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      1. 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得

        時(shí)間:2024-09-03 11:25:08 淼榮 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

        兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得精選12篇

          當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編收集整理的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得精選12篇

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 1

          一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

          進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。

          了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的!氨鶅鋈撸且蝗罩。”

          經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的'那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

          要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì),比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,主要表現(xiàn)等。

          教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。

          我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 2

          五彩斑斕的墻壁,花花綠綠的床單,我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

          2周實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,首先她的病人很特殊,面對(duì)的群體是兒童,是爸爸媽媽的心肝寶貝,是家長的.掌上明珠,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,在一般的科室,絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。

          其一,打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,是取得家長信任的一種途徑。

          其二,小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),小嬰兒一般手背靜脈不明顯,大多選擇頭皮靜脈穿刺,頭皮靜脈彎曲又細(xì),穿刺的難度很大。

          其三,小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn),即使穿刺成功了,也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

          兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,有小孩子哭泣的聲音,開懷大笑的聲音,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,但是特殊病人要特殊對(duì)待,無論環(huán)境再嘈雜,身為醫(yī)務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思考,認(rèn)真核對(duì),不僅要不出差,讓孩子愿意,還要讓他們的家屬滿意,這是一件多么不簡單的事情!而我們的老師天天都要做到這樣,真是叫人佩服。

          在這里學(xué)習(xí)的過程中,我的心思變得更細(xì)膩了,親和力也提高了,雖然每天都要拿出十二分的精力,高度集中注意力,叫人勞力又傷神,但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,什么煩惱都拋到九霄云外去了!

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 3

          當(dāng)我們第一次來到兒科時(shí),護(hù)士長熱情地接待了我們,并介紹了兒科的特點(diǎn),引導(dǎo)我們熟悉環(huán)境。

          因?yàn)檫@是第一個(gè)實(shí)習(xí)部門,我們對(duì)周圍的一切都很陌生,所以護(hù)士長給了我們兩天時(shí)間熟悉環(huán)境,這次,讓我對(duì)兒科甚至哈爾濱醫(yī)院有一個(gè)全面的了解,它揭示了一種信息,包圍了一種人文氛圍,反映了一種醫(yī)學(xué)精神,這將是我應(yīng)該理解的一生。

          作為溫馨護(hù)理站兒童公園,兒科當(dāng)之無愧。無論是兒科門旁玻璃窗里美麗可愛的毛絨玩具,還是兒科護(hù)士親切柔和的話語,無論是通道兩側(cè)墻上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí),還是護(hù)士口袋里準(zhǔn)備哄孩子的貼紙和小星星,都真正證明了每個(gè)人都在用愛工作,兒科都在用愛管理。這也應(yīng)該是我們應(yīng)該體驗(yàn)和深刻理解的.。

          一周后,我適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,教老師xxx,我還向我傳授了很多相關(guān)知識(shí)。我學(xué)會(huì)了描述體溫表,復(fù)制醫(yī)囑,辦理出院和入院手續(xù),并與患者有效溝通。在這里,我要深深感謝x老師和所有給過我指導(dǎo)和幫助的老師。他們耐心地指導(dǎo)和糾正我們的錯(cuò)誤行為和想法,以謙虛和善良的態(tài)度和細(xì)致的精神,不知疲倦的教學(xué)風(fēng)格感染我們,使我們不敢有絲毫的松懈和倦怠,認(rèn)真執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作,因?yàn)槲覀冎溃鳛橐幻t(yī)務(wù)工作者,我們應(yīng)該對(duì)病人負(fù)責(zé)。

          兩周以后,x老師讓我在業(yè)余時(shí)間練習(xí)頭皮針。雖然我在學(xué)校練習(xí)靜脈輸液,但我在心理和經(jīng)驗(yàn)上都有很大的缺陷和不足。頭皮針是兒科的一大特點(diǎn)。因?yàn)楹⒆有。は轮径,手腳胖,血管不容易找到。兒童頭皮脂肪少,額頭、顳下、耳后靜脈明顯清晰,是靜脈穿刺的首選。所以我下定決心要練好頭皮針。

