大學生實習心得(精華)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的大學生實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生實習心得1
實習的老師不同于在校教師，當然在學校錄課的講課方式也不同于真正的課堂。有的同學缺少對實習老師的敬畏，所以要向使學生信服，就必須把課講精彩。經過一個多月的實習，我覺得要注意一下的幾點：
第一，實習的必修課——多聽課
教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。帶我們的教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他學習，聽完課后自己想一想，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。
第二，管理課堂秩序
調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。還有，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，改正了以前重復的毛病。課堂提問要多，多提問那些上課容易走神的學生，注意引發學生學化學的興趣。
第三，課堂導入十分重要
有一次我去聽課，那位老師從對紀律的要求很自然地引入到了課程上，非常的巧妙，那次對我印象十分深刻，我覺得這也是一個好老師要具備的能力吧。
在頂崗實習期間，大家都做到及時聯系溝通，相互幫助，相互探討，相互配合，并且在實習期間，以高質量、高水準出色的完成預定的頂崗任務。一方面自身專業知識得到了進一步的.夯實，教育教學技能也得到了極大的提高;另一方面也緩解了頂崗實習單位的教育教學壓力，給他們帶去了先進的教育教學理念，使得實習單位的師資力量得到進一步加強。在教學實踐中，本小組成員認真編寫音樂教學案，并虛心參加學校組織的聽課、評課活動，認真總結與反思，課堂內外及時與學生進行溝通，深刻認識自身教學經驗的不足，及時妥善的處理教學中暴露出的問題。通過一系列的努力與實踐，最終，本組成員教學大大水平提高，達到了教學實習的預期目標。
大學生實習心得2
最初實習的時候，由于自己的懵懂無知，更是不知道應該要從何處去下手，同時也是完全沒有辦法將自己的工作都做好，但是我完全沒有放棄，更是非常努力的在其中去堅守，同時我個人也是有非常努力的讓自己在工作中去磨煉自我的能力，堅持自己心中的目標。在實習的過程中我跟隨著師傅一同進行工作，每每進行一項任務的時候，師傅都是會將展開的各項細節都給我講清楚，讓我明白任務進行的流程、展開工作的方式，更是讓我在自己動手的時候不會慌亂，可以更好地將工作進行下去。
在實習過程中師傅對我的教導是引領我在工作中去成長、去做好每一項工作的關鍵，同時也讓我在其中有不小的收獲，讓我懂得如何去將自己的工作都完成好。這些所有的指導都足夠讓我在工作中去將每一項任務都完成好，當然我也是有非常努力的獻出自己的所有，將心思都放在工作上，盡可能的將自己的工作完成好，不要讓師傅或是其他的領導失望。
雖說整個實習生活我一直都是在學習，更多的是在觀察，自己完全的將一份工作完成好的機會還是比較少的，畢竟一方面我的效率過低，另一方面也是害怕出錯讓師傅為我收拾爛攤子。就這樣每天給師傅打打下手，更是在觀察中去學習的方式就足夠讓我有很多的成長。兩個月的時間很快，好像自己才剛剛熟悉了工作，實習生活就此結束了。不過我一點都不遺憾，我覺得在這段時間中學習到的東西是足夠我一生去回味的，更是為我接下來的會進入到的社會生活有更棒的了解。接下來的時間也是應該將這段時間中的.收獲記錄下來，讓我可以在未來會遇到的社會生活中有更多的參考，更是不容易出現碰壁這樣的事情。其次也需要明白自己在面對社會還需要進步的地方，同時我也是會非常努力的讓自己去成長，讓自己在生活中有更多的進步空間，也是讓我的生活變得更加的幸福與快樂。
結束的生活是為了促進下一場精彩的生活的開始，接下來我會將這段時間所學習到的東西更好的與自己的未相結合，盡力讓自己在其中去成長，去做好我個人的每一件事情，同時讓自己全方位得到發展。
大學生實習心得3
隨著我們走進大學的校園，我們離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別，這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。
當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，在實踐中鍛煉自己，同時增加知識，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的'表現扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措，這樣子可以鍛煉我們，使我們成長很多。
在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷社會實踐的重要性。
