主任實習報告范文集錦八篇
在學習、工作生活中,報告使用的頻率越來越高,不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家收集的主任實習報告8篇,希望對大家有所幫助。
主任實習報告 篇1
在實習期間,我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、 獎懲適當。
我知道一個優秀的班主任,時刻應該用 愛 去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。
當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面:
①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;
、趹土P的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;
、壅l都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關鍵不是懲罰,關鍵是接受教訓,改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現,活動可以產生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如 校園同期聲 合唱比賽,班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態,對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們如何對待競爭,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住 活動 這個最佳的教育時機,精心設計教育內容,就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會
經過一個星期的準備,在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是 安全教育與新學期新打算 。在班會上,同學們積極發言,讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是 新學期新打算 ,讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。
教學更是實習的重點,以下是我實習的一點心得。
主任實習報告 篇2
時光匆匆,由于放假等各方面的原因,算算轉眼間我做了差不多一個月的實習班主任。一個月的時間相對時間較長,所以實習班主任工作給我留下了深刻的體會和感受。我想從幾個方面對本周的工作情況作個大致的總結,同時也談談此次工作的一些體會。
一、學習和紀律方面。
。1)早讀:雖然系里并沒有要求學生一定要早讀,但很多同學都能自覺提前到教室進行早讀。大家都希望能好好理由早上的時間學記更多的東西,這點做的很好。
。2)課堂:從總體來說,課堂紀律良好,學生到課率較高。課堂上大部分同學都能認真聽課,耐心聽老師講解知識,并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會有上課遲到的情況出現。
。3)作業:大部分同學都能按時完成老布置的作業?傮w來說,同學們都是比較喜歡學習也是很上進的,都能嚴格要求自己,自覺主動去學習。
。4)晚自習。這段時間由于放假比較頻繁,加上晚上課比較多,所以沒有統一的進行基本功訓練,但是有部分同學能自己利用空余時間進行訓練,希望大家繼續發揚。
二、體育方面。這學期班上的體育活動相對較少,但是我們系十月底要進行系運會了,希望大家能提前做好準備,踴躍報名參加。平時也希望同學們能利用課余時間多進行鍛煉,有好的身體才會有好的精神來做事。
三、安全方面。國慶總共有七天假期,班上有一部分同學回家一部分留校,總的來說,大家在放假期間都能注意人生和財產安全,并且能按時返校。
四、實習心得。這次作為實習班主任,最深的一個感受就是:雖然在實習期間做的基本上是常規工作,但是不要小看這些常規工作,只有做好這些常規工作,才能保證班級的良好運轉。好的東西其實是要依靠一點一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實習班主任的工作總結和實習心得,希望能夠其他同學能夠從中學習到一些有用的東西,并將以后的實習班主任工作做得更好。
主任實習報告 篇3
在泰來縣第二小學,一個月的實習,讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。
實習第一天,帶著期待,帶著不安,我見到了我的實習指導老師,同時也是我的實習班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師——孟老師。在以后的實習中,孟老師身上所表現出來的認真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的實習班級三(二)班,認識了52個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最終初,李老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實習第一天,跟班、聽課、批改作業,開始了我的實習之旅。
實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間,課堂教學和班主任工作給了我較深的體會!