          起初,我沒有立即去病房實(shí)際經(jīng)驗(yàn),但通過模擬血管練習(xí),我把小塑料管作為小血管,練習(xí)針刺方法和穿透血管,練習(xí)三個(gè)下午,終于在第四個(gè)下午,我出去,準(zhǔn)備親自練習(xí),這是一個(gè)新病人,孩子只有一歲半。

          當(dāng)我來到病房,看到一個(gè)白皙可愛的孩子時(shí),我感到更加緊張。通過交談,我了解到孩子患有肺炎,有先天性病史。一顆同情的心自發(fā)地誕生了。這么小的孩子病得很重。看著孩子的父母,我明白我們應(yīng)該做什么,應(yīng)該做什么,讓他們的眼睛重新充滿希望。我在心里告訴自己:只有成功才能失敗。

          在準(zhǔn)備刺入的那一刻,全身的冷汗說不出是因?yàn)榭謶诌是疑慮。選定的血管已經(jīng)被我固定,隱約可見。然而,這畢竟是第一次。太多的不確定性和精神緊張想摧毀我的精神。這時(shí),我想到了林護(hù)士長教給我的方法:先傾斜刺入,穿透血管,然后平行注射。一遍又一遍,我在心里一遍又一遍地沉默,我的腦子一片空白,孩子在哭,但我聽不清楚……做到了,我真的做到了。刺入血管方向,回血后立即平放針柄,再進(jìn)入2~3mm,我回頭一看,滴液通暢……

          人們說有學(xué)醫(yī)抱負(fù)的人有菩薩的心,F(xiàn)在,我可以毫不猶豫地將尖針刺入孩子的靜脈。我明白我不是在犯罪,而是在救人,所以我很平靜……

          兒科教給我的不僅僅是護(hù)理技術(shù)的操作,它傳達(dá)給我的是一種人文精神。在這種精神的啟發(fā)下,我像一個(gè)訓(xùn)練有素的一樣一步步成長;仡檭嚎,我默默地祝福它。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 4

          兒科門診,是一個(gè)很有意思的地方。在兒科門診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻壁,花花綠綠的床單,我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

          兩周實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,首先她的病人很特殊,面對(duì)的群體是兒童,是爸爸媽媽的心肝寶貝,是家長的掌上明珠,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外當(dāng)心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,在一般的科室,絕對(duì)是一個(gè)很一般的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的`基本功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的。

          體會(huì)與收獲

          兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之吵鬧,有小孩子哭泣的聲音,開懷大笑的聲音,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,但是特殊病人要特殊對(duì)待,無論環(huán)境再嘈雜,身為醫(yī)務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思考,專心核對(duì),不僅要不出差,讓孩子愿意,還要讓他們的家屬滿意,這是一件多么不簡潔的事情啊!而我們的老師每天都要做到這樣,真是叫人佩服。

          在這里學(xué)習(xí)的過程中,我的心思變得更細(xì)膩了,親和力也提高了,雖然每日都要拿出十二分的精力,高度集中留意力,叫人勞力又傷神,但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,什么煩惱都拋到九霄云外去了!存在不足及努力方向

          日子總是勞碌而又充實(shí),實(shí)習(xí)第二周,我也越來越進(jìn)入狀態(tài),明白科室的日常工作的運(yùn)行。我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周,收獲還是有很多,發(fā)現(xiàn)在臨床工作中,總會(huì)有很多病人會(huì)問你,“護(hù)士,這是輸?shù)氖裁此,這個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候,我回答不出來,以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟,這個(gè)時(shí)候覺得自己特殊無知,所以當(dāng)有空時(shí),我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥,這樣,假如病人詢問你時(shí),你能回答出來。那么,病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的熟悉也會(huì)提升,相應(yīng)的,細(xì)節(jié)的積累,也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升。所以,作為醫(yī)務(wù)人員,很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,一件小事,可能就會(huì)轉(zhuǎn)變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士,我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外,還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),都說三分醫(yī)治,七分護(hù)理。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 5

