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      1. 大學(xué)生施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2023-04-06 17:50:36 實(shí)習(xí)報(bào)告范文 我要投稿
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        大學(xué)生施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

          導(dǎo)語(yǔ):學(xué)校和職場(chǎng),學(xué)習(xí)和工作,學(xué)生和員工是發(fā)生了質(zhì)的改變,它們之間有著太大的差異。而實(shí)習(xí)正式提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工,從學(xué)習(xí)變成工作。

        大學(xué)生施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

          大學(xué)生施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1

          實(shí)習(xí)內(nèi)容

          樓層放線

          由于樓層高,我們是用線墜和經(jīng)緯儀配合使用來(lái)放樓層軸線的。從上一層向下一層垂吊,在吊線洞上打上點(diǎn),在用經(jīng)緯儀檢查點(diǎn)的方正度,在用經(jīng)緯儀打上控制線彈線點(diǎn),其他的軸線均以中間十字控制點(diǎn)作為參考軸線,用鋼尺量出并用墨線彈出。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來(lái)并用墨線彈上。

          抄水平:

          1、 結(jié)構(gòu)50線:

          為了控制澆混凝土的厚度,先從一樓外墻上50線用鋼尺量上來(lái),畫(huà)到剪力墻柱筋上,再用水準(zhǔn)儀把50點(diǎn)抄到所有的剪力墻上,每個(gè)剪力墻上用油漆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)。

          2、 建筑1米線

          建筑1米線,就是地平做好后,地面到線的距離是1米。先從樓下用鋼尺量2.800M在剪力墻上畫(huà)上點(diǎn),因?yàn)槎际羌袅,用水平儀不方便抄到所有的1墻、釘鋼絲網(wǎng)、灰餅的方正度和管理現(xiàn)場(chǎng)文明施工做到及時(shí)清理。

          房屋主體結(jié)構(gòu)的施工

          1、模板工程

          1)梁模板安裝:

          (1)、在柱子上彈出軸線、粱位置和水平線,釘柱頭模板。

          (2)、梁底模板:按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高,然后安裝梁底模板,并拉線找平。當(dāng)梁底跨度大于及等于4m時(shí),跨中梁底處應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱,如設(shè)計(jì)無(wú)要求一般支柱為800∽1200mm,大龍骨間距為600∽1200mm,小龍骨間距為400∽600mm。支柱排列要考慮設(shè)置施工通道。

          (2)、通線調(diào)節(jié)支柱的高度,將大龍骨找平,架設(shè)小龍骨。

          (3)、鋪模板時(shí)可從四周鋪起,在中間收口。若為壓旁時(shí),角位模板應(yīng)通線釘固。

          (4)、樓面模板鋪完后,應(yīng)認(rèn)真檢查支架是否牢固,模板梁面、板面應(yīng)清掃干凈。

          2、鋼筋工程

          1)鋼筋綁扎與安裝

          鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙,檢查配料表與圖紙,設(shè)計(jì)是否有出入,仔細(xì)檢查成品尺寸、形狀是否與下料表相符。核對(duì)無(wú)誤后方可進(jìn)行綁扎。

          采用20#鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋,22#鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。

          柱:

          (1)、豎向鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向柱心,角部鋼筋的彎鉤平面與模板面夾角,對(duì)矩形柱應(yīng)為45°角,截面小的柱,用插入振動(dòng)器時(shí),彎鉤和模板所成的角度不小于15度。

          (2)、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)排列垂直放置;箍筋轉(zhuǎn)角與豎向鋼筋交叉點(diǎn)均應(yīng)扎牢(箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點(diǎn)可每隔一根互成梅花式扎牢)。綁扎箍筋時(shí),鐵線扣要相互成八字形綁扎。

          (3)、柱筋綁扎時(shí)應(yīng)吊線控制垂直度,并嚴(yán)格控制主筋間距。柱筋搭接處的箍筋及柱立筋應(yīng)滿扎,其余可梅花點(diǎn)綁扎。