在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復�？墒窃谏鐣校瑑瀯倭犹�，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。
回想一下，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢業以后我們也不能像大學生一樣幼稚了。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
大學生實習心得4
這三個月的學習和生活是我對工作單位的初步認識和了解和對我未來的嘗試性接觸。地勤服務公司給我的第一感覺就是家一般的感覺，領導們對我的照顧雖不能說是無微不至，但照顧都非常周到，其他前輩對我也相當熱情，通過在這里三個月的實習生活，從觀摩和學習中我充分體驗到了一位服務員的責任和使命。按照分配，我首先開始了實習。第一次走進工作崗位的感覺很奇妙，充滿好奇卻又小心翼翼。充滿好奇是因為一直對這個神圣地方的向往，小心翼翼是因為怕干擾了前輩們的工作。在前面的這一個星期里首先進行了崗前培訓，初步的了解公司的基本業務和所要實習的內容 。
主要工作：
1. 掌握航班動態信息，準確了解所送航班的要客信息及登機要求，并按規定的時間到達工作崗位。
2. 負責進出港航班旅客的接送引導工作。
3. 負責出港航班旅客的登機牌查驗和旅客人數的統計。
4. 負責過站旅客備降航班的旅客候機，引導服務以及過站備降飛機旅客過站牌的查驗.并清點統計過站人數，若不符.及時報告值機和服務調度室并迅速排查。
5. 負責老.弱.病.殘.孕.無人陪伴兒童的接送.引導服務。遇進出港的特殊旅客。負責將其送至出口處與親屬交接。
6. 規范的操作登機橋，及時準確地對接和撤離航空器。
7. 在工作中要小心謹慎，遇有機械故障及緊急情況，必須懂得緊急處理并懂得及時向現場指揮中心.服務調度匯報。
8. 負責檢查客梯車司機發送對接和撤離航空器時的'安全指令。
9. 負責檢查客梯車.飛機玄梯是否要安全放好，控制客梯車上的人數。維持好在場的的秩序。
10.航班延誤或取消時，負責旅客的解釋.引導工作。
11.認真做好值班記錄，并嚴格來接程序.手續。
12.完成上級組織交辦的其他工作。
對于航空地面服務企業來說，班組是確保航空安全和服務質量工作最前沿的基本單位;是提升運營效益、減低運行成本的根本執行者;是推動企業整體全面持續發展的基礎力量。建設高水平的航空地面服務班組，無疑會對地服公司的生存與發展產生深遠的意義。希望學校領導能看到我的成績以及我的改變，就算是離開。
大學生實習心得5
夏日冗長，每天呆在家里的自己整天無所事事抱怨時間的枯燥。想想自己的同學，發現自己并不愿兩個月的暑假生活像之前那樣過的沒有一點兒色彩可言，便在父親的建議下來到了張家界市政協學習。于是我的假期新生活便開始了。
剛剛來到這個陌生的地方，接待我的是郭阿姨。在我看來她很愛笑，每次見到我們都會笑著和我們打招呼，初次見面也不例外。這讓我對剛剛來到這里的緊張情緒得到了一絲緩解。她帶領我們來到了我們住的地方，還給我們買了各種洗漱用品。因為來的人當中只有我一個男生，她還特意為我買了一雙男士拖鞋和一瓶洗發水，這讓我很感動，在她的身上我真切地感受到了市政協對我們的熱情和歡迎。之后我就在她的帶領下來到了這個我呆了一個月的辦公室304。剛剛見到龔厚欽主任他很客氣，和我握手還邀請我坐到他的辦公桌上幫他用電腦寫了一個小文件，之后在和他的日常生活中我就發現這些他自己其實都會，只是擔心我初次來到這里不適應為了緩解我的緊張情緒而選擇的方法，這讓我不由地對他產生了一絲敬意。之后他便拿出了手機給我展示的他一個月來的“光榮戰績”，學習英語和練習普通話。我盯著手機上連續一個月也沒有中斷過的學習記錄，我很受觸動，畢竟我清楚他很忙，有的時候一周五天他三天在外面出差，但根據他所說每天他都會利用一些工作外的時間去學習，能夠感受到他跟我說話時候的喜悅和自豪。一個月的時間下來，他的普通話有了很大的提升，不僅如此，他還教導我年輕要多學習，這讓我對接下來的生活有了新的期待和計劃。平時沒有事情做的時候我會去學習自己的專業知識、背記英語單詞或者在空閑的時間練練字，當然有時候我也會悄悄的玩兒會手機，好像每件事我并沒有做多久但時間就這么過去了，感覺夏日也并沒有想象中那么枯燥無味，在這期間我還有幸參加的市政協的兩次會議和兩次戶外活動。第一次參加這么正式的會議難免有些緊張，特別是當坐在我旁邊的還是一些“大佬”級別的人物，但心中又難免有些激動和自豪，畢竟能見到這么多有身份威望的人士也不是一件容易的事情，雖然他們不認識我，但我卻能從中學習到很多的東西，特別是明白了生活在當今時代人脈對一個人未來的發展起著至關重要的作用。兩次戶外活動分別是去走了玻璃橋和參觀了荷塘藝術館，特別是后者我記憶尤其深刻，因為在其中舉行了一個會議，是關于未來張家界市旅游業的發展問題，其中提到了將文化和旅游相結合，以經濟為紐帶推動文化的傳播觀點讓我很受啟發。還有陳老師的洪荒世界張家界油畫展也讓我大開眼界，雖然對我來說只是簡單的欣賞而無法像石主任那樣達到一種鑒賞的'境界，但我仍然覺得很漂亮，給人一種氣勢磅礴又飄然物外的感覺。