          我所從事的工作——護(hù)理工作,我所從事的崗位——護(hù)士崗位。

          護(hù)士崗位神圣而崇高,應(yīng)全身心地投入到工作中,才能夠做好各方面的事務(wù),不僅講究工作效率,更要講究工作質(zhì)量,注重工作效果。我認(rèn)為護(hù)士工作看上去容易,其實(shí)真正做好卻不容易。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說“三分治療,七分護(hù)理”。十幾年中體會(huì)到只要不斷積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),在日常工作中,自然可以得心應(yīng)手。作為一名兒科護(hù)士我更有體會(huì)。常言說的好寧扎十個(gè)大人,不扎一個(gè)小孩。是啊!此言就可以感受到兒科護(hù)士工作的難度。記得當(dāng)初我從學(xué)校畢業(yè),即將走上工作崗位的時(shí)候,心里挺高興的,但從醫(yī)院分到兒科工作時(shí),當(dāng)時(shí)就傻了。因?yàn)槲覐臎]想過自己會(huì)到兒科工作,也沒想過自己能夠勝任兒科護(hù)士這一角色。隨著時(shí)間的推移,轉(zhuǎn)眼間我在兒科已是十幾年,回頭想想十幾年的光陰沒有白費(fèi),在這十幾年中,我為兒科護(hù)理奉獻(xiàn)了我的青春和熱血。記得我剛自己獨(dú)立值班的時(shí)候,輪到自己上付班,頭一天晚上就睡不著覺,就怕一針扎不上,后來有很多比我年長的護(hù)士就給我講她們的的經(jīng)驗(yàn),慢慢地就適應(yīng)了。后來我也給比我年齡小的護(hù)士講我的經(jīng)驗(yàn),就這樣一晃就是十幾年,在這十幾年里我嘗到了作為一名護(hù)士的酸甜苦辣。但你要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,首先要有視患者如親人的道德修養(yǎng),遇事不亂的超強(qiáng)心理素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),還要具備一定的溝通能力和敏銳的觀察力,最后要保持穩(wěn)定愉快的情緒。

          在兒科護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童,以馬斯洛的需要層次理論來看,人的需要分為五層:有生理的需要、安全感的需要、愛和歸屬的`需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、這五種需要在兒童身上均有不同程度不同的體現(xiàn),為滿足這些需要,心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。隨著人們文化生活水平的提高以及健康觀念的轉(zhuǎn)變,患兒家長對(duì)孩子的保護(hù)意識(shí)也不斷增強(qiáng),對(duì)護(hù)理工作的要求也越來越高,因而護(hù)理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢。為了把護(hù)理糾紛消滅在萌芽之中,在臨床護(hù)理工作中,我們發(fā)現(xiàn)許多糾紛發(fā)生的原因均與護(hù)患溝通有著直接或間接的關(guān)系,真正屬于護(hù)理差錯(cuò)或事故的糾紛是微乎其微的,為此如何提前預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生,做好護(hù)患者之間的溝通就顯得極為重要。有效的溝通能營造良好的護(hù)患關(guān)系,減少護(hù)患糾紛,同時(shí)還能滿足患兒及家長的身心需要,促進(jìn)患兒早日康復(fù)。兒科做 為一個(gè)獨(dú)立的科室有著不同于其他科室的特殊性,由于我國的計(jì)劃生育政策,當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,是祖國的未來,也是家中的小皇帝、小公主,情感表露直率而單純。當(dāng)其生病住院時(shí),父母格外緊張、焦慮,夸大病情,對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過分的要求,所以家長的心理狀態(tài)對(duì)患兒有著直接影響。例如家長對(duì)護(hù)士的不滿意,可以轉(zhuǎn)化為患兒對(duì)護(hù)士的憤怒,父母的傾向可以變?yōu)榛純旱膬A向,所以我們首先要解除患兒家屬的焦慮、緊張、恐懼、懷疑和不信任,我們要似患者為親人,讓他們能感受到家的感受,從而得到他們的信任,在溝通中語言要簡潔易懂,面帶微笑,語言溝通始終貫穿整部護(hù)理工作,護(hù)士要引導(dǎo)患者說話,同時(shí)要有敏銳的觀察力,要多采用鼓勵(lì)性的語言,不要訓(xùn)斥患兒,要保護(hù)他們的自尊心,從而得到他們對(duì)護(hù)士的信任,從而提高護(hù)理質(zhì)量。