          (4)、下層柱的豎向鋼筋露出樓面部分,宜用工具或柱箍將其收進(jìn)一個(gè)柱筋直徑,以利上層柱的鋼筋搭接,并與上層梁板筋焊接,當(dāng)上下層柱截面有變化時(shí),其下層柱鋼筋的`露出部分,必須在綁扎梁鋼筋之前,先行收分準(zhǔn)確。梁與板:

          (1)、縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時(shí),兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑25mm的短鋼筋,如縱向鋼筋直徑大于25mm時(shí),短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋相同規(guī)格。

          (2)、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)設(shè)置,并與兩根架立筋綁扎,懸臂飄梁則箍筋接頭在下,其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎,其余可梅花點(diǎn)綁扎。

          (3)、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎(chǔ)相同,但應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋(面加筋)要防止被踩下;特別是雨蓬、挑檐、陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等懸臂板,要嚴(yán)格控制負(fù)筋位置,在板根部與端部必須加設(shè)板凳鐵,確保負(fù)筋的有效高度。

          (4)、板、次梁與主梁交叉處,板的鋼筋在上,次梁的鋼筋在中層,主梁的鋼筋在下,當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí),主粱鋼筋在上。

          (5)、鋼筋的綁扎接頭應(yīng)符合下列規(guī)定:

          A、搭接長(zhǎng)度的未端距鋼筋彎折處,不得小于鋼筋直徑的10倍,接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處。

          B、受拉區(qū)域內(nèi),Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的未端應(yīng)做彎鉤。

          C、鋼筋搭接處,應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢。

          D、受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長(zhǎng)度,應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求。

          E、受力鋼筋的混凝土保護(hù)層厚度,應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求。

          (6)、板筋綁扎前須先按設(shè)計(jì)圖要求間距彈線,按線綁扎,控制質(zhì)量。

          3、混凝土工程

          混凝土的澆筑:

          1)澆筑前應(yīng)對(duì)模板澆水濕潤(rùn),墻、柱模板的清掃口應(yīng)在清除雜物及積水后再封閉。

          2)混凝土澆筑的一般要求

          (1)、澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土?xí)r,如澆筑高度超過(guò)3m時(shí),應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管、溜槽或在模板側(cè)面開(kāi)門(mén)子洞。

          (2)、使用插入式振動(dòng)器應(yīng)快插慢拔,插點(diǎn)要均勻排列,逐點(diǎn)移動(dòng),按順序進(jìn)行,不得遺漏,做到均勻振實(shí)。移動(dòng)問(wèn)距不大于振動(dòng)棒作用半徑的1.5倍(一般為300∽400mm)。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層混凝土面50mm,以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距應(yīng)能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

          (3)、澆筑混凝土連續(xù)進(jìn)行。在前層混凝土初凝之前,將次層混凝土澆筑完畢。問(wèn)歇的最長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一般超過(guò)2小時(shí)應(yīng)按施工縫處理。

          (4)、澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專(zhuān)人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件、插筋等有無(wú)位移變形或堵塞情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即停止?jié)补,并?yīng)在已澆筑的混凝土上初凝前修整完畢。

          4、砌體工程

          磚墻的施工順序一般為:彈劃平面線→檢查柱、墻上的預(yù)留連結(jié)筋,遺留的必須補(bǔ)齊→砌筑→安裝或現(xiàn)澆門(mén)窗過(guò)梁→頂部砌體。

          (1)、排磚撂底:一般外墻第一皮磚撂底時(shí),橫墻應(yīng)排丁磚,前后縱墻應(yīng)排順磚。根據(jù)已彈出的窗門(mén)洞位置墨線,核對(duì)門(mén)窗間墻、附墻柱(垛)的長(zhǎng)度尺寸是否符合排磚模,如若不合模數(shù)時(shí),則要考慮好砍磚及排放的計(jì)劃。所砍的磚或丁磚應(yīng)排在窗口中間、附墻柱(垛)旁或其他不明顯的部位。

          (2)、掛線:砌筑一磚厚及以下者,采用單面掛線;砌筑一磚半厚及以上者,必須雙層掛線。如果長(zhǎng)墻幾個(gè)人同時(shí)砌筑共用一根通線,中間應(yīng)設(shè)幾個(gè)支線點(diǎn);小線要拉緊平直,每皮磚都要穿線看平,使水平縫均勻一致,平直通順。

