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      1. 實驗室實習心得

        時間:2023-01-19 09:09:15 實習心得 我要投稿

        實驗室實習心得4篇

          當在某些事情上我們有很深的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家收集的實驗室實習心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實驗室實習心得4篇

        實驗室實習心得1

          時間過的真快,轉眼間,在實驗室為期兩個月的畢業(yè)實習結束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。

          在這兩個月的時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。在老師和師兄師姐的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后進入研究生階段是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何從更多的人那里獲取對自己有用的信息。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后實驗的最重要的基石。實習是每一個打算進入研究生階段的學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解專業(yè),讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地從事科研工作、探索大自然的奧秘打下了堅實的基礎。

          現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實踐相結合的過程中,在老師們悉心指導下,我不但生物實驗有了系統(tǒng)的理解,從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓,而且隨著時間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時俱進?傊@次實習的意義,對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務,而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會,并為自己所喜愛的方向努力貢獻自己的聰明才智。

          在為期兩個月的以實驗為主的的實習中,我受益匪淺,我不僅學習到了專業(yè)知識,更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會,這些使我一生受用不盡,記下來以時刻自勉:

          1.手腳勤快,熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應該用心去完成,也許自己累點,但你會收獲很多,無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。 畢竟師兄師姐們也都是從我們這個時候過來的,對于他們而言,哪些學生是認真的,哪些學生只是混時間,他們一眼就能看出。因為態(tài)度決定一些,一些小事,如刷培養(yǎng)皿、刷試管,大家都是從這里開始的',不能因為好高騖遠就偷懶。只有用心地,以良好的態(tài)度做好這一件件小事,才能獲得大家的認可,也只有這樣,才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術和方法。

          2.多學多問,學會他人技能。學問學問,無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的,知識總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學過分子生物學,必然沒有這方面的知識基礎,很多東西不懂也是很正常的。所有的知識也都有一個從不懂到懂的過程,所以沒有什么好丟臉的,不懂裝懂才是真正的傻。此外,有一些經(jīng)驗上的東西,可能是關于細節(jié)的,在已知的基礎上根據(jù)每個實驗室的實驗環(huán)境等因素進行了一些優(yōu)化,這就需要我們及時的詢問,才能少走彎路。

          3.善于思考,真正消化知識。有知到識,永遠不是那么簡單的事,當你真正學會去思考時,他人的知識才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,由于理論知識不扎實,不系統(tǒng),對于這些新的東西往往很難舉一反三,融會貫通。這個時候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后還要回過頭來思考。

          4.前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事,但至少要有這種意識了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實就小的方面來說,很多方法和經(jīng)驗是一代代人口口相傳而來的,那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神,善于思考和發(fā)現(xiàn),才是做科研應該具備的素質。從大的方面來說,本來對于研究身來說,就不是在單純的學習知識,而是創(chuàng)造知識,可見對于研究生而言,獨立思考及創(chuàng)造的重要性。

          5.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。我想這一點的重要性,每一個學生都應該敲響警鐘。實驗結果是什么就是什么,不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實驗結果,才能及時的找出存在的問題,有正對性的進行改進。

          6.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在?赡軐τ谝粋本科生來說尚未這種意識,但我們可以想見其重要性。因為這些記錄不僅僅是為了一個結果,為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個過程中自己不斷總結的經(jīng)驗和教訓、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領悟吧!

        實驗室實習心得2

          一、實習目的與要求

          1.實習目的

         。1)學會識別常用元器件:熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍;

          (2)學會焊接:熟悉手工焊錫的常用工具,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接;

         。3)完成收音機的焊接,并學會調(diào)試;

         。4)培養(yǎng)我們的動手能力,為日后學習制作電子類器件打下了基礎;

         。5)了解收音機的簡單工作原理;

          2.實習要求

         。1)無錯裝漏裝、焊點大小合適、美觀,無虛焊、器件無丟失損壞、調(diào)試符合要求、收音機正常工作。

         。2)分析調(diào)幅接收系統(tǒng)各功能模塊的工作原理。

         。3)安裝調(diào)試及測量結果。

          二、收音機工作原理

          1.原理圖

          圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機電原理圖

          圖2 HX203T FM/AM 裝配圖

          2.原理分析

         。1)輸入回路。

          從天線接收進來的高頻信號首先進入輸入調(diào)諧回路。輸入回路的任務是:1. 通過天線收集電磁波,使之變?yōu)楦哳l電流;2.選擇信號。在眾多的信號中,只有載波頻率與輸入調(diào)諧回路相同的信號才能進入收音機。