(一)班主任工作
在班主任工作方面,通過實習,我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學習,很機械、很重復,只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習,感悟其中的微妙之處,努力地記憶,努力地模仿。以便更好地適應它。實習后期,我對班主任工作有了以下幾點體會:
1、重視學生安全,安全排第一位
在小學階段,小學生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,需要老師在身邊監管,讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學生的安全。
2、明確要求,讓學生養成良好的生活習慣
在小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,讓學生從小就養成良好的生活習慣。
3、賞罰分明,恩威并重,說到做到
獎賞分明,恩威并重。無論是學習上,還是生活上,對學生都要有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養有能力的班干部
人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰性的,孩子們才樂于表現自己的才干。根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力,讓學生擔任不同的職位,但是如果違反紀律,或工作沒盡責,就會馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰性。在某種程度上,從小培養孩子們在各方面的能力。善于培養有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長,離不開家長的教導,做好班主任工作,離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。
(二)教學工作
基本情況:完成語文新授課5節。
由于各種原因,客觀的、主觀的,實習期間,在教學工作方面,我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學工作容不得馬虎,要善于學習,要樂于學習,要認真對待!也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點:
1、善于學習、樂于學習
教學是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格,有著自己的獨到之處,在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材,把握好教學內容和教學重難點,做好備課工作
現在的小學教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節課的教學內容并不多,知識點也比較細,在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學內容是什么,教學的重難點又是什么,結合教參書和學生的練習再來備教材,在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師
3、及時鞏固,查缺補漏
在小學低年級段,教學內容并不多也相對較容易,大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,仍會出現學生一知半解的現象,學生仍會很快地遺忘,通過練習與作業及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
4、確定目標,節節進步
在教學過程中,了解每一個學生,對于基礎好的學生嚴格要求,對于基礎較弱的同學放寬要求,多點表揚。在對每個孩子心中有
數的基礎上,給每個孩子訂立一個目標,這個目標要切合每個孩子孩子的實際,對達標的`孩子還要給以特別的獎勵,激發孩子繼續達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵,鼓勵他繼續努力爭取達標,增加孩子的自信心,促使每一個孩子都有進步。
這次實習,也是我踏入社會的第一步。真的有得有失,有喜有悲,有苦有甜,偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現實,是以前我們在學?床坏降囊恍┣闆r。讓我明白,哦!原來社會就是這樣,現實就是這樣的。有些東西可以選擇,有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會,盡力做好每一件事,認真、踏實堅持,或許會讓自己的明天少一點遺憾,少幾分后悔。在結束了一次旅行之后,又得揣著收獲和教訓向明天的路前進。
主任實習報告 篇4
金秋的陽光溫馨恬靜,xx的秋風和煦輕柔,藍湛湛的天空中白云飄逸悠揚,走在xx初中的校園里,使我生發了一種似曾相識的感觸。
這2多天來的工作、生活都是之前從來沒有體驗過的,身份的轉變,稱呼的改變,職責的轉換,生活節奏的變化,一切的一切仿佛都是在夢中看到過的,今天,夢變成了現實,起初是措手不及,后來漸漸地適應了、習慣了,因為在這里,領導、指導老師、學生們都會帶給你無限的動力和力量。XXX主任無微不至的照顧,班主任XX老師不動聲色的關懷,XXX主任的悉心指導,XXX老師的寬容大度、精心指導,進修學校XXX教研員給予我的寶貴建議和經驗,九年一班學生使我倍感欣慰,原來的手忙腳亂,不知所措都消失了,留下的是自信、動力、執著,以后的每一天將都是充實而快樂的。
根據啟動儀式上XX主任給我們制定的實習方案的進展,這段期間主要還是聽課、備課,但我很有幸得到了講課的機會。在聽課的過程中不但學習到了老師們的優秀教學方法,而且還能深入到學生中去,了解不同班級的學生學習情況;在備課的過程中,XXX老師從如何分析教材,如何改進幻燈片,如何應對課堂的突發狀況,如何把握寫板書的時機,如何處理教學的重點難點,以及如何選擇例子......整個過程顯得不像我想象中的那么困難,緊張和壓力都化成了滿滿的信心。抓住了XXX老師給我的講課機會,當第一次站在講臺上時,當第一次上公開課時,只有全身心投入到課堂中去,主演著自己的角色,才會發現原來自己也可以從緊張過渡到應對自如,此刻才真正理解了什么是“熟能生巧”,在只有上過兩節課的基礎上,就要講公開課,幸虧有XXX老師的幫助和指導,不然后果真的很難想象,而在這個過程中也許只有自己才會懂得其中的苦與樂吧!