          如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié),在與病人交往中,愛心多一點(diǎn)、耐心好一點(diǎn)、責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)、對(duì)病人熱心一點(diǎn)、護(hù)理精心一點(diǎn)、動(dòng)作輕一點(diǎn)、考慮周到一點(diǎn)、態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)、表情豐富一點(diǎn)、遇事多問一點(diǎn)、嘴勤一點(diǎn),以及對(duì)他人尊重些、原則些。如果每名護(hù)士都能做到這些,我想緊張復(fù)雜的護(hù)患關(guān)系一定會(huì)變得簡單而容易,我們的護(hù)理水平能夠有很大的提高,護(hù)理事業(yè)也會(huì)得到更好的發(fā)展。

          我是一位普通的兒科在職護(hù)士,在工作的幾年中,漸漸體會(huì)到需要不斷的積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在平常的護(hù)理工作中,自然可以得心應(yīng)手。實(shí)在護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系,它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促進(jìn)的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,除一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外,護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理進(jìn)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

          如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,我覺得應(yīng)當(dāng)多重視一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù),在與病人的交往中,我以為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛心多點(diǎn),耐心好點(diǎn),責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn),對(duì)病人熱情點(diǎn),護(hù)理精心點(diǎn),動(dòng)作輕點(diǎn),考慮周到點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真點(diǎn),表情豐富點(diǎn)和對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如:

          在靜脈穿刺注射中盡可能讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理,減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔(dān)心:我的孩子這么小,這么調(diào)皮,怎樣辦?我自信地告知他們:我們是婦幼?漆t(yī)院,我們是兒科護(hù)士?粗_心的孩子,加上耳濡目染,家長們會(huì)心腸笑了。

          其次,我重視患兒、家長的心里感受,關(guān)心患兒的成長。平時(shí),喜歡下病房和家長交換。了解他們的需求,聆聽他們的抱怨、心聲,在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院,影響醫(yī)院、科室形象。由于它是不斷完善、改進(jìn)、調(diào)和工作的源泉。

          另外,平時(shí)我還重視稱謂、微笑、文明用語、行為語言在臨床護(hù)理中的利用。對(duì)患兒要努力記住他的名字,可以直呼他的小名(即家長對(duì)寶寶的愛稱),或我們給他(她)起個(gè)愛稱,對(duì)家屬可稱凡凡的爺爺誠誠的媽媽,即患兒的名稱+關(guān)系。切記:不要單純以床號(hào)作為代稱。

          我以為,這一點(diǎn)是稀少嚴(yán)重,有了這一點(diǎn),下面的第二點(diǎn)也就迎刃而解了。在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,單刀直入在兒科更顯超越,尤為嚴(yán)重,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,西京醫(yī)院全國排名。痛在爸媽心上嘛!而許多護(hù)患糾葛也是由于這個(gè)來源。所以我們要勤學(xué)苦練,多總結(jié)多尋找,游刃不足的道理也在這里得以體現(xiàn)。只消我們肯下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次勝利的,而能做到單刀直入在兒科干護(hù)理職業(yè)也容易多了,緊張多了。傳奇__

          4.會(huì)意家族,切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)

