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      1. 土木工程地質實習目的

        時間:2022-02-01 14:47:29 實習目的 我要投稿

        土木工程地質實習目的4篇

        土木工程地質實習目的1

          1、通過學習,對一般工業與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的了解,鞏固課本上的知識。

        土木工程地質實習目的4篇

          2、理論聯系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識,并為以后課程的學習積累感性知識,積累經驗。

          3、通過親身參加施工實踐,培養分析問題和解決問題的獨立工作能力,用理論聯系實際,為將來參加工作作好準備。

          4、通過實習和勞動,了解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規范的監理細則。

          5、了解目前我國過施工技術與施工組織管理與監理的實際水平,聯系專業培養目標,樹立獻身社會注意現代化建設,提高我國建筑施工水平的遠大志向。

          6、與工人和基層生產干部密切接觸,學習他們的優秀品質和先進事跡。

          7、 虛心學習,了解具體施工細節,學習工人師傅在長期的實踐中總結的寶貴經驗。

          8、通過接觸和參加實際工作,充實和擴大自己的知識面,培養綜合應用的能力實習報告,為以后走上工作崗位打下基礎。

        土木工程地質實習目的2

          實習目的:

          1.鞏固課堂所學的基本理論,聯系現場實際,驗證和拓寬視野,培養和實際工作能力。

          2.了解三大巖石的形成過程,產生時代、結構、產狀、形成原因及現象等。

          3.學習運用羅盤儀測巖石的走向,傾向和傾角。

          4.培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念,掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力,總結此次實習與我們所學專業的相關聯系。

          實習內容:

          根據教學安排,學校為我們路橋專業安排了為期1天的臥虎山水庫地質實習。主要學習羅盤的使用及對各種地質構造的認識。

          1.排除干擾,專心聽。

          2.要做到五勤:勤敲打,勤觀察,勤測量,勤記錄,勤追蹤。

          3.熟練操作羅盤。對地質羅盤,要求了解其結構原理,掌握使用方法

          4.積極參加現場討論和及時整理野外記錄。

        土木工程地質實習目的3

          地質實習是土木工程專業的必修課程,通過實習我們要加深對課程中所學的工程地質知識的認識,建立工程地質條件和工程地質問題的基本認識,建立基本的地質認識系統,了解初步的工程地質問題處理方式方法。

          1、校內實習部分:

          ○1了解礦物的一般物理化學性質,掌握用肉眼或其他簡單工具鑒定礦物的方法,認識最主要的造巖礦物,為鑒別巖石打下基礎;

          ○2通過對典型巖石標本的觀察與鑒別,了解巖石的成因、分類,掌握巖漿巖、沉積巖和變質巖這三大巖類的基本特征,進一步掌握滅一種巖石的成分、結構和構造特征,初步了解它們的工程性質。

          2、野外實習部分:

          ○1在野外實地觀察主要類型的`巖石,學會簡單地鑒別巖石礦物類型的方法,學會怎樣采集巖石標本;

          ○2遠距離、近距離觀察一些常見的地質構造,判斷其構造類型,通過所學的知識推斷構造形成的條件以及原因;

          ○3學習羅盤儀的使用方法,學習產狀要素的測量及表示方法,

          ○4學習如何進行節理統計和節理玫瑰花圖的編制方法

          ○5實地進行測量并根據所得數據對圍巖穩定性進行分析評價

          ○6學習繪制地質剖面圖

        土木工程地質實習目的4

          開學的第一周我們土建學院土木工程全專業的同學在老師的帶領下到漢中的各大建筑工地認識實習,認識實習是土木工程專業教學計劃中重要的教學環節,是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀,了解工程施工和管理的主要流程。通過本學期對土木工程制圖、理論力學、土木工程材料等專業課的學習,為我們這次認識實習打下了堅實的基礎。在實習過程中,我們以學校附近的一些建筑工地為實習場所,我的主要任務是對工地進行參觀,了解工程施工和管理的主要流,認識建筑材料,建筑機械,施工技術并且熟悉工程制度,為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。通過這次實際的工地實習,我不但掌握了一些不懂的具體環節,而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的

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