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      1. 教育類實習報告

        時間:2024-11-07 06:51:09 實習心得 我要投稿

        2023年有關教育類實習報告

          我們眼下的社會,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的2023年有關教育類實習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        2023年有關教育類實習報告

        2023年有關教育類實習報告1

          實習是大學教育一個十分重要的實踐性環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸了與本專業相關的實際工作,培養和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎知識,專業知識去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實際動手能力,積累社會經驗,為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

          8月30日至9月24日期間,我到xx市高等?茖W校進行了為期28天的教育實習。28天的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在高專老師的支持和指導下,在實習指導老師的幫助和輔導下,我們的實習工作取得了比較圓滿的成功,F將我的實習實習心得總結如下:

          1、聽課實習期間,我擔任的商務英語口語談判實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課,實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容,而是聽指導老師講課的教學方法,講課思路等等;學習指導老師的教學經驗,和處理課堂的方法,與學生互動的技巧等等。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經驗的'過程。在了解教學流程的同時,也應注意教學方式和組織教學能力的積累。

          2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主,但聽課的同時要準備好自己上課的內容,也就是備課。備課是教學的開始,備課不僅僅要聯系書本上的內容,還要和學生的實際生活相聯系,還要考慮學生原有的知識水平,學生的接受能力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,首先要把教案交給指導老師修改,郭老師會告訴我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學生互動,那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后,會再次整理,整理后交給老師郭檢查,然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我都非常認真地對待,以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。

          3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中,就可以看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講臺講課當作一件重要的事,是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經過備課、上課,我發現要講解的問題很多。

          教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。

        2023年有關教育類實習報告2

          本人謝采容于20xx年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓營實習,為中一連(初中生)班主任。實習期間,我遵守規則,學以致用,現作具體報告如下:

          經過幾輪篩選培訓,我終于當上了新思維教育集訓營連隊班主任,自從被選上,我就為組建自己團隊、協助培訓篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力,在應對危急情況可以當機立斷,能夠帶領自己的團隊沖破難關,因此在實習期間,我不管是遇到頑皮的學生,還是碰到胡攪蠻纏的家長,我都秉承自己一貫干凈利落的作風一一處理,得到公司其他工作人員的一致好評,被封為“得力班主任”。

          而我帶的連隊中44個初中生給我的'印象都不深,畢竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊,可是讓我感受極深的是我的得力助手們——助教們,我親切地稱呼我的助教為“我的寶貝們”,因為他們在實習期間幫助我許多,讓我在上級面前能出色地匯報工作。雖然在工作期間,他們會有出錯,可是我知道,他們出錯是因為我這個帶領人沒有做好預防措施,是我沒有檢查到位,所以我總結經驗,不管自己是如何強大或者如何有能力,團隊的力量總是比個人大的!一個團隊就應該共榮譽共患難,這樣的領導才是真正以仁心俘獲他們的好領導!

          我的管理理念在本次實習期間可謂發揮的淋漓盡致。我讓我的助教寶貝們充分發揮自己的才能,把學生班級分配下去,任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身,還是對他們發揮主觀能動性具有很大促進作用,他們能夠放開手腳大膽創新,而我就是他們在后面的堅強后盾,我們形成了一種特有的默契。有了這種自由式管理,助教寶貝們帶領的班級都很活躍,出現了“葫蘆娃”“井二班,橫豎都是二”等有趣的班名,學生們也能夠迅速與我、與他們的助教老師打成一片,快樂學習,開心生活。

          集訓營的班主任經歷讓我意猶未盡,我早已下定決心,不管多少期我一定也要去!帶著我自己的團隊!

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