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      1. 資料員實習日記

        時間:2022-02-19 11:13:21 實習日記 我要投稿

        【精品】資料員實習日記3篇

          即將要到一天的結尾了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?以下是小編幫大家整理的資料員實習日記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】資料員實習日記3篇

        資料員實習日記 篇1

          人非生而知之,要求得知識,一靠學習,二靠實踐,離開了實踐,學習也就成了無源之水,無本之本。實踐離不開正確理論的指導,否則在實踐中就會彷徨、猶豫、無所適從;懂得了書本知識,有了理論,不付諸于實踐,知識、理論就又成了裝橫門面的東西。這是我在兩個半月實習中的一點體會感悟,F在將我在上海市建科建設監理咨詢有限公司下的上海西站綜合交通樞紐南廣場及地下空間(一期)工程項目部實習做如下總結:

          在XX年11月16日,我以實習生的身份來到該工程項目部。本工程主體建筑為一個局部含夾層的地下2層的結構,主要由交通換乘、公共配套服務和地下車庫組成,基地面積約為13500 ,平面為一不規則四邊形。本工程北側與已經建成的上海市軌道交通11號線北段工程中的上海西站站相鄰,東側部分與上海市軌道交通網絡中的15號線上海西站站相接,南臨桃浦路,西側為規劃商辦用地。主體結構采用現澆鋼筋混凝土框架結構,圍護結構采用地下連續墻支護,其中北側圍護結構利用已有11號線上海西站站的地下連續墻,東側部分結合15號線上海西站的圍護結構;娱_挖深度約為13.25m,北區采用順作法施工,南區采用逆作法施工。

          首先師傅讓我看了很多監理資料員的管理手冊、監理規范、監理實施細則、監理計劃,使我對監理工作有了初步的認識和了解。其次我又學習了監理工作的依據:⑴工程施工圖紙、技術說明及設計交底、會審紀要;⑵監理合同及經建設方同意的《監理規劃》;⑶監理合同、總承包合同及分包合同(包括業主與各方簽訂的各種協議);⑷政府有關政策、法令、監理法規等;⑸其它有關文件國家法律、法規、建設單位與施工單位簽定的施工合同或協議。后來師傅又幫我講解了監理的主要工作內容:“三控、兩管、一協調”,在現場控制工程的質量、進度、投資;進行合同、信息管理;積極協調參建各方的關系。

          為了保證工程又快又好的完成,監理人員還會采取必要的措施:

          1、對于關鍵部位、重要工序進行現場旁站監理,檢查符合有關規定后,才允許進行下一道工序的施工。

          2、對于施工中重要建筑材料,在進入現場時必須檢查產品出廠合格證書,或者進行見證取樣,送到有相關資質的檢測單位進行檢驗。

          3、做好監理日志,詳細記錄每一天工程所發生的事情,以防工程出現質量問題,從而能夠有依可查。

          在實習期間,師傅對于我的疑惑不解總是耐心講解,并帶領我進行監理資料員的實際操作。在這兩個半月的實習中,我學到了很多課本之外的知識,明白了在課本上永遠無法理解的東西,有了很大的進步。在大學里,我的專業是市政工程技術,所涉及的對于資料方面的知識較少。雖然我考取了資料員證書,但還沒有運用到實踐中,對于理論上的知識知道的也只有皮毛。剛接觸資料員的時候,現場項目總監代表、師傅給予我大力的支持和幫助,教我學習了很多崗位知識。而我自己通過翻閱以前的資料、仔細閱讀監理規范、閱讀公司的質量、環境和職業健康安全方面的指導書、通過詢問總監代表、專業監理工程師和師傅來學習監理的崗位知識,了解監理工作。在實習前我就具備一定的電腦應用功底,而現場文字資料的編輯對電腦編輯及文學功底又有更高的要求,我通過互聯網查詢、向總監代表、師傅請教,對自己的'知識進行補充。例如最初寫會議紀要時,即使會議上所說的話全部記錄,但是對施工現場不了解,還是不能夠寫出一份合格到位的會議紀要,直到經過了一個多月的學習與鍛煉,到現在已能獨立編寫大部分文字資料。

        資料員實習日記 篇2

          今天基礎土方開挖已經完成,項目部組織各方進行了基礎驗槽工作。

          基礎開挖到設計標高后,測量員對基礎進行定位撒灰線,我準備驗槽資料,其主要包括基礎記錄,各責任單位會簽表,基礎驗槽附圖。其主要程序為:項目部通知建設單位、監理單位、建設單位、地勘單位地基驗槽,到達施工現場,現場施工人員對已開挖基槽進行實測實量,各方對存在的問題及時指出,項目部及時整改,整改完畢各方回到項目部進行開會,施工單位對基槽開挖情況作簡單總結,各方對施工單位基槽開挖給予結論,提出問題,然后各方會簽資料。