          許多護(hù)士不愿在兒科職業(yè)的一個(gè)嚴(yán)重來源就是以為家族難纏,易受氣,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,是小寶貝、小皇帝,魚鱗病能治好嗎。一但生病,是爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等一大群人前呼后擁,就怕寶貝享福。其實(shí)小結(jié)。一針沒扎到血管,就罵你,以為你是在練手藝,不擔(dān)負(fù)任,不當(dāng)一回事,把你氣得難熬、憋悶,還不能發(fā)火,針對(duì)這一處境,我們首先要連結(jié)平和心態(tài),多從患兒父母角度來看待,商量他們,會(huì)意他們的心情,要采取寬宏與忍受的態(tài)度,結(jié)果不幸天下父母心嘛!其次,要做好闡明與問候職業(yè),要多說對(duì)不起,使家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè),裁汰不用要的誤解或過激行為的發(fā)生。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 6

          時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

          在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如,靜脈穿刺,吸痰,霧化,在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

          我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的.經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

          作為普通兒科在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

          常說護(hù)理工作又苦又累,這話的確不假,但是也會(huì)帶來很多快樂,你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,碰到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆,只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們配合治療。

          面對(duì)的是小兒的時(shí)候,無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,所以在每一個(gè)治療上,我們都會(huì)跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

          在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見血”在兒科更顯突出,尤為重要,因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了,輕松多了。

          工作過程當(dāng)中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作。

          兒科護(hù)士一切都以患兒為中心,處處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒服務(wù)。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 7

          作為一般兒科在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,漸漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷,這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫忙者,有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建立性的`效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

          常說護(hù)理工作又苦又累,這話確實(shí)不假,但是也會(huì)帶來許多歡樂,你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,遇到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆,只要我們進(jìn)入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們協(xié)作治療。

          面對(duì)的是小兒的時(shí)候,無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶,所以在每一個(gè)治療上,我們都會(huì)跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

          在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見血”在兒科更顯突出,尤為重要,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以表達(dá)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是簡單一次勝利的,而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也簡單多了,輕松多了。

          工作過程當(dāng)中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬重師長,團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,喜愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作。

          兒科護(hù)士一切都以患兒為中心,到處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒效勞。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 8

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

          在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的.指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷?傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

          在兒科實(shí)習(xí)的日子里,每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房,少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,兒科是一個(gè)充滿希望的科室。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感,一旦有任何不適,就會(huì)表現(xiàn)出來。兒科疾病本來就急,病程短,治愈的效果好。

          兒科的病種較單一,小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎,抗病毒,保肝,營養(yǎng)心肌,保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥,由于兒童正處于生長發(fā)育,肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善,對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此,小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,做好“三查七對(duì)”,凡事多想想,多看看,如有疑問及時(shí)詢問,不可揣著糊涂裝明白。在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室,我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng),但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩,每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺,父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。另一點(diǎn)是,小兒的手背靜脈較深,只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中,小兒不停地動(dòng),這又增加穿刺的難度。在兒科,家長們評(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,在靜脈穿刺上不斷精益求精,同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。

          在兒科實(shí)習(xí)的日子里,看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個(gè)過程中,老師們也會(huì)覺得累,但是看見小兒的一笑,瞬間身上也輕松了不少,我想這就是兒科的魅力。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 9

          為期兩周兒科的實(shí)習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,都是特別的人群。由于面對(duì)的是小兒,所以無論從穿刺、打針到各種用藥,都跟成年人有很大的差別!在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶,每一個(gè)醫(yī)治都要跟家長們溝通好!讓他們釋懷,他們才干安心!

          這里特殊的有三點(diǎn):

          第一,特殊的護(hù)理人群;

          第二,特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則

          第三,特殊的護(hù)患關(guān)系。

          首先,小兒的'成長發(fā)育有必定的法則,如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。 再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項(xiàng)。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下,我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。

          老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”,語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對(duì)著小天子們,還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是非常主要的,然而同時(shí)我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì),特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 10

          今日離開兒科了,真的很舍不得,現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么,呵呵,應(yīng)當(dāng)也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴,一雙手,一雙腳,和一個(gè)高度警覺的大腦。勤學(xué)多問才能從教師那里得到更多的學(xué)問,有的時(shí)候忙了教師是不會(huì)主動(dòng)教給你的,這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快,有活搶著干,多練習(xí),大膽操作就行,什么都是從量變到質(zhì)變的過程,做多了自然而然也就嫻熟了。

