3000字化工畢業實習報告范文
化工專業培養對各種化工及其相關過程和化學加工工藝進行分析、研究,并能較熟練利用地計算機技術進行過程模擬、設計的人才。下面YJBYS小編為各位搜集了3000字化工畢業實習報告范文,很希望能幫到你!
3000字化工畢業實習報告范文一
生產實習是學校為鍛煉本科生能力,讓我們能更好的與社會相適應而組織的大三本科生的生產實習活動。接到要去生產實習的通知后,我很高興,并積極聯系,終于將實習地點定在大慶油田水處理與化學研究所。這是因為:首先,水化室的主要工作是油田水處理,化學劑量開發及檢驗,和我們的專業有一定的關系;其次,我們的課程當中并未涉及到有關水生細菌的詳細知識,在這里進行生產實習可以擴展這方面的知識;我們在實驗中所學習的操作方法可以得到應用基于以上幾方面的原因,我選擇在水處理所開始我的生產實習。
水處理與化學研究所隸屬于大慶油田工程設計開發有限公司,原名大慶油田建設設計水處理及油田化學研究室位于黑龍江省大慶市讓胡路區油田設計院。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個系列40余種油田化學劑。
該所現有高中級職稱的專業人才32人,博士2人,碩士8人。XX年通過了國家級計量認證。同年與哈爾濱工業大學強強聯合,成立了哈爾濱工業大學環境科學與工程大慶研發中心。擁有研究儀器設備100多臺,其中進口設備占60%實驗室總面積為3000平方米。微生物實驗室,可進行菌種培養馴化分離。擁有國內規模裝備最為先進的三次采油實驗室,可進行各種除油及過濾工藝和設備試驗可自動合成的高壓聚合反應實驗室。
由于我的實習時間只有三個星期,故在劉老師的安排下對SRB做些認知性的實習,以下為我的主要實習內容
大致了解實驗室自XX年開始啟動的SRB抑制課題的一些工藝原理流程
硫酸鹽還原菌是導致大慶油田地面系統產生硫化物從而造成設備腐蝕、濾料污染等危害的根源;實驗室立足于微生物生態抑制,改變以往追求殺滅SRB數量的目的,轉而以抑制SRB活性為目的,是大慶油田系統控制SRB危害的新方法,可降低生產運行成本
本研究采用的折流板反應器有7個單元格,每個單元格長*寬*高=9.5cm*12cm*42cm,有效體積4.4L,單元格內裝1/3高度的活性污泥.反應器上部為排氣孔,排氣孔的導氣管伸到水封瓶液面以下,保持整個系統厭氧狀態.
水箱中的水通過泵泵入反應器,以推流形式流過各單元格,并從反應器流出。
反應器的啟動與運行
將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥,接種到反應器中;
現階段,反應器進水為配制的模擬水,在自來水中加入碳源、硫酸鈉、少量復合肥,用碳酸氫鈉調節堿度;濃度:COD=1800mg/L,SO42-=600mg/L左右;進水流量46L/d, 每個單元格水力停留時間=2.3hr
一、微生物鏡下觀察
G氏染色
步驟為:涂片→固定→結晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復染→水洗→干燥→觀察。
涂片 與單染色法相同。
固定 與單染色法相同。
結晶紫染色 染色1分鐘,然后水洗并用吸水紙吸干。
碘液媒染 染色1分鐘,然后水洗并吸干。
酒精脫色 用95%酒精脫色,直到酒精不出現紫色時即停止,然后立即水洗,并吸干。
番紅復染 染色3分鐘左右,然后水洗并吸干。
鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察,菌體顯藍紫色的為革蘭氏陽性菌;菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。
SRB為革蘭氏陰性菌
二、厭氧型為生物的培養
1.SRB菌
采用
Hungate厭氧操作技術、絕跡稀釋法以及“滾管”培養對樣本進行分離,多次純化獲得純菌株SRB。
具體方法:向改良后Starkey培養基中加入0.2%的刃天青溶液,培養基煮沸后,加入L-半光鹽酸鹽0.5g,通入高純氮氣驅氧30min,121℃滅菌20min,固體培養基加入16%的瓊脂糖。
單獨配 3%的FeSO4?(NH4)2 SO4 厭氧