不知不覺中一個月的時間就過去了，我不僅完成了學習任務而且也背完了計劃中的單詞，最為重要的是我堅持下來了，這讓我明白學習一樣東西不是你一天學了多久而是你堅持了多少天。而我之前不能堅持的原因可能就是沒有體會到這種成功后的喜悅，就像在你沒有得到一樣東西之前你永遠也不知道它會對你又怎樣的影響。我很慶幸自己能在市政協有這種體會，學習到這種方法，或者我個人覺得更像是一種生活方式。在這即將離別之際，我很想向市政協汪主席表達我內心的感激之情，當初的陌生已轉化為濃濃的不舍；也感謝龔主任對我的教導，感謝石主任帶我參觀荷塘藝術館，感謝黃麗瓊主任請我吃桃子，感謝周圍姐因為知道我是學習計算機的讓我有機會去學習，我一定會把我在這里學習到的東西堅持下去，不辜負大家對我的期望。
大學生實習心得6
20xx年3月24日周五上午，任縣的名師指導團來我們任縣永福莊中學聽課，并對我們四個頂崗實習的教師給予了指導。在這里首先對老師們的指導表示誠摯的感謝，其次我對五位名師的指導做一下總結和反思。
我講的是初一語文河大版七年級下冊第九課《黃河頌》，本篇課文是一首詩歌，我安排了兩個課時，今天講的是第一課時。我的優點是基本功扎實，備課充分，條理清晰，講課富有激情，語言親切，氣勢很足，個人素質比較好，對學生的鼓勵和表揚比較到位，講解比較細致，對主題分析得比較透徹。
當然我講課的不足也是比較明顯的。
首先，學生參與課堂的積極性不高。教師是服務學生的，教師的教就是為了提高學生的學習，學生學得好、學生學得多是檢驗學習效果的重要標準。其次，課堂時間分配有欠缺，講課節奏稍快，學生做筆記的時間比較短，并且學生沒有充分去朗讀課文。
具體到課文內容的話，從剛開始文章的導入環節，我給學生放的歌曲《黃河大合唱》應點明此首歌曲是《黃河大合唱》里面的《保衛黃河》，而且劉老師建議我在給學生放音樂之前先提問幾個問題，讓學生帶著問題去聽音樂，這樣效果會更好一些。
課前預習的字詞以及課文中的詞語理解放在課堂上進行比較浪費時間，應該把這部分放到課前。語文說白了無非就是聽、說、讀、寫四部分，而對于《黃河頌》這首詩歌重點應放在朗讀和領悟感情這兩點上。必須讓學生多讀，讀得多了，感情領悟起來自然就容易些。關于寫，這就涉及到了學生的動手能力，有助于從整體上提高學生對知識的掌握能力。
教學目標PPT上可以展示也可以不展示，但是教師心中必須時刻謹記。本課的中心明確，作者是想通過贊頌黃河來贊頌中華民族偉大而又堅強的民族精神。
教師在指導學生朗讀的時候應注意適當增添夸張成分，讓朗讀富有感染性和表演性，這一點是我之前沒有想到過的。學生在朗讀課文后半部分的時候，適當夸張、音調適當延長、擴大音量，朗讀的效果會特別好。
同時，教師在上課的時候要多注意讓學生寫批注、感悟和心得。教育不僅僅是教書，還有育人，教和學是一體的，教師的主導性和學生的主體性同樣也是不可分割的。
另外，教師在鼓勵學生的時候，不要只夸學生聰明，要多夸學生努力、勤奮。
劉老師說的`話中讓我印象最為深刻的一段是：如果十年后、二十年后你教過的學生還能記得他學過哪篇文章？是哪個語文老師講的？那你這節課就算是一節成功的課！
語文和生活連接很緊密，生活中處處有語文，語文中處處有生活。要讓語文深入到生活，還要有一顆善于觀察和熱愛生活的心。正如劉老師所說：“一個狼狗飯店、一個磚廠、一個火葬場、一排排白楊樹”這幾個事物看似沒有什么聯系，但是，可以用語文和生活相結合把這幾個不相關的事物很好的串聯起來。我上學路上，先經過村口的狼狗飯店，再經過磚廠，騎行十分鐘后是一個火葬場，火葬場過后是一排排高大的白楊樹。神奇吧！看似毫無聯系的幾個事物這樣聯系起來卻很和諧，這就是語文的魅力所在。
說了這么多，只有一個主題——上好每一節課，努力追求完美！這不僅是對學生負責，更重要的是對我們自己負責！希望我們認真努力過的日子都是我們生
命中最珍貴的財富！任南廣平頂崗實習小分隊，加油！
大學生實習心得7
到目前為止，在廣二外的三個月頂崗實習中，從一開始摸索初一數學的教學，到現在終于可以上一節教學目標較明確、教學內容完整的數學課，也算是初初踏入教師道路上一個小小的成就吧。通過聽初一初二初三乃至高一的數學課之后，我體會到了各色各樣的教學風格和教學技巧，也從這些體會中領悟出了一些個人對初高中數學教學差別的理解。
首先最大的差別是課堂的氛圍。在初中，我們需要一個切合新課內容的情境導入來活躍課堂氣氛，將學生們帶入你的課堂教學中，使得我們的課堂能更高效地進行，也方便學生們對新課內容的.理解和掌握，這些情境導入的內容和形式大多數是來自現實生活和以前的知識，課堂氛圍往往是以活躍、互動較多為主。而在高中，我們更需要的是一個復習環節，復習一下上節課或者以前學過的概念定理公式等內容，為接下來的新課內容提供一個知識基礎和理論依據，課堂氛圍則是比較安靜，甚至會比較沉默。
其次，另一個很大的差別是知識層面的要求。在初中，根據中考的基本要求我們是不需要要求學生一字不漏地把概念、定理等知識點背出來，只需要理解、會靈活運用就足夠了，重在解題思路和解題方法，以提高學生的運算能力和觀察能力為主。而在高中，我們要求學生要有一個完整全面的知識網絡框架，對知識點的熟悉度要達到看到一個題目就要知道考的是什么知識點，重在解題的優化和舉一反三，以提高學生邏輯思維能力、空間想象能力和分析解決能力為主。