教學工作進展的比我想象的要順利的多,班主任工作也從最初的看管自習課和課間操,認識了解班級里的每位學生,逐漸地開始關心和幫助生活、學習上有困難的同學,并參與組織班級板報的設計和繪制,與學生們配合得很默契,相處得也很融洽,同時,也跟班主任程老師那里學習到了許多班級管理方面的技巧和經驗,現在我已經完全喜歡上了這個班級,真不知道后來會發生什么事情,但愿今后的日子會有更多驚喜。
主任實習報告 篇5
實習學校:鄖西縣上津鎮中學
實習時間:60天(20xx.09-20xx.10)
實習班級:一(3)班
實習內容:初中一年級課堂教學及班主任工作。
實習目的:實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習,使 我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
古人曰:“教然后知困,學然后知不足”,為了豐富自身專業知識,更好地教書育人,配當合格的人民教師,本人在參加05級中文本科電大學習其間,一方面,刻苦努力、認真學習,不斷提高業務素質;另一方面,將理論運用在實際教學中,以人為本,努力提高教學質量,以達學以致用的目的。20xx年9月10月我在鄖西縣上津鎮中學實習兩月。9月初來到鄖西縣上津鎮中學,受到了教師們的熱烈的歡迎。校領導及老師召開了座談會,他們向我們介紹了鄖西縣本校的情況:上津鎮中學座落在上津鎮三岔路口處,背靠青山,側臨綠水,校內青杉挺拔,綠草茵茵,是一個靜心求學的好地方。辦校幾十余年,占地總積6600平方米,校舍建筑總面積2800平方米,校園綠化面積1900多平方米,運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人,教學班19個,學生1500余人。它堅持以質量求生存,以教研教改促進發展,多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務,為鄖西縣上津鎮中心小學基礎教育事業發展做出了卓越貢獻,它也為上津鎮的社會經濟發展做出目共睹的貢獻。
實習二月,收獲不小,現將本人教學實習工作略作小結,以期反省得失、更好地指導今后教學工作,望指導老師批評指正。
一、為人師表,時刻加強自身師德修養
中國自古便以“德才兼備”作為育人標準,而作為一名人民教師,只有以身作則、率先垂范,做好學生的榜樣示范作用,才可堪當大任!皩W高為師,身正為表”,為人之楷模,首先需要陶冶情操、凈化心靈、無私奉獻,正視肩上的神圣使命。在工作中,我牢記人民的話,辦人民的事,做人民的好教師,將“愛崗敬業、遵紀守法、教書育人、嚴謹治學、愛護學生、尊重家長、廉潔任教、創新開拓、樂于奉獻”等師德規范常記心頭,以正言行。
“讀書養性”這是古訓,我常與學生共勉,閱讀一些名人名師膾炙人口的優美詩篇,領略他們博大胸懷與高風亮節:“三人行,必有我師焉”是孔子不恥下問、教學相長思想的最好說明,《離騷》的憤世嫉俗正是屈原憂國憂民的最好寫照,“師者,所以傳道援業解惑者也”是韓愈對教師內涵的最好闡釋,“捧著一顆心來,不含半根草去”正是陶行知先生的畢生追求和偉大,“為中華之崛起而讀書正是老一輩無產階級的錚錚誓言……
二、激發學生語文興趣,熱愛中華悠久而燦爛的文化
“文章本天成,妙手偶得之”,“興趣是最好的老師”,語文課堂可謂是包羅萬象、異彩紛呈。我常常教育學生:語文的海洋博大而精深,只有深入其中,才可領略最美麗的風景;語文中的讀、說、聽、寫與人們生活息息相關,一旦做到了“厚積而薄發”,那將是信手拈來、暢游其中、樂不思蜀。
更何況,中華文化源源流長,從《詩經》《離騷》到晉文漢賦,從唐詩宋詞到元曲明清小說乃至近現代文學的百花齊放,中華文化一路走來,留下的是璀燦,帶來的是文明。教學中,我和學生深深喜歡上了漢語言文學:從象形到形聲,從甲骨文到正楷,從婉約到豪放,從詩歌到散文,從古文到白話,從文章到生活,可謂是“世事洞明皆學問,人情練達即文章”……