SRB菌株于液體培養基中37℃培養48h 后, 在Olympus COVER-018光學顯微鏡下革蘭氏染色觀察。
2.DNB菌
方法同
SRB菌,PH值最好在7,
藥品:
(NH4 ) 2SO4 3 g, KCl 0.1 g, K2HPO4 0.5 g, M gSO4?7H2O 0.5g,
Ca (NO3 )2 0.01 g, FeSO4?7H2O 8.0 g, 蒸餾水1 000 mL
121℃滅菌15 m in。
恒溫搖床培養箱振蕩培養
由于此項操作開始時間較晚,至實習結束,菌落還未完成一個完整周期的培養。
三、水生細菌的計數
1.血球板計數法
取樣:先清洗一個容量為100毫升的取樣瓶或燒杯。取樣前輕輕振蕩試管攪拌,待分布均勻后,立即用注射器針管取樣,取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋。
樣品放于計數板:放置前必須將血球計數板和蓋玻片清洗干凈、擦干,不能有油污染和雜質。將血球計數板平放在桌子上,蓋好蓋玻片;然后把樣品瓶輕輕搖動幾下,菌分布均勻,并立即用干凈的微吸管取樣品,迅速把微細吸管放到蓋玻片的邊緣處,輕壓微細吸管的橡皮帽,使樣品流入計數板內。注意控制樣品流入量,不能過多,過多則流入到溝內;也不能過少,過少則計數時不準確,應充滿畫線方格及其周邊部分。還應注意蓋玻片下不能有氣泡存在,否則會造成計數不準確。樣品吸入血球計數板后,稍停1分鐘,待細菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進行計數。
計數:計數中央大格的4個角的中格,每個中格有25個小格,逐一計數,4個中格相加共計數100個小格。計數時應從計數框一角開始,在計數框邊緣的標本應按"計上不計下、計左不計右"的原則,計數出細菌的總量后,按下式計算出每毫升菌液中的細菌數量:細菌數量=100個小格的細菌數×4×10000×稀釋倍數。
注意每個樣品最少重復計數兩次,然后取其平均值
#2 895=179(47,35,30,39,28)*5 1595=319(12,30,153,57,67)*5
(895+1595)/2*10000*100=1245*1000000
#8 815=163(50,50,20,32,11)*5 305=61(16,11,12,12,11)*5
(815+305)/2*10000*100=560*1000000
2.MPN法計數
1)稱取樣品1g,放入90ml無菌水中,振蕩,讓菌充分分散,然后按十倍稀釋法將其制成10-1稀釋液。
2)將26支裝有培養液的試管按縱3橫8的方陣排列于試管架上,第一縱列的3支試管上標以10-2,第二縱列的3支試管上標以10-3……第八縱列的3支管上際以10-9,另外2支試管留作對照。
3) 用無菌注射器針管按無菌操作要求吸取10-1的土壤稀釋液各lml放入編號10-2的3支試管中,再從10-2稀
釋液各lml放入編號10-3的3支試管中,依次向后稀釋。對照管不加稀釋液。
4)將所有試管置28℃培養8天后觀察結果。
對照相關的MPN計數表查尋
MPN計數結果
2.0*100000 cfu/ml
一點建議:
在用電極法測定出水各項指標的時候,曾出現硝酸根一直無法檢測或是與預期濃度相差很多的情況,懷疑在進如反應器前某些微生物分解白糖時將硝酸鈉作為氮源利用,受師兄的啟發提出新增加一個泵將硝酸鈉和其它進水成分分開泵入,之后的測驗效果還不錯
三個星期的實習生活讓我能把學到的知識得以應用,并且學到了一些在校園內無法深刻領悟的東西……一些感悟……
1.你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去單位實習,我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關于實習生的傳聞,說他們在單位要么被當成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點擔心自己會和他們一樣。
