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      1. 幼教實習心得體會

        時間:2022-10-09 16:25:06 實習心得 我要投稿

        幼教實習心得體會

          某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會是很好的記錄方式,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的幼教實習心得體會,希望對大家有所幫助。

        幼教實習心得體會

        幼教實習心得體會1

          眨眼間,已經接近實習一個月了,從第一次聽到孩子們叫“老師好”時的緊張和局促,到如今和他們的談笑風生,一切仿佛漸入佳境…

          俗話說:萬事開頭難。進園實習初期,我感到很大的困難,毫無工作經驗的我,面對新工作,面過各種性格各異的孩子,的確很難。我毫無頭緒,不知道從何下手?粗业妮o導老師輕輕松松的帶著小朋友們開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的笑臉,我深深被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經歷幾次之后,我的緊張心理慢慢褪去,漸漸融入到這個小集體中。

          在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好玩愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是吼破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在上課時安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感!

          3月12日,廣豐區(qū)幼兒園開展了“我與小樹共成長”植樹節(jié)主題教育活動。植樹節(jié)在周曼萍園長的講話下拉開帷幕,周園長告訴孩子們植樹節(jié)的來歷以及植樹的意義,教育孩子從小熱愛植物,保護樹木,保護大自然,做一個小小護林手,護一棵小樹,養(yǎng)一方綠土,與小樹共成長。

          4.9號廣豐區(qū)幼兒園開展防踩踏安全演練活動。此次的防踩踏安全演練活動,不僅讓全園師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識,積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗,也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質,增強了幼兒的自我保護意識和能力。

          跟他們相處的'這一個月,我知道自己還有很多不足的地方,還有許多需要我去學習的地方,不斷改善自己的不足之處,再累也是值得的,當然這是身為一個實習幼師的必經之路,是一個成長過程。接下來的日子還要繼續(xù)努力,從而成為一名合格的幼兒教師。

        幼教實習心得體會2

          在學校見習的實習中,我被分配到了錦程幼兒園洞山總園,帶著滿滿的欣喜與好奇,我踏入了這個校園。

          我曾無數次的幻想過在這里會遇見什么樣的小朋友,他們會怎樣的調皮,或者怎樣的可愛天真。在我們還未進入校園時就隱約聽到了實習之路漫漫而其修遠兮,所以內心還是有點虛的,但所有聽說都不如真真切切去體驗一次。

          下面我將把一個月實習生活中的收獲與感觸,進行回顧和總結。細數和小朋友們在一起的點點滴滴,以這樣的方式來記錄我的實習生活。

          俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染了。

          我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

          實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著一點興奮,一點緊張,一點好奇,準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。

          小班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

          我的指導老師可是一名經驗老道的老師,她會教我積極觀察其他老師,如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。

          在其他老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。我與小朋友們一起做了漂亮的手工,看見小朋友們之間團結互助完成一件件漂亮的手工作品,真是欣喜。

          課間小朋友們一起看電視,玩積木,相處的十分融洽,小朋友們也十分的聽話,跟著老師的步伐走。我運用了在學校學習的.知識,教小朋友們唱兒歌,我第一次感受到當老師的快樂。

          中午小朋友們都睡覺了,但老師可不能放松,一邊轉一邊看哪個小朋友的被子沒有蓋好,要幫小朋友們蓋好被子,我也感受到了當幼兒老師的幸苦。

          在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要。

          實習的日子總是充滿了驚喜的,因為我們不知道什么時候可以收獲,什么時候有了進步,當有那么一刻我發(fā)現自己成長起來的時候,便是一個讓人興奮不已的大驚喜了。

          這一次在幼兒園實習的日子,也是處處充滿了驚喜的,它就像是一個溫柔的定時炸彈,爆炸的時候是散落了滿天的星星,溫柔而又充滿了能量。

          總而言之這次見習讓我學會了很多,成長了很多。要想成為一名合格的幼兒教師,要擁有責任心、耐心、愛心,還要有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),為此我還需要付出更多的努力,加油!

        幼教實習心得體會3

          我是一名學前教育的在校學生,最近,學校安排我們回鄉(xiāng)實習三周時間。我愿與你分享我這次的幼兒園見實習的所見所聞及其一些自身感受。

          一、在思想上,重新認識了幼兒教育。在踏入竹園幼兒園之前,我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學習簡單知識的場所,甚至于在之前參加的保育實習過程中,我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師,而一直是以一個學生、學習者的身份自居。但這次,當我真正踏入這項工作當中參與實踐時,將自己定位為一個老師的角色時,我開始對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合原則,對幼兒實施體智德美諸方面教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同目標,大大豐富和滿足了幼兒身心需要,真正使幼兒在生活中得到快樂、得到發(fā)展。因此,住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的`!

          二、在過程中,熱愛幼教這一職業(yè)。在見習過程中,每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,使我愛上了幼師這個職業(yè)。不僅僅是因為孩子們的可愛,更因為在竹園我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨,我們班的孩子們排著隊走出教室去活動,我走在最后一個。因為天很冷,所以我一直在搓手哈氣,忽然走在最后一個的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉身握著我的手說:瞿老師,我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!在臨走前的一天,我們帶班的金老師對班里孩子說下周瞿老師她們就不來了,你們有沒有什么話想對她們說的呀?結果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停:老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,讓我明白在關心別人的同時也在被關心著,這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛這一份職業(yè)呢?

          三、在實踐中,成長了許多。見習第一周的前三天,金園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點,之后便進入了指定的班級加入其一日活動。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務,這對于我一個新手而言,是一次巨大的考驗,因此心里不免有些緊張。于是開始認真詳細地備課,并詢問了多方意見,盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣,并沒有想象中的糟糕,我的課得到了老師的肯定,但同時老師也負責地給我指出了許多細節(jié)方面的問題,我對此進行了反思總結,因此在第二次上課時,效果明顯好很多。我就是在一次次活動中,慢慢發(fā)現問題、總結問題、反思問題,不斷克服困難、總結經驗。就是這樣在實踐中,我成長著!

          四、在細節(jié)里,學會了感恩。兩周的時間真的不長,但卻很難忘!被孩子當老師、姐姐般尊敬著,被園長、老師、阿姨們當晚輩一樣照顧著,我很幸運也很幸福!在此,我要感謝我的指導老師(金老師和陸老師),從她們身上我學到了許多書本上學不到的東西:耐心、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照顧:在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時間提醒我們多喝水預防感冒;同時也要感謝金園長給我們提供了如此優(yōu)秀的實踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴,謝謝你們讓我兩周的見習生活如此絢麗多彩!

          在這里再次向你們道聲:謝謝!在以后的日子里,我會更加努力學習、工作,爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!

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