土木畢業實習目的
近來很多同學十分關心土木畢業實習目的，下面小編為大家整理土木畢業實習目的范文，歡迎閱讀!
篇一：土木畢業實習目的
一、實習目的：
開學的第一周我們土建學院土木工程全專業的同學在老師的帶領下到漢中的各大建筑工地認識實習，認識實習是土木工程專業教學計劃中重要的教學環節，是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。通過本學期對土木工程制圖、理論力學、土木工程材料等專業課的學習，為我們這次認識實習打下了堅實的基礎。在實習過程中，我們以學校附近的一些建筑工地為實習場所，我的主要任務是對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的
二、實習時間：
2013年3月4日至2013年3月8日。
三、實習安排：
日期 實習內容
2013年3月4號 參觀學校的1、2、3號實驗樓、體育館
2013年3月5號 參觀漢中城市展覽館和中青國際社區工程。
2013年3月6號 參觀天漢之星1#工程
2013年3月7號 參觀漢江新城二期工程
2013年3月8號 參觀陜西理工學院北校區圖書館、教學樓、工業廠房
四、實習內容：
在陜西理工學院(南區)，我們參觀了體育館和2號實驗樓報告廳內的的網架結構 ----- 它是由多根桿件按照一定的網格形式通過節點連結而成的空間結構。具有空間受力、重量輕、剛度大、抗震性能好等優點;可用作體育館、影劇院、展覽廳、候車廳、體育場看臺雨篷、飛機庫、雙向大柱距車間等建筑的屋蓋。缺點是匯交于節點上的桿件數量較多，制作安裝較平面結構復雜。網架結構根據外形不同，可分為雙層的板型網架結構、單層和雙層的殼型網架結構。板型 網架和雙層殼型網架的桿件分為上弦桿、下弦桿和腹桿，主要承受拉力和壓力;單層殼型網架的桿件，除承受拉力和壓力外，還承受彎矩及切力。目前中國的網架結構絕大部分采用板型網架結構。接著我們參觀了3號實驗樓的內部結構。據老師介紹到這棟實驗樓的大廳也是網架結構，但是在設計時由于沒有及時發現排水困難的問題，導致現在還不能投入使用。因此就需要想辦法解決這一問題，同時也說明我們以后成為一名工程師時應該具備一個嚴謹的工作態度。
知識拓展：
1、塔吊
塔吊是保證建筑順利進行必不可少的機械。塔式起重機是一種塔身直立，起重臂安裝在塔頂上并能全回轉的起重機。安裝位置靠近建筑物，具有較大的起重高度和工作幅度，工作速度快，效率高使用拆裝方便。一般用于高層及高層裝配式結構的施工。塔式起重機有很多種類，常用的有軌道式，爬升式和附著式。塔式起重機的發展及其應用在國內雖然還不到半個世紀，但在國外已有近百年的歷史。就結構形式而言，動臂變幅式、水平臂架小車變幅式塔機等都曾經在很長的時期內各領風騷，在最近幾十年水平臂架小車變幅式的自升塔機無論在國內還是國外的市場上一直占據主導地位。塔吊作用于基礎的'豎向力，它包括塔吊自重，壓重，傾覆力矩，包括風荷載產生的力距和最大起重力距。由于塔吊和電梯是高空作業，所以塔吊也是非常危險的。所以施工時必須按操作規范操作。
2、框架結構
框架結構無論從抗震，穩定性，房屋堅韌性等都優于磚混結構，在防震中，框架結構體系的剛度和強度都比較好，是個柔性結構，而磚混中砌體自重大，使砌體結構所承受的地震力也相對的增大，而且是由脆性材料組成，抗拉抗剪強度較差，延性差，抗變形能力小，砌體結構施工又質量難控制，很容易對結構造成破壞，是個剛性結構，在建筑布局上也有很多限制的地方.個人感覺磚混結構的優點就是造價便宜，適合多層和低層的房屋，但現在其實很多多層或低層，包括兩三層的別墅都用上框架結構了，更說明了對于關乎人生命安全的房屋承重結構體系，框架體現了它的優點。
在漢中市城市展覽館。漢中市城市展覽館濃縮了漢中規劃建設的滄桑巨變，全方位、多角度的展現了城市的政治、經濟、歷史、文化建設的成果及美好前景，是政府與市民溝通的橋梁，是漢中對外宣傳的重要窗口，也是市情教育的基地。新落成的漢中市城市規劃展覽館位于江濱路，建筑面積3000平方米，具備成果展示、項目公示和信息查詢等多項功能。展館布置將模型、圖板、聲光電等傳統技術與五通道三維環幕影院、幻影成像等高科技相互融合，集中反映了漢中悠久的歷史文化、豐碩的建設成就、系統
的規劃成果和各具美麗的縣區特色展示。
而后我們又來到了“中青國際社區工程”，正在開發的中青國際社區項目地界南臨濱江大道，東依益州路，西接望江路，北靠漢寧路，梁州路南北貫穿社區，總占地一千多畝，總建筑面積130余萬平米，建成后將是漢中市區最大的社區。社區規劃包含多層、小高層、高層、花園洋房、別野區、酒店、五星級會所、商街、學校、公建等多種業態。中青國際社區，傲據漢中最長的江岸線和最寬闊的江景資源，以極度稀缺的十二層一梯兩戶小高層為主力產品形態，將多層的低公攤、親地生態性和高層的便利性、品質感高度融合，為城市中通過細節辨別品質的精英激賞，循環上演“開盤即清盤、即推即售馨”的樓市熱銷奇跡。在這棟樓里，我們可以看到“剪刀式樓梯” -----