初中學生對待學習,往往偏重于興趣,興趣能激發學習的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的,尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識、訓練技能、開發智力的過程中,十分注意運用適合學生口味的生動形象的語言,組織有趣的教學活動,使他們易于接受,感受到學有所獲,從而不斷激發他們的求知欲望,增長他們的知識技能。為了培養學生的學習興趣,我還積極引導他們到生活中、書的海洋里去,去尋找知識、經驗、寫作的素材;通過各種渠道和途徑,讓學生獲得豐富的課外知識,使學生變得更聰明,更會思考。除此之外,我經常利用自習、課外時間給他們讀報,講些中外名人的故事,或者國家大事,讓同學們更多的了解社會,從小樹立遠大的理想。學生進行課外閱讀時,我要求學生寫讀書筆記或摘抄優美詞句,積累詞匯,不斷豐富自己的語言。在具體的語文教學中,對不同的訓練重點,采取靈活多樣的教法,學生感到學得輕輕松,學得有趣,久而久之,學習語文的興趣就不知不覺形成了。
三、教會學生求知,培養學生能力
教學中,我注重對學生進行信息傳播的全面教育,全方位地培養書面語言與口頭語言的理解能力和表達能力,使學生善讀善寫,善說善聽,成為言語的“全能型”人才;注重開發智力的創造性教育,每個語言訓練的步驟,都要深入到思維價值中去衡量和設計,使學生掌握創造思維的技能,成為“創造性”人才;注重發揚“文道統一”的傳統,善于在傳授知識、訓練技能、開發智力的過程中進行思想、政治、品德、和審美觀念的教育;注重多要素、多渠道、多層次的立體教育,發揮語文的社會性特點,組織“大語文教育”;注重創造條件實行電化教育,不但熟悉自然語言,而且懂得人工語言,不但會使用教學硬件,而且能編寫教學軟件,自覺運用現代化電教手段;注重發揮語文課的基礎教育特點,著力訓練學生的自學能力,養成良好的聽說讀寫習慣,使之終身受用。
四、恪盡職守,落實過程教學
教學中,認真做好“備、上、批、輔、考、析”等教學常規工作:認真備課,做到領會大綱、鉆研教材、了解學生、研究教法、做好設計、編寫教案,做到有的放矢;優化課堂教學,注重以人為本,力求師生互動,向課堂四十五分鐘要效率;精講精練,細致批改,糾正錯誤,將教學效果落到實處;抽出一切時間,做好培優補差工作,不光關心學生學習,更注重關心學生生活,了解學生思想動向,想學生之所想,急學生之所急,使學生得到全面的發展;精心做好考試工作,嚴格考風考紀,培養應試品質,力求想的到,答的對;考后分析至關重要,總結成敗得失,以期對癥下藥,及早提高教學質量。
五、以人為本,落實素質教育
當今社會,日新月異,在教學中,我要求學生,對于傳統教學,既要“吸其精華”,又要“去其糟粕”;不能“一心只讀圣賢書”,而應“家事國事天下事,事事關心”。教學的過程,實質是教師教與學生學的相互過程,教師為主異學生為主體的過程,是一個師生互助、教學相長的過程;教學的過程,實質是“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的過程。因而在教學中,認真學習《新課程標準》、《走近新課程》,注重落實素質教育,著重訓練學生的聽說讀寫能力,教會學生求知、教會學生共處、教會學生做人、教會學生做事,增強積累、廣泛閱讀、用心去寫作,逐步使學生形成大語文學習觀。
在兩個月的教學實踐中。我共做了這樣幾件工作:
1、完成教案數為8份,上課節數為16節
2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領學生出了一期黑板報。
4、到學生家里去家訪。
鄖西縣上津鎮中學,這是一個美麗的學校,也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比在校園里學到的更豐富、更精彩。當然,這并非否定老師的教學和自己的學習,只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲!