最后，還有一個差別是課后作業及輔導。在初中，課后作業及輔導主要是以老師為中心，按照老師的要求保質保量地完成作業，課后輔導由老師來引導學生找出知識漏洞和解決問題。而在高中，這兩個環節主要是以學生為中心，更多地是強調學生之間的相互競爭合作，對難題進行自主合作性討論，老師更多地是扮演一個歸納總結的輔助角色，引導學生主動探究創新，發散思維。
出現這三個差別的主要原因有三個。第一是中高考考綱的要求。中考以基礎為主，因此對學生降低了要求；而高考核心考點較多，對學生的要求也相應地提高。第二是學生的身心發展程度。初中生特別是初一學生，剛進入青春期，思維活躍但缺乏知識儲備，因此除了端正學習態度以外更重要是要養成良好的學習習慣，例如規范解題格式和步驟，加強運算能力等；而高中生有一定的知識儲備，因此要提高他們的思維活躍度和思維發散能力，鼓勵他們去自主探究學習。只有找準學生的變化規律，才能更好地展開教學意圖，更有效地進行課堂教學。
大學生實習心得8
最后一個暑假是充實的，因為在這個假期中，我有幸到沈陽東軟醫療的國際銷售部實習。通過兩個月的實習經歷，有收獲、有感悟。下面是我這次實習中所做的主要工作：
1、翻譯外籍員工培訓資料
為了把材料翻譯的準確無誤，我除了上網查單詞也向辦公室的老師請教。在這個過程中，我學習到很多有關人力部門的專有詞匯。我很珍視這次翻譯材料的過程，在學校里是沒有機會可以實際地接觸到這么多專業詞匯的。所以，整個翻譯過程更是我學習的過程。在這次翻譯中我認識到很多新的詞匯，豐富了許多學校內未接觸到的知識。
2、外籍員工培訓
這也是我實習期間最難忘的工作。全程陪同美籍和中東籍員工培訓，使我有機會接觸到了不同口音的英語，提高了我的聽力辨認能力。說實話，在這個過程中我遇到了很大的困難，因為講課老師說的英語詞匯我都沒辦法立刻做出反應，因此報告結束后我會花一定的時間根據我記下來的音標查找對應單詞。但這個過程亦是我學習的一次機會，鍛煉了我的學習能力和聽課的理解能力。在這次的陪同培訓的過程中，我也有幾次和兩名外籍員工交流的機會，在一定的程度上鍛煉了我的口語表達能力，讓我受益頗多。我也通過這次機會對東軟的.有關規章制度和企業文化有了進一步了解。
3、聯系桓仁旅游的相關事宜
從聯系拓展公司到聯系旅行社，這可以算是我第一次與多家商家聯系業務。首先我要在網上找到評價好的、可信的拓展公司和旅行社，然后找到他們的聯系方式，再次打電話咨詢并讓他們做一個完整的方案和報價，最后我將幾家的信息和方案整理出來，這是一個系統的過程。在打電話的過程中，很多商家都給了我很多建議，讓我豐富了關于拓展的含義，也鍛煉了自己的溝通能力。
除了這些工作，我也在平時和同學的交流中宣傳了東軟醫療公司，使遼寧以外的同學對東軟醫療公司有了初步的了解，也讓“東軟醫療公司”在同學中樹立起了一定的品牌概念，為日后東軟公司招聘儲備了潛在員工。
雖然，在二個月的實習中，沒有接觸到更多的業務，但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。
認真的態度，這是做工作最首要的。我看到無論是副總裁還是區域銷售總監，抑或是銷售人員和銷售助理，這些老師在面對工作時都有一種認真的態度。有幾位老師，即使已經身為區域銷售總監，仍然在有空的時候補充知識，這是值得我學習的精神，“活到老學到老”，要及時地和時刻地為自己充電；尊重每一個人，在這個部門里即使是領導也有著如家長般和藹的態度。坐在我旁邊的老師就會給我很多建議，比如日后的職業發展、人際交往等，讓我受益匪淺。員工尊重，領導也尊重員工，使辦公室呈現一種和諧的氛圍。
通過這次實習，我也充分認識到自己的差距，不流利的口語和未能扎實掌握的第二外國語是我現在最主要面臨的問題。所以，從現在開始，我要有針對性的完善所學知識，讓自己更具優勢。“天外有天，人外有人”要想做得更加出色，我唯有更加努力。
大學生實習心得9
“時間太瘦、指縫太寬”。實習過了一個半月，才真正體會到它的內涵�；仡^翻看這一個月的每一天，都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程，仿佛昨天才到達。在這段實習的日子里，讓我深刻的體會到作為一名教師的不易，要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實習的日子給了我勇氣，給了我要做一名教師、做一名優秀教師的決心。想起3月x日剛來海慧中學的那一天，滿懷興奮與激動，同時也充滿了擔憂與不安。因為我很清楚的知道，來到這里實習我們不僅是代表我們自己，也不僅僅是武漢警官職業學院的學員，而是代表著新疆，同時也肩負著沉重的使命。
這段時間的實習，有成長也有收獲，最多的還是在不斷的發現自己的不足，發現自己與一名教師的差距，同時也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯，但我相信，在實習結束之時，我一定會為自己交上一份滿意的大卷，為自己的實習畫上一個圓滿的句號。下面就將我的實習生活總結如下：