          (3)、砌磚:砌磚宜采用擠漿法,或采用三一砌磚法。三一砌磚法的操作要領(lǐng)是一鏟灰、一塊磚、一擠揉,并隨手將擠出的砂漿刮去。操作時(shí)磚塊要放平、跟線。砌筑操作過(guò)程中,以分段控制游丁走縫和亂縫。經(jīng)常進(jìn)行自檢,如發(fā)現(xiàn)有偏差,應(yīng)隨時(shí)糾正,嚴(yán)禁事后采用撞磚糾正。應(yīng)隨砌隨將溢出磚墻面的灰跡塊刮除。內(nèi)外墻的轉(zhuǎn)角處嚴(yán)禁留直搓,其他臨時(shí)間斷處,留搓的做法必須符合施工規(guī)范的規(guī)定。

          收獲與感想

          我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)

          后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),

          在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),

          充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì),得到很好的鍛煉,特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

          大學(xué)生施工員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2

          我是一名工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,今年6月份時(shí),學(xué)校安排了一次工地實(shí)習(xí),我抽簽到的是去仙葫區(qū)那邊的工地,學(xué)生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是蠻新奇的,因?yàn)槲抑岸紱](méi)有真正的實(shí)踐過(guò),從課本上學(xué)到的知識(shí)是理論的,里面描述的一些東西如果不是親自去看過(guò),是很難想象出來(lái)的,所以我對(duì)這次實(shí)習(xí)的投入時(shí)百分之一百的,它就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三周,但是我還是學(xué)到了不少東西,很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合了起來(lái),收獲還是不少的。

          我所去的工地是金質(zhì)仙葫住宅7號(hào)樓和10號(hào)樓,由廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì),廣西基礎(chǔ)勘察工程有限責(zé)任公司和中國(guó)輕工業(yè)南寧設(shè)計(jì)工程有限公司監(jiān)理,廣西建工集團(tuán)有限責(zé)任承建。7號(hào)樓和10號(hào)樓建筑層數(shù)均為地上29+1層,地下2層,建筑高度均為91.6m,7號(hào)樓的建筑面積為15321.961㎡,10號(hào)樓的是17545.242㎡。

          我們小組于6月22號(hào)開(kāi)始實(shí)習(xí),去到那邊要轉(zhuǎn)車(chē),將近一個(gè)小時(shí)半的路程,由于比較遠(yuǎn),所以我們都是7點(diǎn)不到就醒來(lái),然后在東門(mén)口集合,再一起搭公車(chē)去。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間時(shí)工地的兩棟樓均是在建著主樓,這兩棟樓在去年12月份就動(dòng)工了,所以我們沒(méi)有看到挖土方,搞基礎(chǔ)這些工程。去到工地后認(rèn)識(shí)了各位工長(zhǎng),還有幾位建院的實(shí)習(xí)生,他們的實(shí)習(xí)和我們不同,他們是生產(chǎn)實(shí)習(xí),結(jié)束就是直接正式成為施工員了的,所以他們的實(shí)習(xí)時(shí)間是蠻久的,他們幾個(gè)都是一開(kāi)始就跟著工程了的。這工地的兩棟樓都有兩個(gè)工長(zhǎng)在負(fù)責(zé),還有兩位測(cè)量員和一位總工長(zhǎng),另外的有一位水電工和一位資料員,上面的就是生產(chǎn)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理,這些人員均是在同一間辦公室的,預(yù)算員和財(cái)務(wù)員,還有監(jiān)理在另外一間辦公室,我們跟隨的是施工,也就是乙方這邊的。這些工長(zhǎng)都蠻年輕的,總工長(zhǎng)也就是才畢業(yè)6年,其他的也是2,3年,都蠻年輕的,所以溝通也不是很難,他們也是很好說(shuō)話,有什么問(wèn)題我不懂的問(wèn)他們后都會(huì)很詳細(xì)的解答,應(yīng)該說(shuō)是比較照顧我們吧。