         。2)變頻和本機振蕩級。

          從輸入回路送來的調(diào)幅信號和本機振蕩器產(chǎn)生的等幅信號一起送到變頻級,經(jīng)過變頻級產(chǎn)生一個新的頻率,這一新的頻率恰好是輸入信號頻率和本振信號頻率的差值,稱為差頻。例如,輸入信號的頻率是535kHz,本振頻率是1000kHz ,那么它們的差頻就是1000 kHz -535 kHz = 465kHz;當輸入信號是1605kHz時,本機振蕩頻率也跟著升高,變成20xxkHz。也就是說,在超外差式收音機中,本機振蕩的頻率始終要比輸入信號的頻率高一個465kHz。這個在變頻過程中新產(chǎn)生的差頻比原來輸入信號的頻率要低,比音頻卻要高得多,因此我們把它叫做中頻。不論原來輸入信號的頻率是多少,經(jīng)過變頻以后都變成一個固定的中頻,然后再送到中頻放大器繼續(xù)放大,這是超外差式收音機的一個重要特點。以上三種頻率之間的關系可以用下式表達:

          本機振蕩頻率-輸入信號頻率=中頻

         。3)中頻放大級。

          由于中頻信號的頻率固定不變而且比高頻略低(我國規(guī)定調(diào)幅收音機的中頻為465kHZ),所以它比高頻信號更容易調(diào)諧和放大。通常,中放級包括1-2級放大及2-3級調(diào)諧回路,這與前面我們介紹過的直放式收音機相比,超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多?梢哉f:超外差式收音機的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級性能的好壞。

         。4)檢波與AGC電路。

          經(jīng)過中放后,中頻信號進入檢波級,檢波級也要完成兩個任務:一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調(diào)幅信號 還原成音頻。二是將檢波后的`直流分量送回到中放級,控制中放級的增益(即放大量),使該級不致發(fā)生削波失真,通常稱為自動增益控制電路,簡稱AGC電路。

         。5)低頻前置放大級,也稱電壓放大級。

          從檢波級輸出的音頻信號很小,大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務就是將它放大幾十至幾百倍。

          (6)功率放大級。

          電壓放大級的輸出雖然可以達到幾伏,但是它的帶負載能力還很差,這是因為它的內(nèi)阻比較大,只能輸出不到1mA的電流,所以還要再經(jīng)過功率放大才能推動揚聲器還原成聲音。一般,袖珍收音機 的輸出功率約在50~100毫瓦(mW)左右。

          三、整機組裝與系統(tǒng)調(diào)試

          1.整機組裝

         。1)焊接

          ?電烙鐵是最常用的焊接工具。

          我們使用20W內(nèi)熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源,使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點:電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前,應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。并檢查烙鐵頭是否松動。電烙鐵使用中,不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時,可用布擦掉。不可亂甩,以防燙傷他人。焊接過程中,烙鐵不能到處亂放。不焊時,應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上,以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結束后,應及時切斷電源,拔下電源插頭。冷卻后,再將電烙鐵收回工具箱。

          ?焊錫和助焊劑

          焊接時,還需要焊錫和助焊劑。焊錫:焊接電子元件,一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲,熔點較低,而且內(nèi)含松香助焊劑,使用極為方便。助焊劑:常用的助焊劑是松香或松香水(將松香溶于酒精中)。使用助焊劑,可以幫助清除金

          屬表面的氧化物,利于焊接,又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時,也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性,焊接后應及時清除殘留物。

          ?焊前處理

          焊接前,應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層,使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后,涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線上鍍錫?蓪⒁蘸一下松香酒精溶液后,將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上,并轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前,應將絕緣外皮剝?nèi),再?jīng)過上面兩項處理,才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線,打光后應先擰在一起,然后再鍍錫。