          勤跑腿,不怕吃苦,有些跑腿的活誰都不想干,其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂,這樣教師才會(huì)喜愛你,才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警覺,干什么都要核對(duì)好,千萬不能出過失,萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教教師,苦痛的是患者,自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永久都是對(duì)的',就算他們錯(cuò)了,我們也得退后一步,態(tài)度肯定要和氣,在工作中就算再煩也不能帶有任何心情,多笑一下只會(huì)增加你的魅力,你并不會(huì)損失什么,將心比心,你對(duì)他們好了他們確定不會(huì)罵你的。

          忙的時(shí)候不止一個(gè)教師叫你,不止一個(gè)患者叫你,被叮囑干的事情肯定要記好,要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成,這就要求我們必需動(dòng)作麻利,走路輕快,不能顛三倒四干了著忘了那,剛開頭的時(shí)候真的不適應(yīng),老是忘一些要做的事情,不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任,借出去的東西肯定要記好,真忙的時(shí)候可以用筆登記來,不管什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,不能為便利他們而擔(dān)當(dāng)本不需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

          肯定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式,還有所在科室常用藥的藥理作用,有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的,我們肯定要盡可能精確的答復(fù),不能在他們面前尷尬。不管什么時(shí)候口袋里肯定要有一支筆和一個(gè)本子,抽空肯定要做筆記,雖然課堂上也學(xué)過,但必要時(shí)還是要記一下的,今日看了一個(gè)教師的實(shí)習(xí)筆記,比我記得好多了,以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了,沒時(shí)機(jī)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針,沒時(shí)機(jī)練一下扎留置針,沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下,錯(cuò)過了許多東西,以后的”實(shí)習(xí)生活中想做的事情肯定要和教師爭取,不能給自己留下太多的圓滿。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀,儀表儀態(tài),言行舉止肯定要端莊得體不能有損天使的行象,這樣患者才會(huì)敬重你。

          工作雖然很累很臟,但我依舊喜愛著護(hù)理工作,當(dāng)時(shí)的選擇沒有錯(cuò),能干自己喜愛的事情就是一種幸福吧,嘻嘻,沿著南丁格爾前輩的腳印連續(xù)前進(jìn)唄…

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 11

          作為一名兒科護(hù)士,我的工作主要是照顧孩子們的身體健康。但是,我們也需要關(guān)注孩子們的心理健康。在我的工作中,我始終相信護(hù)理不只是護(hù)理身體方面,還要提供情感支持。我想分享一個(gè)故事,介紹一個(gè)孩子接受護(hù)理的過程中如何深入了解他的心理,以及我如何支持他。

          這個(gè)孩子名叫“小明”,他4歲。他到醫(yī)院來,是因?yàn)樗膵寢屪⒁獾剿挠彝扔行┫ドw下垂了。在檢查過程中,我們發(fā)現(xiàn)他的'右膝關(guān)節(jié)受傷了,需要做手術(shù)。于是,我開始和小明聊天,將他的注意力從手術(shù)上轉(zhuǎn)移開來。我發(fā)現(xiàn)他非常熱愛小冰球,并且很喜歡畫畫。我決定采用這兩種方式來幫助他。

          我和小明談?wù)摫虮荣,他非常興奮。我將我的手機(jī)拿出來,打開了一支冰球比賽的錄像。小明的父母很忙,沒能陪他看比賽,但我可以安排一些時(shí)間來陪他。我們聊天的時(shí)間過得非?,小明很快就感到輕松了。他的父母也通過手機(jī)看到了我們的聊天,他們高興地給我們發(fā)了短信。我知道這可以穩(wěn)定小明的情緒,他需要知道他并不孤單。

          在我的護(hù)理中,我也發(fā)現(xiàn)小明有一個(gè)強(qiáng)烈的愛好——畫畫。我問他想要畫什么,他說他想要畫他喜歡的冰球運(yùn)動(dòng)員。我把一些紙和筆給了他,然后放了冰球錄像。小明拿著筆,專注地畫作,我一邊看錄像,一邊和他聊天,讓他感到舒適和放松。他的畫作非常好,我們向其他護(hù)士展示,他感到非常自豪。