一、初來乍到，倍感壓力
實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。第一周熟悉了�；壑袑W的基本情況，并跟隨我的指導老師進班聽課。我的指導老師帶了七個班，六個八年級的班以及一個七年級的班，每周都有十四節課。當時我就在想，如果以后等我上崗的時候，我也有同樣的教學任務，我是否能夠很好的完成？答案是未知的。
�；壑袑W采用的是“合育”課堂的模式進行授課，這對我們來說是新鮮的，也是未知的。通過指導老師的講解以及聽課，了解到“合育”課堂的優勢所在，它充分發揮了學生的主導作用，學生是課堂的主角，他們一個個儼然一副小老師的摸樣，展示的時候落落大方，條理清晰。這時我又在想，我能在將來培養出來這樣優秀的學生嗎？
表面上看來，這樣的模式教師應該很輕松才對，實則不是。“合育”課堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學生自主預習，發現問題，提出問題，那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外，教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”，六個班六種不同的方式，有的班就需要首先維持好紀律才能進行授課，有的班需要知識拓展，有的班學生展示完就必須要進行更細致的講解和總結，有的班需要通過追問等方法來調動學生的興趣等等�？粗袟l不紊的授課，就在想，我什么時
候才可以達到這樣的水平？
第二周和第三周開始了各個年級各個科目的聽課活動。每堂課都有不一樣的感受，都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸，學生的注意力都能很集中；有的老師上課富有激情，聽他的課完全就是一種享受；有的老師上課能夠將課堂完全駕馭，卻又不失學生發揮的空間。每個教師都有各自不同的風格，顯現著各自不同的教師魅力，那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢？
剛開始聽課時，不知道該怎樣去聽，有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環節。后來通過指導老師的講解以及劉老師《如何聽課、評課》的講座，我開始慢慢學會如何去聽課，如何去評課。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思，能夠發現那一堂課真正的亮點所在。會換位思考，如果這一堂課換做我來上，應該怎么組織教學，怎么設計活動等等。
這一連串的問號，懸在我的腦中，壓在我的心上。頓時覺得有些喘不過氣來。后來轉念一想，現在的實習不正是解決這些問題的機會嗎？有壓力才有動力。實習結束之時，哪怕這些問題依然存在，但我與他們的距離一定會很近了。
二、小試牛刀，初為人師
第四周，開始著手準備上課。指導老師告訴我，首先一定要對教材足夠熟悉，吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材，不僅熟悉我要講的第七課的內容，同時對之前的.以及能夠聯系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺得或許可以用的上的內容。之后才開始理出自己的教學思路，設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路，沒有思路的時候就會看一些網上的教案，不清楚該怎么過渡的時候就會看一些網上的教學視頻。最后才是將教案整理成書面形式。
原本以為整理好教案后，就只剩上講臺這最后一步了�，F在看來不是的。教案整理好后，首先要從頭到尾的仔細過一遍，完全熟悉自己的教案。其次，要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態，結合我的指導老師給的建議，我總結了失敗的原因。我單方面覺得我準備的那么充分，一定可以收到好的效果才是，缺忽視了最關鍵的因素——學生，由于她們的不反應導致我亂了心緒，亂了自己的陣腳。后面的內容沒有講好。另外，在處理知識點與案例間的聯系時還不夠好。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。最重要的一點就是駕馭課堂的
能力較差。打擊過后必有成長。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進行了改進。并預測課堂上可能出現的狀況，并做了最壞的推測。為了能夠更好的發現自己的問題所在，我請了另外兩個實習老師來聽課。雖然還是有問題，但總的來說效果還不錯。第三次在講這個課時，我已經得心應手，在知識點的講解、時間的掌控、板書的設計以及采用的一些追問上都比較理想。
三、“入鄉隨俗”，還需鍛煉
