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      1. 中學女校長事跡材料

        時間:2020-10-15 09:59:57 事跡材料 我要投稿

        中學女校長事跡材料

          **,人如其名,她是一個溫和平靜的人,侃侃而談的過程中總會伴隨著和藹可親的笑聲讓人感到溫暖,在她身上,你能找到所有教師的優點所在。

        中學女校長事跡材料

          2012年的暑假,按**區教育局校安工程要求,**市xx初級中學臨時搬遷至場x路685弄76號,進行為期一年的教學過渡。而在一系列的搬遷過后,卻發現了一個十分重大的安全隱患。臨時校區的新校舍周圍交通形勢極為復雜,其中最主要是鄰近場x路涼城路路口,這里不僅是一個五岔路口(機動車和非機動車混雜),同時還有一個鐵路道口,每天都會有多列貨運火車不定時通行,從而引起一定程度的交通擁堵和混亂。如此復雜的情況,每天都會有六百多位同學在這條路上往來,稍不留神的失誤,都有可能斷送一個孩子的未來,毀掉一個家庭的全部。

          對于**來說,這無疑是一根刺在心頭肉上拔不出的刺。每一次火車的.轟鳴,每一次汽車的喇叭,每一次學生的喊叫,都無時無刻不在揪著她的心。為了學生安全地上學放學,解除學校周邊的安全隱患,**在分析過學校周邊的環境與上下學學生的出行情況,立馬提交了一份《關于盡快消除學校周邊的安全隱患》的提案。這份提案很快得到了上級部門的重視,聯絡了有關公安、鐵路、交通、城市管理部門,在學生上學和放學的高峰時段(主要時間為早上7:00-7:30,下午4:00-5:00)專門派人來管理。相關部門的大力協作,妥善地解除了學校周邊道路的安全隱患,為共同創造一個和諧美好安全可靠的教學環境帶來了依靠。

          畢業于華東師范大學教育系的**,一畢業就來到**區教師進修學院工作。做過**教育師干訓工作,**區高中研究型、拓展型課程教研員的她,是**市課程教學評比評委、**市名師培養對象,**區跨學科學科帶頭人。在做了近二十年學院工作后,到了基層,成為一個把思想與實踐完美結合起來的人,在xx初級中學的這三年中,她是課程改革的“領頭羊”,也是學生眼中最想見到的好老師。

          近兩年xx初級中學開展課程改革開發的智慧型課程有73門,這是凝聚全校老師共同進行課程建設的成果。**說:“智慧型課程的實施是靈活多樣的,讓學生在電腦上選擇自己喜歡的課程,就像大學一樣,自主地選課,自主地學習。雖然一開始我也擔心自己不能上好這門課,因為我以前是教成人的嘛,但作為行政,我帶頭開發智慧課,沒想到我的智慧課竟然是最火爆的課程之一,選學人數是最多的,最快速度被選滿,這太讓我欣慰了。”但讓**感到欣慰的并不僅是這個,學生在學校智慧型課程的學習中不斷發展,xx初級中學在“世界頭腦奧林匹克”中國區決賽中,每年都有斬獲,2012年第34屆決賽中更是拿下了兩個“二等獎”,這在**區初中,乃至整個**都是為數不多的。課程改革的成果不光是受到了學生、家長們的贊揚與喜愛,學校中考成績在全區也一直名列前茅,讓大家都見識到了他們的努力與成效。

          出色的教學能力,優良的創新精神,再加上對待學生認真負責的態度,作為**區政協委員的**正是那培育國家未來花朵中最美麗的園丁,為祖國的未來,培育優秀的接班人。

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                **,人如其名,她是一個溫和平靜的人,侃侃而談的過程中總會伴隨著和藹可親的笑聲讓人感到溫暖,在她身上,你能找到所有教師的優點所在。

              中學女校長事跡材料

                2012年的暑假,按**區教育局校安工程要求,**市xx初級中學臨時搬遷至場x路685弄76號,進行為期一年的教學過渡。而在一系列的搬遷過后,卻發現了一個十分重大的安全隱患。臨時校區的新校舍周圍交通形勢極為復雜,其中最主要是鄰近場x路涼城路路口,這里不僅是一個五岔路口(機動車和非機動車混雜),同時還有一個鐵路道口,每天都會有多列貨運火車不定時通行,從而引起一定程度的交通擁堵和混亂。如此復雜的情況,每天都會有六百多位同學在這條路上往來,稍不留神的失誤,都有可能斷送一個孩子的未來,毀掉一個家庭的全部。

                對于**來說,這無疑是一根刺在心頭肉上拔不出的刺。每一次火車的.轟鳴,每一次汽車的喇叭,每一次學生的喊叫,都無時無刻不在揪著她的心。為了學生安全地上學放學,解除學校周邊的安全隱患,**在分析過學校周邊的環境與上下學學生的出行情況,立馬提交了一份《關于盡快消除學校周邊的安全隱患》的提案。這份提案很快得到了上級部門的重視,聯絡了有關公安、鐵路、交通、城市管理部門,在學生上學和放學的高峰時段(主要時間為早上7:00-7:30,下午4:00-5:00)專門派人來管理。相關部門的大力協作,妥善地解除了學校周邊道路的安全隱患,為共同創造一個和諧美好安全可靠的教學環境帶來了依靠。

                畢業于華東師范大學教育系的**,一畢業就來到**區教師進修學院工作。做過**教育師干訓工作,**區高中研究型、拓展型課程教研員的她,是**市課程教學評比評委、**市名師培養對象,**區跨學科學科帶頭人。在做了近二十年學院工作后,到了基層,成為一個把思想與實踐完美結合起來的人,在xx初級中學的這三年中,她是課程改革的“領頭羊”,也是學生眼中最想見到的好老師。

                近兩年xx初級中學開展課程改革開發的智慧型課程有73門,這是凝聚全校老師共同進行課程建設的成果。**說:“智慧型課程的實施是靈活多樣的,讓學生在電腦上選擇自己喜歡的課程,就像大學一樣,自主地選課,自主地學習。雖然一開始我也擔心自己不能上好這門課,因為我以前是教成人的嘛,但作為行政,我帶頭開發智慧課,沒想到我的智慧課竟然是最火爆的課程之一,選學人數是最多的,最快速度被選滿,這太讓我欣慰了。”但讓**感到欣慰的并不僅是這個,學生在學校智慧型課程的學習中不斷發展,xx初級中學在“世界頭腦奧林匹克”中國區決賽中,每年都有斬獲,2012年第34屆決賽中更是拿下了兩個“二等獎”,這在**區初中,乃至整個**都是為數不多的。課程改革的成果不光是受到了學生、家長們的贊揚與喜愛,學校中考成績在全區也一直名列前茅,讓大家都見識到了他們的努力與成效。

                出色的教學能力,優良的創新精神,再加上對待學生認真負責的態度,作為**區政協委員的**正是那培育國家未來花朵中最美麗的園丁,為祖國的未來,培育優秀的接班人。