踏進實驗室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲"早晨"或"早上好",那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。
僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我擔心變成"透明人"的事情根本沒有發生。
他們把我當朋友,也愿意把工作分配給我。
我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。
2.當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。
我想很多人和我一樣,剛進實驗室的時候,都做過類似刷片子洗瓶子搬蒸餾水的"雜活"。
或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么。
當你只有技術沒有idea時,只能被派去做一些雜活;而當你有自己的idea能獨當一面時,就會被委以挑戰性的重任。因為,技術人人都可以學,而對于自己的idea你則擁有"專利權"因此,不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術,其實,技術不難學到手,難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉,激蕩自己的獨特的思想和想法。
同時做" 雜活"是工作的必需,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。
我在實習中逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌,怕"主動出擊"會招惹 "不知天高地厚"的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡;只有主動,才能為自己創造良機。
在我看來,不只實習的工作是這樣,其它的行業也應該是這樣。只有這樣,你才能在工作中突出自己,顯現自己的價值。
3000字化工畢業實習報告范文二
一、實習的目的
此次實習,主要針對的是我們學校所開設的理論課程,將理論聯系實際,以理論指導實踐,以實踐完善理論。通過社會實踐,讓我們真正地了解實際生產中的化學工藝流程、操作流程、生產技術、生產管理方面的基礎知識,同時也是為了更好地鞏固我們所學的理論知識,并提高實踐動手能力和操作能力,達到學以致用。在此次實習過程中我們獲取大量的實踐經驗,學習企業的文化,培養團隊精神,發揮我們個人在團隊中能力,這將為我們以后的工作打下良好的基礎,所以在此很感謝學校及企業單位為我們提供寶貴的實習機會。
二、實習的內容
我此次實習的內容是合成氨的原理、生產工藝及操作。來到工廠,首先對我們進行入廠教育,了解安全知識及防范措施,在我們熟悉后,工藝員帶我們下到生產車間,了解整個合成氨的工藝流程。我們先查看每個儀器和設備,了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方,工藝員向我們耐心講解,使我們對整個車間的生產活動有了基本認識,這對我們熟悉企業生產,進行實務操作打下良好基礎。
經過這段時間的實習,下面我簡單地介紹一下我所學到的內容。
合成氨的原理:氨是由氣態氫和氮在氨觸媒的作用下反應生成的,這是一個可逆、放熱、體積縮小的反應。
合成氨的過程一般可分為以下步驟:
1、造氣:制備出含有氮一定比例的原料氣。
2、脫硫:以煤為原料采用間歇式造氣爐制半水煤氣時,通常先將煤氣進行濕法氧化法脫硫,使硫化氫含量降低至30~50毫克/立方米以下,然后經中溫變換,使有機硫轉化為硫化氫。然后,在脫除二氧化碳過程中和銅氨液洗滌過程中進行更精細的除凈。
3、變換:
變換方法: CO(g)+ H2O(g)==CO 2+ H2 (g)
工藝流程:半水煤氣進入變換爐反應前,先混合蒸汽預熱到673K,為此由脫硫塔的半水煤氣加壓后首先進入飽和塔的底部,與塔內自上而下的熱水逆流接觸,使氣體溫度升高,并被水蒸氣所飽和然后由塔頂引出,在管道內與外供之高壓蒸汽混合后主熱交換器和中間熱交換器進入爐內一般,此時約80%的CO被交換為H2,反應熱使溫度升至420度左右進入交換爐二段,此時氣體CO含量降至3.5%以下,液體溫度為430度由爐底逸出依次經過水加熱器、熱水塔、冷凝塔降溫后進行二次脫硫。