采用“合育”課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。原以為同樣的內容已經上了三個班了，教材已經熟練掌握了，可以嘗試“合育”課堂的模式來授課了。實踐出真知。兩節課下來，對于這種模式我還是掌握不好。第一節課，我采用抽簽的方式來分配展示任務，在這之前也沒有給他們一定的時間來對第一框的內容整體感知，造成每一組學生只探究了本組的內容，忽視了其他內容。第二節課，在指導老師的指導下，我將所有的任務打印在一張紙上，每一組都有了全部的內容。在進行一段時間的小組討論后，再進行分組準備和展示。但因為沒有控制好討論的時間，造成內容沒有完成。
但我不會氣餒。我會在準備的更充分的情況下繼續嘗試，不斷總結經驗，不斷改進。相信我能做好。
四、“眼觀六路”，虛心學習
值得我們學習的地方還有很多。比如班級布置上，許多班級的標語都很有特色。“飛得高，因為我們自信；飛得遠，因為我們堅持”，“理想是把尺，量出一種見識的長短；追求是桿稱，稱出一個人靈魂的輕重。”這些標語也激勵了我。還要學習管理班級的方法，一點要多花時間，多花心思。另外要學習教師為人處事的方法。無論你是在教學上多么的優秀，但一定不能傲。“三人行必有我師”。大家一定還有比你優秀值得你學習的地方。要與同事之間保持良好關系。最后是要學習如何做好一個班主任。
離實習結束，還有兩個月。在這最后的兩個月里，我一定不放棄每一次學習和成長的機會，努力充實自己。始終保持虛心學習的心態和姿態，不驕不躁。此番實習，我會一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此激情邁向我的教師生涯。
20xx年xx月xx日
大學生實習心得10
實習這兩個月中發生了許多事情，這些事情讓我對自己反省了許多，轉變了我看問題的角度。在實習期間讓我印象最深的一件事就是有一次任務沒有完成，被留下來加班的時候內心其實是有點忿忿不平的，我就覺得一天上班這么累了，我也是拼盡全力在做事，并沒偷懶，為什么還是會完不成任務。加班加點的完成任務之后，我一個人在回家的路上想了很多，走在路上吹著冷風，讓自己的內心平靜下來后慢慢的反應過來，工作和在學校是完全不一樣的，既然參加工作了，就要去承擔相應的責任，要努力完成這一天的任務，這是作為一個員工最基本的素質。完不成任務是自己的問題，要去反思是不是自己的能力不夠，而不是去一味的抱怨，去怨天尤人，而是要多加練習，提高自己的工作能力。
在出來實習之前，長輩和老師們都說實習期間最重要的不是薪資，而是在這期間學到的東西。我之前對這個說法不以為然，但在出來實習后我才發現自己錯了。
正式工作后我發現同事和同學是完全不同的.兩個概念，領導和老師也是不同的層次。因此，學會如何正確的處理和同事以及領導之間的關系是工作中必不可少的一件事。
還有就是在人情往來方面，平時我們在學校的時候同學之間互相幫助是常態，是被老師們提倡的做法，但是在工作中就不能這樣，因為上班后大家都有自己的工作要做，有自己的任務量要完成，而且同事之間的幫助往往會和利益掛鉤，因此不能指望別人給你幫忙，要學會獨立處理事情，學會自己承擔責任。
最后也是最重要的，理論知識和實踐之間總是會有一定的距離的，不出去實踐，你永遠不會知道自己會在哪個環節出問題，不知道自己到底有哪些知識并沒有真正的掌握。遇到不懂的問題也一定要勤學勤問，永遠不要害怕動手實踐，對于新任務要勇于接受，不斷學習!
綜上，通過這次實習，我明白了很多為人處世的道理，也明白了工作和學習的不同之處，最讓我感觸，也讓我收獲最大的是，我學會了一個人獨立生活。
大學生實習心得11
今天去x幼的第一天，早晨坐車到二幼，我懷著激動無比的心情跟著老師進入了自己所要實習的班級，進去之后看到小朋友們都在吃飯，都自己拿著小碗盛飯，特別認真地坐在自己的位置上吃著飯，吃完飯自己把小碗放到桶里，坐在老師指定的位子上，拿著小板凳放在地上坐著，在箱子里拿自己喜歡的書，分成四個組分別是草莓，蘋果，香蕉，菠蘿，按組進行學習。
劃分區域和孩子們一起做游戲，游戲完畢后，老師會放一首好聽的音樂，讓孩子們收拾好玩具，就去衛生間方便，都收拾好后，小朋友們有序的排成2隊，準備出操。
小朋友們排著隊拿好板凳，聽著老師有序的哨聲回到做操的場地，做起操來。做完操后，小朋友們整齊的拿著自己的凳子放回箱子里，然后會有一個老師讓兩位小朋友回去拿玩具在操場上面玩，玩游戲的時間很短，很快，就要把玩具收起來了，小朋友們便排好整齊的隊回到班里去，到衛生間方便，方便后我們班的助教老師會給小朋友們講一個飯前故事，這個時候我要幫著保育老師一起盛好飯菜。小朋友們吃完后馬上就到了午睡的'時間了。小朋友們睡覺的時候，我觀察著每個小朋友的睡覺狀態。隨時注意著有沒有要吐的現象的小朋友。
很快到了下午，小朋友們要吃加餐，每個小朋友都很希望這家才因為吃完加餐就放學了。他們把加餐吃完后，老師還會獎勵他們一個動畫片看�？赐陝赢嬈褪且艑W的時候啦。
一個個小朋友排好隊，到后面的小房里穿好自己的衣服，就要到后面的操場去等待自己的家長接回家。我站在門口外等著他們排隊出去，一個個小朋友都跟我說著老師再見。我的心里很高興。這一天雖然很累但是和小朋友過得很快樂!