         、芎附蛹夹g

          做好焊前處理之后,就可正式進行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前,電烙鐵要充分預熱,烙鐵頭刃面上要吃錫,即帶上一定量焊錫;將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處,電烙鐵與水平面大約成60℃角,以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上,烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2~3秒鐘;抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動,待焊點處的錫冷卻凝固后,才可松開左手;用鑷子轉動引線,確認不松動,然后可用偏口鉗剪去多余的引線。

         、莺附淤|量

          焊接時,要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。應是錫點光亮,圓滑而無毛刺,錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住,造成接觸不良,時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了,但實際上并沒有焊上,有時用手一拔,引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難。只有經(jīng)過大量的、認真的焊接實踐,才能避免這兩種情況。焊接電路板時,一定要控制好時間。太長,電路板將被燒焦,或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時,可將電烙鐵頭貼在焊點上,待焊點上的錫熔化后,將元件拔出。

         。2)收音機的組裝

          ?元器件的檢測:裝機之前對所使用的各元器件意義進行嚴格的檢查,看看有沒有遺漏或損壞的原件。

          ?元器件的安裝:按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置,再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少,多了很容易和別的連在一起,少了易虛焊。焊接要注意安全。

          ?將模板焊好之后,把電源線,放大器線焊好,檢查焊接是否正確,焊接完畢后,仔細對照電路圖和電路版

          圖核對每個元器件和引線極性,另外還要注意有無搭錫的地方。

         、馨烟炀,螺絲等部件裝好,再把外殼叩好。

          2.系統(tǒng)調(diào)試

         。1)收音機的基本調(diào)試:

          調(diào)試是為了收音機能正常更好的工作,將調(diào)試好的部件組裝成整機后,不可能都處在最佳配合狀態(tài),而滿足整機的技術指標。所以,單元部件經(jīng)組裝后一定要進行整機調(diào)試。首先,按直觀檢查的方法對整機進行外觀檢查。外觀檢查有如下內(nèi)容:焊接質量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機插座檢查、機內(nèi)異物檢查等。結構調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠,有無松動,各接插件間接觸是否良好,機械轉動部分是否靈活。其次,對電路電流進行測量。將電位器開關關掉,裝上電池用萬用表的50mV檔來測量,表筆跨接在電位器開關的兩端(黑色表筆接電池負極,紅色表筆接開關的另一端)若電流指示小于10mV,則說明可以通電,將電位器開關打開(音量旋至最小即測量靜態(tài)電流)用萬用表分別依次測量D,C,B,A四個電流缺口,若被測量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個缺口依次連通,再把音量開到最大,調(diào)雙連撥盤即可收到電臺。在安裝電路板的時候注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方,并且不要影響調(diào)諧撥盤的旋轉和避開螺絲樁子,電路板挪位后再上螺絲固定。當測量不在規(guī)定的電流值的范圍則要仔細檢查三極管的極性有沒有裝錯,中周是不是裝錯位置以及虛焊等,若測量哪一級電流不正常則說明那一級電流有問題。

          (2)中周調(diào)整:

          由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差,機內(nèi)的布線也存在著不同的分布電容,這些都會引起中周變壓器的失諧,所以要進行調(diào)整。但由于中周在出廠時廠家就已經(jīng)調(diào)好,在這里就不需要我們再來調(diào)整中周了。如果出廠時沒有調(diào)整好中周,則可以按以下方法進行中周調(diào)整:把高頻信號發(fā)生器調(diào)到465kHz上,雙連電容逆時針旋到頭,然后調(diào)T4(黑色)、T3(白色)兩個中周,反復調(diào)幾次,達到收音機喇叭聲音最響為止。

         。3)中頻頻率調(diào)整:

          收音機中波段頻率范圍一般規(guī)定在535~1605kHz。它是通過雙連電容從容量最大到容量最小來實現(xiàn)這種連續(xù)調(diào)諧的,為了滿足上述的要求所以必須調(diào)頻率范圍。在出廠前廠家也已經(jīng)調(diào)整好,在這我們也不需要再調(diào)整了。

         。4)統(tǒng)調(diào):

          統(tǒng)調(diào)就是通過調(diào)試收音機的輸入回路、本機振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正,從而達到在接收的頻率范圍內(nèi)機子具有良好的頻率跟蹤特性。

