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      2. 初中師德標兵先進事跡材料

        時間:2022-09-19 12:56:47 事跡材料 我要投稿

        初中師德標兵先進事跡材料

          李竹是李店初級中學的一名教師,自2000年參加工作以來已十年有余, 在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上,她作為一名為孩子們服務的普普通通的老師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了孩子,她在這條道路上踐行著曾經的誓言。那么李竹同志到底是如何做到的呢?

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          第一,讓愛滲入到工作之中,這樣就能收獲到快樂

          教師身上社會賦予很多耀眼的光環:"人類靈魂的工程師""教師的職業是太陽底下最光輝的職業"。作為一名教師,在領受這些美麗光環的同時,更應該去恪盡職守,努力適應時代的的發展,去為這些光環增輝添彩。自走上三尺講臺,李竹同志就明白她肩上的擔子,一頭擔的是義務,一頭擔的是責任。她的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。捫心自問時,問的是良心,傾情付出時,灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。每當接手一個新的班級,面對著不同的學生,就努力尋找孩子們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學生,關心關愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學生,尤其是那些特困家庭的優良學生,會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在其的從教經歷中,她始終堅持:"多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵。"使優秀學生變得更加優秀,點燃發展生學習的希望。正因為這樣,所以當她嗓子啞了的時候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,當她難過的時候,細心的孩子們都能發現,總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看李竹老師,他們現在讀高二。一個是以前成績很好的,一個是很調皮的,但很聰明。調皮的學生說:"老師,我現在覺得你以前說的話都是對的,你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎,不管我們怎么調皮,但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經常能收到在高中就讀的學生發來的信息,曾經一個女孩子發信息:"老師,我們在寢室經常說到你,我們還想聽您上課。您以前說的'學會傾聽,是一種修養'已經成為我們公用的座右銘"。對于一個老師來說這些已經足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了對教育事業深深的愛,讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。

          第二,工作中精心耕耘,這樣就收獲了成功

          教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。"興趣是最好的老師"。如何讓學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前,李竹同志都會認真鉆研教材,吃懂、吃透教材,精心備好每一節課,課堂上要求自己不斷地創新教學方法。通過廣采他山之石,進行網上研修,訂閱教科研雜志,《語文教師》、《中學語文教學設計》它們都是其良師益友。運用不同的教學方法,讓學生都能在課堂上快樂地學,學得快樂。一份耕耘,一份收獲。在教育這片土地上,只有付出了,你才會快樂,才會收獲。

          天道酬勤,近幾年李竹同志的多篇論文獲得了上級組織的獎勵。連續若干次考試中,其教學成績也總是在評比中名列前茅。在過去的一年中,李竹同志擔任著九三班的語文和歷史兩科的教學工作,雖然教學量大,工作重。但是她從不放松教學,盡管還有繁重的家務,但是在初三每一次和外校組織的聯考當中,她的兩門學科從來沒有給學校拉過后腿。相反,每一次都是在兄弟學校的聯考評比中遙遙領先。在這個過程當中還能過做到保持優勢,補強薄弱環節。比如,這屆的幾個學生,李志輝,語**績很棒,每次考試在學校都是獨占鰲頭,平時就稍加引導,結果中考語文還是名列前茅。而另外一個學生陽琪,他的語**績就相當的糟糕,幾乎在班級倒數,盡管他的總成績相當不錯。為此,李竹同志沒為他少花心思,為他試用各種辦法使其提高,決不放棄。終于在中考中,陽琪同學的語**績有了極大的提升,甚至躋身于優秀行列,從而考起了市一中。

          第三,在生活中低調淡薄,從而使人格得以升華

          有一句名言曾這樣說道:"要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。"李竹同志就這樣自勵。作教師的,每天教育學生,也應該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學校這個和諧環境的影響下,與同事之間和睦相處,與科任老師之間團結協作,努力以寬容、諒解待人,規范自己的言行道德,在領導分配的任務面前,默默接受,在榮譽面前不想去爭去搶,用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。教師任重而道遠,繼續向他人學習,苦鉆研,不圖名利,腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

          這就是李竹師德標兵先進事跡材料,在工作和生活中的李竹,她就是這樣來踐行著她的人生格言的。

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