剪刀式樓梯為消防樓梯屬特種樓梯，每層有兩個出入口實現可上又可下，等于是設計了兩條樓梯，剪刀式樓梯的好處是輸出量倍增，意外事件時逃生的通道是很重要的。其優點是外形輕巧、美觀。但其受力復雜，施工也比較困難，材料用量多，造價較高。
知識拓展：
1、剪力墻與承重墻比較
用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結構稱為剪力墻結構。剪刀梯是一種比較常用的樓梯類型�，F在做高層住宅，18層以上的高層住宅每個單元需要兩個樓梯間作逃生通道。一般為了節省面積，減少公攤面積與投資，會做成剪刀梯的形式。剪刀梯的一般做法有:中間分隔墻做梁，梁支承于兩邊梯梁上，分隔墻采用砌塊砌筑，樓梯梯板按單向板支承于梯梁上，這樣受力明確，施工也較為簡單，但若樓梯間進深較大，則分隔墻梁跨度較大，需要的高度較高，可能影響建筑凈高(關聯著梯梁高度);中間分隔墻做混凝土墻，樓梯梯板單向支承于兩邊混凝土墻上，這種情況下，梯梁較小(因為只支承平臺板)，節約混凝土和鋼筋，但是需要在兩邊混凝土墻上預留斜向插筋，施工較為麻煩且施工質量不容易保證;再一種是中間分隔墻做混凝土墻，樓梯梯板仍按單向支承在兩邊梯梁上，這樣做，分隔墻可僅按構造處理，施工較為簡便。對第三種方法，有的設計人員認為，因為混凝土墻總高度較高，又沒有和樓梯進行拉結，在地震作用下會喪失穩定，其實大可不必擔心，因為畢竟每層的梯板(斜板)已經形成側面的約束，而且由于不于主體拉結，分擔的地震作用較小，不會因此而遭到破壞。各地應該因地制宜來采取適合的設計和施工方法，盡量做到經濟節約，技術合理。
對于天漢之星1#工程，漢江新城二期工程。這兩個工程有著相似之處，均可稱為“裙樓”，即大樓建成之后，一二層均會成為酒店、商鋪等，以上的樓層便會成為居民區。不過剛剛聽到“裙樓”這一名詞時，本以為是“群樓”就是大樓里各種成群環境組合起來的。最后經過專人介紹才明白不是“群樓”,是“裙樓”,更專業的說那叫“裙房 skirt building”。隨著我國經濟的發展，目前，除一般的行政性辦公建筑外，商務寫字樓的趨勢使高層辦公建筑向多功能、綜合性發展。還有如公寓式辦公樓和酒店式辦公樓，它們有可能與公寓和酒店合建在同一幢樓內的某些層面或區域中。同時我們還了解到，一般的住宅樓的墻體結構都是“剪力墻”---- 英文名shear wall，又稱抗風墻或抗震墻、結構墻，是指房屋或構筑物中主要承受風荷載或地震作用引起的水平荷載的墻體，一般用鋼筋混凝土做成。剪力墻既承受剪力和彎矩，也承受軸向力。剪力墻包括平面剪力墻和筒體剪力墻兩大類：1.平面剪力墻 —— 周邊有梁、柱的剪力墻又可分為現澆的和預制裝配的�，F澆剪力墻周邊的梁、柱(即框架)與墻體混凝土同時澆筑，整體性好。預制裝配剪力墻的梁、柱為預制構件，在現場裝配，墻板可預制或現澆，連接構造及施工較復雜;2.筒體剪力墻 —— 筒體剪力墻可用于高層建筑、高聳結構和懸吊結構等結構體系中。筒體剪力墻由電梯間、樓梯間、設備及輔助用房的間隔墻圍成，筒壁均為現澆鋼筋混凝土墻體，其剛度、強度較平面剪力墻高，可承受較大的水平力及豎向荷載。
最后個地方是陜西理工學院的北區。在那里，張老師為我們介紹了這所學校所處的優越的天然地理位置。同時北區有很多的工業廠房，其結構設計為“排架結構”---- 排架的組成是以柱子，兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續的房子。排架的特點：是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發生側向的移動。適合用于單層的工業廠房。在實習的最后我們還參觀了北校區獨特的圖書館結構。
北校區機械學院的實習廠房，一座比較老式的工業廠房建筑，外表像以前的民用建筑。用的是斜屋頂，這樣有利
于排水，室內的凈高明顯高于民用建筑。兩側柱子是典型的工業廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道。其寬面也個立了兩根抗風柱，這些柱和每隔一段距離設的梁使墻能有足夠的剛度以抵抗強風的荷載。在一個高溫鍋爐旁的柱子，外圍貼了防火材料，保護柱子。實驗室的作用在于給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關重要的，同時也是科學實驗所必備的。
在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器，它們實質上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。 在實驗室，我們還可以看到做各種構件的模型。 當然，我們不僅看了各種機器，而且對建工實驗有了初步的認識。