          在小明的手術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行之前,我在病房里陪伴著他。我們玩了一些游戲,聊了很多天氣等雜談。這讓他的注意力不再集中在將要面臨的恐懼之中。同時(shí),這也建立了我們之間的友誼和信任,讓他放心將自己的身體和心靈托付給我。

          小明的手術(shù)很順利,手術(shù)后的護(hù)理也進(jìn)行得很順利。他的父母表示非常感謝我的支持和陪伴。小明的狀況變得越來越好,而且我也成為了他的朋友。我的護(hù)理并不只是關(guān)注孩子們的身體健康,而是關(guān)注他們的心靈健康。這個(gè)過程讓我感到無比的感動(dòng)和滿足, 我會(huì)一直堅(jiān)持我的原則,為孩子們提供全方面的護(hù)理服務(wù),并為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的護(hù)理環(huán)境。

          兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得 12

          “孩子誕生后讓媽媽看一眼就抱到我們這里來了。我們每天的工作就是照看這些新生兒。經(jīng)過幾天的照看,看著母子健康平安出院回家,這是我們最興奮的事!边@是一群歡快的天使,她們就是內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科的護(hù)士們。

          5月12日上午9點(diǎn),記者走進(jìn)了內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科。推門進(jìn)去時(shí)正趕上護(hù)士們給孩子洗澡。50個(gè)孩子“哇哇”的哭聲構(gòu)成了一場奇怪的交響樂。那場面真是很壯闊。第一次洞察這么多的孩子讓記者看花了眼。有的護(hù)士在給孩子認(rèn)真地洗澡,有的護(hù)士在給孩子的臍帶消毒,有的護(hù)士在給剛剛洗完澡的孩子穿衣服。孩子們一字排開,護(hù)士們的動(dòng)作嫻熟、麻利,就像在車間上流水作業(yè)。有的孩子張開小嘴委屈地哭著,有的孩子安靜地熟睡。一張張小臉都是那么可愛。就在護(hù)士們緊急有序地照看小孩的過程中,不時(shí)有婦產(chǎn)科的護(hù)士推門進(jìn)來,送來剛剛誕生,身上粘著血跡的孩子。這些孩子要由新生兒科的護(hù)士給洗澡、消毒、接種疫苗、穿衣服、保溫,她們每天的工作就是和這些剛誕生的.孩子打交道。這些孩子有正常誕生的,也有早產(chǎn)兒。有健康的孩子,也有殘疾和生病的孩子。

          50歲的張建利從事嬰兒護(hù)理工作已經(jīng)30年了,她是這里最老的護(hù)士。30年來,她不知道照看過多少孩子。她說,剛誕生的孩子很可愛,必要你愛撫、必要你和他說話,你對(duì)他好,他有感覺。給孩子洗完澡,把孩子部署在小床上,張建利又來到早產(chǎn)兒病房,看看這些在保溫室下等待發(fā)育、長大的小孩。她指著一個(gè)孩子說:“這個(gè)小孩只有1500克,還沒有發(fā)育好就來到這個(gè)世界。生怕有點(diǎn)不好存活!边@些早產(chǎn)兒,護(hù)士們要更加細(xì)心地洞察、照看、呵護(hù)。“每個(gè)生命來到這個(gè)世界上都很不簡潔。洞察那些健康的孩子躺在媽媽溫存的懷中,被媽媽抱回家我們也很幸福;洞察有病的孩子,孩子的家人焦急,我們也很焦急;洞察有缺陷、有殘疾的孩子被父母遺棄,我們也很難過。我們會(huì)盡心盡力照看好每一個(gè)孩子。這就是我們的工作!

          孩子們的哭聲回蕩在安靜的病房間。護(hù)士們勞碌的身影穿梭在長長的走廊中。護(hù)士節(jié),她們是最幸福的天使。

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