          從理論上講,中波收音機從525~1605kHz的范圍內(nèi),振蕩頻率和外部電臺頻率之差各點都應該是465kHz,但實際上是很難做到的,為了使整個波段內(nèi)都能做到基本同步,經(jīng)過大量實驗證明,只要把600kHz,1000kHz,1500kHz這三點調(diào)準就可以了,所以要進行三點統(tǒng)調(diào)。中波的頻率范圍是:530KHZ---1600KHZ,那么本機振蕩的頻率范圍就應該在955KHZ---20xxKHZ,收音機是通過一個雙聯(lián)可變電容來同時

        實驗室實習心得3

          實習類型認識實習實習單位電子科學學院實習基地實習起止時間 20xx年7月1日至20xx年7月10日 指導教師

          所在院(系) _班 級 學生姓名 學 號

          一 常用元件識別及萬用表使用

          一.1 安全用電知識

          一.1.(1) 認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。 一.1.(2) 不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

          一.1.(3) 不要在一個多口插座上同時使用多個電器。

          一.1.(4) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

          一.1.(5) 當用電器起火的時候,一定要保持頭腦冷靜,首先盡快切斷電源,然后用滅火器對著著火處噴水。如果身邊沒有滅火器,在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅;如果電源沒有切斷,切忌用水去滅火,避免觸電事故的發(fā)生。

          一.1.(6) 如果看到電線斷落,千萬不要靠近,應該及時向有關部門反應。

          一.1.(7) 雷雨天氣,要停止使用微機、電視機,并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊。

          一.2 常用元件識別

          一.2.(1) 電阻

          電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示,如:R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

          參數(shù)識別:電阻的單位為歐姆(Ω),倍率單位有:千歐(KΩ),兆歐(MΩ)等。

          換算方法是:1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標注方法有3種,即直標法、色標法和數(shù)標法。

          數(shù)標法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標注法使用最多,現(xiàn)舉例如下:四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻(精密電阻) 。電阻的`色標位置和倍率關系如下表所示:

          顏色 有效數(shù)字 倍率 允許偏差(%)

          銀色 / x0.01 ±10

          金色 / x0.1 ±5

          黑色 0 +0 /

          棕色 1 x10 ±1

          紅色 2 x100 ±2

          橙色 3 x1000 /

          黃色 4 x10000 /

          綠色 5 x100000 ±0.5

          藍色 6 x1000000 ±0.2

          紫色 7 x10000000 ±0.1

          灰色 8 x100000000 /

          白色 9 x1000000000 /

          一.2.(2) 電容

          在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠,中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉(F)表示,其它單位還有:毫法(mF)、微法(uF)、納法(nF)、皮法(pF)。

          允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

          一.3 萬用表使用

          一.3.(1).測量線路 。

          測量線路是用來把各種被測量轉換到適合表頭測量的微小直流電流的電路,它由電阻、半導體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程,經(jīng)過一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進行測量。

          一.3.(2)轉換開關

          其作用是用來選擇各種不同的測量線路,以滿足不同種類和不同量程的測量要求。轉換開關一般有兩個,分別標有不同的檔位和量程。

          二 焊接練習

          焊接練習注意事項:

          1. 先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒有松動之處,檢查插座和插頭是否完好.

          2. 在焊接過程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

          3. 焊接時,焊錫與電烙鐵接觸的時間不要太長,避免焊錫過多或者是漏錫;也不要太短,避免照成虛焊。

          三 電源焊接

          三.1 電源的電子元件有:一個開關,四個散熱片,十二個小電容,六個大電容,兩個發(fā)光LED二極管,四個定值電阻等組成。焊接時,堅持“先低后高”的原則,還要注意元件的極性,不要焊接反了。注意不要將焊點連在一起,所以要細致耐心的焊接。

          四 總結

          為期一個多星期的電子實習結束了,在這個短暫的課外實習中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘K鶎W的基礎課程的重要性,同時也使我對電子元器件的安裝有了一定的認識,為以后的就業(yè)和工作打下一個較好的基礎;通過實習我近距離的接觸各種專業(yè)工具器材,觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過此次實習我真正的接觸與我們學習的專業(yè)息息相關的電子信息行業(yè),更加深刻了我對我們專業(yè)的認識。焊接練習不僅學會把課本上的知識運用到實際上,還培養(yǎng)了我們的動手能力,增強了我們在安全方面的意思,同時培養(yǎng)了我們耐心、細致、一體化的工作作風。