大學生實習心得12
大學時光已經結束了，我想我們更多還是要好好的去回顧一番，有些事情就是應該要有一個正確的心態，這次幾個月的實習就讓我經歷了很多，作為一名即將畢業的大學生，我感受很多，我也一直都認為自己在最后這段時間當中能夠做到更好，這也一直都是我所期望的，實習也算的上是大學的最后一堂課了，我非常的珍惜，把這段的實習工作經歷好好的去回顧一番，我才發現自己已經在不知不覺中成長了太多了，我一直都對自己的有著一個非常明確的態度，這也是我一直所堅持的東西對于這幾個月來的實習我也有了一些心得。
我始終都認為自己在這個過程當中學習到了很多，這不僅僅是我自身的一個成長，我還掌握了更多的專業知識，初入職場有很多東西我都是需要去學習的，而現在的我就是在這個過程當中不斷的磨礪自己的我認為這些都是應該的，有些事情的還是要樂觀的去看待，這是一定的，對于未來的一些事情我也在不斷的規劃著，我認為既然是做了這么一件事情就應該主動起來，讓自己承受好這些，不斷的去鼓勵自己，做到優秀，我也是希望能夠通過細節上面的一些事情去展示自己，讓自己有一個的正確的心態，這也是我我一直所期待的事情，我需要一步步的去成長自己，實習對我而言是一個很好的方式。
在實習當中我一開始的時候還是會有很多問題，我認為自己不夠認真，有一些事情還是不夠堅定，這也是我一直對自己所期盼的，我也在不斷的鼓勵著自己，我希望我能夠承受更多，我也希望我是能夠在這個過程當中能夠有一定的成長收獲，這絕對不是說說而已，把這些細節的`工作處理好也是我所需要努力的一個方向，我不會去放過任何機會，在學校所學習到的知識還不是全部，我還是需要承受更多，我還是需要去鉆研更多東西，這也是我的職責所在，有些事情就是在不斷的打磨當中進步的，就像是我的工作一樣，這些都是無比珍貴，這段時間以來我在從一名大學生向職場工作人員蛻變，真的是感受很多，讓我也在不知不覺當中完善了很多問題，實習雖然只有這短短的幾個月但是對我的幫助實在是太多了，我也一定要繼續的保持下去，讓自己有一個樂觀的狀態，上好大學的最后一堂課，我真的成長了很多。
大學生實習心得13
歲月如梭，由入職到現在已有半年之久。從最初在焊裝車間學習，接著到了增城二廠支援，后來回到一廠總裝車間學習，如今已定崗在焊裝車間wea班。回首這半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡。書本里的知識只是表面的，而更深入的實踐學習還需要我不斷去積累經驗。在半年的學習工作中我認識到了以下幾點的重要性:
1、溝通
生產領域每個環節都是一環扣一環，每個崗位都需要溝通來傳達生產信息，如果某崗位出現問題時，現場人員不及時反饋到班組長而選擇自行處理，就容易造成異常的發生，其后果不堪設想，做好溝通工作才能確保工作順利地進行。
2、工作態度
態度決定一切，什么樣的態度決定著怎樣的工作效率。每個崗位都需要具備責任心并依照作業標準書要求操作，得過且過和自把自為的心態做事必然會造成異常的出現。工作中需主動地請教有經驗的同事，具備改善的意識，積極地發現問題并告知班組長一起找到解決問題的方法。
3、未來工作定位
作為一名大學生，不能只著眼于在班組里熟悉各崗位作業流程并能頂崗作業，更重要的是培養成為一名管理者，具備處理現場問題的能力，掌握管理方法和多種工作手法、工具。
4、安全問題
安全為了生產生產必須安全�，F場人員操作必須嚴格按照作業標準書作業，佩戴好相應的勞保用品，保護好自身安全。另外，車間里車輛、設備較多，不要野蠻作業導致他人受到傷害。
剛進入焊裝車間，現場的環境比我想象中更為惡劣，噪音、粉塵大，氣味重、零件體積大而且重，基本是體力勞動以至于很不習慣。半年里，通過不斷學習，掌握到了各崗位的'業務流程和接觸到了多種工作手法、工具，體驗到了現場人員工作的辛苦，也發現自己仍存在很多不足之處，希望在日后能不斷積累經驗，以敏銳的眼光去發現問題，以靈活的思維方式去解決問題，為公司日后的發展獻出一份力量!