          在這里先感概一下,就是進(jìn)工地絕對(duì)要帶安全帽,特別是上到鋪滿滿堂腳手架的樓層,密密麻麻的,雖然是低著頭行走,不過(guò)有時(shí)候也免不了頭部碰到鋼管的,特別是門(mén)口那,因?yàn)槟怯心_手架,而且穿墻螺桿也在那,比較窄小,我每次到這些門(mén)口總是挨碰的,如果沒(méi)有帶安全帽,后果不堪設(shè)想;其次就是絕對(duì)不要踩地上的模板,特別是那些剛剛拆模但沒(méi)有搬走的,我就是踩中一次,幸好沒(méi)大礙,聽(tīng)工長(zhǎng)們說(shuō)在工地沒(méi)有不中招的,再怎么小心翼翼也有疏忽的時(shí)候,所以他們都是穿那些有厚板底的鞋子,或者是那種在中間夾了層鋼板的,踩上了也不會(huì)傷腳的。

          到工地后做得最多的就是放線,雖然不是主力,但是幫忙拉墨線,拉鋼尺和拿標(biāo)尺是經(jīng)常的事,放線主要是建筑物水平標(biāo)高測(cè)量和模板放線。水平標(biāo)高測(cè)量師采用分層傳遞法,根據(jù)±0.00標(biāo)高線,將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的'豎向鋼筋面上,用紅油漆標(biāo)注,并以此層向上傳遞測(cè)量,這些放線任務(wù)采用水平儀、標(biāo)尺,還有鋼尺就可以完成,一般是打五零線,如果不方便的話也可以打一米,有了標(biāo)高就可以知道在澆筑混泥土?xí)r厚度的確定,還有弄滿堂腳手架時(shí)確定凈高,實(shí)習(xí)總結(jié)《學(xué)生工地頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》。模板放線首先是把主橫軸和豎軸線打下面一層引上來(lái),然后再以這兩條軸線為起點(diǎn),引出各條軸線。模板放線時(shí),根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,以便于模板安裝和校正,模板放線有兩次,一次是在剛打好混泥土放一次,另一次是在滿堂腳手架上板模板放一次。模板放線雖然主要用到的方法雖然原理是一樣的,我放了幾次線,發(fā)現(xiàn)在細(xì)致上也有點(diǎn)不同,不過(guò)測(cè)量員說(shuō)了,不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓?偟膩(lái)說(shuō),這兩種放線不怎么用到全站儀,即使用了也是當(dāng)經(jīng)緯儀用,關(guān)于那些用坐標(biāo)來(lái)確定方位的主要是在建筑物定位時(shí)用到,所以我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。

          其次是模板工程,主要是注意剪力墻模板是否安裝得牢固和上下是否一致,因?yàn)樵跐仓炷嗤良袅r(shí),所用到的震動(dòng)棒震動(dòng)很大,如果模板不牢固的話很容易發(fā)生漲模現(xiàn)象,我在好幾處地方都看到了剪力墻某個(gè)地方凸出很多,據(jù)工長(zhǎng)說(shuō)這就是漲模了;至于怎么支模板,這些都需要工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,向模板工班組進(jìn)行講解怎么操作。

          至于澆筑混泥土我也看了幾次,這個(gè)是一次性的工作,如果中途被打斷的話,一般都要留施工縫。澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。而且使用木模板時(shí)應(yīng)在澆筑混泥土前使模板濕潤(rùn),至于混凝土的強(qiáng)度是在施工圖那有說(shuō)明,工長(zhǎng)的工作就是聯(lián)系好混泥土公司,在澆筑混凝土?xí)r要監(jiān)督是否震動(dòng)得到位,不要發(fā)生缺角現(xiàn)象。在混凝土澆筑好后也要養(yǎng)護(hù)好,我便看到了有一次由于澆筑好混泥土后沒(méi)有蓋上薄膜,剛好之后又下暴雨,導(dǎo)致這次澆筑的混泥土都不怎么好,其表面有一層細(xì)沙。