4、脫碳:經變換二次脫硫后氣體中含有大量CO2,還有少量的CO等其它有害氣體,它們會使氨的合成催化劑中毒,必須除去。工業上脫碳的方法很多,通常用碳酸丙烯酯(PC)法脫CO 2。含有一定濃度的原料氣進入吸收塔內,氣體CO2被逆流下的丙碳(PC)吸收。凈化氣中CO2脫至所要求的濃度由塔頂排出,成為可使用的工藝氣。
5、銅洗:變換氣經過凈化后仍含有少量的CO、CO2、O2、H 2S等有害氣體,工業上常用銅洗法精制原料氣。銅洗法的溶液醋酸銅氨溶液是又醋酸銅和氨通過化學反應后制成的一種溶液,簡稱銅液,其組成為 Cu(NH3)2Ac(醋酸亞銅絡二氨)吸收CO、CO2和O2、H2S。
6、合成:氨的合成是高溫高壓下,在觸媒存在條件下而生成的。反應式如下: 3H2+N22NH3+Q 主要設備: 活塞式壓縮機
活塞式壓縮機的工作是氣缸、氣閥和在氣缸中作往復運動的活塞所構成的工作容積不斷變化來完成。如果不考慮活塞式壓縮機實際工作中的容積損失和能量損失(即理想工作過程),則活塞式壓縮機曲軸每旋轉一周所完成的工作,可分為膨脹,吸氣,壓縮和排氣過程。 氨合成塔
氨合成塔,是在高壓、高溫下用來使氮氣和氫氣發生催化反應以進行氨合成的設備。氨合成塔是合成氨廠的心臟,是一種結構復雜的反應器。
現在工業上氨合成是在壓力 15.2~30.4MPa、溫度400~520℃下進行的,為防止高壓、高溫下氫氣對鋼材的腐蝕,氨合成塔由耐高壓的封頭、外筒和裝在筒體內耐高溫的內件組成。內件外有保溫層,操作時進塔的冷氣體流過內、外筒間的環隙,從而避免外筒溫度過高。這樣,外筒只承受高壓,可用低合金高強度鋼制作。內件雖然是在高溫下操作,但是只承受氨合成塔進出口的壓力差,可用耐熱鎳鉻合金鋼制作。內件包括催化劑筐和換熱器兩個主要部分,筐內裝鐵催化劑,氨合成反應在此進行。從催化劑筐出來的熱氣體溫度通常在 460℃以上,進氨合成塔的冷氣體溫度根據流程的不同,有的為20~30℃,有的可達140℃以上。為了使進氨合成塔的氣體能加熱到反應溫度,同時又能冷卻反應后氣體,在塔內還設有換熱器。換熱器有列管式、螺旋板式和波紋板式,其中以列管式采用最多。氨合成催化劑在開車之前必須還原,還原需要提供一定的熱量,為此中小型氨合成塔內部裝有電加熱器,大型氨合成塔則采用塔外設置開工加熱爐的辦法來解決。在給定的鐵催化劑和壓力下,氨合成溫度不同,反應速度也不同。對于一定的氨含量,氨合成反應速度最大時的溫度稱為最佳溫度,此最佳溫度隨著氨含量增大而降低。由于氨合成為放熱反應,催化劑床層的溫度將隨著反應進行而不斷升高。為使氨合成反應能在接近最佳溫度下進行,需要采取措施移走多余的熱量。 脫硫塔
其中又以花崗巖砌筑的脫硫塔應用廣泛,其利用水膜脫硫除塵原理,又名花崗巖水膜脫硫除塵器,或名麻石水膜脫硫除塵器。優點是易維護,且可通過配制不同的除塵劑,同時達到除塵和脫硫(脫氮)的.效果。
三、實習的體會和收獲
剛來工廠的前半段時間,可能自己覺得工作很簡單,就粗心大意,不虛心實習,而且還有點心浮氣躁,導致當自己在操作的過程常常出現原則性錯誤,所以常常在同學面前出丑,這讓我很難堪,因為我是一個非常要強的人,所以決定我要好好對待此次實習,然后我開始認真聽師傅的講解,及時向師傅請教問題,并積極跟同學們討論,虛心學習,這讓我學會了很多。由此我深感學習需要虛心的重要性。這使我明白了做任何事,哪怕是一件小小的事,虛心是前提,恒心是必須,才能做好每一件小事。
另外,在這段實習期間,我也鍛煉了自己的動手操作能力,正所謂在實踐中成長,在實踐中學習,以理論聯系實際,以實際完善理論同時也充實了自我,從而達到真正地走出課堂,享受自己的學習成果,更好地服務社會,雖然在實習過程中有時也會覺得很累,但我感覺再累也是值得的,最有價值的是自己在實踐中的成長。
在工廠的這段時間,使我體會到以下這幾點:
1.虛心地學習