大學生實習心得14
本周驚喜的收獲來自于初二的xx老師，得益于xx的推薦，我在本周四上午去拜謁了久聞大名的鐘老師，本以為她是一位年齡較大的老教師，但走到初二17班門口驚喜地發現這是一位年輕漂亮的有思想的女老師。幸好，我去的.時候趕上了她的最后一節課，我認真地聽完之后，感嘆于她對學生的語言訓練方法多么厲害，采用的是摘抄+仿寫+造句的 結構，此外還有每周讀書計劃。
在課后，鐘老師熱情地對我進行了一番耐心地指導，這是我萬萬沒想到的，大概是因為我們都是一個輔導員的這么一種緣分吧，我非常喜歡鐘老師，也很欣賞她的教學方法，她強調對學生習慣的培養，與學生之間的交流，最重要的是她讓我懂得了最佳的教學節奏，比如應該提前一周就想好自己這一周的行課內容和作業布置，也可以根據實際情況靈活改變，這對我現階段來說真的是一個很好的方法！當然，她也很大方地跟我分享了她的摘抄教學方法，現階段就是結合《唐詩素描》來對學生進行語言訓練，還給我推薦了一系列適合學生閱讀的書目，我覺得她的“迷妹”印章特別有趣！就像她人一樣有趣！可惜的是我們的課大多都重復了，不然我會經常去聽她的課呢！
一開始聽xx的課，覺得水平太高了，有很大的挫敗感；但聽了鐘老師的課以后，覺得，自己通過一定的努力是可以達到像她這樣水平的，就很踏實，有方向感。
大學生實習心得15
來到這里快三個月了，在這里，我接觸到的是一個全新的領域。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。我衷心的感謝中科院人才交流中心給我提供這次難得的學習機會。
從走出校園到走進醫院，到接觸臨床，無論到哪一個科室，都使我感到很興奮，因為在科室里我所見到的，學到的，接觸到的，在課堂上是沒有的，這兩者比起來簡直是天壤之別。從某一個科室到另一個科室，心里頭充滿了興奮和失望。興奮的是學到沒有接觸過的知識，失望的是在原有的科室里不能更深入的了解，就這樣，我懷著既興奮又失望的感覺轉了一科又一科，對我來說，這種感覺就是淺嘗則止。
但是，當我通過眼科近兩個月的學習，使我對眼科有了全面的認識，在這段時間里，我掌握了眼科常見疾病的診斷，處置，和治療方法;還有眼科各種儀器的使用方法和檢查目的';以及眼科疾病手術的治療方法和手術流程。以前，眼科對于我來說，應該是一個必修課，但是，我之前卻沒有接觸過。自從到眼科以后，我對它產生了濃厚的興趣，要問我原因的話，我可以這樣說:"主動權掌握在我的手里。"為什么這樣說呢因為眼科的檢查需要醫生親自動手，可以仔細的觀察，例如:裂隙燈，眼底鏡的檢查等等，這樣，他看過了，那么醫生對此病有一個仔細的了解，才能作出正確的診斷，處置和治療，以及提出有效的治療方案，而相對于其他科的醫生，就沒有這樣的優勢，他們是間接的看到結果，別人報的什么結果，他們就按照結果作出診斷。眼科卻注重檢查的過程，你看到什么就可以作為診斷依據，而不是檢查結果怎么樣。
走進視光學中心，當時讓我不明白的是先到眼科實習，然后再到視光中心學習，隨著對視光學的深入了解，使我徹底改變了對視光學中心的認識，通過實踐讓我明白視光配鏡中心和外面的眼鏡店這兩者之間的差別是多么大。眼鏡店的性質是以商業為主，而視光配鏡中心的性質是以醫療為主的。例如來一個配鏡的顧客，眼鏡店會推薦給顧客一副適合的眼鏡就完了，而視光配鏡中心是先問清顧客因為什么原因要配鏡，還有要問顧客以前眼睛有沒有眼科疾病，如果有的話，驗光市師將建議他先去眼科看一下，排除眼科疾病，再到中心檢查是不是因為屈光不正或弱視的原因造成的視力下降或視物不清，這時再考慮需不需要配鏡，配鏡之后能達到一個什么樣的程度，這些都需要作為一個驗光師所要做的。而要作為一個合格的驗光師，我所要學習的還很多。
通過這兩個多月的學習，讓我體會到眼科是視光學的基礎，是視光學的靈魂，使我對視光學這個新興的領域充滿希望和美好的未來，更使我清楚的認識到在視光學這個領域里，發展空間是多么的遼闊。事實上，最美的是過程，最渴望的是結果，最漫長的是等待，最后悔的是錯過，然而，我所要的是過程。
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