          鋼筋工程不是很了解,我們?nèi)サ臅r(shí)候那兩棟樓都是建到十幾層了的,那些鋼筋數(shù)量和長(zhǎng)度都是很早就確定好了的,工地那專(zhuān)門(mén)有一個(gè)鋼筋工長(zhǎng),他說(shuō)是用軟件算好鋼筋長(zhǎng)度,再結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn),鋼筋下料就這么出來(lái)了,之后的工作就是交給鋼筋工班組處理,然后再檢查梁、柱和板面鋼筋是否是按照施工圖的說(shuō)明來(lái)鋪設(shè)。

          腳手架工程是外包的,至于怎么支腳手架在施工方案那有說(shuō)明,工長(zhǎng)們只需告訴包工頭怎么操作,然后主要在每層的滿堂腳手架和外邊的完工后檢查下就OK了。

          總的來(lái)說(shuō),我感覺(jué)施工員的工作就是看懂圖紙和確定好施工方案,然后向施工班講解怎么操作,之后在這些工程完工后檢查是否合格,不合格的話就找包工頭來(lái)叫他們重新做過(guò)。遇到問(wèn)題要及時(shí)處理,如果是大問(wèn)題的話要及時(shí)向項(xiàng)目經(jīng)理報(bào)告,共同商討處理方法。還有就是要配合監(jiān)理員的工作和應(yīng)付上級(jí)的檢查。其實(shí)也覺(jué)得他們有時(shí)候是很忙,不過(guò)有時(shí)候是蠻空閑的。

          對(duì)于這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)如果不實(shí)踐的話很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道是什么情況,我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的都是理論知識(shí),到了工地后才發(fā)現(xiàn)不是知識(shí)不會(huì)用,而是要學(xué)會(huì)怎么用,學(xué)會(huì)變通,把實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的不足:首先是理論知識(shí)嚴(yán)重不足,掌握得不夠扎實(shí),比如說(shuō)混泥土的振搗時(shí)間、振搗方法,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,混泥土開(kāi)裂的原因,鋼筋高出樓面的長(zhǎng)度等等,這些概念都很模糊,實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好,這些也是不怎么好問(wèn)工長(zhǎng)的,因?yàn)槎际钦n本上的東西。其次是對(duì)施工圖紙的不懂,可能是在課堂時(shí)學(xué)的都是簡(jiǎn)單的,片面的,等到了工地后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)圖紙是很復(fù)雜的,一大堆圖紙,看到頭都大,有時(shí)候?yàn)榱舜_定某個(gè)設(shè)計(jì)標(biāo)高,需要要看好幾張圖紙,實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高便很容易混淆。我覺(jué)得自己首先在看圖紙這就不過(guò)關(guān)了,看來(lái)要反省下自己和繼續(xù)努力埃還有就是施工規(guī)范不是很清楚,致使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后也不知道它是錯(cuò)的。

          當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)自己的不足,也有自己的收獲,首先就是了解了工地的環(huán)境,作為一名男生,以后的工作很可能是從事施工方面的,到那時(shí)住在工地就是必然的事了,我去的工地是在城市里,不覺(jué)得有什么不適應(yīng)的,但如果以后去的工地是小山村的,甚至是荒山野嶺的,那也很難說(shuō)了。其次,去工地后也學(xué)會(huì)了與工人們打交道,對(duì)于一些技術(shù)問(wèn)題可以很好的交流處理。還有我覺(jué)得在課本上看到的一些東東,雖然知道概念,但是想不出來(lái)是怎么一個(gè)模型,通過(guò)去工地后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣子的,比如說(shuō)穿墻螺桿,有時(shí)候很多東西描述夠仔細(xì)的,但不親自見(jiàn)過(guò),確實(shí)是很難想象的,這些也比較容易忘記。,所以,實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一真理。

          對(duì)于這次去工地實(shí)習(xí),雖然發(fā)現(xiàn)自己很多不足,但是也指出了一條道路,就是在之后一年的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)懂得這些知識(shí),要不斷地彌補(bǔ)著。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些課本上沒(méi)有的知識(shí)?傊,能學(xué)到和體會(huì)到的是蠻多的。

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