          通過本次驗槽過程,我對工程資料又有了更深的認識。雖說手忙腳亂了半天,但是心里依然樂滋滋的,因為我在實習的過程中逐漸的充實壯大。

        資料員實習日記 篇3

          實習資料員日記1 x月23日

          今天是我實習的第一天,項目經理讓我參加了早晨的施工例會,并讓技術負責人安排我今天的實習內容,技術負責人告訴我目前工程正處在地下室施工階段,由于我的實習時間短,我的是實習重點只有放在地下室剪力墻模板支設上。 我和技術負責人進行了地下室筏板基礎的定位放線,在放線過程中我逐漸學會了在現場使用經緯儀、水平儀、等儀器。首先將經緯儀放置在建筑物的原有定位樁,將定位樁的軸線位置引測到基礎防水保護層上,然后在墊層上彈出墨線,并以此軸線將建筑物由軸線引側定位。用水平儀將現場的±0水準點引測到基礎底板底面標高。

          通過今天的實習我加深了基礎定位放線的測量方法并學會引線、借線等放線技巧。

          實習資料員日記2 x月24日

          今天上午我參加了項目召開了“全鋼大模板在超高超厚墻體中的應用”QC小組會議,會議主要討論并制定了關于地下室混凝土剪力墻使用全鋼大模板支設的工藝。下午項目技術負責人讓質量員帶我檢查了底板鋼筋綁扎,檢查了鋼筋的間距、位置、型號等,并對檢查出的問題進行了整改,本次檢查共檢查了3項內容,實測了50點,合格45點,整改5點質量偏差較大的問題。

          在筏板鋼筋綁扎驗收過程中,我詳細的查看了03J-103鋼筋構造圖集,對于鋼筋的各種構造詳圖進行了詳細的查看,根據《混凝土質量驗收規范》對筏板鋼筋的主控項目及一般項目進行了檢查,并將主控項目的檢查結果和一般項目的檢查數據進行了整理移交給資料員,通過檢查我學習了鋼筋工程的質量驗收和檢查方法對鋼筋工程的質量控制點和施工過程控制點有了較深刻的理解。

          實習資料員日記3 x月25日

          今天項目經理讓我參加了關于“超高超厚混凝土剪力墻的支模施工難題”的第二次QC小組會議。參加人員有項目經理、技術負責人、質量員和資料員,會議由技術負責人主持。 會上大家主要討論了本次QC小組會議主要是對傳統支模工藝與全鋼大模板的對比。對此從工期、質量、施工難度、成本投入等四個方面進行比較。大家從各個職能崗位進行專業對比,得出以下結論:中型組合鋼模板優于木模板,全鋼大模板優于中型組合鋼模板。因此確定了全鋼大模板作為地下室外墻模板支設的優選方案,并在多家公司中選定了北京奧宇模板公司設計的86系列拼裝全鋼大模板體系。 通過今天一天的技術討論會,關于模板施工從研究工藝到確定方案最后選擇廠家。我深刻體會到工程施工時在每一個環節上都要認真、嚴謹,要從工期、質量和效益上入手,這對我今后的工作打下了良好的基礎。

          實習資料員日記4 x月26日

          今天項目技術負責人讓我協助他編制基礎模板施工方案,并應用了CAD對模板支設詳圖進行了繪制,從而使我在理論較系統的學習了地下室全鋼大模板的支設工藝和施工方法,在編制過程中我們根據圖紙結合現場實際情況,并參考了《大模板質量驗收標準》、《大模板支設工藝》QC小組會議記錄等。

          通過今天的實習使我在理論上和實際上對基礎模板支設的施工工藝有了一定的認識,學會了在今后的工作中如何將施工方案的內容運用到實際施工現場中。

          實習資料員日記5 x月27日

          今天基礎基坑要進行混凝土澆注施工,因為基坑筏板厚度在1.2M以上屬于大體積混凝土,因此工程項目部通過了多種技術措施解決由于水化熱造成的溫度裂縫問題,主要措施如下: 1、通過減少水泥用量增加粉煤灰使用量減少水化熱直接的熱量排放; 2、在混凝土內部設置每層30CM間距40CM的鋼管進行冷水循環降溫; 3、使用低塌落度混凝土減少用水量;

          4、混凝土澆筑完畢用一層塑料薄膜兩層3CM厚草簾子覆蓋以達到養護及降低內外部溫差的目的;

          5、設置測溫孔密切關注溫度變化;

          通過今天的實習我掌握了大體積混凝土澆注的施工工藝和技術措施。

          實習資料員日記6 x月28日

          今天我主要和項目施工技術人員進行了大體積混凝土的測溫工作及檢查對大體積混凝土的覆蓋養護情況。今天共進行了4次測溫,每個測溫點有3個測溫孔,分別在混凝土的上中下三個部位。具體位置為下部測溫孔距底20CM,中間在中間位置,上部距混凝土上表面10CM。經過4次30個點位的測溫,發現28個點位滿足溫差少于20度的規定,但有兩個點位大于溫差20度的規定,經分析這兩個點位為循環水出水孔位置并覆蓋不到位,經技術人員共同制定措施將出水孔改為入水孔并加強了覆蓋,兩小時后測量溫度差小于20度滿足要求。 通過今天的實習我學會了在大體積砼施工中實際對工程質量控制和發現問題后如何處理的方法。

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