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      2. 心電圖實(shí)習(xí)鑒定

        時(shí)間:2022-01-06 09:58:20 實(shí)習(xí)鑒定 我要投稿

        心電圖實(shí)習(xí)鑒定3篇

        心電圖實(shí)習(xí)鑒定1

          科室:心電圖室實(shí)習(xí)時(shí)間:10.20-10.26

        心電圖實(shí)習(xí)鑒定3篇

          一個(gè)星期的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了,這是我實(shí)習(xí)的第一完全作為臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的科室,與在病房跟隨護(hù)理實(shí)習(xí)不同,在這個(gè)科室老師們的指導(dǎo)下,我獲益良多。

          首先我學(xué)會(huì)了以下知識(shí):①心電圖導(dǎo)聯(lián)的連接②不同心電圖機(jī)的操作③簡(jiǎn)易的心電圖解析④如何書寫并發(fā)送心電圖報(bào)告⑤床旁心電圖的操作。

          在心電圖實(shí)習(xí)的這一周對(duì)于心電圖方面知識(shí)一直有所欠缺的我即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。但身為一名實(shí)習(xí)生我深深的了解,只有多做才能熟練,只有熟練才能掌握的道理。在心電圖實(shí)習(xí)的日無(wú)外乎在心電圖室?guī)筒∪俗鲂碾妶D、在醫(yī)院各個(gè)科室中穿梭著掃樓。在老師的指導(dǎo)下,我從剛開始機(jī)械性的記憶,常常換了方向就忘記了如何連接導(dǎo)聯(lián),到后來(lái)無(wú)論病人什么方位的臥姿都可以準(zhǔn)確的紅黃綠藍(lán)黑紫及各個(gè)導(dǎo)聯(lián)的部位的一一接好。

          在忙碌的工作之余,老師會(huì)認(rèn)真地向我講授一些必需的知識(shí)。比如說(shuō),拿到一份心電圖先看,是否為竇性心率,起源點(diǎn)有無(wú)異常,節(jié)律是否整齊,再依次看P波,PR間期,QRS波群,ST段,T波,QT間期以及u波是否有異常,同時(shí)注意是否有傳導(dǎo)異常。我還向老師請(qǐng)教了沒(méi)學(xué)懂的房室傳導(dǎo)阻滯的內(nèi)容。希望能夠?qū)⑦@些學(xué)到的知識(shí)扎實(shí)掌握,運(yùn)用到之后的實(shí)習(xí)乃至工作中。

          實(shí)習(xí)學(xué)生:xxx

        心電圖實(shí)習(xí)鑒定2

          半個(gè)月的心電圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,這是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室,在這個(gè)科老師們的指導(dǎo)下,我可以說(shuō)是獲益良多。在這個(gè)科里,我學(xué)會(huì)了以:

          1、心電圖導(dǎo)聯(lián)的鏈接;

          2、心電圖機(jī)的操作;

          3、床頭心電圖的的操作和分析;

          4、解析心電圖;

          5、書寫并發(fā)送心電圖報(bào)告;

          6、心電圖波型原理;

          7、心電圖異常和相關(guān)疾病的聯(lián)系。

          心電圖室是我當(dāng)前來(lái)實(shí)習(xí)最忙的一個(gè)科室,一天忙到晚,但心里很充實(shí),通過(guò)在這個(gè)科室的實(shí)在心內(nèi)科實(shí)習(xí)完的基礎(chǔ)上,我們更進(jìn)一步掌握心電圖分析。我們?cè)趲椭鷰Ы掏瓿尚碾妶D連接等工作的同時(shí),老師就針對(duì)病人異常情況結(jié)合圖形給我們講解各種圖形。

          該科室我們基本掌握的內(nèi)容:依據(jù)心電圖形可分心律為竇性和異位。

          竇性心律:心率在60-100次/分;P波在Ⅰ、Ⅱ、avF導(dǎo)聯(lián)直立,avR導(dǎo)聯(lián)倒置,PR間期0.12-0.20s。

          心房纖維顫動(dòng):

          1、P波消失,代之以大小不等的f波代替,頻率100~160次/分;

          2、心室律極不規(guī)則,頻率100~160次/分;

          3、QRS波群大部分正常。如寬大畸形為室性差傳。右心房肥大Ⅱ、Ⅲ、aVF導(dǎo)聯(lián)P波高尖,電壓≥0.25mV,常見于肺心病,該P(yáng)波又稱"肺型P波"V1導(dǎo)聯(lián)P波正向、電壓≥0.2mV。

          左心房肥大P時(shí)間>;0.11秒、P雙峰、峰距>;0.04秒常后峰>前峰,PV1終末電勢(shì)超過(guò)-0.04毫米;秒,該類型P波常見于二尖瓣狹窄,又稱"二尖瓣P(guān)波"。

          房性期前收縮(房早):

          1、提前出現(xiàn)的P‘-QRS-T波群

          2、房性的異位P波與竇性P波不同

          3、P‘-R間期≥0.12S4、包括早搏在內(nèi)的兩個(gè)竇性P波間期短于竇性P-R間期的兩倍,稱為不完全代償間歇。

          室性期前收縮:

          1、提前出現(xiàn)的寬大畸形的QRS波群,時(shí)限>;0.12S,其前無(wú)P波,繼發(fā)S-T段與T波和主波方向相反。

          2、聯(lián)律間期恒定

          3、代償間期完全

          4、室早可以孤立或規(guī)律出現(xiàn)、形成二聯(lián)律(左圖上)、三聯(lián)律、成對(duì)室早

          5、在同一導(dǎo)聯(lián)內(nèi)若出現(xiàn)不同形態(tài)的室早為多形或多源性室早。

          Ⅰ°房室傳導(dǎo)阻滯:

          1、P-R間期超過(guò)正常最高限度(正常P-R間期的長(zhǎng)短與心率、年齡有關(guān)),一般>0.20秒;

          2、P-R間期超過(guò)正常最高限度(正常P-R間期的長(zhǎng)短與心率、年齡有關(guān)),一般>0.20秒。

          Ⅱ°Ⅱ型房室傳導(dǎo)阻滯規(guī)律的竇性P-P中,突然有一長(zhǎng)間歇與短P-P成倍數(shù)關(guān)系。

          Ⅲ°房室傳導(dǎo)阻滯:

          1、P-P間期相等,R-R間期相等

          2、P與R無(wú)固定時(shí)間關(guān)系(P-R間期不等)

          3、心房率快于心室率

          4、QRS正常,表示心室起搏點(diǎn)在交界區(qū);QRS增寬變形表示起搏點(diǎn)在心室。

          心肌梗塞急性期異常Q波+損傷型ST抬高、T波可直立或逐漸倒置習(xí)。

        心電圖實(shí)習(xí)鑒定3

          驀然回首,在心電圖室實(shí)習(xí)這兩個(gè)辛苦揮汗的星期是多么令人值得回味和珍惜!雖然異常勞累,但正因?yàn)檫@短短一段埋頭苦干的時(shí)光使我們品嘗了磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)忍,提高能力的真諦。從第一天進(jìn)科室時(shí)的不會(huì)操作到現(xiàn)在的飛速完成,從第一天做病人床旁心電圖的膽戰(zhàn)心驚到現(xiàn)在的獨(dú)自從容應(yīng)對(duì),從第一天的手忙腳亂到現(xiàn)在的`與老師們密切配合,從第一天的沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在的可以靜心看看結(jié)論單……

          我相信這就是適應(yīng)!這就是成長(zhǎng)!不需要過(guò)多的語(yǔ)言,因?yàn)樾袆?dòng)就是證明。

          由于有了自己之前一個(gè)星期在心電圖室總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),這第二個(gè)星期的實(shí)習(xí)顯然順利了許多。對(duì)機(jī)器的操作已經(jīng)駕輕就熟,對(duì)工作的流程已經(jīng)爛熟于心,對(duì)完成的速度已經(jīng)信心十足,所以我們便用省下的時(shí)間見縫插針地學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖單子。

          其實(shí),現(xiàn)在我感覺(jué),在心電圖室實(shí)習(xí)的最大收獲絕對(duì)并不僅僅是出科時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見病的心電圖單子,而是因?yàn)樽龃才孕碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有了在全院各個(gè)病區(qū)(包括搶救室,外監(jiān)病房,ICU等等這些不在我們實(shí)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)的病區(qū),也許也是我們以后一輩子再也不會(huì)接觸的科室)跑病房的經(jīng)歷。在搶救室內(nèi),我目睹了兩次搶救病危病人的緊急而又井然的場(chǎng)面;在外監(jiān)病房,我看到了很多新奇的只在書本上見過(guò)的儀器;在ICU,我領(lǐng)教了無(wú)菌操作的嚴(yán)格;還有,在泌尿科病區(qū),在老年科病區(qū),在腫瘤病區(qū),在急診室,我見到和接觸到了許許多多新鮮的東西,這一切都是多么有趣生動(dòng)啊......

          在心電圖室有一件讓我感到十分幸運(yùn)的事,那就是我跟過(guò)這個(gè)科室所有的老師跑病房做床旁心電圖,跟不同的老師會(huì)有不同的收獲,這是無(wú)法言語(yǔ)的。還有一件讓我們每個(gè)出科的同學(xué)都感到小小驕傲的事,那就是很多時(shí)候我們都是獨(dú)自跑病房,獨(dú)自面對(duì)病人因?yàn)樾碾妶D室的忙碌,所以老師們幾乎沒(méi)辦法離開門診。第一次單獨(dú)推著裝著心電圖機(jī)的小車跑病房的經(jīng)歷讓我現(xiàn)在還記憶猶新。那天,操作不熟笨手笨腳的我,一邊做心電圖一邊在祈禱千萬(wàn)不要碰到什么意外情況,那可是"叫天不應(yīng),叫地不靈"呀!不過(guò)經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)星期幾千個(gè)病人的練手,自然淡定了許多!在心電圖室,感覺(jué)和正式的員工差不多,什么都要做。想想有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)還真是難得,所以最后幾天倍感珍惜!

          每次出科總讓我有一種不舍的感覺(jué),已熟悉了的流程,已熟悉了的環(huán)境,已熟悉了的老師們,可是我又要離開了!但我相信隨著科室輪轉(zhuǎn)的進(jìn)程,我們會(huì)在各方面快速適應(yīng)與不斷進(jìn)步的!

          一切正如這個(gè)將要到來(lái)的春天,它的可愛(ài)之處不在于它的顏色而在于它撩撥起了人們心中希望的漣漪!

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