總之,通過電大學生,并自覺將理論運用實際教學中,做學生學習的引導者、參入者、合作者。我在電大學習期間,教學成績逐步攀升,學生的學習興趣日漸濃厚,語文視野逐步開闊,語文思維逐步創新,取得了很好的效果;但同時可以看到,“學無止境”,專業知識還很淺薄,為了與時俱進,還要刻苦鉆研,以圖終身學習,教學成績還很低下,學生的全面教育落實的步伐相對滯后,理論聯系教學聯系實際還有差距,還需不斷的努力。
主任實習報告 篇6
一聲道別,一聲珍重,一臉不舍,紅紅的眼眶,默默的祝福。離別的傷感隨著汽車的啟動,化作幾多感動,幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結束啦。想想烈日當頭的那天,我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學,激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業”,我能給實習學校,給老師學生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍,我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。如今,一個多月的高中班主任實習工作結束了,我們18位成員的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!
一、實習時間
20xx年x月x日
二、實習地點
xx中學是一所鎮屬中學,生源一般,由于下學期要搬新校區,學校原有的配置都沒有再做改善,電腦機房配置很低,98系統,經常死機,極差的配置影響了學生上課質量。很多教學工作都不能正常開展,大部分老師采用傳統教學,學生學習興趣不高。
三、實習內容
班主任工作和教學工作一樣,需要付出真心實意。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于一個新集體來說并不容易。實習前,我在圖書館借了很多書補充營養,深入了解中學生的心理特征和工作策略,實習的第一天,我接到了高一x班,為了給學生留下深刻的印象,我通過一個小游戲作自我介紹,于是消除了師生的陌生感,接下來的工作就好辦多啦。在和學生相處的第一個星期內,我復制了學生?ǖ恼掌,三天內記住所有學生,并把名字和人聯系起來,同時通過和科任老師多方面接觸,特別是原班主任王老師的介紹,我初步掌握了班里學生的特點:新集體還不夠團結,集體凝聚力不夠,打掃衛生斤斤計較。
基于這些特點,我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要,為接下來工作的開展做好準備。每天早晚到教室,看學生打掃衛生,不擺老師架子,能幫學生做的,就和學生一起搞衛生,晚上到班里輔導學生功課,由于我高中的基礎知識扎實,學生的問題我都能給予解答,這樣學生完全對我放開戒備心,把我當知心朋友,很多事情都肯跟我說。下午第八節是學生運動的時間,我一有空就拿著數碼相機跟著去運動場,拍下學生開心一刻,然后做成flash動畫,上電腦課的時候,播給學生看,每每看到自己的鏡頭上,學生都興奮不已。
有時候也會跟學生打打羽毛球、乒乓球,踢踢鍵子,為學生球賽勝利加油喝彩,為學生的失敗鼓勁,真正融入學生的生活中。下了晚自習,我一有空就到學生宿舍,跟學生談談生活問題,為學生解決宿舍內的衛生分配,和舍友間相處出現的摩擦,用心和學生交流,用心為學生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實,我設計了一個主題班會《我是班里的一分子》,把學生帶出課堂,到學生大堂舉行,師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,通過游戲,從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇,參與積極,都體會到,我們是一個班集體,每個人都是不可缺少的,要團結,一起努力。原班主任老師還拍攝了很多照片,對這次主題班會很滿意。
四、實習總結
在實習后期,我們實習隊都和學生拍了很多照片,這些照片寄托著師生間的感情,對學生,對老師都有紀念價值。于是我主動幫隊員整合照片,利用專業知識,幫照片做成電子小禮物,同時把照片帶到電腦課堂,教學生制作電子作品,留住美好瞬間?粗蹖W生和老師感情,滿是創意的一份份電子作品,我除了感動,也感覺到自己在成熟,在進步,在收獲,實習期間的辛酸,又算得了什么呢。
主任實習報告 篇7
轉眼間,已經當了實習班主任已經半年了,在這半年里,酸甜苦辣都嘗遍了,有失敗的淚水,也有成功的喜悅,F在針對這半年的班主任工作做個總結。
