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全站儀實(shí)習(xí)目的
全站儀實(shí)習(xí)的目的, 就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系，一起來看看小編整理的全站儀實(shí)習(xí)目的內(nèi)容。
實(shí)習(xí)目的1
實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)對(duì)測(cè)繪的.概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力，以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)目的2
第一，深入地了解國企的運(yùn)營環(huán)境，并且將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中;
第二，在實(shí)踐中掌握自己的'不足，測(cè)試自己的能力，進(jìn)而更好地提高自我，并在利用所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上深化對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，強(qiáng)化運(yùn)用能力。
第三，結(jié)合理論與實(shí)際，更好的完成畢業(yè)論文
實(shí)習(xí)目的3
通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)對(duì)測(cè)繪的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力，以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)儀器,
1、全站儀,三腳架,尺墊,棱鏡等
外業(yè)數(shù)據(jù)采集：
遵循 “ 從整體到局部 ” 、 “ 先控制后碎部 ”、“ 由高級(jí)到低級(jí) ” 、 “ 步步有檢核 ” 的原則。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>
1. 確定測(cè)站點(diǎn)
確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測(cè)站點(diǎn)定在較高的地勢(shì)，以避免經(jīng)常遷站。
2. 架設(shè)儀器
架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)帶來不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng);角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3. 立棱鏡
測(cè)量讀數(shù)。立鏡時(shí)要保證鏡竿盡量豎直，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距 35-45 米 左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35 米 左右 ，符合精度要求。全站儀能夠自動(dòng)保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡，其中兩人同時(shí)立鏡。
4. 記錄
本次數(shù)據(jù)一般由一人主測(cè)，另一人勾繪草圖
5. 測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)及校正
在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)(一般為 300 點(diǎn))后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢和。檢和方法為：重測(cè)某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn))，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測(cè)數(shù)據(jù)有誤。
測(cè)量內(nèi)容
[1]是對(duì)中整平，先粗平再精平，過后開機(jī)按“菜單”鍵選擇“測(cè)量功能”按對(duì)應(yīng)的“F1”鍵進(jìn)入測(cè)量模式。水平角的測(cè)量：按角度測(cè)量鍵，使全站儀處于角度測(cè)量模式，照準(zhǔn)第一個(gè)目標(biāo)A， 設(shè)置A方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃;照準(zhǔn)第二個(gè)目標(biāo)B，此時(shí)顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。其中在做角度測(cè)量時(shí)，望遠(yuǎn)鏡向左邊轉(zhuǎn)角度減小，向右邊轉(zhuǎn)角度增大。角度偏差不少于10〃。
水平距離的測(cè)量：測(cè)距前將顯示器切換到距離界面，須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中，儀器會(huì)自動(dòng)對(duì)所測(cè)距離進(jìn)行改正。 光在大氣中的傳播速度會(huì)隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmHg是儀器設(shè)置的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值，此時(shí)的大氣改正為0ppm。實(shí)測(cè)時(shí)，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算大氣改正值(也可直接輸入大氣改正值)，并對(duì)測(cè)距結(jié)果進(jìn)行改正。量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。 照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心，按測(cè)距鍵，距離測(cè)量開始，測(cè)距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。其中距離偏差不小于5mm。
坐標(biāo)測(cè)量：首先在某一個(gè)創(chuàng)建的項(xiàng)目內(nèi)，建站通過已知點(diǎn)測(cè)量，設(shè)定測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)。設(shè)置棱鏡常數(shù)。 設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值。 量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。 照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡，按坐標(biāo)測(cè)量鍵，全站儀開始測(cè)距并計(jì)算顯示測(cè)點(diǎn)的三維坐標(biāo)。而坐標(biāo)測(cè)量的偏差不小于5mm。
實(shí)習(xí)體會(huì)
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。通過這次全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)
采集過程中應(yīng)該注意的`問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)。
實(shí)習(xí)期間每天都要操作全站儀，培養(yǎng)了我對(duì)全站儀的操作熟練程度，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛之情，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)們互相幫助，互相鼓勵(lì)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無論你在什么崗位上均是如此。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、中學(xué)教育、高等教育、幼兒教育、小學(xué)教育、外語學(xué)習(xí)資料、專業(yè)論文、各類資格考試、12全站儀實(shí)習(xí)報(bào)告等內(nèi)容。
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