五、 實習總結
本次認識實習很快就過去了，但回首整個實習的點點滴滴，我感觸頗多，俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次認識實習實踐，我認為我從中學到了很多切實的東西。經過這幾天的認識實習，看到了很多也學到了很多，其中許多是書本上所沒有的，這不僅鞏固了所學知識，而且還學了很多新的知識。通過認識實習初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學知識的基礎上，結合現場的實際情況，對現場的施工方法、施工管理有一定的認識，這也為以后更進一步專業課的學習打下了堅實的基礎。這次認識實習是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學習中應掌握什么技能，同時在實踐中發現很多問題，有問題是起來和想起來都很簡單可是實際操作真的很難，這就充分說明我們在以后的學習中除了要掌握書本專業知識外還要加強動手能力，還有也認識到未來這個行業的發展以及自身的發展。
在每次參觀結束后我們都很認真的寫了實習日記，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲，而實習的意義也在于此。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!
篇二：土木畢業實習目的
實習目的
通過本次實習，掌握小地區控制測量的做法：能熟練進行導線測量的選點、觀測與計算工作，熟練掌握四等水準測量和圖根水準測量的操作與計算方法;掌握大比例尺地形圖的方法與技能;掌握公路中計算與放樣的方法，掌握工業與民用建筑物的放樣方法。
同時，通過本實習，還可以培養吃苦耐勞的精神，進一步培養學生精益求精，一絲不茍的工作態度。
實習的任務及要求
(一) 控制測量
(1)導線測量：用水準儀和經緯儀進行距離和角度的測量;全站儀測出控制點之間的距離。
(2)水準測量：由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高程;
(二)地形測繪：測繪圖幅為50cm50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
(三)工程放樣測量
(1)公路中線測量：測設兩條曲線(圓水準線加緩和曲線)
(2)房屋軸線測設：求出建筑物的角點坐標，并用全站儀將建筑物的角點在實地測設出來。
實習過程中如何使用儀器
(一)水準儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉動角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰，調制上中下叉絲清晰為止。
水準測量時應該注意的事項：我們應該目標定線，看水準儀所放的點是否位于兩點的連線上，還有就是所放的點是否位于兩點的連線的中點附近，誤差不超過五米，而且所測兩點的距離不能太遠。
水準測量的誤差的產生消除的方法：系統誤差(嚴格地檢校儀器和按水準測量技術要求限制視距差的長度);讀數誤差(特別注意的);外界環境的誤差，包括地球曲率的影響(這次實驗可忽略不計)，大氣折光的影響(我們應該避免在高溫的中午測量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學校到處都是水泥地所以不予考慮)。
(二)經緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點垂直，安置儀器，目視看是否對中控制點，升降角架使圓水準器氣泡居中，同時也要對中控制點，轉動角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中，轉動180度，再調平使其居中，重復幾次，即可進行實驗。
經緯儀測量注意的事項：要以一條已知的直線水平角調零，可以減少計算量，如果部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測的點是否位于豎直的叉絲上，要非常準確，否則畫出來的圖誤差很大。
【土木畢業實習目的】相關文章：
土木畢業的實習目的09-29
土木生產實習目的06-28
精選土木專業實習目的07-06
土木工程專業畢業實習目的范文11-01
土木實習目的和意義范文09-29
土木實習的目的意義06-21
土木工程實習的目的06-26
畢業實習目的介紹11-12
外貿畢業實習目的09-13
畢業實習目的介紹11-05