要想做好班主任工作,首先我認為最重要的就是要用真心去對待學生,和學生們同甘共苦,學生們不排斥你,對你沒有抵觸情緒,這方面面要從平時一點一滴做起,要做好學生工作,就要貼近學生的生活,走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,是我一直思考和努力的。經常課下放學后找學生以及班干部聊天,常下住宿部關心學生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;早晨的時候不睡懶覺和同學們一齊早起,陪他們做早操,午休時間基本都留在課室里陪同學生,盡自己最大努力與學生做好交流,這樣一段時間后,學生們都認同了我,和我的隔膜不見了,他們把我當成一個可以交心的大哥哥,班主任的工作也好做多了。
其次,思想工作是各項工作的根本
學生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現,注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,和任課教師及時溝通,避免學生產生抵觸情緒,影響學習,有一段時間一位學習比較好的同學,數學突然下滑的很厲害,我就把這個學生叫了過來,仔細詢問了他最近學習數學的情況,原來是數學老師叫小組長談話的時候,沒有叫他(他是小組長),他認為老師不重視他,所以學習數學就沒有激情了導致數學下滑的很厲害,了解了這一情況后,我就和數學老師談了一次,說了這一情況,任課老師又找這個學生談了一次,解開了他的心結,慢慢的他的數學成績又回到了以前,并且更愛學習了。這讓我感覺很欣慰,也很有成就感,學生和我的關系變得更好了,同時,發掘學生的閃光點,提高學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面,F在的學生自尊心很強,判逆的情緒時時產生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法,是不是站在和學生平等的角度,像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。
再次,重視班委班風建設,增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風,我班的班干部組織能力很強,學習成績很好,這屆班干部是同學知心的朋友,老師得力的助手。我認為班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作,同時,通過一次主題班會,樹立了“自立自強,勤奮學習,感恩老師,感恩父母”的班風,增強了班級的凝聚力。
還有就是,經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系,有力密切了學校和社會的聯系,有力配合了對學生的及時教育。
四、規范管理,制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
五、開展豐富多彩的班級活動
豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量,它起到了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的作用,在很大程度上影響和決定著學生素質的發展。滿足了學生發展的內在需求,豐富了學生的課余生活,調動了他們課外學習的積極性,增強了班級凝聚力,增進了學生之間情感的交流。在美文誦讀活動中,我精心設計活動方案,通過新穎活潑的形式讓學生感受到美文的魅力所在,在文化藝術節的活動中,我給孩子們設計了充滿活力的健美操,學生們通過不懈的努力,取得了優異的成績,合唱節活動中,我帶領孩子們載歌載舞,讓學生們在快樂中提高藝術素養……
當然我是一個還沒有踏出大學校門的實習生,還有工作上有很多的不足,在丁老師的幫助下,我的能力得到了巨大的提高,距離一名合格的班主任又近了一步。
一個學期就這樣匆匆而過,在各個老師的指導下,對班主任這個職位的職責也漸漸了解了,在今后的工作里,我會成為一個好老師,好班主任。
主任實習報告 篇8
當汽車緩緩從xx一中駛出,懷著復雜心情的我知道,難忘的實習生活就在此畫上了句號!有很多的不舍,卻不得不離開。甚至連道別的話都不敢對全班同學說出,離別太傷感,怕此次道別會演變成淚別!
回到華師,心里卻空落落的,很懷念實習的生活。因為,那里有我忙碌的身影,有我和隊友們的歡聲笑語以及一張張可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。
經歷了八個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。八個星期,不僅是我們初為人師的八個星期,更是作為學生實習的八個星期。
回顧和學生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。在近兩個月的實習工作讓我體驗了做教師和班主任的工作,體會到了教育的快樂和辛苦,在那里我緊張過、努力過、開心過、自信過,從中學到了不少教育教學的方法、措施。下面我從三個方面來總結我的實習工作:
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