我們不管到哪家公司,剛開始都不會直接向我們分配工作,而是先讓我們自己在廠中好好熟悉環境,了解一些操作準則和防范措施,時間短的可能幾天,時間長的可能幾周,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒什么事可做,可能不好好地虛心學習,最后當分配工作的時候,才發現由于自己的粗心沒有好好掌握基礎知識,導致自己完不成廠子交代的任務,所以在不管我們到了哪家企業我們都要虛心的請教和學習。
2.人與人之間,人與新環境之間需要一個適應期
無論何時,當你進入一個新的環境中時,你首先要調整好心態,因為你可能會遭遇冷漠的眼神、語言,甚至是不削的態度,記住,這些都是很正常的,因為每個人對陌生人都有抵觸心理,而這種心理大多來自不了解彼此,所以千萬別放在心里,也別覺得有什么委屈。
3.心要細,要懂禮貌
剛來到廠子工作的時候,我們肯定會遇到很多麻煩不懂的事,這時候我們一定要懂禮貌,尊敬領導,愛護同事,這樣師傅會更愿意教你,同事也愿意與你相處,工作的時候心一定要細,廠子分配的任務一定要認真記在在心里,爭取準時地完成工作,把工作盡力地做到完美,給老板留下一個好的印象。
4.放低身姿,謙虛好問
來到新的公司,首先我們要明確的是,學校的理論與社會實踐是有很大的脫軌,不管在學校成績再怎么優異,到了工作崗位上一切從頭開始,所以我們腳踏實地,一步一個腳印,虛心向師傅們請教,更要降低的自己身份,不要擺著自己的是大學生的身份,記得自己只是個小小的員工,一切都要重頭開始的。
5.快樂工作,微笑生活
快樂是可以傳染的,當你快樂地面對工作的時候,無形中,你也把快樂帶給了周圍其他的人,做一個快樂的工作者,將會事半公陪,高效出色的完成工作,正所謂再煩,也別忘微笑;再急,也要注意語氣;再苦,也別忘堅持;再累,也要愛自己;低調做人,你會一次比一次穩健;高調做事,但不能跑調。
正所謂實踐出真知在此次實習中,我學到了很多課本上沒有的知識,能讓我將理論與實踐有效的結合,發揮自己的能動性,培養自己的開拓創新的思維,我也深深體會到團隊合作的快樂,也感觸到在一個高效的團隊里,扮演一個正確的角色能發揮出更大的力量,也就是1+1>2,這才是真正的團隊。
社會,是一所沒有圍墻的課堂;實踐,是一種無形的鍛煉。有付出才會有收獲,態度決定一切。有了正確的態度,才能運用正確的方法,找到正確的方向,才能實現的自己的理想。
作為當代的大學生,要以國家及社會為己任,努力實踐,提高自己的專業素質,道德素質,發揮自己的創造能力,社會發展離不開創造,就如同鄧小平同志科學技術才是第一生產力,我們是祖國的希望,民族的未來,將自己真正的投入祖國的建設中,為祖國的發展貢獻出自己的力量。
四、實習中存在的不足和改進
回想自己在這期間的工作情況,還存在許多不足之處。我發現自己最大的不足就是心態沒有調整好。還把自己當做一個學生來對待,沒有把自己的熱情投入到工作中,最明顯就是,剛開始不能適應倒班制度,對陌生環境也不太適應。還有就是剛剛實習的時候,自己不是很認真,結果出現了許多操作錯誤,幸虧自己及時糾正過來,開始虛心的學習,這才圓滿完成此次實習,我會努力的克服自己的不足之處,正所謂吾日三省吾身常常反省自己每次所犯的錯誤,從失敗中不斷吸取教訓,這樣才能不犯曾經犯過的錯誤,遇到困難,從不退縮,長此以往,自己將會慢慢成長起來,抓住每一次的實習機會,不斷地積累經驗,好好地鍛煉自己,將自己所學的理論知識和實踐有效結合起來,做到學以致用。
五、對實習單位和專業教學的建議
實習是個學習和實踐的過程,是對所學知識的鞏固與檢驗。這段實習期間我學到很多東西,但也發現很多問題。由于實習人數較多,在實習的過程中很難照顧到所有同學,這就導致了一些同學根本跟不上師傅的思路,所以對有些東西不是那么了解,在實際操作中還是出現很多的錯誤。如果實習單位能能多派兩個專業人員指導,我覺得效果能更好一些,在我們不懂的時候能及時指導糾正,我想我們會學的更好。
在校學習期間,主要是學習理論知識,如果學?梢蚤_設一些實習基地,比如實習化工廠,這將讓我們邊學習邊實踐操作,理論聯系實際,我想這樣更有助于拓展我們的知識面,擴大與社會的接觸面,提高社會競爭力,這將會為我們畢業找份好工作打下良好的基礎。
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