的`電視節目、課程教學資源，結合已有的資源，實現多媒體教學。豐富多彩的教學內容，形象直觀化的教學手段，黨員們普遍感到通俗易懂，更進一步深入了對黨的認識。
二利用現有設備和遠教資源，在業務學習中普遍開展了信息技術與學科教學整合實踐。⑴實施教學資源整合。⑵實施信息技術與學科整合。
我社區以遠程教育資源應用為重點，十分注重為居民服務活動。我們定期將社區黨員干部現代遠程教育節目單和接收整理好的資源利用時間對社區黨員干部和居民進行培訓及知識普及。
讓他們學習黨的政策理論，真正達到資源共享的目標，獲得各級領導一致好評。并將遠程教育教室建成了社區黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。繼續加大宣傳力度，提高社區主任對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍，以點帶面，整體推動。
遠程教育的學習和應用非一朝一夕之功，雖然現在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后工作中，我會不斷的利用遠程教育資源、網絡媒體資源，通過參加各種培訓和學習，努力提高自身水平。為了我們的社區工作，做出自己的貢獻，使遠教資源和設備真正達到“面向社區，走進家庭，用于工作”的最終目的。我將一如既往的加強自身學習，不斷總結經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，為社區工作貢獻自己的力量!
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