2022師范生教育實習鑒定
2022師范生教育實習鑒定1
在實習過程中,我服從指導老師的實習安排、指揮,尊敬指導教師及實習單位人員,認真完成各項實習任務。在聽報告時,我認真聽講,作好筆記,遵守課堂紀律;參觀實習單位時,我用心記錄我的所見所聞,遵守各實習單位的規(guī)章制度,配合導游,服從安排,隨時注意自身形象,展現(xiàn)西大優(yōu)良作風。
我團結(jié)同學,樂于助人,充分利用自由活動時間參加社會活動,鍛煉語言及文字表達能力,加強協(xié)作與組織管理能力,鞏固和加深理解理論知識。
通過此次實習,我了解到,隨著社會的發(fā)展,科技的進步,當今社會已步入了信息社會,知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用,計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。另外,我對自己的專業(yè)有了更全面、更深入的認識,看到了自己專業(yè)知識上的不足,同時也了解到本專業(yè)知道在現(xiàn)代企業(yè)管理、以信息化帶動工業(yè)化、以科技為先導和用高新技術產(chǎn)業(yè)等各方面的運用,拓寬了我的視野,為我將來步入社會積累了一定的經(jīng)驗,也為我的人生規(guī)劃提供了指導,更為我以后走上工作崗位打下良好基矗雖然在實習中發(fā)現(xiàn)還存在問題與不足,但我日后會努力改正,完善自身,以便對社會貢獻自己的力量,為校爭光。
2022師范生教育實習鑒定2
人生總有很多的第一次,當我進入實習學校開端我的教育實習任務,我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招待說出那句“教師好!”時,心中說不出的美,但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋。
這一個月以來我有太多的感受與收獲,所以鑒定如下:
一、帶著獵奇心和驕傲進學校,歡悲哀樂開端實習
的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什么不驕傲呢?首先,在學校里自已經(jīng)做了好多的預備;然后,在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后,本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的,我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。
前幾天的實習任務,除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息,只能在鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會,然后繼續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休,用心的幫教師批閱卷子,為了提高本人分析和解題潛力,每一天持續(xù)完成鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。
這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,可是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。
二、進修的路,我走的磕磕絆絆
我是同行的同窗中很幸運的一個,我的教學曉得教師不只 為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教,可是成績來了—說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課,在學校里我聽教師講過如何說課,可是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關,然后更可怕的打擊又來了。
滿心以為光明來了,我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習教師的潛力?墒,我大錯特錯了。課堂上,我緊張的不得了,由于這樣我的課堂僅有一個說話的人,那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了,這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設想。
這次的教訓使我歡樂了一整天,可是我突然想到我不該當再這樣上去,實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來,而我也做到了,我從傷痛中爬出來,迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。
我以為經(jīng)過思考與鑒定本人不會再出錯,可是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,并且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人,為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn),我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做,可是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神,實習沒有結(jié)束我的進修與鍛煉的任務也沒有完成。在鑒定經(jīng)歷后我又站起來了,接上去的說課與講課開端有了提高。
在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當心行事,在以后的課程預備中,我愈加認真,我翻課本網(wǎng)上查材料,主動與教師交換,課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當時面的鑒定經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的提高,在教師說我有提高時我高興的不得了,雖然我不能像我的指導教師那樣優(yōu)良,可是我的課堂不再是我一個人的課堂了,而是我和先生單獨參與到其中,這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的成績,我用竭力氣的講解著每一個成績,當下課時我曉得本人真的提高了,心中的高興是無法用言語描述的,那一天我高興的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中,該當繼續(xù)努力,經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習任務,并且在實習中真正的學到了許多東西。
三、班主任實習,我努力在努力
當我第一次應對真正的高中生時,我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的.心里僅有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地講話,想要克制這種心思真的需求勇氣。
看到先生的眼睛,我竟然像個見教師的先生。這時我認識到:我要學的太多,要做的太多!
實習開端的第一天,我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況,并且讓我在午時時看班級的自習課,自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結(jié)束時,我回到辦公室將狀況和學校的教師說了,在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼,并在以后的任務中表現(xiàn)很好,得到了教師的指導教師的夸獎。
實習時期我還組織了班會活動,細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了很多。
四、再多艱難,我都不害怕
那么多我始料不及的事情和成績,當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。
我沒有暈倒所以一切都要應對,人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應對的進程中生長起來的,我要生長所以必需勇敢應對。經(jīng)過鑒定我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。
我反省本人,努力的充實本人。在進修和任務中鑒定經(jīng)歷,在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活,順應了教師這個職業(yè),更理解了教師的職責與義務,看到先生的提高教師付出的一切都覺得是值得的。
所以即便有再艱難的成績我都不會害怕,我有百折不撓和勇于反省的性格,還有什么好害怕的呢?
五、應對將來,我會愈加勇敢
不管將來怎樣,我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷,它們將會使我一生受用。關于將來,我愈加熱愛教師這個事業(yè)了,我將會在以后的進修中愈加努力,將本人武裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務,不斷持續(xù)著進修的態(tài)度,努力的進修、任務。勇敢堅強的應對將來。
2022師范生教育實習鑒定3
一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束,從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說:興趣是最好的老師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學生的反應。正如實習開始,杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。有了這份動力,才會想出設計出更好更科學的方法,應用于教學過程,啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。
其次是要設定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應。就是預先想到效果不好時,自己應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自己應接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時,當時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。
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