          通過這次實習我們的精神和知識得到進一步的提高,使我們認識到自己的知識的局限性,并激勵我們努力學習,增強自己的專業(yè)素質,為社會貢獻屬于自己的力量。

          指導教師評語及成績評定:

          年 月

          成績: 指導教師簽字: 日

        實驗室實習心得4

          實習類型認識實習實習單位電子科學學院實習基地實習起止時間20xx年7月1日至20xx年7月10日指導教師

          所在院(系)、班級學生姓名學號

          一常用元件識別及萬用表使用

          1安全用電知識

          (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。

         。2)不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

          (3)不要在一個多口插座上同時使用多個電器。

         。4)電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

         。5)當用電器起火的時候,一定要保持頭腦冷靜,首先盡快切斷電源,然后用滅火器對著著火處噴水。如果身邊沒有滅火器,在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅;如果電源沒有切斷,切忌用水去滅火,避免觸電事故的發(fā)生。

         。6)如果看到電線斷落,千萬不要靠近,應該及時向有關部門反應。

         。7)雷雨天氣,要停止使用微機、電視機,并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊。

          2常用元件識別

         。1)電阻

          電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示,如:R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

          參數(shù)識別:電阻的單位為歐姆(Ω),倍率單位有:千歐(KΩ),兆歐(MΩ)等。

          換算方法是:1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標注方法有3種,即直標法、色標法和數(shù)標法。

          數(shù)標法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標注法使用最多,現(xiàn)舉例如下:四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻(精密電阻)。電阻的色標位置和倍率關系如下表所示:

          顏色有效數(shù)字倍率允許偏差(%)

          銀色/ x0、01 ±10

          金色/ x0、1 ±5

          黑色0 +0 /

          棕色1 x10 ±1

          紅色2 x100 ±2

          橙色3 x1000 /

          黃色4 x10000 /

          綠色5 x100000 ±0、5

          藍色6 x1000000 ±0、2

          紫色7 x10000000 ±0、1

          灰色8 x100000000 /

          白色9 x1000000000 /

         。2)電容

          在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠,中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉(F)表示,其它單位還有:毫法(mF)、微法(uF)、納法(nF)、皮法(pF)。

          允許誤差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

          3萬用表使用

         。1)、測量線路。

          測量線路是用來把各種被測量轉換到適合表頭測量的微小直流電流的電路,它由電阻、半導體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程,經(jīng)過一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進行測量。

         。2)轉換開關

          其作用是用來選擇各種不同的測量線路,以滿足不同種類和不同量程的測量要求。轉換開關一般有兩個,分別標有不同的'檔位和量程。

          二焊接練習

          焊接練習注意事項:

          1、先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒有松動之處,檢查插座和插頭是否完好、

          2、在焊接過程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

          3、焊接時,焊錫與電烙鐵接觸的時間不要太長,避免焊錫過多或者是漏錫;也不要太短,避免照成虛焊。

          三電源焊接

          三、1電源的電子元件有:一個開關,四個散熱片,十二個小電容,六個大電容,兩個發(fā)光LED二極管,四個定值電阻等組成。焊接時,堅持“先低后高”的原則,還要注意元件的極性,不要焊接反了。注意不要將焊點連在一起,所以要細致耐心的焊接。

          四總結

          為期一個多星期的電子實習結束了,在這個短暫的課外實習中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘K鶎W的基礎課程的重要性,同時也使我對電子元器件的安裝有了一定的認識,為以后的就業(yè)和工作打下一個較好的基礎;通過實習我近距離的接觸各種專業(yè)工具器材,觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過此次實習我真正的接觸與我們學習的專業(yè)息息相關的電子信息行業(yè),更加深刻了我對我們專業(yè)的認識。焊接練習不僅學會把課本上的知識運用到實際上,還培養(yǎng)了我們的動手能力,增強了我們在安全方面的意思,同時培養(yǎng)了我們耐心、細致、一體化的工作作風。

          通過這次實習我們的精神和知識得到進一步的提高,使我們認識到自己的知識的局限性,并激勵我們努力學習,增強自己的專業(yè)素質,為社會貢獻屬于自己的力量。

          指導教師評語及成績評定:

          年月

          成績:指導教師簽字:日

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